Tugas ini membahas Angga Pradika, pendiri Mister Tako. Mister Tako bergerak di bidang kuliner yang mengunggulkan bakso bakar gurita. Angga memulai usaha saat SMA dan kini Mister Tako memiliki 35 gerai di 9 kota. Tugas ini menganalisis karakteristik kewirausahaan Angga berdasarkan 10D Teori Bygrave dan kesulitan awal berbisnisnya.
Dokumen tersebut membahas tentang kewirausahaan dan pengembangan semangat berwirausaha pada mahasiswa. Terdapat informasi mengenai definisi wirausaha, jenis-jenis wirausaha, karakteristik entrepreneur, faktor-faktor penting dalam memulai usaha baru, serta manfaat dan tantangan menjadi wirausaha.
Dokumen tersebut merupakan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan mengenai role model seorang entrepreneur yaitu Diana Rikasari. Role model tersebut memiliki karakter kuat, pantang menyerah, dan mencintai pekerjaannya. Ia juga mampu mengatasi kesulitan awal seperti ketidaksetujuan orangtua dan risiko kegagalan bisnis dengan kerja keras dan komitmen. Pelajaran yang didapat dari role model tersebut adalah tidak takut mengambil
Teks tersebut membahas tentang pentingnya memiliki mindset kewirausahaan bagi mahasiswa. Mindset kewirausahaan mencakup pola pikir kreatif dan berani mengambil risiko untuk melihat peluang bisnis baru. Teks tersebut juga mendefinisikan entrepreneur, kewirausahaan, serta unsur-unsur penting yang membentuk semangat kewirausahaan."
Tugas ini membahas Angga Pradika, pendiri Mister Tako. Mister Tako bergerak di bidang kuliner yang mengunggulkan bakso bakar gurita. Angga memulai usaha saat SMA dan kini Mister Tako memiliki 35 gerai di 9 kota. Tugas ini menganalisis karakteristik kewirausahaan Angga berdasarkan 10D Teori Bygrave dan kesulitan awal berbisnisnya.
Dokumen tersebut membahas tentang kewirausahaan dan pengembangan semangat berwirausaha pada mahasiswa. Terdapat informasi mengenai definisi wirausaha, jenis-jenis wirausaha, karakteristik entrepreneur, faktor-faktor penting dalam memulai usaha baru, serta manfaat dan tantangan menjadi wirausaha.
Dokumen tersebut merupakan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan mengenai role model seorang entrepreneur yaitu Diana Rikasari. Role model tersebut memiliki karakter kuat, pantang menyerah, dan mencintai pekerjaannya. Ia juga mampu mengatasi kesulitan awal seperti ketidaksetujuan orangtua dan risiko kegagalan bisnis dengan kerja keras dan komitmen. Pelajaran yang didapat dari role model tersebut adalah tidak takut mengambil
Teks tersebut membahas tentang pentingnya memiliki mindset kewirausahaan bagi mahasiswa. Mindset kewirausahaan mencakup pola pikir kreatif dan berani mengambil risiko untuk melihat peluang bisnis baru. Teks tersebut juga mendefinisikan entrepreneur, kewirausahaan, serta unsur-unsur penting yang membentuk semangat kewirausahaan."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian berpikir, jenis, dan pola berpikir serta berpikir kreatif. Secara ringkas, berpikir adalah proses memproses informasi secara mental untuk memecahkan masalah, yang terdiri dari berpikir asosiatif dan terarah. Berpikir kreatif melibatkan kemampuan menghasilkan ide-ide baru dengan fleksibel dan orisinal.
IDE, KREATIFITAS, DAN INOVASI DALAM WIRAUSAHARikiya Han
Dokumen tersebut membahas tentang ide, kreativitas, dan inovasi dalam konteks wirausaha. Ide didefinisikan sebagai buah pikiran yang muncul dari pengamatan rasional dan memiliki nilai manfaat baru, sementara kreativitas adalah menghubungkan pengetahuan dari berbagai bidang untuk menghasilkan ide baru. Inovasi adalah proses mengubah ide menjadi konsep yang dapat dipasarkan dan menambah nilai sosial maup
Dimensi kreativitas dalam psikologi pendidikanAlamsyah Hsb
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dimensi kreativitas dalam psikologi pendidikan terdiri atas empat definisi yakni person, process, press, dan product. Faktor-faktor yang mempengaruhi kreativitas antara lain kebebasan, rasa hormat, kedekatan emosi, prestasi, penghargaan terhadap kreativitas anak, serta dukungan orang tua yang aktif dan mandiri. Upaya membantu perkembangan kreativitas meliputi menc
Kreativitas adalah kemampuan untuk menciptakan ide atau gagasan baru serta mampu mengembangkan ide yang sudah ada. Kreativitas berguna untuk menemukan solusi masalah secara lebih baik dan membantu beradaptasi dengan perubahan.
Makalah ini membahas tentang peranan kreativitas dalam belajar. Ia menjelaskan pengertian kreativitas, ciri-ciri individu kreatif, tahapan berkembangnya kreativitas, dan upaya guru dalam menumbuhkan kreativitas siswa.
Dokumen tersebut membahas tentang kreativitas, inovasi, dan proses kreativitas. Kreativitas dijelaskan sebagai kemampuan untuk menciptakan ide-ide baru, sedangkan inovasi melibatkan implementasi ide-ide baru. Proses kreativitas meliputi keinginan untuk menciptakan sesuatu yang baru, berpikir kreatif, uji coba, penyempurnaan, pengembangan, dan penyebarluasan hasil karya.
Usaha, decha vinesha, prof. dr. hapzi ali. cma, berpikir kreativitas dan inov...dechavns
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang proses berpikir kreatif dan inovatif, meliputi tahapan akumulasi pengetahuan, inkubasi, melahirkan ide, evaluasi, serta cara mengembangkan kreativitas melalui pengenalan hubungan baru dan perspektif fungsional dengan melibatkan otak kiri dan kanan.
Dokumen tersebut membahas tentang penyelesaian masalah secara kreatif (CPS). CPS melibatkan 5 peringkat proses, yaitu mendefinisikan masalah, menghasilkan ide-ide, memilih ide terbaik, melaksanakan ide tersebut, dan mengevaluasi hasilnya. Dokumen tersebut juga menjelaskan berbagai alat berfikir yang dapat digunakan untuk mendukung proses penyelesaian masalah secara kreatif.
Tugas IPS membahas tentang kreativitas dalam kehidupan ekonomi, termasuk pengertian kreativitas, contoh orang kreatif seperti Alexander Graham Bell dan penemu telepon, ciri-ciri orang kreatif, hasil karya kreativitas seperti produk dan jasa, serta rahasia meraih sukses seperti berdoa, tidak menyia-nyiakan waktu, dan bekerja keras."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian berpikir, jenis, dan pola berpikir serta berpikir kreatif. Secara ringkas, berpikir adalah proses memproses informasi secara mental untuk memecahkan masalah, yang terdiri dari berpikir asosiatif dan terarah. Berpikir kreatif melibatkan kemampuan menghasilkan ide-ide baru dengan fleksibel dan orisinal.
IDE, KREATIFITAS, DAN INOVASI DALAM WIRAUSAHARikiya Han
Dokumen tersebut membahas tentang ide, kreativitas, dan inovasi dalam konteks wirausaha. Ide didefinisikan sebagai buah pikiran yang muncul dari pengamatan rasional dan memiliki nilai manfaat baru, sementara kreativitas adalah menghubungkan pengetahuan dari berbagai bidang untuk menghasilkan ide baru. Inovasi adalah proses mengubah ide menjadi konsep yang dapat dipasarkan dan menambah nilai sosial maup
Dimensi kreativitas dalam psikologi pendidikanAlamsyah Hsb
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dimensi kreativitas dalam psikologi pendidikan terdiri atas empat definisi yakni person, process, press, dan product. Faktor-faktor yang mempengaruhi kreativitas antara lain kebebasan, rasa hormat, kedekatan emosi, prestasi, penghargaan terhadap kreativitas anak, serta dukungan orang tua yang aktif dan mandiri. Upaya membantu perkembangan kreativitas meliputi menc
Kreativitas adalah kemampuan untuk menciptakan ide atau gagasan baru serta mampu mengembangkan ide yang sudah ada. Kreativitas berguna untuk menemukan solusi masalah secara lebih baik dan membantu beradaptasi dengan perubahan.
Makalah ini membahas tentang peranan kreativitas dalam belajar. Ia menjelaskan pengertian kreativitas, ciri-ciri individu kreatif, tahapan berkembangnya kreativitas, dan upaya guru dalam menumbuhkan kreativitas siswa.
Dokumen tersebut membahas tentang kreativitas, inovasi, dan proses kreativitas. Kreativitas dijelaskan sebagai kemampuan untuk menciptakan ide-ide baru, sedangkan inovasi melibatkan implementasi ide-ide baru. Proses kreativitas meliputi keinginan untuk menciptakan sesuatu yang baru, berpikir kreatif, uji coba, penyempurnaan, pengembangan, dan penyebarluasan hasil karya.
Usaha, decha vinesha, prof. dr. hapzi ali. cma, berpikir kreativitas dan inov...dechavns
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang proses berpikir kreatif dan inovatif, meliputi tahapan akumulasi pengetahuan, inkubasi, melahirkan ide, evaluasi, serta cara mengembangkan kreativitas melalui pengenalan hubungan baru dan perspektif fungsional dengan melibatkan otak kiri dan kanan.
Dokumen tersebut membahas tentang penyelesaian masalah secara kreatif (CPS). CPS melibatkan 5 peringkat proses, yaitu mendefinisikan masalah, menghasilkan ide-ide, memilih ide terbaik, melaksanakan ide tersebut, dan mengevaluasi hasilnya. Dokumen tersebut juga menjelaskan berbagai alat berfikir yang dapat digunakan untuk mendukung proses penyelesaian masalah secara kreatif.
Tugas IPS membahas tentang kreativitas dalam kehidupan ekonomi, termasuk pengertian kreativitas, contoh orang kreatif seperti Alexander Graham Bell dan penemu telepon, ciri-ciri orang kreatif, hasil karya kreativitas seperti produk dan jasa, serta rahasia meraih sukses seperti berdoa, tidak menyia-nyiakan waktu, dan bekerja keras."
Dokumen tersebut membahas tentang tegangan permukaan zat cair dan viskositas fluida. Ia menjelaskan konsep tegangan permukaan, hukum Stokes, dan koefisien viskositas. Contoh soal dan penyelesaiannya juga diberikan untuk memperjelas konsep-konsep tersebut.
Perilaku tercela dapat dibagi menjadi beberapa jenis, yaitu:
1. Perilaku kriminal seperti pencurian, perampokan, penipuan, dan kejahatan lainnya.
2. Perilaku asusila seperti perjudian, minum-minuman keras, narkoba, dan seks bebas.
3. Perilaku yang merugikan orang lain seperti berbohong, menggosip, berkelahi, dan berbuat kerusuhan.
Pembuatan bir pletok kimia terapan_xi ipa 2hutami mawdy
Bir pletok adalah minuman khas Betawi yang dibuat dari rempah-rempah seperti jahe, kayu manis, kapulaga, dan serai yang direbus dalam air. Nama "pletok" berasal dari bunyi es batu yang beradu dengan tungku ketika minuman ini dibuat. Bir pletok memiliki rasa hangat dan manfaat kesehatan seperti mengurangi nyeri perut, mual, dan batuk karena kandungan jahe dan rempah-rempah lainnya. Minuman
Pembuatan tape singkong kimia terapan_xi ipa 2hutami mawdy
Dokumen tersebut membahas proses pembuatan tape singkong secara tradisional. Tape singkong dibuat melalui proses fermentasi singkong yang ditaburi ragi dan ditutup rapat dengan daun pisang selama 1-2 hari. Penutupan ini penting agar tape mengalami fermentasi anaerobik sehingga berwarna kuning keemasan dan rasa manis.
The document argues that the internet is very important for students. It provides various information, news, and knowledge that students can use to search for anything. Additionally, students can connect with friends around the world through social media and communication apps on the internet. In conclusion, the internet is a very useful tool for students.
Dokumen tersebut membahas tentang fisika inti yang mencakup konsep inti atom, energi ikat inti, radioaktivitas, reaksi inti seperti fisi dan fusi, serta pemanfaatan radioisotop dalam berbagai bidang seperti industri, kedokteran, pertanian, arkeologi, pertambangan, kimia, dan kesenian.
Hasil wawancara menunjukkan bahwa masih banyak masyarakat di lingkungan tersebut yang belum bisa membaca Al-Quran. Kebanyakan yang belum bisa adalah anak-anak dan orang tua. Untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran, dilakukan pengajian secara rutin di masjid dan rumah ibu-ibu.
Kolang kaling merupakan cemilan kenyal yang dibuat dari biji pohon aren. Biji ini direbus dan direndam dalam larutan air kapur untuk fermentasi sehingga menjadi kolang kaling. Manisan kolang kaling dapat bertahan lama karena direndam dalam larutan gula yang berfungsi sebagai zat pengawet.
Teks tersebut membahas tentang tujuan dan fungsi hukum. Tujuan pokok hukum adalah terciptanya ketertiban dalam masyarakat karena ketertiban merupakan syarat pokok bagi adanya masyarakat. Fungsi hukum antara lain sebagai kontrol sosial, sarana interaksi sosial, dan mengurangi potensi konflik serta melicinkan proses pergaulan sosial.
4. a) Kreativitas adalah kemampuan membuat kombinasi-kombinasi atau
melihat hubungan-hubungan baru antara unsur,data,dan variabel
yang sudah ada sebelumnya.
b) Kreativitas adalah kemampuan seseorang melahirkan sesuatu
yang baru,baik berupa gagasan maupun karya nyata yang relatif
berbeda dengan apa yangtelah ada sebelumnya, (Dedi
supriadi,1994)
c) Menurut cony semiawan,kreativitas diartikan sebagai kemampuan
untuk menciptakan suatu produk alam.
d) Buchari alma,mendefinisikan kreativitas adalah kemampuan
memikirkan sesuatu yang baru dan berbeda.
11. • N a mu n ,me n u mb u h k a n
p i k i r a n k r a t i f b u k a n
s u a t u y a n g mu d a h . A d a
b e b e r a p a h a mb a t a n me n t a l
y a n g me n y e b a b k a n d a y a
i ma j i n a s i b e r k u r a n g , d i
a n t a r a n y a :
a) P a n d a n g a n h i d u p y a n g
s e mp i t
b) K e p e r c a y a a n t e r h a d a p
t a h a y u l
c) K e p u t u s a n
d) K u r a n g p e r c a y a d i r i
e) K e s o mb o n g a n
f) K e d e n g k i a n
g) K e b o d o h a n
h) K e k h a w a t i r a n a k a n
12. 4. Mengembangkan Sikap
Kreativitas
• Berikut hal hal yang dapat membantu
mengembangkan kemampuan probadi dalam
program peningkatan kreativitas:
a) Mengenali hubunngan
Banyak penemuan dan inovasi lahir sebagai cara
pandang tergadap suatu hubugan yang baru dan
berbeda objek, proses, bahan, teknologi, dan orang.
Orang yang kreatif akan memiliki intuisi tertentu
untuk dapat mengembangkan dan mengenali
hubungn yang baru dan berbeda dari fenomena
tersebut.
13. b) Pengembangan Perspektif Fungsional
Anda dapat melihat adanya suatu perspektif yang
fungsional dari benda dan orang. Seseorang yang
kreatif dapat melihat orang lain sebagai alat untuk
memenuhi keinginannyadan membantu menyelesaikan
suatu kerjaan.
c) Mengunakan Akal
Proses kreativitas meliputi pemikiran logis dan
analitis terhadap pengetahuan,evaluasi,dan tahap-tahap
implementasi. Jika anda ingin lebih kreatif,anda harus
melatih dan mengembangkan kemampuan kedua belah
otak anda tersebut.meski secara fungsi berbeda,tetapi
dalam kerjanya harus saling berhubungan.otak bagian
kanan di pakai untuk hal-hal bersifat analogi dan
imajinasi.. Ada pun otak bagian kiri dipakai untuk
berkerja, seperti analisis atau melakukan pendekatan
yang rasional terhadap pemecahan maslah.
14. 5. Menerapkan Pemikiran
Kreativitas
Dalam pembentukan manusia yang memiliki sikap,prilaku,jiwa
wirausaha,sebaiknya pendidikan kewirausahaan diberikan poada tahun tahun
pembentukan manusia.
• Menurut analisis Guilford,ada lima faktor yang menjadi ciri kemampuan berpikir
kreatif,yaitu sebagai berikut:
a) Kelancaran (fluency), yaitu kemampuan untuk mengahasilkan banyak gagasan.
b) Keluwesan (flexiibility), yaitu kemampuan untuk mengemukakan bermacam-
macam pemecahan atau pendekatan terhadap masalah.
c) Keaslian (originality), yaitu kemampuan untuk mengungkapan gagasan dengan
cara asli.
d) Penguraian (elaboration), yaitu kemampuan menguraikan sesuatu secara lebih
rinci.
e) Perumusan kembali (redefinition), yaitu kemampuan menijau suatu persoalan
berdasarkan perspektif yang berbeda dengan apa yang sudah diketahui orang
banyak.