SlideShare a Scribd company logo
Tugas Makalah 
Ilmu Sosial Dasar 1 
Pemahaman Ilmu Sosial Dasar 
Makalah Ini Diajukan Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Ilmu Sosial Dasar 
Program Studi Sarjana Fakultas Tehnik Industri Universitas Gunadarma 
Disusun Oleh: 
Nama : Verry Fransisco Hutapea 
NPM : 2C414007 
Jurusan : Tehnik Mesin 
UNIVERSITAS GUNADARMA
i 
KATA PENGANTAR 
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah 
memberikan rahmat serta karunia-Nya kepada kami sehingga kami berhasil 
menyelesaikan Makalah ini yang tepat pada waktunya. 
Makalah ini berisikan tentang informasi Pendekatan-pendekatan dalam IAD, 
ISD, dan IBD. Diharapkan Makalah ini dapat memberikan informasi kepada kita 
semua. 
Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena 
itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami 
harapkan demi kesempurnaan makalah ini. 
Akhir kata, kami sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah 
berperan serta dalam penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga 
Allah SWT senantiasa meridhai segala usaha kita. Amin. 
Bekasi, 01 Oktober 2014 
Penyusun
ii 
DAFTAR ISI 
KATA PENGANTAR .............................................................................................i 
DAFTAR ISI ...........................................................................................................ii 
BAB 1. PENDAHULUAN......................................................................................1 
1.1 Latar Belakang .................................................................................................. 1 
1.2 Perumusan Masalah .......................................................................................... 1 
1.3 Tujuan dan Manfaat .......................................................................................... 1 
1.3.1 Tujuan ........................................................................................................... 1 
1.3.2 Manfaat......................................................................................................... 1 
BAB 2. PEMBAHASAN ...................................................................................... 2 
2.1 Pengertian IAD, ISD, dan IBD ......................................................................... 2 
2.1.1 Pengertian Ilmu Alam Dasar........................................................................ 2 
2.1.2 Pengertian Ilmu Sosial Dasar....................................................................... 4 
2.1.3 Pengertian Ilmu Budaya Dasar ....................................................................6 
2.2 Ruang Lingkup IAD,ISD dan IBD...................................................................8 
2.2.1 Ruang Lingkup Ilmu Alam Dasar ...............................................................8 
2.2.2 Ruang Lingkup Ilmu Sosial Dasar ............................................................10 
2.2.3 Ruang Lingkup Ilmu Budaya dasar ...........................................................11 
BAB 3. KESIMPULAN ....................................................................................... 12 
3.1 Kesimpulan ..................................................................................................... 12 
3.2 Saran ..............................................................................................................12 
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................iii
1 
BAB I 
PENDAHULUAN 
1.1 Latar Belakang 
Saat ini, banyak sekali orang yang kurang mengerti dengan Ilmu Alamiah 
Dasar (IAD), Ilmu Budaya Dasar (ISD), dan Ilmu Sosial Dasar (ISD), Padahal 
Ilmu Alamiah Dasar (IAD), Ilmu Budaya Dasars (IBD), dan Ilmu Sosial Dasar 
(ISD) merupakan ilmu yang sangat penting yang banyak membahas tentang 
hubungan manusia dengan alam(IAD), Produk/karya (cipta, rasa, karsa) 
manusia – ekspresi manusia (IBD), hubungan manusia dengan manusia, 
manusia dengan lingkungannya (ISD). 
Oleh karna itu Ilmu Alam Dasar (IAD), Ilmu Budaya Dasar (IBD), dan 
Ilmu Sosial Dasar (ISD) dianggap sangat perlu sekali dipelajari. Karena 
dengan penguasaan dari ilmu-ilmu tersebut diharapkan Mahasiswa 
mempunyai sikap kritis terhadap gejala-gejala essensial alam, dan mempunyai 
sifat yang kritis terhadap dinamika-dinamika sosial dan budaya.Dalam 
kesempatan makalah kami ingin mengupas tentang pengertian IAD, ISD, dan 
IBD,Ruang lingkup materi IAD, ISD dan IBD. 
1.2 Perumusan Masalah 
1. Apakah pengertian dari IAD, ISD, dan IBD ? 
2. Bagaimanakah ruang lingkup materi IAD, ISD, dan IBD ? 
1.3 TUJUAN PENULISAN 
1. Untuk mengetahui pengertian dari IAD, ISD, dan IBD. 
2. Untuk mengetahui ruang lingkup dari IAD, ISD, dan IBD.
2 
BAB II 
PEMBAHASAN 
2.1 Pengertian IAD, ISD, dan IBD 
2.1.1 Pengertian Ilmu Alamiah Dasar 
Ilmu Alamiah Dasar merupakan kumpulan perngetahuan tentang konsep – 
konsep dasar dalam ilmu alam dan teknologi. Didalam Ilmu Alamiah Dasar 
dipelajari tentang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 
 Pengertian IPA 
H.W Fowler mengatakan bahwa IPA adalah ilmu yang sistematis dan 
dirumuskan,yang berhubungan dengan gejala-gejala kebendaan dan didasarkan 
terutama atas pengamatan dan induksi.Sedangkan Nokes dalam bukunya “ 
Science in Educaton” menyatakan bahwa IPA adalah pengetahuan Teoris yang 
diperoleh dengan metode khusus.1 
Kedua pendapat diatas memiliki persamaan yang tidak jauh. Memang 
benar bahwa IPA merupakan suatu ilmu teoritis tetapi teori tersebut didasarkan 
pada metode ilmiah yang meliputi : “Penemuan Masalah, Penyusunan kerangka 
masalah, Hipotesis, Eksperimen dan Teori”. 
Berikut adalah penjabaran singkat tentang metode ilmiah 
1. Penemuan Masalah 
Adanya suatu masalah yang kita temukan secara empiris membuat kita 
mulai memikirkan secara radikal. Untuk menemukan bagaimana memecahkan 
masalah tersebut dengan menetapkan ruang lingkup serta batasan 
yang jelas dengan begitu akan dapat memudahkan kita mencari pemecahan atas 
permasalahan-permasalahan dalam merumuskan kerangka permasalahanya. 
2. Perumusan kerangka permasalahan
Dalam hal ini bertujuan untuk memberikan (mendeskripsikan) masalah 
menjadi hal yang lebih jelas dari sebelumnya. Adapun penekanan penting pada 
langkah kedua ini kita akan mengidentifikasikan faktor-faktor yang terlibat dalam 
masalah tersebut sehingga akan terwujud (Nampak) gejala-gelaja yang sedang kita 
tela’ah. 
3 
3. Hipotesis 
Usaha ini memberikan penjelasan (jawaban) sementara yang mengenai 
hubungan sebab akibat mengikat faktor-faktor pembentuk kerangka masalah 
diatas. Dan pada hakikatnya hipotesis ini merupakan hasil sebuah penalaran 
induktif – deduktif dengan menggunakan pengetahuan lampau yang kita akui 
kebenarannya. 
4. Eksperimen (Pengujian Hipotesis) 
Pada bagian ini usaha 
untuk mengumpulkan fakta-fakta 
telah didapat. Jika Fakta-fakta 
dalam dunia empiris maka telah 
teruji kebenaran dari hipotesis 
tersebut, karena hal tersebut 
didasarkan pada fakta-fakta nyata. 
Dan bila tidak terbukti, maka 
ipotesis akan ditolak sehingga akan 
dikemukakan hipotesis lain sampai 
kita menemukan hipotesis tertentu 
yang didukung oleh fakta-fakta. 
Karena dalam proses pembuktian 
hipotesis itu tidaklah sangat mudah 
dan cepat.
4 
5. Teori 
Berbagai langkah metode ilmiah telah dilakukan guna menemukan 
sebuah teori. Secara luas teori ini dapat diartikan sebagai suatu penjelasan teoritas 
mengenai suatu gejala tertentu. Pengetahuan ini dapat digunakan untuk penelaah 
permasahan tertentu selanjutnya yaitu dapat dipakai sebagai premis dalam usaha 
kita untuk menjelaskan berbagai gejala lain. 
Dalam hal ini dapat kita lihat dalam peta konsep sebagai berikut.1 
1.Drs.Abu ahmadi dan Ir.Supatmo,rineka cipta, Ilmu lamiah Dasar (Jakarta,Rineka cipta, 1991) Hlm 01 
2.1.2 Pengertian Ilmu Sosial Dasar 
Ilmu Sosial Dasar ( ISD ) adalah ilmu-ilmu sosial dipergunakan dalam 
pendekatan, sekaligus sebagai sarana jalan keluar untuk mencari pemecahan 
masalah-masalah sosial yang berkembang dalam kehidupan masyarakat.2 
ISD merupakan suatu usaha yang dapat diharapkan memberikan pengetahuan 
umum dan pengetahuan dasar tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk 
melengkapi gejala-gejala sosial agar daya tanggap (tanggap nilai), persepsi dan 
penalaran mahasiswa dalam menghadapi lingkungan sosial dapat ditingkatkan, 
sehingga kepekaan mahasiswa pada lingkungan sosialnya menjadi lebih besar. 
Sebagai salah satu mata kuliah umum, ISD bertujuan membantu kepekaan 
pemikiran yang lebih luas, dan ciri-cri kepribadian yang diharapkan dari setiap 
anggota golongan terpelajar Indonesia, khususnya berkenaan dengan sikap dan 
tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia-manusia lainnya, serta sikap 
dan tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia lain terhadap manusia yang 
bersangkutan. 
Ilmu Sosial Dasar ( ISD ) adalah ilmu pengetahuan yang menela’ah masalah 
sosial yang timbul dan berkembang, khususnya yang diwujudkan oleh warga 
Indonesia dengan menggunakan pengertian-pengertian (fakta, konsep, teori) yang 
berasal dari berbagai bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu-ilmu 
sosial. pengetahuan yg menelaah masalah-masalah sosial, Khususnya masalah -
masalah yang diwujudkan oleh masyarakat Indonesia, dengan menggunakan teori 
– teori yg berasal dari berbagai bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu 
– ilmu sosial seperti (Geografi Sosial, Sosiologi, Antropologi Sosial, Ilmu Politik, 
Ekonomi, Psikologi, Sosial, dan Sejarah).3 
5 
____________ 
2.Drs.abu ahmadi, Ilmu social dasar,(Jakarta,Rineka Cipta, 1991) Hlm 01, 3ht tp://wisnuardiansyah.wordpress.com 
Ilmu Sosial Dasar (ISD) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kedua-duanya 
mempunyai persamaan dan perbedaan. 
Adapun persamaan antara keduanya adalah : 
 Kedua-duanya merupakan bahan studi untuk kepentingan program 
pendidikan/pengajaran. 
 Keduanya bukan disiplin ilmu yang berdiri sendiri. 
 Keduanya mempunyai materi yang terdiri dari kenyataan sosial dan 
masalah sosial. 
Adapun perbedaan antara keduanya adalah : 
 Ilmu Sosial Dasar diberikan di Perguruan Tinggi, sedang Ilmu 
Pengetahuan Sosial diberikan di Sekolah Dasar dan Sekolah Lanjutan. 
 Ilmu Sosial Dasar merupakan satu matakuliah tunggal, sedang Ilmu 
Pengetahuan Sosial merupakan kelompok dari sejumlah mata pelajaran 
(untuk sekolah lanjutan). 
 Ilmu Sosial Dasar diarahkan kepada pembentukan sikap dan kepribadian, 
sedang Ilmu Pengetahuan Sosial diarahkan kepada pembentukan 
pengetahuan dan ketrampilan intelektual.
6 
2.1.3 Pengertian Budaya Dasar 
Ilmu Budaya Dasar (IBD) adalah ilmu yang mempelajari budaya atau akal 
budi yang mendasar dari manusia dan sangat Humaniter, Empiris, belum 
mencakup sebagian besar aplikasi kehidupan secara spesifik dan mendalam 
seperti seni, sistem ekonomi ataupun filsafat lain yang sifatnya komplementer. 
Sangat berdekatan dengan hasil pemikiran seperti cipta rasa karsa. Ilmu budaya 
dasar memiliki kecendrungan dengan basic humanities. Humanities berasal dari 
kata latin humanus yang artinya manusiawi, berbudaya, dan halus. Atau bisa juga 
digunakan untuk meminimalisir tindakan-tindakan manusia yang juga memiliki 
kecendrungan berlawanan dengan sifat-sifat kemanusiaan seperti konflik.4 
Materi ilmu budaya dasar yang mudah merangsang perasaan atau emosi 
dan pikiran seseorang sering tanpa disadari menyeret peserta proses belajar-mengajar 
terbawa arus. Adapun tujuan ilmu budaya dasar adalah mangembangkan 
kepribadiaan, kepekaan, dan wawasan pemikiran yang berkenaan dengan 
kebudayaan agar daya tangkap, presepsi, dan penalaran mangenai lingkungan 
budaya mahasiswa agar dapat lebih manusiawi atau halus. Tujuan ilmu budaya 
dasar tersebut diharapkan dapat mengusahakan penajaman kepekaan mahasiswa 
tehadap lingkungan budaya sehingga mereka akan lebih mudah menyesuaikan diri 
dengan lingkungan yang baru terutama untuk kepentingan profesi mereka, 
Memberikan kesempatan kepada para mahasiswa untuk dapat memperluas 
pandangan mereka tentang masalah kemanusiaan dan budaya serta 
mengembangkan daya kritis mereka terhadap persoalan-persoalan yang 
menyangkut kedua hal tersebut, Mengusahakan agar para mahasiswa, sebagai 
calon pemimpin bangsa dan negara serta ahli dalam bidang disiplin masing-masing 
tidak jatuh kedalam sifat-sifat kedaerahan dan pengotakan disiplin yang 
ketat. 
Usaha ini harus dilakukan karena ruang lingkup pendidikan nasional di 
Indonesia sangat sempit dan berpotensi membuat manusia spesialis yang berfikir 
terbatas hanya pada bidangnya saja. Juga berusaha memperluas kemampuan
mahasiswa untuk menanggapi masalah dan nilai-nilai dalam lingkungan 
masyarakat umum secara luas, Menjembatani para akademisi kita agar mereka 
lebih mampu berdialog satu sama lain. Dengan memiliki satu bekal yang sama, 
para akademisi diharapkan akan lebih lancar dalam bekomunikasi. Jika 
komunikasi ini baik selanjutnya pelaksanaan pembangunan akan lancar dalam 
banyak bidang keahlian tanpa menyepelekan spesialisasi. Spesialisasi membuat 
pikiran seorang sarjana menjadi sempit. Masyarakat yang menjalani modernisasi 
harus menyingkirkan sarjana yang demikian karena modernisasi membutuhkan 
pandangan luas. 
Penyajian mata kuliah ilmu budaya dasar tidak lain merupakan usaha yang 
diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang 
konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia 
dan kebudayaan. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk 
mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam 
pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah 
satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara 
memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai 
budaya, baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya, maupun yang 
menyangkut dirinya sendiri. 
7 
4.M. Habib Musthopo, ilmu budaya dasar, (Surabaya: usaha nasional, 1983), Hlm 17
8 
2.2 Ruang Lingkup IAD, ISD, Dan IBD 
2.2.1 Ruang Lingkup dari Ilmu Pengetahuan Alam 
1) Konsep-konsep dasar tentang Ilmu Pengetahuan Alam 
Konsep-konsep dasar tetang IPA meliputi 
 Fisika 
 Biologi 
 Kimia 
2) IPA dan Perkembangan Teknologi. 
Setelah teknologi menempuh pertentangan amat pesat masa lalu hingga 
menyilaukan mata manusia, kini benar-benar orang mulai mempersoalkan akibat-akibat 
yang dibawa teknologi pada peradaban.manusia secara keseluruhan. Pada 
hakikatnya, hal tersebut tidak lain daripada menempatkan teknologi dalam fungsi 
sosial yang wajar. Apabila hal ini bisa dilakukan, teknologi dapat memberikan 
harapan yang cerah, oleh karena itu teknologi harus dapat merintis jalan ke arah 
pengadaan pangan, sandang dan penyediaan pemukiman manusia tanpa merusak 
tatanan masyarakat.
9 
A. Usaha pengadaan pangan 
IPA dan teknologi telah demikian maju sehingga merupakan bagian dari 
hidup kita, termasuk dalam usaha pengadaan pangan dalam kaitannya maka 
sumbangan IPA dan teknologi dapat dibagi menjadi dua yaitu : 
1. Mengembangkan tanah-tanah produktif 
2. Penyediaan pangan baru 
B. Sereal berprotein tinggi 
Menurut John Axtell dan Rameshwar Singh dari Universitas Purdue pada 
tahun 1973 telah mengemumkan penemuan dua jenis sorgum berlisin tinggi. 
Setelah memeriksa 9.000 jenis sorgum dari seluruh dunia, para peneliti 
menemukan dua keturunan yang tak begitu dikenal dari ethopia (ethiopia adalah 
tanah leluhur sorgum) yang mengandung protein sepertiga lebih banyak dan lisin 
dua kali lebih banyak daripada jenis sorgum yang biasa ditanam orang. 
C. Membuat pangan baru 
Berkat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sekarang sudah ada 
produk yang dijual di pasaran bebas yaitu sejenis minuman yang dipelopori 
pembuatannya oleh vitasoy yang dibuat di Hongking sejak 30 tahun yang lalu. 
D. Protein sel tunggal 
Dewasa ini kemungkinan yang paling banyak dibicarakan untuk 
menambah persediaan pangan penyangkut penggunaan organisme mikro sel 
tunggal, terutama jenis ragi tertentu untuk mengubah turunan minyak bumi atau 
sampah organik menjadi bentuk-bentuk protein yang dapat dimakan.
10 
E. Pembuatan produk daging tiruan 
Cara lain untuk mengganti protein hewani dengan protein nabati adalah 
dengan produk peternakan imitasi, yang sesungguhnya berasal dari tumbuh-tumbuhan. 
Perkembangan teknik untuk memintal protein soya menjadi serabut 
yang prosesnya hampir sama dengan pemintalan benang tekstik sintetis. 
F. Penyediaan papan (pemukiman) tanpa merusak lingkungan 
Berkat kemajuan IPA dan teknologi eksplorasi daratan untuk pemukiman 
sudah sangat lazim. Dibidang pemukiman telah dikembangkan teknik-teknik 
pemukiman untuk menggunakan tempat seefisien mungkin. Untuk kepentingan 
tersebut dikembangkan sistem rumah susun sampai dengan rumah-rumah 
berkontruksi tahan gempa dan sebagainya. 
3) Dampak perkembangan IPA dan Teknologi. 
Dampak IPA dan teknologi terhadap kehidupan manusia seperti 
banyaknya penemuan seperti penemuan energi cahaya, pengobatan dengan alat 
canggih sehingga dapat mempermudah dan bermanfaat banyak bagi kehidupan 
manusia 
2.2.2 Ruang Lingkup Ilmu Sosial Dasar 
1. Adanya berbagai aspek pada kenyataan bersama yang merupakan suatu 
masalah sosial. 
2. Adanya beraneka ragam golongan dan kesatuan sosial dalam masyarakat 
yangmempunyai kepentingan dan kebutuhan serta pola-pola pemikiran 
dan pola-pola tingkah laku tersendiri dan juga banyaknya persamaan
kepentingan dan kebutuhan serta persamaan yang menyebabkan 
pertentangan maupun hubungan-hubungan setia kawan dan kerjasama. 
11 
2.2.3 Ruang Lingkup Ilmu Budaya Dasar 
1. Berbagai aspek kehidupan yang seluruhnya merupakan ungkapan masalah 
kemanusiaan dan budaya yang dapat didekati dengan menggunakan 
pengetahuan budaya, baik dari segi keahlian (disiplin) masing-masing 
maupun antar bidang disiplin. 
2. Hakekat manusia yang universal (satu) tetapi beraneka ragam 
perwujudannya dalam kebudayaan masing-masing zaman dan tempat 
dalam melihat dan menanggapi lingkungan alam, sosial, dan budaya 
dengan adanya kesamaan dan perbedaan yang diekspresikan dalam bentuk 
dan corak ungkapan pikiran, perasaan, dan tingkah laku serta hasil 
kelakuannya.5 
Pokok - pokok bahasan dalam Ilmu Pengetahuan Budaya Dasar meliputi : 
1.Manusia dan Cinta kasih. 
2.Manusia dan Keindahan. 
3.Manusia dan Penderitaan. 
4.Manusia dan Keadilan. 
5.Manusia dan Pandangan hidup. 
6.Manusia dan Tanggung jawab serta pengabdian. 
7.Manusia dan Kegelisahan. 
8.Manusia dan Harapan. 
5Drs. H. Ahmad Musthofa, ilmu budaya dasar,(Bandung: CV. pustaka setia, 1999),Hlm 23
12 
BAB III 
PENUTUP 
1. KESIMPULAN 
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa Ilmu Alam Dasar 
adalah kumpulan pengetahuan tentang konsep-konsep dasar dalam ilmu 
pengetahuan alam dan teknologi. Sedangkan Ilmu Sosial Dasar adalah 
pengetahuan yang menelaah masalah-masalah sosial, khususnya yang diwujudkan 
oleh masyarakat Indonesia dengan menggunakan pengertian-pengertian (fakta, 
konsep, teori) yang berasal dari berbagai bidang pengetahuan keahlian dalam 
lapangan ilmu-ilmu sosial, dan Ilmu Budaya Dasar adalah pengetahuan yang 
diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang 
konsep-konsep yang diekembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia 
dan kebudayaan. 
2. SARAN 
Dengan adanya makalah ini, diharapkan pada mahasiswa agar lebih muda 
memahami secara mendalam tentang hal-hal yang berkaitan dengan materi yang 
dikaji kedalam Ilmu Alam Dasar, Ilmu Sosial Dasar, dan Ilmu Budaya Dasar. 
Kami menyadari bahwa dalam makalah ini masih banyak terdapat kekurangan 
dan kekhilafan oleh karena itu, kepada para pembaca dan para pakar utama 
penulis mengharapkan saran dan kritik ataupun tegur sapa yang sifatnya 
membangun akan diterima dengan senang hati demi kesempurnaan makalah 
selanjutnya. 
Kepada semua pihak khususnya kepada Dosen Pembimbing yang 
telah memberikan saran dan kritik konstruktif demi kesempurnaan makalah 
ini. Kami ucapkan terima kasih.
iii 
DAFTAR PUSTAKA 
Drs. Abu Ahmadi dan Ir. Supatmo, (1991) Ilmu Alamiah Dasar, Rineka Cipta: 
Jakarta 
Drs. Abu Ahmadi, (1991) Ilmu social dasar, Rineka Cipta: Jakarta 
M. Habib Musthopo, (1983) ilmu budaya dasar, Usaha Nasional: Surabaya 
Drs. H. Ahmad Musthofa, (1999) ilmu budaya dasar, CV. Pustaka Setia: 
Bandung 
http://wisnuardiansyah.wordpress.com 
http://massofa.wordpress.com

More Related Content

What's hot

Materi 1 sistem sosial budaya indonesia
Materi 1  sistem sosial budaya indonesiaMateri 1  sistem sosial budaya indonesia
Materi 1 sistem sosial budaya indonesiadinnianggra
 
Kebijakan Publik - Bagian I Teori
Kebijakan Publik - Bagian I TeoriKebijakan Publik - Bagian I Teori
Kebijakan Publik - Bagian I Teori
Randy Wrihatnolo
 
Manajemen Perubahan Sektor Publik
Manajemen Perubahan Sektor PublikManajemen Perubahan Sektor Publik
Manajemen Perubahan Sektor Publik
Tri Widodo W. UTOMO
 
Masyarakat
MasyarakatMasyarakat
Masyarakat
Astri Firdasannah
 
kebijakan dan perencanaan sosial
 kebijakan dan perencanaan sosial kebijakan dan perencanaan sosial
kebijakan dan perencanaan sosial
Erlin Alltid Tufft Västkusten
 
partisipasi publik dalam pembentukan kebijakan
partisipasi publik dalam pembentukan kebijakanpartisipasi publik dalam pembentukan kebijakan
partisipasi publik dalam pembentukan kebijakan
Erlin Alltid Tufft Västkusten
 
Pendekatan perencanaan pembangunan
Pendekatan perencanaan pembangunanPendekatan perencanaan pembangunan
Pendekatan perencanaan pembangunanQiu El Fahmi
 
Konsep Pengorganisasian Pengembangan Masyarakat
Konsep Pengorganisasian Pengembangan MasyarakatKonsep Pengorganisasian Pengembangan Masyarakat
Konsep Pengorganisasian Pengembangan Masyarakat
Safira Sahida
 
Manusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial ppt
Manusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial pptManusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial ppt
Manusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial ppt
Jaya Purnama
 
Sejarah Korupsi di Indonesia
Sejarah Korupsi di IndonesiaSejarah Korupsi di Indonesia
Sejarah Korupsi di Indonesia
Lestari Moerdijat
 
Konsep perencanaan pembangunan desa
Konsep perencanaan pembangunan desaKonsep perencanaan pembangunan desa
Konsep perencanaan pembangunan desa
Pemdes Seboro Sadang
 
Mewujudkan inklusi sosial program peduli
Mewujudkan inklusi sosial program peduliMewujudkan inklusi sosial program peduli
Mewujudkan inklusi sosial program peduli
sroyat
 
Prinsip Administrasi Publik
Prinsip Administrasi PublikPrinsip Administrasi Publik
Prinsip Administrasi Publik
93220872
 
Diktat dasar-dasar-logika
Diktat dasar-dasar-logikaDiktat dasar-dasar-logika
Diktat dasar-dasar-logikaChupking
 
Badan Usaha Milik Desa
Badan Usaha Milik DesaBadan Usaha Milik Desa
Badan Usaha Milik Desa
Formasi Org
 

What's hot (20)

Materi 1 sistem sosial budaya indonesia
Materi 1  sistem sosial budaya indonesiaMateri 1  sistem sosial budaya indonesia
Materi 1 sistem sosial budaya indonesia
 
Kebijakan Publik - Bagian I Teori
Kebijakan Publik - Bagian I TeoriKebijakan Publik - Bagian I Teori
Kebijakan Publik - Bagian I Teori
 
Analisis kebijakan publik
Analisis kebijakan publikAnalisis kebijakan publik
Analisis kebijakan publik
 
Manajemen Perubahan Sektor Publik
Manajemen Perubahan Sektor PublikManajemen Perubahan Sektor Publik
Manajemen Perubahan Sektor Publik
 
Masyarakat
MasyarakatMasyarakat
Masyarakat
 
kebijakan dan perencanaan sosial
 kebijakan dan perencanaan sosial kebijakan dan perencanaan sosial
kebijakan dan perencanaan sosial
 
partisipasi publik dalam pembentukan kebijakan
partisipasi publik dalam pembentukan kebijakanpartisipasi publik dalam pembentukan kebijakan
partisipasi publik dalam pembentukan kebijakan
 
Pendekatan perencanaan pembangunan
Pendekatan perencanaan pembangunanPendekatan perencanaan pembangunan
Pendekatan perencanaan pembangunan
 
Pertemuan ke 10 - analisis kebijakan sosial
Pertemuan ke 10 - analisis kebijakan sosialPertemuan ke 10 - analisis kebijakan sosial
Pertemuan ke 10 - analisis kebijakan sosial
 
Konsep Pengorganisasian Pengembangan Masyarakat
Konsep Pengorganisasian Pengembangan MasyarakatKonsep Pengorganisasian Pengembangan Masyarakat
Konsep Pengorganisasian Pengembangan Masyarakat
 
Materi Analisis sosial
Materi Analisis sosialMateri Analisis sosial
Materi Analisis sosial
 
Manusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial ppt
Manusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial pptManusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial ppt
Manusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial ppt
 
Sejarah Korupsi di Indonesia
Sejarah Korupsi di IndonesiaSejarah Korupsi di Indonesia
Sejarah Korupsi di Indonesia
 
Konsep perencanaan pembangunan desa
Konsep perencanaan pembangunan desaKonsep perencanaan pembangunan desa
Konsep perencanaan pembangunan desa
 
Mewujudkan inklusi sosial program peduli
Mewujudkan inklusi sosial program peduliMewujudkan inklusi sosial program peduli
Mewujudkan inklusi sosial program peduli
 
Prinsip Administrasi Publik
Prinsip Administrasi PublikPrinsip Administrasi Publik
Prinsip Administrasi Publik
 
Diktat dasar-dasar-logika
Diktat dasar-dasar-logikaDiktat dasar-dasar-logika
Diktat dasar-dasar-logika
 
Ppt 1 dasar dasar antropologi
Ppt 1 dasar dasar antropologiPpt 1 dasar dasar antropologi
Ppt 1 dasar dasar antropologi
 
Badan Usaha Milik Desa
Badan Usaha Milik DesaBadan Usaha Milik Desa
Badan Usaha Milik Desa
 
PHBS DI SEKOLAH DASAR
PHBS DI SEKOLAH DASARPHBS DI SEKOLAH DASAR
PHBS DI SEKOLAH DASAR
 

Viewers also liked

Makalah ilmu sosial dan budaya dasar
Makalah ilmu sosial dan budaya dasarMakalah ilmu sosial dan budaya dasar
Makalah ilmu sosial dan budaya dasarErvina Cranberry's
 
Ilmu Sosial Dasar : Agama dan Masyarakat
Ilmu Sosial Dasar : Agama dan MasyarakatIlmu Sosial Dasar : Agama dan Masyarakat
Ilmu Sosial Dasar : Agama dan Masyarakat
argiosalsanov26
 
Tokoh peletak dasar ilmu sosial power point
Tokoh peletak dasar ilmu sosial power pointTokoh peletak dasar ilmu sosial power point
Tokoh peletak dasar ilmu sosial power pointkhoirulfahrudin88
 
konsep dasar ilmu-ilmu sosial
konsep dasar ilmu-ilmu sosialkonsep dasar ilmu-ilmu sosial
konsep dasar ilmu-ilmu sosial
ridz kika
 
Konsep dasar ips sd (keterampilan dasar ilmu sosial sd)
Konsep dasar ips sd (keterampilan dasar ilmu sosial sd)Konsep dasar ips sd (keterampilan dasar ilmu sosial sd)
Konsep dasar ips sd (keterampilan dasar ilmu sosial sd)
Bas Bas
 
Teori ilmu sosial & realitas sosial
Teori ilmu sosial & realitas sosialTeori ilmu sosial & realitas sosial
Teori ilmu sosial & realitas sosial
Suya Yahya
 
Makalah Ilmu Budaya Dasar
Makalah Ilmu Budaya DasarMakalah Ilmu Budaya Dasar
Makalah Ilmu Budaya Dasar
mithasuciana
 
Konsep Dasar Sosial
Konsep Dasar SosialKonsep Dasar Sosial
Konsep Dasar Sosial
Septi Pratiwi
 
Konsep Dasar IPS
Konsep Dasar IPSKonsep Dasar IPS
Konsep Dasar IPS
M. ANDRIANTO ADI. K
 
Dasar dasar teori antropologi
Dasar dasar teori antropologiDasar dasar teori antropologi
Dasar dasar teori antropologikhoirulfahrudin88
 
Keterampilan dasar dalam pengajaran ips
Keterampilan dasar dalam pengajaran ipsKeterampilan dasar dalam pengajaran ips
Keterampilan dasar dalam pengajaran ipsIsmi Kamaliyah
 
24540246 makalah-i-a-d
24540246 makalah-i-a-d24540246 makalah-i-a-d
24540246 makalah-i-a-dsujiadi
 
Wawasan ilmu sosial
Wawasan ilmu sosialWawasan ilmu sosial
Wawasan ilmu sosial
awwaliyah
 
Agama dan masyarakat
Agama dan masyarakatAgama dan masyarakat
Agama dan masyarakat
naufalando
 
Makalah ilmu sosial budaya dasar
Makalah ilmu sosial budaya dasarMakalah ilmu sosial budaya dasar
Makalah ilmu sosial budaya dasar
Yunitha Rahmah
 
Tugas 2 Ilmu Sosial Dasar
Tugas 2 Ilmu Sosial DasarTugas 2 Ilmu Sosial Dasar
Tugas 2 Ilmu Sosial Dasar
Tharra Thea
 
PPT Tugas Ilmu Sosial Dasar 3
PPT Tugas Ilmu Sosial Dasar 3PPT Tugas Ilmu Sosial Dasar 3
PPT Tugas Ilmu Sosial Dasar 3
sopiannudin
 
manajemen perpustakaan 1-2013
manajemen perpustakaan 1-2013manajemen perpustakaan 1-2013
manajemen perpustakaan 1-2013aliyyul
 

Viewers also liked (20)

Makalah ilmu sosial dan budaya dasar
Makalah ilmu sosial dan budaya dasarMakalah ilmu sosial dan budaya dasar
Makalah ilmu sosial dan budaya dasar
 
Ilmu Sosial Dasar : Agama dan Masyarakat
Ilmu Sosial Dasar : Agama dan MasyarakatIlmu Sosial Dasar : Agama dan Masyarakat
Ilmu Sosial Dasar : Agama dan Masyarakat
 
Tokoh peletak dasar ilmu sosial power point
Tokoh peletak dasar ilmu sosial power pointTokoh peletak dasar ilmu sosial power point
Tokoh peletak dasar ilmu sosial power point
 
konsep dasar ilmu-ilmu sosial
konsep dasar ilmu-ilmu sosialkonsep dasar ilmu-ilmu sosial
konsep dasar ilmu-ilmu sosial
 
Konsep dasar ips sd (keterampilan dasar ilmu sosial sd)
Konsep dasar ips sd (keterampilan dasar ilmu sosial sd)Konsep dasar ips sd (keterampilan dasar ilmu sosial sd)
Konsep dasar ips sd (keterampilan dasar ilmu sosial sd)
 
Teori ilmu sosial & realitas sosial
Teori ilmu sosial & realitas sosialTeori ilmu sosial & realitas sosial
Teori ilmu sosial & realitas sosial
 
Makalah Ilmu Budaya Dasar
Makalah Ilmu Budaya DasarMakalah Ilmu Budaya Dasar
Makalah Ilmu Budaya Dasar
 
Konsep Dasar Sosial
Konsep Dasar SosialKonsep Dasar Sosial
Konsep Dasar Sosial
 
Konsep Dasar IPS
Konsep Dasar IPSKonsep Dasar IPS
Konsep Dasar IPS
 
Dasar dasar teori antropologi
Dasar dasar teori antropologiDasar dasar teori antropologi
Dasar dasar teori antropologi
 
Keterampilan dasar dalam pengajaran ips
Keterampilan dasar dalam pengajaran ipsKeterampilan dasar dalam pengajaran ips
Keterampilan dasar dalam pengajaran ips
 
24540246 makalah-i-a-d
24540246 makalah-i-a-d24540246 makalah-i-a-d
24540246 makalah-i-a-d
 
Pkn tugas pancasila
Pkn tugas pancasilaPkn tugas pancasila
Pkn tugas pancasila
 
Wawasan ilmu sosial
Wawasan ilmu sosialWawasan ilmu sosial
Wawasan ilmu sosial
 
Agama dan masyarakat
Agama dan masyarakatAgama dan masyarakat
Agama dan masyarakat
 
Makalah ilmu sosial budaya dasar
Makalah ilmu sosial budaya dasarMakalah ilmu sosial budaya dasar
Makalah ilmu sosial budaya dasar
 
Tugas 2 Ilmu Sosial Dasar
Tugas 2 Ilmu Sosial DasarTugas 2 Ilmu Sosial Dasar
Tugas 2 Ilmu Sosial Dasar
 
PPT Tugas Ilmu Sosial Dasar 3
PPT Tugas Ilmu Sosial Dasar 3PPT Tugas Ilmu Sosial Dasar 3
PPT Tugas Ilmu Sosial Dasar 3
 
IDEOLOGI
IDEOLOGIIDEOLOGI
IDEOLOGI
 
manajemen perpustakaan 1-2013
manajemen perpustakaan 1-2013manajemen perpustakaan 1-2013
manajemen perpustakaan 1-2013
 

Similar to Tugas Ilmu Sosial Dasar 1

Konsep penelitian ilmiah dan langkah langkah penelitian
Konsep penelitian ilmiah dan langkah langkah penelitianKonsep penelitian ilmiah dan langkah langkah penelitian
Konsep penelitian ilmiah dan langkah langkah penelitian
AhmadIlham21
 
Makalah berfikir ilmiah
Makalah berfikir ilmiahMakalah berfikir ilmiah
Makalah berfikir ilmiah
Sendal Jepit
 
Isd 1.1
Isd 1.1Isd 1.1
Isd 1.1
IbnuRaja1
 
Pengantar Ilmu Alamiah Dasar
Pengantar Ilmu Alamiah DasarPengantar Ilmu Alamiah Dasar
Pengantar Ilmu Alamiah Dasar
Cecep Kustandi
 
Silabus dan sap ilmu a lamiah dasar
Silabus dan sap ilmu a lamiah dasarSilabus dan sap ilmu a lamiah dasar
Silabus dan sap ilmu a lamiah dasar
Masriqon Masriqon
 
Aliran filsafat pendidikan (pragmatisme, eksistensialisme. progresivisme)
Aliran filsafat pendidikan (pragmatisme, eksistensialisme. progresivisme)Aliran filsafat pendidikan (pragmatisme, eksistensialisme. progresivisme)
Aliran filsafat pendidikan (pragmatisme, eksistensialisme. progresivisme)
Linda Rosita
 
Citra Aulia Rizki , ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Citra Aulia Rizki , ISBD,  Farmasi,  Dr.  Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.SosCitra Aulia Rizki , ISBD,  Farmasi,  Dr.  Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Citra Aulia Rizki , ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
ChimonWave
 
11010644049 diah lismiadara i.p
11010644049 diah lismiadara i.p11010644049 diah lismiadara i.p
11010644049 diah lismiadara i.pDiah Lismia
 
Astika sari dewi, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Astika sari dewi, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.SosAstika sari dewi, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Astika sari dewi, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
AstikaSariDewi
 
Makalah filsafat ilmu tugas 1
Makalah filsafat ilmu tugas 1Makalah filsafat ilmu tugas 1
Makalah filsafat ilmu tugas 1
Fandi Fandi
 
Prediksi materi soal berdasarkan kisi ips
Prediksi materi soal berdasarkan kisi ipsPrediksi materi soal berdasarkan kisi ips
Prediksi materi soal berdasarkan kisi ips
arif widyatma
 
Membuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptx
Membuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptxMembuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptx
Membuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptx
AndreasEkaSuryanta1
 
Kumpulan Materi Tugas Membuat Makalah Pengantar Filsafat Ilmu
Kumpulan Materi Tugas Membuat Makalah Pengantar Filsafat IlmuKumpulan Materi Tugas Membuat Makalah Pengantar Filsafat Ilmu
Kumpulan Materi Tugas Membuat Makalah Pengantar Filsafat Ilmu
fennyresav
 
Satuan acara perkuliahan
Satuan acara perkuliahanSatuan acara perkuliahan
Satuan acara perkuliahan
sd muhammadiyah sapen
 
Apa itu Ilmu.ppt
Apa itu Ilmu.pptApa itu Ilmu.ppt
Apa itu Ilmu.ppt
Imam Alfiannoor
 
MODUL 2 pendidikan IPS SD.pptx
MODUL 2 pendidikan IPS SD.pptxMODUL 2 pendidikan IPS SD.pptx
MODUL 2 pendidikan IPS SD.pptx
NonameNoname62
 
Ilmu Budaya Dasar
Ilmu Budaya DasarIlmu Budaya Dasar
Ilmu Budaya Dasar
FernandaAditya
 
Pdf kumpulan soal soal makalah filsafat
Pdf kumpulan soal soal makalah filsafatPdf kumpulan soal soal makalah filsafat
Pdf kumpulan soal soal makalah filsafat
jotimustika
 
MAKALAH EPISTEMOLOGI SAINS .docx
MAKALAH EPISTEMOLOGI SAINS .docxMAKALAH EPISTEMOLOGI SAINS .docx
MAKALAH EPISTEMOLOGI SAINS .docx
Firman Anz
 

Similar to Tugas Ilmu Sosial Dasar 1 (20)

Isbd4
Isbd4Isbd4
Isbd4
 
Konsep penelitian ilmiah dan langkah langkah penelitian
Konsep penelitian ilmiah dan langkah langkah penelitianKonsep penelitian ilmiah dan langkah langkah penelitian
Konsep penelitian ilmiah dan langkah langkah penelitian
 
Makalah berfikir ilmiah
Makalah berfikir ilmiahMakalah berfikir ilmiah
Makalah berfikir ilmiah
 
Isd 1.1
Isd 1.1Isd 1.1
Isd 1.1
 
Pengantar Ilmu Alamiah Dasar
Pengantar Ilmu Alamiah DasarPengantar Ilmu Alamiah Dasar
Pengantar Ilmu Alamiah Dasar
 
Silabus dan sap ilmu a lamiah dasar
Silabus dan sap ilmu a lamiah dasarSilabus dan sap ilmu a lamiah dasar
Silabus dan sap ilmu a lamiah dasar
 
Aliran filsafat pendidikan (pragmatisme, eksistensialisme. progresivisme)
Aliran filsafat pendidikan (pragmatisme, eksistensialisme. progresivisme)Aliran filsafat pendidikan (pragmatisme, eksistensialisme. progresivisme)
Aliran filsafat pendidikan (pragmatisme, eksistensialisme. progresivisme)
 
Citra Aulia Rizki , ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Citra Aulia Rizki , ISBD,  Farmasi,  Dr.  Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.SosCitra Aulia Rizki , ISBD,  Farmasi,  Dr.  Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Citra Aulia Rizki , ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
 
11010644049 diah lismiadara i.p
11010644049 diah lismiadara i.p11010644049 diah lismiadara i.p
11010644049 diah lismiadara i.p
 
Astika sari dewi, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Astika sari dewi, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.SosAstika sari dewi, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Astika sari dewi, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
 
Makalah filsafat ilmu tugas 1
Makalah filsafat ilmu tugas 1Makalah filsafat ilmu tugas 1
Makalah filsafat ilmu tugas 1
 
Prediksi materi soal berdasarkan kisi ips
Prediksi materi soal berdasarkan kisi ipsPrediksi materi soal berdasarkan kisi ips
Prediksi materi soal berdasarkan kisi ips
 
Membuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptx
Membuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptxMembuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptx
Membuat Kesepakatan Bersama Kelas 10-IPAS.pptx
 
Kumpulan Materi Tugas Membuat Makalah Pengantar Filsafat Ilmu
Kumpulan Materi Tugas Membuat Makalah Pengantar Filsafat IlmuKumpulan Materi Tugas Membuat Makalah Pengantar Filsafat Ilmu
Kumpulan Materi Tugas Membuat Makalah Pengantar Filsafat Ilmu
 
Satuan acara perkuliahan
Satuan acara perkuliahanSatuan acara perkuliahan
Satuan acara perkuliahan
 
Apa itu Ilmu.ppt
Apa itu Ilmu.pptApa itu Ilmu.ppt
Apa itu Ilmu.ppt
 
MODUL 2 pendidikan IPS SD.pptx
MODUL 2 pendidikan IPS SD.pptxMODUL 2 pendidikan IPS SD.pptx
MODUL 2 pendidikan IPS SD.pptx
 
Ilmu Budaya Dasar
Ilmu Budaya DasarIlmu Budaya Dasar
Ilmu Budaya Dasar
 
Pdf kumpulan soal soal makalah filsafat
Pdf kumpulan soal soal makalah filsafatPdf kumpulan soal soal makalah filsafat
Pdf kumpulan soal soal makalah filsafat
 
MAKALAH EPISTEMOLOGI SAINS .docx
MAKALAH EPISTEMOLOGI SAINS .docxMAKALAH EPISTEMOLOGI SAINS .docx
MAKALAH EPISTEMOLOGI SAINS .docx
 

Recently uploaded

PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
erlita3
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
EkoPutuKromo
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 

Recently uploaded (20)

PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 

Tugas Ilmu Sosial Dasar 1

  • 1. Tugas Makalah Ilmu Sosial Dasar 1 Pemahaman Ilmu Sosial Dasar Makalah Ini Diajukan Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Ilmu Sosial Dasar Program Studi Sarjana Fakultas Tehnik Industri Universitas Gunadarma Disusun Oleh: Nama : Verry Fransisco Hutapea NPM : 2C414007 Jurusan : Tehnik Mesin UNIVERSITAS GUNADARMA
  • 2. i KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan rahmat serta karunia-Nya kepada kami sehingga kami berhasil menyelesaikan Makalah ini yang tepat pada waktunya. Makalah ini berisikan tentang informasi Pendekatan-pendekatan dalam IAD, ISD, dan IBD. Diharapkan Makalah ini dapat memberikan informasi kepada kita semua. Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami harapkan demi kesempurnaan makalah ini. Akhir kata, kami sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga Allah SWT senantiasa meridhai segala usaha kita. Amin. Bekasi, 01 Oktober 2014 Penyusun
  • 3. ii DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .............................................................................................i DAFTAR ISI ...........................................................................................................ii BAB 1. PENDAHULUAN......................................................................................1 1.1 Latar Belakang .................................................................................................. 1 1.2 Perumusan Masalah .......................................................................................... 1 1.3 Tujuan dan Manfaat .......................................................................................... 1 1.3.1 Tujuan ........................................................................................................... 1 1.3.2 Manfaat......................................................................................................... 1 BAB 2. PEMBAHASAN ...................................................................................... 2 2.1 Pengertian IAD, ISD, dan IBD ......................................................................... 2 2.1.1 Pengertian Ilmu Alam Dasar........................................................................ 2 2.1.2 Pengertian Ilmu Sosial Dasar....................................................................... 4 2.1.3 Pengertian Ilmu Budaya Dasar ....................................................................6 2.2 Ruang Lingkup IAD,ISD dan IBD...................................................................8 2.2.1 Ruang Lingkup Ilmu Alam Dasar ...............................................................8 2.2.2 Ruang Lingkup Ilmu Sosial Dasar ............................................................10 2.2.3 Ruang Lingkup Ilmu Budaya dasar ...........................................................11 BAB 3. KESIMPULAN ....................................................................................... 12 3.1 Kesimpulan ..................................................................................................... 12 3.2 Saran ..............................................................................................................12 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................iii
  • 4. 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Saat ini, banyak sekali orang yang kurang mengerti dengan Ilmu Alamiah Dasar (IAD), Ilmu Budaya Dasar (ISD), dan Ilmu Sosial Dasar (ISD), Padahal Ilmu Alamiah Dasar (IAD), Ilmu Budaya Dasars (IBD), dan Ilmu Sosial Dasar (ISD) merupakan ilmu yang sangat penting yang banyak membahas tentang hubungan manusia dengan alam(IAD), Produk/karya (cipta, rasa, karsa) manusia – ekspresi manusia (IBD), hubungan manusia dengan manusia, manusia dengan lingkungannya (ISD). Oleh karna itu Ilmu Alam Dasar (IAD), Ilmu Budaya Dasar (IBD), dan Ilmu Sosial Dasar (ISD) dianggap sangat perlu sekali dipelajari. Karena dengan penguasaan dari ilmu-ilmu tersebut diharapkan Mahasiswa mempunyai sikap kritis terhadap gejala-gejala essensial alam, dan mempunyai sifat yang kritis terhadap dinamika-dinamika sosial dan budaya.Dalam kesempatan makalah kami ingin mengupas tentang pengertian IAD, ISD, dan IBD,Ruang lingkup materi IAD, ISD dan IBD. 1.2 Perumusan Masalah 1. Apakah pengertian dari IAD, ISD, dan IBD ? 2. Bagaimanakah ruang lingkup materi IAD, ISD, dan IBD ? 1.3 TUJUAN PENULISAN 1. Untuk mengetahui pengertian dari IAD, ISD, dan IBD. 2. Untuk mengetahui ruang lingkup dari IAD, ISD, dan IBD.
  • 5. 2 BAB II PEMBAHASAN 2.1 Pengertian IAD, ISD, dan IBD 2.1.1 Pengertian Ilmu Alamiah Dasar Ilmu Alamiah Dasar merupakan kumpulan perngetahuan tentang konsep – konsep dasar dalam ilmu alam dan teknologi. Didalam Ilmu Alamiah Dasar dipelajari tentang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)  Pengertian IPA H.W Fowler mengatakan bahwa IPA adalah ilmu yang sistematis dan dirumuskan,yang berhubungan dengan gejala-gejala kebendaan dan didasarkan terutama atas pengamatan dan induksi.Sedangkan Nokes dalam bukunya “ Science in Educaton” menyatakan bahwa IPA adalah pengetahuan Teoris yang diperoleh dengan metode khusus.1 Kedua pendapat diatas memiliki persamaan yang tidak jauh. Memang benar bahwa IPA merupakan suatu ilmu teoritis tetapi teori tersebut didasarkan pada metode ilmiah yang meliputi : “Penemuan Masalah, Penyusunan kerangka masalah, Hipotesis, Eksperimen dan Teori”. Berikut adalah penjabaran singkat tentang metode ilmiah 1. Penemuan Masalah Adanya suatu masalah yang kita temukan secara empiris membuat kita mulai memikirkan secara radikal. Untuk menemukan bagaimana memecahkan masalah tersebut dengan menetapkan ruang lingkup serta batasan yang jelas dengan begitu akan dapat memudahkan kita mencari pemecahan atas permasalahan-permasalahan dalam merumuskan kerangka permasalahanya. 2. Perumusan kerangka permasalahan
  • 6. Dalam hal ini bertujuan untuk memberikan (mendeskripsikan) masalah menjadi hal yang lebih jelas dari sebelumnya. Adapun penekanan penting pada langkah kedua ini kita akan mengidentifikasikan faktor-faktor yang terlibat dalam masalah tersebut sehingga akan terwujud (Nampak) gejala-gelaja yang sedang kita tela’ah. 3 3. Hipotesis Usaha ini memberikan penjelasan (jawaban) sementara yang mengenai hubungan sebab akibat mengikat faktor-faktor pembentuk kerangka masalah diatas. Dan pada hakikatnya hipotesis ini merupakan hasil sebuah penalaran induktif – deduktif dengan menggunakan pengetahuan lampau yang kita akui kebenarannya. 4. Eksperimen (Pengujian Hipotesis) Pada bagian ini usaha untuk mengumpulkan fakta-fakta telah didapat. Jika Fakta-fakta dalam dunia empiris maka telah teruji kebenaran dari hipotesis tersebut, karena hal tersebut didasarkan pada fakta-fakta nyata. Dan bila tidak terbukti, maka ipotesis akan ditolak sehingga akan dikemukakan hipotesis lain sampai kita menemukan hipotesis tertentu yang didukung oleh fakta-fakta. Karena dalam proses pembuktian hipotesis itu tidaklah sangat mudah dan cepat.
  • 7. 4 5. Teori Berbagai langkah metode ilmiah telah dilakukan guna menemukan sebuah teori. Secara luas teori ini dapat diartikan sebagai suatu penjelasan teoritas mengenai suatu gejala tertentu. Pengetahuan ini dapat digunakan untuk penelaah permasahan tertentu selanjutnya yaitu dapat dipakai sebagai premis dalam usaha kita untuk menjelaskan berbagai gejala lain. Dalam hal ini dapat kita lihat dalam peta konsep sebagai berikut.1 1.Drs.Abu ahmadi dan Ir.Supatmo,rineka cipta, Ilmu lamiah Dasar (Jakarta,Rineka cipta, 1991) Hlm 01 2.1.2 Pengertian Ilmu Sosial Dasar Ilmu Sosial Dasar ( ISD ) adalah ilmu-ilmu sosial dipergunakan dalam pendekatan, sekaligus sebagai sarana jalan keluar untuk mencari pemecahan masalah-masalah sosial yang berkembang dalam kehidupan masyarakat.2 ISD merupakan suatu usaha yang dapat diharapkan memberikan pengetahuan umum dan pengetahuan dasar tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk melengkapi gejala-gejala sosial agar daya tanggap (tanggap nilai), persepsi dan penalaran mahasiswa dalam menghadapi lingkungan sosial dapat ditingkatkan, sehingga kepekaan mahasiswa pada lingkungan sosialnya menjadi lebih besar. Sebagai salah satu mata kuliah umum, ISD bertujuan membantu kepekaan pemikiran yang lebih luas, dan ciri-cri kepribadian yang diharapkan dari setiap anggota golongan terpelajar Indonesia, khususnya berkenaan dengan sikap dan tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia-manusia lainnya, serta sikap dan tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia lain terhadap manusia yang bersangkutan. Ilmu Sosial Dasar ( ISD ) adalah ilmu pengetahuan yang menela’ah masalah sosial yang timbul dan berkembang, khususnya yang diwujudkan oleh warga Indonesia dengan menggunakan pengertian-pengertian (fakta, konsep, teori) yang berasal dari berbagai bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu-ilmu sosial. pengetahuan yg menelaah masalah-masalah sosial, Khususnya masalah -
  • 8. masalah yang diwujudkan oleh masyarakat Indonesia, dengan menggunakan teori – teori yg berasal dari berbagai bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu – ilmu sosial seperti (Geografi Sosial, Sosiologi, Antropologi Sosial, Ilmu Politik, Ekonomi, Psikologi, Sosial, dan Sejarah).3 5 ____________ 2.Drs.abu ahmadi, Ilmu social dasar,(Jakarta,Rineka Cipta, 1991) Hlm 01, 3ht tp://wisnuardiansyah.wordpress.com Ilmu Sosial Dasar (ISD) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kedua-duanya mempunyai persamaan dan perbedaan. Adapun persamaan antara keduanya adalah :  Kedua-duanya merupakan bahan studi untuk kepentingan program pendidikan/pengajaran.  Keduanya bukan disiplin ilmu yang berdiri sendiri.  Keduanya mempunyai materi yang terdiri dari kenyataan sosial dan masalah sosial. Adapun perbedaan antara keduanya adalah :  Ilmu Sosial Dasar diberikan di Perguruan Tinggi, sedang Ilmu Pengetahuan Sosial diberikan di Sekolah Dasar dan Sekolah Lanjutan.  Ilmu Sosial Dasar merupakan satu matakuliah tunggal, sedang Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan kelompok dari sejumlah mata pelajaran (untuk sekolah lanjutan).  Ilmu Sosial Dasar diarahkan kepada pembentukan sikap dan kepribadian, sedang Ilmu Pengetahuan Sosial diarahkan kepada pembentukan pengetahuan dan ketrampilan intelektual.
  • 9. 6 2.1.3 Pengertian Budaya Dasar Ilmu Budaya Dasar (IBD) adalah ilmu yang mempelajari budaya atau akal budi yang mendasar dari manusia dan sangat Humaniter, Empiris, belum mencakup sebagian besar aplikasi kehidupan secara spesifik dan mendalam seperti seni, sistem ekonomi ataupun filsafat lain yang sifatnya komplementer. Sangat berdekatan dengan hasil pemikiran seperti cipta rasa karsa. Ilmu budaya dasar memiliki kecendrungan dengan basic humanities. Humanities berasal dari kata latin humanus yang artinya manusiawi, berbudaya, dan halus. Atau bisa juga digunakan untuk meminimalisir tindakan-tindakan manusia yang juga memiliki kecendrungan berlawanan dengan sifat-sifat kemanusiaan seperti konflik.4 Materi ilmu budaya dasar yang mudah merangsang perasaan atau emosi dan pikiran seseorang sering tanpa disadari menyeret peserta proses belajar-mengajar terbawa arus. Adapun tujuan ilmu budaya dasar adalah mangembangkan kepribadiaan, kepekaan, dan wawasan pemikiran yang berkenaan dengan kebudayaan agar daya tangkap, presepsi, dan penalaran mangenai lingkungan budaya mahasiswa agar dapat lebih manusiawi atau halus. Tujuan ilmu budaya dasar tersebut diharapkan dapat mengusahakan penajaman kepekaan mahasiswa tehadap lingkungan budaya sehingga mereka akan lebih mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru terutama untuk kepentingan profesi mereka, Memberikan kesempatan kepada para mahasiswa untuk dapat memperluas pandangan mereka tentang masalah kemanusiaan dan budaya serta mengembangkan daya kritis mereka terhadap persoalan-persoalan yang menyangkut kedua hal tersebut, Mengusahakan agar para mahasiswa, sebagai calon pemimpin bangsa dan negara serta ahli dalam bidang disiplin masing-masing tidak jatuh kedalam sifat-sifat kedaerahan dan pengotakan disiplin yang ketat. Usaha ini harus dilakukan karena ruang lingkup pendidikan nasional di Indonesia sangat sempit dan berpotensi membuat manusia spesialis yang berfikir terbatas hanya pada bidangnya saja. Juga berusaha memperluas kemampuan
  • 10. mahasiswa untuk menanggapi masalah dan nilai-nilai dalam lingkungan masyarakat umum secara luas, Menjembatani para akademisi kita agar mereka lebih mampu berdialog satu sama lain. Dengan memiliki satu bekal yang sama, para akademisi diharapkan akan lebih lancar dalam bekomunikasi. Jika komunikasi ini baik selanjutnya pelaksanaan pembangunan akan lancar dalam banyak bidang keahlian tanpa menyepelekan spesialisasi. Spesialisasi membuat pikiran seorang sarjana menjadi sempit. Masyarakat yang menjalani modernisasi harus menyingkirkan sarjana yang demikian karena modernisasi membutuhkan pandangan luas. Penyajian mata kuliah ilmu budaya dasar tidak lain merupakan usaha yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya, baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya, maupun yang menyangkut dirinya sendiri. 7 4.M. Habib Musthopo, ilmu budaya dasar, (Surabaya: usaha nasional, 1983), Hlm 17
  • 11. 8 2.2 Ruang Lingkup IAD, ISD, Dan IBD 2.2.1 Ruang Lingkup dari Ilmu Pengetahuan Alam 1) Konsep-konsep dasar tentang Ilmu Pengetahuan Alam Konsep-konsep dasar tetang IPA meliputi  Fisika  Biologi  Kimia 2) IPA dan Perkembangan Teknologi. Setelah teknologi menempuh pertentangan amat pesat masa lalu hingga menyilaukan mata manusia, kini benar-benar orang mulai mempersoalkan akibat-akibat yang dibawa teknologi pada peradaban.manusia secara keseluruhan. Pada hakikatnya, hal tersebut tidak lain daripada menempatkan teknologi dalam fungsi sosial yang wajar. Apabila hal ini bisa dilakukan, teknologi dapat memberikan harapan yang cerah, oleh karena itu teknologi harus dapat merintis jalan ke arah pengadaan pangan, sandang dan penyediaan pemukiman manusia tanpa merusak tatanan masyarakat.
  • 12. 9 A. Usaha pengadaan pangan IPA dan teknologi telah demikian maju sehingga merupakan bagian dari hidup kita, termasuk dalam usaha pengadaan pangan dalam kaitannya maka sumbangan IPA dan teknologi dapat dibagi menjadi dua yaitu : 1. Mengembangkan tanah-tanah produktif 2. Penyediaan pangan baru B. Sereal berprotein tinggi Menurut John Axtell dan Rameshwar Singh dari Universitas Purdue pada tahun 1973 telah mengemumkan penemuan dua jenis sorgum berlisin tinggi. Setelah memeriksa 9.000 jenis sorgum dari seluruh dunia, para peneliti menemukan dua keturunan yang tak begitu dikenal dari ethopia (ethiopia adalah tanah leluhur sorgum) yang mengandung protein sepertiga lebih banyak dan lisin dua kali lebih banyak daripada jenis sorgum yang biasa ditanam orang. C. Membuat pangan baru Berkat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sekarang sudah ada produk yang dijual di pasaran bebas yaitu sejenis minuman yang dipelopori pembuatannya oleh vitasoy yang dibuat di Hongking sejak 30 tahun yang lalu. D. Protein sel tunggal Dewasa ini kemungkinan yang paling banyak dibicarakan untuk menambah persediaan pangan penyangkut penggunaan organisme mikro sel tunggal, terutama jenis ragi tertentu untuk mengubah turunan minyak bumi atau sampah organik menjadi bentuk-bentuk protein yang dapat dimakan.
  • 13. 10 E. Pembuatan produk daging tiruan Cara lain untuk mengganti protein hewani dengan protein nabati adalah dengan produk peternakan imitasi, yang sesungguhnya berasal dari tumbuh-tumbuhan. Perkembangan teknik untuk memintal protein soya menjadi serabut yang prosesnya hampir sama dengan pemintalan benang tekstik sintetis. F. Penyediaan papan (pemukiman) tanpa merusak lingkungan Berkat kemajuan IPA dan teknologi eksplorasi daratan untuk pemukiman sudah sangat lazim. Dibidang pemukiman telah dikembangkan teknik-teknik pemukiman untuk menggunakan tempat seefisien mungkin. Untuk kepentingan tersebut dikembangkan sistem rumah susun sampai dengan rumah-rumah berkontruksi tahan gempa dan sebagainya. 3) Dampak perkembangan IPA dan Teknologi. Dampak IPA dan teknologi terhadap kehidupan manusia seperti banyaknya penemuan seperti penemuan energi cahaya, pengobatan dengan alat canggih sehingga dapat mempermudah dan bermanfaat banyak bagi kehidupan manusia 2.2.2 Ruang Lingkup Ilmu Sosial Dasar 1. Adanya berbagai aspek pada kenyataan bersama yang merupakan suatu masalah sosial. 2. Adanya beraneka ragam golongan dan kesatuan sosial dalam masyarakat yangmempunyai kepentingan dan kebutuhan serta pola-pola pemikiran dan pola-pola tingkah laku tersendiri dan juga banyaknya persamaan
  • 14. kepentingan dan kebutuhan serta persamaan yang menyebabkan pertentangan maupun hubungan-hubungan setia kawan dan kerjasama. 11 2.2.3 Ruang Lingkup Ilmu Budaya Dasar 1. Berbagai aspek kehidupan yang seluruhnya merupakan ungkapan masalah kemanusiaan dan budaya yang dapat didekati dengan menggunakan pengetahuan budaya, baik dari segi keahlian (disiplin) masing-masing maupun antar bidang disiplin. 2. Hakekat manusia yang universal (satu) tetapi beraneka ragam perwujudannya dalam kebudayaan masing-masing zaman dan tempat dalam melihat dan menanggapi lingkungan alam, sosial, dan budaya dengan adanya kesamaan dan perbedaan yang diekspresikan dalam bentuk dan corak ungkapan pikiran, perasaan, dan tingkah laku serta hasil kelakuannya.5 Pokok - pokok bahasan dalam Ilmu Pengetahuan Budaya Dasar meliputi : 1.Manusia dan Cinta kasih. 2.Manusia dan Keindahan. 3.Manusia dan Penderitaan. 4.Manusia dan Keadilan. 5.Manusia dan Pandangan hidup. 6.Manusia dan Tanggung jawab serta pengabdian. 7.Manusia dan Kegelisahan. 8.Manusia dan Harapan. 5Drs. H. Ahmad Musthofa, ilmu budaya dasar,(Bandung: CV. pustaka setia, 1999),Hlm 23
  • 15. 12 BAB III PENUTUP 1. KESIMPULAN Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa Ilmu Alam Dasar adalah kumpulan pengetahuan tentang konsep-konsep dasar dalam ilmu pengetahuan alam dan teknologi. Sedangkan Ilmu Sosial Dasar adalah pengetahuan yang menelaah masalah-masalah sosial, khususnya yang diwujudkan oleh masyarakat Indonesia dengan menggunakan pengertian-pengertian (fakta, konsep, teori) yang berasal dari berbagai bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu-ilmu sosial, dan Ilmu Budaya Dasar adalah pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang diekembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. 2. SARAN Dengan adanya makalah ini, diharapkan pada mahasiswa agar lebih muda memahami secara mendalam tentang hal-hal yang berkaitan dengan materi yang dikaji kedalam Ilmu Alam Dasar, Ilmu Sosial Dasar, dan Ilmu Budaya Dasar. Kami menyadari bahwa dalam makalah ini masih banyak terdapat kekurangan dan kekhilafan oleh karena itu, kepada para pembaca dan para pakar utama penulis mengharapkan saran dan kritik ataupun tegur sapa yang sifatnya membangun akan diterima dengan senang hati demi kesempurnaan makalah selanjutnya. Kepada semua pihak khususnya kepada Dosen Pembimbing yang telah memberikan saran dan kritik konstruktif demi kesempurnaan makalah ini. Kami ucapkan terima kasih.
  • 16. iii DAFTAR PUSTAKA Drs. Abu Ahmadi dan Ir. Supatmo, (1991) Ilmu Alamiah Dasar, Rineka Cipta: Jakarta Drs. Abu Ahmadi, (1991) Ilmu social dasar, Rineka Cipta: Jakarta M. Habib Musthopo, (1983) ilmu budaya dasar, Usaha Nasional: Surabaya Drs. H. Ahmad Musthofa, (1999) ilmu budaya dasar, CV. Pustaka Setia: Bandung http://wisnuardiansyah.wordpress.com http://massofa.wordpress.com