ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP - KIMIA
Atom
a. Model atom John Dalton
b. Model atom J.J. Thomson
c. Model atom Bohr
d. Model atom Rutherford
Ion
Molekul
a. Molekul unsur
b. Molekul Senyawa
ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP - KIMIA
Atom
a. Model atom John Dalton
b. Model atom J.J. Thomson
c. Model atom Bohr
d. Model atom Rutherford
Ion
Molekul
a. Molekul unsur
b. Molekul Senyawa
Atom adalah Bagian terkecil dari unsur yg sudah tdk bisa dibagi lagi, yg masih punya sifat sama dgn unsur
Molekul adalah Gabungan dari 2 atau lebih ATOM, baik sejenis maupun antara ATOM-ATOM yang berbeda
Ion adalah Suatu ATOM / kumpulan ATOM yang bermuatan listrik
Materi Presentasi Kimia untuk anak SMP Kelas VII, yang sudah saya susun secara detail dan menarik, sehingga mudah untuk dipelajari sendiri.
Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com/
struktur atom, perkembangan teori atom, teori atom dalton, teori atom JJ Thompson, milikan, Teori Atom Rutherford, teori atom Bohr, mekanika kuantum, nomor atom, nomor massa, konfigurasi elektron,
Atom adalah Bagian terkecil dari unsur yg sudah tdk bisa dibagi lagi, yg masih punya sifat sama dgn unsur
Molekul adalah Gabungan dari 2 atau lebih ATOM, baik sejenis maupun antara ATOM-ATOM yang berbeda
Ion adalah Suatu ATOM / kumpulan ATOM yang bermuatan listrik
Materi Presentasi Kimia untuk anak SMP Kelas VII, yang sudah saya susun secara detail dan menarik, sehingga mudah untuk dipelajari sendiri.
Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com/
struktur atom, perkembangan teori atom, teori atom dalton, teori atom JJ Thompson, milikan, Teori Atom Rutherford, teori atom Bohr, mekanika kuantum, nomor atom, nomor massa, konfigurasi elektron,
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratEldi Mardiansyah
Â
Di dalamnya mencakup Presentasi tentang Pendampingan Individu 2 Pendidikan Guru Penggerak Aangkatan ke 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat tahun 2024 yang bertemakan Visi dan Prakarsa Perubahan pada SMP Negeri 4 Ciemas. Penulis adalah seorang Calon Guru Penggerak bernama Eldi Mardiansyah, seorang guru bahasa Inggris kelahiran Bogor.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Â
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
2. Mengamati
Menanya atau apersepsi
•Pertanyaan Dapat dilihat pada slide berikutnya
eksperimen
KEGIATAN BELAJAR
•Guru memberikan lilin malam dan beberapa potongan logam. Hitung potongan-potongan logam terlebih dahulu.
•Siswa mengubur potongan-potongan logam dalam lilin malam sampai potongan-potongan logam dalam lilin
malam tidak terlihat. Kemudian bentuk seperti bola.
•Setiap kelompok saling bertukar bola lilin malam tadi.
•Gunakan tusuk gigi, kemudian tusukan ke setiap bagian bola dari lilin malam tadi dan hitung ada berapa potongan-potongan
logamnya? Dan seperti apakah bentuk dari potongan-potongan logam itu?
Asosiasi
•Siswa menganalisis hasil dari eksperimen yang telah mereka lakukan, sampai pada siswa dapat mendeskripsikan
atom, ion dan molekul
Komunikasi
•Siswa mengkomunikasikan hasil dari eksperimen melalui persentasi dan diskusi kelas
4. Materi Partikel
Apakah kamu
pernah
memakai
parfum
Apa yang kamu
rasakan saat
memakai parfum?
5. Materi
Partikel
Apakah kamu
sering melihat
benda-benda ini?
Dari mana asal benda-benda
itu?
Apakah muncul begitu
saja?
Apakah ada
pembuatnya?
Bagaimana cara
membuatnya?
6. Materi Partikel
Serbuk karbon Isi pensil mekanik
Serbuk Emas Lelehan Emas Perhiasan Emas
Begini asal
usul benda-benda
tadi.
Apa yang dapat
simpulkan dari
gambar-gambar
ini?
7. Partikel
Jenis partikel
penyusun materi
terbagi menjadi 3
Jenis Partikel
Penyusun materi
atom
molekul
ion
Kalian tau apa
bedanya ketiga
jenis partikel itu?
8. Atom Molekul Ion
Apa yang sedang
mereka lakukan?
Untuk apa
mereka
melakukan itu?
9. Atom Molekul Ion
Masih ingat
dengan bagian
terkecil dari
materi?
besi merupakan materi yang
tersusun dari partikel atom-atom
besi
partikel atom-atom besi itu
bergetar ketika dipanaskan
dan akhirnya besi dapat
dibentuk sesuai dengan yang
diinginkan.
10. Atom Molekul Ion
Apakah wujud
dari gula pasir
dapat dilihat?
Kalau kamu campurkan
gula pasir itu dengan
air, apakah wujudnya
masih dapat terlihat?
Kemana perginya
gula itu? Apakah
hilang begitu saja?
11. Atom Molekul Ion
ternyata partikel
terkecil dari air
merupakan molekul air
dan partikel terkecil
dari gula merupakan
molekul gula
Dan pada saat gula di
larutkan ternyata
molekul gula dan molekul
air berikatan satu sama
lain, sehingga menjadi
larutan air gula.
Molekul
air
Molekul
gula
12. Atom Molekul Ion
Apakah wujud
garam dan gula
terlihat sama?
Jika kamu
melarutan garam
dengan air, apakah
hasilnya sama
dengan ketika kamu
melarutkan gula
dengan air?
Apakah ada yang
membedakan
larutan air
dengan larutan
garam?
Garam
Gula
13. Atom Molekul Ion
Untuk membedakan
larutan gula dan garam
dapat terlihat melalui
percobaan seperti
gambar di samping
Larutan
Garam
Larutan Gula
Sudah tau
perbedaann
ya?
15. Teori Atom Ion Molekul
Dalton
Thomson
Rutherford
Bohr
Setiap materi tersusun dari partikel-partikel kecil yang
digambarkan berbentuk bola.
16. Teori Atom Ion Molekul
Dalton
Thomson
Rutherford
Bohr
Menunjukan bahwa adanya partikel bermuatan negatif yang
keluar dari katoda, partikel tersebut dinamakan elektron.
Dengan adanya penemuan tersebut maka Thomson
menggambarkan atom sebagai bola bermuatan positif dengan
muatan negatif yang tersebar merata.
17. Teori Atom Ion Molekul
Dalton
Thomson
Rutherford
Bohr
Muatan positif berada di daerah sempit dalam atom yang
kemudian dinamakan sebagai inti atom atau nucleus.
Dari fakta tersebut maka Rutherford menggambarkan susunan
atom itu seperti tata surya, matahari sebagai inti atom dan
planet sebagai elektron yang mengelilingi inti.
18. Teori Atom Ion Molekul
Dalton
Thomson
Rutherford
Bohr
Muatan positif berada di daerah sempit dalam atom yang
kemudian dinamakan sebagai inti atom atau nucleus.
Dari fakta tersebut maka Rutherford menggambarkan susunan
atom itu seperti tata surya, matahari sebagai inti atom dan
planet sebagai elektron yang mengelilingi inti.
19. Teori Atom Ion Molekul
Dalton
Thomson
Rutherford
Bohr
Muatan negatif mengelilingi inti pada lintasan-lintasan yang
stabil sehingga muatan negatif tidak tertarik oleh inti yang
bermuatan positif..
Editor's Notes
Pada slide ini sebagai apersepsi untuk menarik perhatian siswa agar mau belajar.
Dari slide ini diharapkan dapat mengarahkan pikiran siswa bahwa benda-benda itu merupakan materi yang tersusun dari partikel-partikel kecil.
Pada slide ini guru menjelaskan bahwa benda-benda itu dinamakan sebagai materi dan serbuk-serbuk itu dinamakan sebagai partikel
Dari slide ini siswa diharapkan supaya dapat menyimpulkan bahwa benda-benda itu merupakan materi yang tersusun dari partikel-partikel kecil.
Dengan percobaan ini siswa dapat mendeskripsikan atom
Dengan percobaan ini siswa dapat mendeskripsikan atom
Dengan percobaan ini siswa dapat mendeskripsikan molekul
Dengan percobaan ini siswa dapat mendeskripsikan molekul
Dengan percobaan ini siswa dapat mendeskripsikan ion
Dengan percobaan ini siswa dapat mendeskripsikan ion
Ion merupakan atom yang bermuatan sehingga pada saat dihubungkan dengan lampu melalui kabel maka lampu akan menyala, sementara larutan molekul tidak menyalakan lampu