SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
1
Nano-læring
Kurs når og hvor du vil
Dato: 09.03.2016
Trainingportal Breakfast Club
2
Dagens tema
• Nano-læring
• Kurs når og hvor du vil
₋ Trainingportal offline
₋ Trainingportal app
• Eventuelt – basert på innspill fra diskusjon
3
Dagens tema
• Nano-læring
• Kurs når og hvor du vil
₋ Trainingportal offline
₋ Trainingportal app
• Eventuelt – basert på innspill fra diskusjon
4
Nano-learning - Kjennetegn
Ref. Kerri Simmons på bloggen Sweetrush
 KORTE :  Nano-læring betyr vanligvis moduler med 2-15 minutters varighet.  Mange mener 
varigheten bør begrenses 5 til 10 minutter. 
 SMALT TEMA: Modulene gir opplæring i et begrenset tema, hvor hver modul dekker bare ett 
læringsmål.
 SELVSTENDIGE: Modulene kan tas uavhengige av hverandre og kan gjenbrukes i flere 
sammenhenger.
 SØKBARE: Modulene er oftest indeksert og søkbare slik at de er lette å finne når man trenger 
dem.
 MEDIA: Modulene kan inneholde ulike typer og kombinasjoner av medier og interaktivitet; 
tekst, lyd, bilder, video, oppgaver, case osv.
 LENKER: Det er vanlig å inkludere lenker til sider med mer utfyllende informasjon i nano-
læring.
 DISTRIBUSJON: Nano-læring kan distribueres gjennom flere kanaler, via LMS, intranett, e-post osv. 
Modulene designes ofte for bruk på mobil og nettbrett, slik at de kan tas hvor som 
helst og når som helst.
 TID: Det er vanlig å fordele modulene utover i tid, og for eksempel distribuere dem med 
en ukes mellomrom
5
Nano-læring
«En elefant spises best i små porsjoner»
6
Relevante temaer
• Kampanjer (f.eks. HMS, holdningskampanjer)
• Produktopplæring
• Visjon og verdier
• Nyansattopplæring
• Lederopplæring
Eksempler på bruk:
• Benytte som opptrapping mot samlinger/kurs – skape nysgjerrighet og
motivasjon, innhente info som underlag til samlingen/kurset
• Repetere etter klasseromskurs
7
Nano-læring
I didn’t have time to write a short letter, so I’m
writing a long one instead.
Mark Twain
8
Hvordan lage (gode PPT for) e-læring?
Råd nummer 1: Tenk gjennom rammene (hensikt, læremål, målgruppe,
økonomi, tid – til utvikling og gjennomføring)
Råd nummer 2: Lag en PowerPoint-mal
Råd nummer 3: Forstå innholdet
Råd nummer 4: Skap oversikt
Råd nummer 5: Sørg for konsistens
Råd nummer 6: Del opp innholdet
Råd nummer 7: Lag overganger og vis sammenheng
Råd nummer 8: Bruk grafikk
Råd nummer 9: Lag en test
9
Nano-læring - Steg for steg i Trainingportal
• Importer/opprett e-læringsmoduler
• Opprett kurs basert på e-læringsmodulene
• Definer innstillinger, både for hver modul og for kurset
10
Nano-læring – importer/opprett e-læring
E-læringsmodulene opprettes under e-læringsfanen:
-Publisher: Fra Publisher for de som har det
-Import content: Basert på zip-filer fra Publisher eller andre forfatterverktøy
-Create e-learning content: Konvertere ppt
-Upload video: Ny! Kan importere video, eller lenke til video på Youtube
Som for et vanlig kurs: Mulig å legge til spørsmålsbank
11
Nano-læring – Opprett kurs
Kurs
12
Nano-læring – Opprett kurs
13
Nano-læring – Opprett kurs
14
Nano-læring – Opprett kurs
15
Nano-læring – Opprett kurs
16
Nano-læring – Opprett kurs
17
Nano-læring – Opprett kurs
18
Nano-læring – Opprett kurs
19
Nano-læring – Opprett kurs
20
Nano-læring – Opprett kurs
21
Nano-læring – definer innstillinger
22
Nano-læring – definer innstillinger
Without advanced settings
With advanced
settings
23
Varslinger
24
Nano-læring – standard kursinnstillinger
25
Dagens tema
• Nano-læring
• Kurs når og hvor du vil
₋ Trainingportal offline
₋ Trainingportal app
• Eventuelt – basert på innspill fra diskusjon
• Avslutning ca. kl. 10
26
Kurs når og hvor du vil
• Trainingportal Offline
• Trainingportal App
27
Dersom du HAR internettilgang
PC/Mac Nettbrett Mobiltelefon
Trainingportal OK OK OK
E-læringskurs som
krever Flash
OK Nei Nei
E-læringskurs som
ikke krever Flash
(dvs. html-basert)
OK OK OK, men
skjermstørrelsen
må tas i
betraktning
28
Dersom du IKKE HAR internettilgang
Trainingportal App Trainingportal Offline
29
Trainingportal app
Beregnet på enkeltbrukere som ønsker å
gjennomføre kurs uten å kjøre det over nettet.
Last ned kurset når du har god båndbredde,
kjør kurset uten internettilgang.
Kursgjennomføring synkroniseres når du er
online.
30
Trainingportal app
31
Trainingportal App – tilgjengelige kurs
App-en krever html-teknologi:
•Nyere hyllevarekurs på Trainingportal
•Andre kurs utviklet med html
•Egne kurs (ppt-konverteringer, video, kurspakker) tilgjengelig i løpet av våren
32
Trainingportal offline
Forenklet versjon av Trainingportal på
lokal server
Funksjonalitet:
-Gjennomføre e-læringskurs
-Fylle ut sjekklister
Ønskede kurs lastes ned til lokal server
når man har god internettilgang.
Følgende data overføres (liten
datamengde):
-Kurspåmeldinger
-Kursfullføringer/sjekklister
Synkroniseres en gang i døgnet
33
Spørsmål
?
34
Vårens arrangementer
«Kjekt å ha mulighet til å diskutere problemstillinger og høste erfaringer med andre i
samme situasjon. Serviceinnstilt og bred deltagelse av Mintra er veldig positivt!»
(tilbakemelding fra deltager på Trainingportal Competence Days 2015)
Trainingportal Breakfast Club
Oslo, 16. mars: Jobb effektivt I Trainingportal/Nano-læring
Bergen 17. mars: Jobb effektivt I Trainingportal/Nano-læring
Trainingportal Competence Days
Stavanger 10.-11. mai, Sola Strand Hotell

More Related Content

What's hot

Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaEstudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaMagnus Nohr
 
Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Magnus Nohr
 
Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljøDigital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljøMagnus Nohr
 
Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Magnus Nohr
 
Standardisering og MOOC
Standardisering og MOOCStandardisering og MOOC
Standardisering og MOOCIngrid Melve
 
Pedagogisk bruk av itslearning - Avansert bruk - Webseminar HFK
Pedagogisk bruk av itslearning - Avansert bruk - Webseminar HFKPedagogisk bruk av itslearning - Avansert bruk - Webseminar HFK
Pedagogisk bruk av itslearning - Avansert bruk - Webseminar HFKChristian Johnsen
 
Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018Magnus Nohr
 
Intro iktmooc 2017
Intro iktmooc 2017Intro iktmooc 2017
Intro iktmooc 2017Magnus Nohr
 
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterMagnus Nohr
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerMagnus Nohr
 

What's hot (12)

Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaEstudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
 
Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021Intro iktmooc 2021
Intro iktmooc 2021
 
Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019
 
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljøDigital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø
Digital studieteknikk - Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø
 
Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20
 
Standardisering og MOOC
Standardisering og MOOCStandardisering og MOOC
Standardisering og MOOC
 
Pedagogisk bruk av itslearning - Avansert bruk - Webseminar HFK
Pedagogisk bruk av itslearning - Avansert bruk - Webseminar HFKPedagogisk bruk av itslearning - Avansert bruk - Webseminar HFK
Pedagogisk bruk av itslearning - Avansert bruk - Webseminar HFK
 
Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018
 
Intro iktmooc 2017
Intro iktmooc 2017Intro iktmooc 2017
Intro iktmooc 2017
 
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
 
Presentasjon av Youtube
Presentasjon av YoutubePresentasjon av Youtube
Presentasjon av Youtube
 

Similar to 2016 03 Trainingportal Breakfast Club - Nano-læring

Oppgave 10 om podkast MOOC studiet 2022
Oppgave 10 om podkast MOOC studiet 2022Oppgave 10 om podkast MOOC studiet 2022
Oppgave 10 om podkast MOOC studiet 2022OthmaneAboutaleb1
 
Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxMagnus Nohr
 
2014 11 brukerforum lage e_læring
2014 11 brukerforum  lage e_læring2014 11 brukerforum  lage e_læring
2014 11 brukerforum lage e_læringTrude Stanger
 
Flipped classroom hva vil studentene ha - nkul 2014
Flipped classroom   hva vil studentene ha - nkul 2014Flipped classroom   hva vil studentene ha - nkul 2014
Flipped classroom hva vil studentene ha - nkul 2014Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk
Digital studieteknikk  Digital studieteknikk
Digital studieteknikk Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk - brettboka
Digital studieteknikk -  brettbokaDigital studieteknikk -  brettboka
Digital studieteknikk - brettbokaMagnus Nohr
 
Bruk Av Fagdager Henger Sammen Med Bruk Av Pc
Bruk Av Fagdager Henger Sammen Med Bruk Av PcBruk Av Fagdager Henger Sammen Med Bruk Av Pc
Bruk Av Fagdager Henger Sammen Med Bruk Av PcAnn Michaelsen
 
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevansBruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevansAnn Michaelsen
 
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøMagnus Nohr
 
Digital studieteknikk brettboka
Digital studieteknikk   brettbokaDigital studieteknikk   brettboka
Digital studieteknikk brettbokaMagnus Nohr
 
Digital studieteknikk
Digital studieteknikkDigital studieteknikk
Digital studieteknikkMagnus Nohr
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Magnus Nohr
 
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldIntroduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldMagnus Nohr
 
Flipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgs
Flipped classroom -  hva vil studentene ha - trysil vgsFlipped classroom -  hva vil studentene ha - trysil vgs
Flipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgsMagnus Nohr
 
10 web 2.0 mooc - undervisning
10 web 2.0 mooc - undervisning10 web 2.0 mooc - undervisning
10 web 2.0 mooc - undervisningWølner Rolf
 
10 web 2.0 undervisning
10 web 2.0 undervisning10 web 2.0 undervisning
10 web 2.0 undervisningWølner Rolf
 
Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxMagnus Nohr
 
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressursHvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressursMagnus Nohr
 

Similar to 2016 03 Trainingportal Breakfast Club - Nano-læring (20)

Oppgave 10 om podkast MOOC studiet 2022
Oppgave 10 om podkast MOOC studiet 2022Oppgave 10 om podkast MOOC studiet 2022
Oppgave 10 om podkast MOOC studiet 2022
 
Omvendt undervisning
Omvendt undervisningOmvendt undervisning
Omvendt undervisning
 
Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptx
 
2014 11 brukerforum lage e_læring
2014 11 brukerforum  lage e_læring2014 11 brukerforum  lage e_læring
2014 11 brukerforum lage e_læring
 
Trainingportal Competence Days 2013 - Trude Bergum Stanger - Mintra Trainingp...
Trainingportal Competence Days 2013 - Trude Bergum Stanger - Mintra Trainingp...Trainingportal Competence Days 2013 - Trude Bergum Stanger - Mintra Trainingp...
Trainingportal Competence Days 2013 - Trude Bergum Stanger - Mintra Trainingp...
 
Flipped classroom hva vil studentene ha - nkul 2014
Flipped classroom   hva vil studentene ha - nkul 2014Flipped classroom   hva vil studentene ha - nkul 2014
Flipped classroom hva vil studentene ha - nkul 2014
 
Digital studieteknikk
Digital studieteknikk  Digital studieteknikk
Digital studieteknikk
 
Digital studieteknikk - brettboka
Digital studieteknikk -  brettbokaDigital studieteknikk -  brettboka
Digital studieteknikk - brettboka
 
Bruk Av Fagdager Henger Sammen Med Bruk Av Pc
Bruk Av Fagdager Henger Sammen Med Bruk Av PcBruk Av Fagdager Henger Sammen Med Bruk Av Pc
Bruk Av Fagdager Henger Sammen Med Bruk Av Pc
 
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevansBruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
 
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiø
 
Digital studieteknikk brettboka
Digital studieteknikk   brettbokaDigital studieteknikk   brettboka
Digital studieteknikk brettboka
 
Digital studieteknikk
Digital studieteknikkDigital studieteknikk
Digital studieteknikk
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
 
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldIntroduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
 
Flipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgs
Flipped classroom -  hva vil studentene ha - trysil vgsFlipped classroom -  hva vil studentene ha - trysil vgs
Flipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgs
 
10 web 2.0 mooc - undervisning
10 web 2.0 mooc - undervisning10 web 2.0 mooc - undervisning
10 web 2.0 mooc - undervisning
 
10 web 2.0 undervisning
10 web 2.0 undervisning10 web 2.0 undervisning
10 web 2.0 undervisning
 
Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptx
 
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressursHvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs
 

More from Trude Stanger

2014 11 brukerforum kompetansemodulen
2014 11 brukerforum kompetansemodulen2014 11 brukerforum kompetansemodulen
2014 11 brukerforum kompetansemodulenTrude Stanger
 
2014 11 brukerforum tester og spørreundersøkelser
2014 11 brukerforum tester og spørreundersøkelser2014 11 brukerforum tester og spørreundersøkelser
2014 11 brukerforum tester og spørreundersøkelserTrude Stanger
 
2014 11 brukerforum rapporter og integrasjoner
2014 11 brukerforum rapporter og integrasjoner2014 11 brukerforum rapporter og integrasjoner
2014 11 brukerforum rapporter og integrasjonerTrude Stanger
 
2014 11 brukerforum nye kurs på trainingportal
2014 11 brukerforum nye kurs på trainingportal2014 11 brukerforum nye kurs på trainingportal
2014 11 brukerforum nye kurs på trainingportalTrude Stanger
 
Kultur og system for læring
Kultur og system for læringKultur og system for læring
Kultur og system for læringTrude Stanger
 
Kultur og system for læring
Kultur og system for læringKultur og system for læring
Kultur og system for læringTrude Stanger
 

More from Trude Stanger (6)

2014 11 brukerforum kompetansemodulen
2014 11 brukerforum kompetansemodulen2014 11 brukerforum kompetansemodulen
2014 11 brukerforum kompetansemodulen
 
2014 11 brukerforum tester og spørreundersøkelser
2014 11 brukerforum tester og spørreundersøkelser2014 11 brukerforum tester og spørreundersøkelser
2014 11 brukerforum tester og spørreundersøkelser
 
2014 11 brukerforum rapporter og integrasjoner
2014 11 brukerforum rapporter og integrasjoner2014 11 brukerforum rapporter og integrasjoner
2014 11 brukerforum rapporter og integrasjoner
 
2014 11 brukerforum nye kurs på trainingportal
2014 11 brukerforum nye kurs på trainingportal2014 11 brukerforum nye kurs på trainingportal
2014 11 brukerforum nye kurs på trainingportal
 
Kultur og system for læring
Kultur og system for læringKultur og system for læring
Kultur og system for læring
 
Kultur og system for læring
Kultur og system for læringKultur og system for læring
Kultur og system for læring
 

2016 03 Trainingportal Breakfast Club - Nano-læring

  • 1. 1 Nano-læring Kurs når og hvor du vil Dato: 09.03.2016 Trainingportal Breakfast Club
  • 2. 2 Dagens tema • Nano-læring • Kurs når og hvor du vil ₋ Trainingportal offline ₋ Trainingportal app • Eventuelt – basert på innspill fra diskusjon
  • 3. 3 Dagens tema • Nano-læring • Kurs når og hvor du vil ₋ Trainingportal offline ₋ Trainingportal app • Eventuelt – basert på innspill fra diskusjon
  • 4. 4 Nano-learning - Kjennetegn Ref. Kerri Simmons på bloggen Sweetrush  KORTE :  Nano-læring betyr vanligvis moduler med 2-15 minutters varighet.  Mange mener  varigheten bør begrenses 5 til 10 minutter.   SMALT TEMA: Modulene gir opplæring i et begrenset tema, hvor hver modul dekker bare ett  læringsmål.  SELVSTENDIGE: Modulene kan tas uavhengige av hverandre og kan gjenbrukes i flere  sammenhenger.  SØKBARE: Modulene er oftest indeksert og søkbare slik at de er lette å finne når man trenger  dem.  MEDIA: Modulene kan inneholde ulike typer og kombinasjoner av medier og interaktivitet;  tekst, lyd, bilder, video, oppgaver, case osv.  LENKER: Det er vanlig å inkludere lenker til sider med mer utfyllende informasjon i nano- læring.  DISTRIBUSJON: Nano-læring kan distribueres gjennom flere kanaler, via LMS, intranett, e-post osv.  Modulene designes ofte for bruk på mobil og nettbrett, slik at de kan tas hvor som  helst og når som helst.  TID: Det er vanlig å fordele modulene utover i tid, og for eksempel distribuere dem med  en ukes mellomrom
  • 5. 5 Nano-læring «En elefant spises best i små porsjoner»
  • 6. 6 Relevante temaer • Kampanjer (f.eks. HMS, holdningskampanjer) • Produktopplæring • Visjon og verdier • Nyansattopplæring • Lederopplæring Eksempler på bruk: • Benytte som opptrapping mot samlinger/kurs – skape nysgjerrighet og motivasjon, innhente info som underlag til samlingen/kurset • Repetere etter klasseromskurs
  • 7. 7 Nano-læring I didn’t have time to write a short letter, so I’m writing a long one instead. Mark Twain
  • 8. 8 Hvordan lage (gode PPT for) e-læring? Råd nummer 1: Tenk gjennom rammene (hensikt, læremål, målgruppe, økonomi, tid – til utvikling og gjennomføring) Råd nummer 2: Lag en PowerPoint-mal Råd nummer 3: Forstå innholdet Råd nummer 4: Skap oversikt Råd nummer 5: Sørg for konsistens Råd nummer 6: Del opp innholdet Råd nummer 7: Lag overganger og vis sammenheng Råd nummer 8: Bruk grafikk Råd nummer 9: Lag en test
  • 9. 9 Nano-læring - Steg for steg i Trainingportal • Importer/opprett e-læringsmoduler • Opprett kurs basert på e-læringsmodulene • Definer innstillinger, både for hver modul og for kurset
  • 10. 10 Nano-læring – importer/opprett e-læring E-læringsmodulene opprettes under e-læringsfanen: -Publisher: Fra Publisher for de som har det -Import content: Basert på zip-filer fra Publisher eller andre forfatterverktøy -Create e-learning content: Konvertere ppt -Upload video: Ny! Kan importere video, eller lenke til video på Youtube Som for et vanlig kurs: Mulig å legge til spørsmålsbank
  • 22. 22 Nano-læring – definer innstillinger Without advanced settings With advanced settings
  • 24. 24 Nano-læring – standard kursinnstillinger
  • 25. 25 Dagens tema • Nano-læring • Kurs når og hvor du vil ₋ Trainingportal offline ₋ Trainingportal app • Eventuelt – basert på innspill fra diskusjon • Avslutning ca. kl. 10
  • 26. 26 Kurs når og hvor du vil • Trainingportal Offline • Trainingportal App
  • 27. 27 Dersom du HAR internettilgang PC/Mac Nettbrett Mobiltelefon Trainingportal OK OK OK E-læringskurs som krever Flash OK Nei Nei E-læringskurs som ikke krever Flash (dvs. html-basert) OK OK OK, men skjermstørrelsen må tas i betraktning
  • 28. 28 Dersom du IKKE HAR internettilgang Trainingportal App Trainingportal Offline
  • 29. 29 Trainingportal app Beregnet på enkeltbrukere som ønsker å gjennomføre kurs uten å kjøre det over nettet. Last ned kurset når du har god båndbredde, kjør kurset uten internettilgang. Kursgjennomføring synkroniseres når du er online.
  • 31. 31 Trainingportal App – tilgjengelige kurs App-en krever html-teknologi: •Nyere hyllevarekurs på Trainingportal •Andre kurs utviklet med html •Egne kurs (ppt-konverteringer, video, kurspakker) tilgjengelig i løpet av våren
  • 32. 32 Trainingportal offline Forenklet versjon av Trainingportal på lokal server Funksjonalitet: -Gjennomføre e-læringskurs -Fylle ut sjekklister Ønskede kurs lastes ned til lokal server når man har god internettilgang. Følgende data overføres (liten datamengde): -Kurspåmeldinger -Kursfullføringer/sjekklister Synkroniseres en gang i døgnet
  • 34. 34 Vårens arrangementer «Kjekt å ha mulighet til å diskutere problemstillinger og høste erfaringer med andre i samme situasjon. Serviceinnstilt og bred deltagelse av Mintra er veldig positivt!» (tilbakemelding fra deltager på Trainingportal Competence Days 2015) Trainingportal Breakfast Club Oslo, 16. mars: Jobb effektivt I Trainingportal/Nano-læring Bergen 17. mars: Jobb effektivt I Trainingportal/Nano-læring Trainingportal Competence Days Stavanger 10.-11. mai, Sola Strand Hotell