Her er det en presentasjon om hva podkasten er for noe og hva er hensikten med den. Oppgaven ble lagd i forbindelse med MOOC studiet 2022.

1. Hva er en Podkast?
• Er en måte å publisere lyd- og
videoopptak på Internett
• Er en lyd- eller videofil som
blir kringkastet via nettet på denne
måten
• Lyd- og videofilene kan avspilles
på datamaskiner, nettbrett, mp3-
spillere og smarttelefoner ved hjelp
av mediespillere, strømmetjenester
og egne apper for podkaster
https://no.wikipedia.org/wiki/Podkasting

2. Hva er en Podkast?
• Podkaster kan avspilles når
brukeren selv ønsker det, til forskjell
fra
tradisjonell lineærkringkasting som
følger et fastlagt sendeskjema
• Podkast er en «lavterskelteknologi»
og kan kobles til ulike former for
samarbeid, samhandling og det å
skape noe sammen. Da kan podkast
fungere også som et dialogisk rom

3. Hva er hensikten?
• Podkasten gjør det mulig for studenter å kommentere og påvirke sitt eget læringsforløp,
emner og studieprogrammer
• Podkast i undervisningen byr på mange muligheter for at lærere skal motivere, aktivere
og engasjere elevene
• Elevene får sjansen til å utvikle sine muntlige ferdigheter både individuelt og i gruppe
• Elevene lærer å være kreative og skapende via bruk av podkast
• Podkast gir meg som lærer muligheten til å sette meg inn i studentenes forståelse av
fagstoffet og bruke det som utgangspunkt for egen undervisning
https://www.uv.uio.no/ils/om/aktuelt/aktuelle-saker/2021/bedre-laaring-podkast-.html

4. Hvordan virker dette i praksis på overordnet nivå?
Velg tema for
podcasten
Finn et godt navn
Finn en god
publiseringsfrekvens
Lag en
publiseringsplan
Lag logo og annen
podcastgrafikk
Velg riktig utstyr til
podcasten
Spill inn episodene
Rediger innholdet
Publisér episoden til
en podcastplattform
Analyser og juster
https://www.tormodsperstad.no/hvordan-lage-podcast-nybegynnerguide/

5. Hvordan virker dette i praksis på
overordnet nivå?
• Jeg anbefaler å se på denne videoen for å se hvordan podkast Anchor
virker.
• Podkasten er enkel og gratis å bruke
• https://www.youtube.com/watch?v=AzgXBRKe7pI

6. Velg tema for podkasten
• Det første du må gjøre, er å velge
tema for podkasten. Hva skal du
snakke om, og ikke minst: hva
skal du snakke om til hvem?
https://vimeo.com/345459594

7. Finn et godt
navn
• Navnet på podkasten kan
ha betydning for om
potensielle lyttere faktisk
velger å gi deg en sjanse
og trykker “play”.
https://www.nrk.no/podkast/alle-nrk-podkaster-1.13351914

8. Finn en god publiseringsfrekvens
• Du må også bestemme deg for hvor ofte du skal
publisere en ny episode i podkasten din. For
eksempel en gang i uken eller en gang i måneden
https://www.tormodsperstad.no/hvordan
-lage-podcast-nybegynnerguide/

9. Lag en publiseringsplan
• Lag en plan der det står når hver episode skal
publiseres
• Hva skal hver enkelt podkastepisode handle om?
https://estudie.no/publiseringsplan/

10. Logo og podkastgrafikk
• Podkastgrafikk/podkastlogo er det bildet som vises til
alle som besøker podkasten din i iTunes, Spotify, eller
andre plattformer der podkasten din er lagt ut.
• Her er det viktig å lage noe som er tydelig på en
smarttelefon (de aller, aller fleste bruker telefonen sin
når de hører på podkaster)

11. Velg riktig utstyr til podkasten
• Du trenger i utgangspunktet ikke noe mer enn
smarttelefonen din for å lage podkast
• for at kvaliteten skal bli best mulig, er det greit å ha
minimum følgende på plass:
• Ekstern mikrofon
• Et lagringsmedie
• Et redigeringsverktøy

12. Spill inn episodene
• Et par tips som kan hjelpe deg til å gjøre unna
innspillingsprosessen så effektivt som mulig:
• Planlegg hva du skal snakke om
• Test lyden før du trykker “record”
• Slå mobilen på lydløs, og sørg for at du har greie
innspillingsomgivelser
https://itslearning.com/no/po-
skoletid-podcast/

13. Rediger innholdet
• Adobe Premiere
• Audacity (gratis)
• Mange PC-er har også innebygde
redigeringsprogram
https://lenegunvaldsen.no/starte-en-podcast/
https://www.online.no/bredband/slik-
lager-du-din-egen-podkast/

14. Publisér episoden til en podcastplattform
• Apple Podcast
• Spotify
• iTunes
https://libsyn.com/onpublish/

15. Analyser og juster
• Det viktigste du bør se på er:
• hvor mange lyttere du har hatt,
• total lyttertid for hver enkelt episode
• hvor mange minutter hver enkelt episode har hvert spilt i
gjennomsnitt.
• Med god analyse har du mulighet til å finne ut hvordan
du kan lage en bedre podkast, og ikke minst få flere
lyttere.

16. Noen kjernefunksjoner som er nyttige å
kjenne til.
• Man lager episoder som andre kan laste ned og lytte til når de ønsker
det
• Man kan følge ulike podkaster

17. Hvilken pedagogisk bruk åpner dette for?
• Elevene blir produsenter av kunnskap.
Variasjon i skolearbeidet
• Podkaster fremmer følelse av
fellesskap
• Postkaster åpner for selvrefleksjon og
får elever til å lære å være lyttende
• Elever lærer å samhandle med de
andre
• Podkaster er en fin arena for elever for
å kunne uttrykke seg
https://kommunikasjon.ntb.no/pressemelding/nye-
podcaster-om-pedagogikk-fra-universitetet-i-
agder?publisherId=17847559&releaseId=17900495

18. Hvilke pedagogiske/fagdidaktiske modeller
eller læringssyn passer dette for?
• Didaktisk relasjonsmodell passer perfekt for laging av
podkast
• Alle seks elementene henger sammen og må være på plass
for å kunne lage en god podkast som får gode karakterer
blant lyttere
• Didaktisk relasjonsmodell er godt kjent for alle elever som
går på videregående skole

19. Didaktisk relasjonsmodell
https://omhelse.no/den-didaktiske-relasjonsmodellen/
• Læreforutsetninger: Målgruppe, behovet i
klassen
• Rammefaktor: Tid, sted, budsjett, antall deltaker,
utstyr, publiseringskanal
• Mål: spre kunnskap for eksempel
• Innhold: Dialog eller monolog/ Fakta eller
forskning/ statistikk
• Læreprosessen: muntlig budskap og eventuelt
feedback fra lyttere
• Vurdering: Evaluering underveis og
sluttvurdering

20. En skisse på et undervisningsopplegg hvor
dette inngår
• Samfunnskunnskapsfaget - Krig i Ukraina
• Lærer med mange flerkulturelle elever fra Russland og Ukraina og andre
land.
• For å forstå årsaker til krigen og hvordan hver elev eller gruppe ser på
krigen, kan laging en podkast være en fin måte for å få elever til å snakke
sammen og åpent om dette temaet uten at det skal være et tabu på skolen.
• Slik får alle elever forståelse for denne konflikten og det bidrar til dialog,
trivsel, samhold og respekt for hverandres synspunkter.
• Oppgaven kan gå ut på at lærer deler klassen i flere grupper som får i
oppgave å lage en kort podkast om årsaker til krigen, hvordan ser ukrainere
og russere på konflikten, konsekvenser for krigen og løsning på konflikten