Il documento è un'unità didattica per le classi 4° e 5° della scuola primaria sull'arte di argomentare per convincere. Vengono presentati vari passaggi e strategie per esprimere un'opinione, sostenere la propria tesi, affrontare le antitesi e concludere in modo efficace. L'obiettivo è insegnare agli studenti a difendere le proprie convinzioni con passione e preparazione.

1. IL TESTO ARGOMENTATIVO
ossia, come convincere gli altri che abbiamo ragione!
Unità didattica per le classi 4° e 5° - Scuola Primaria

2. SE VOGLIAMO...
Quando desideriamo davvero qualcosa, dobbiamo essere
convincenti... altrimenti non otterremo nulla. Per questo prima
di tentare di convicere gli altri che abbiamo ragione, dobbiamo
PENSARE, RIFLETTERE E RAGIONARE
SOLO ARGOMENTANDO BENE
il nostro discorso potremo sperare di avere la meglio...

3. QUI CI VUOLE UNA
STRATEGIA
...bisogna escogitare il metodo giusto...

4. VEDIAMO COME SI PUÒ
FARE
Intanto ci vuole passione...

5. La passione è uno strumento di
difesa della ragione. Perché non
basta avere ragione: bisogna anche,
appassionatamente, difenderla
Ora segui i passi successivi...

6. Primo
IL TEMA
È il “tuo” argomento
chiarisci bene ciò di cui vuoi
parlare, il problema che vuoi
risolvere... altrimenti nessuno
ti prenderà in considerazione...
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7. Secondo
LA TESI
Vuoi davvero convincere, quindi:
esprimi il tuo punto di vista, la
tua convinzione, l'idea che vuoi
venga considerata giusta da tutti,
così come lo è per te.
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8. Terzo
ARGOMENTAZIONI
Chiarisci bene l'argomento di cui
vuoi parlare
Qui ci vogliono tanti argomenti
a tuo favore: non lasciarti
scoraggiare ed esprimi tutti i
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lati positivi della cosa che vuoi...

9. Quarto
L’ANTITESI
L’opinione contraria
Tieni conto di chi può avere
l'opinione contraria alla tua:
cosa potrebbe dire a tuo sfavore?
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Previenilo....

10. Quinto
GLI ESEMPI
“Colora” il testo...
prova ancora a convincere chi ti
dà contro con i giusti esempi.
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11. Sesto
CONCLUSIONI
La cosa “giusta” da dire...
Conferma la tua tesi con una
affermazione finale e incisiva:
ricorda che l'ultima cosa che
dici, di solito è quella che gli
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altri ricorderanno meglio, quindi
qui, dì davvero cosa consideri
sia giusto!

12. RICORDA
La posizione migliore non è all'estremo...
ma tiene un po' conto anche dell'antitesi.
Se non vai incontro a chi ha un pensiero contrario al tuo,
non otterrai mai nulla...quindi concedi qualcosa...
Mi piace esprimere ...però so ascoltare
la mia opinione... anche quella degli
altri!

13. ADESSO TOCCA A TE!
TEMA
Il nuovo regolamento scolastico stabilisce l'abolizione
della ricreazione come attività inutile e dispersiva.
Convinci il Preside e gli insegnanti che hanno torto.

14. PROMEMORIA
1. TEMA
2. TESI
3. ARGOMENTAZIONI
4. ANTITESI
5. ESEMPI
6. CONCLUSIONI

15. CREDITS
immagine slide 5: Vittorio Sgarbi, fotografia di Elena Torre, Creative Commons 2.0
immagine slide 6: Napoleone, Musée national du château de Malmaison, Jacques-Louis David (1748-1825)
immagine slide 7: Barack Obama, fotografia Trasplanter mountaineer, Creative Commons 2.0
immagine slide 8: La scuola di Atene (particolare), Raffaello Sanzio, Musei Vaticani.
immagine slide 9: Fotogramma di "Don Camillo", autore dello screenshot: Lodewijk Vadacchino, immagine di pubblico dominio.
immagine slide 10: Fotografia di Edvin Selimovic, RF license.
immagine slide 11: Fotografia di Stepanov, RF license.
immagini slide 12: Fotografie di Giuseppe Porzani, RF license.
Autrice: Nicoletta Farmeschi
Grafica: Roky Bloisi - pixelzoo.it