Teori medan kurt lewin membahas belajar sebagai perubahan struktur kognitif, interpretasi lewin terhadap hadiah dan hukuman, perbedaan antara masalah berhasil dan gagal, serta pendapatnya bahwa sukses dapat memobilisasi energi cadangan seseorang.

1. TEORI MEDAN
Presentasi ini Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah
Teori Pembelajaran
Diampu Oleh Bp. Wahidin, S. Pd. I, M. Pd
Kelompok
Ria Puspitasari ( 11511056 )
Bilqis Ummu L ( 11511067 )
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Salatiga
2012

2.  Kurt Lewin lahir pada tanggal 9 September 1890 disuatu desa kecil di Prusia,
daerah dosen. Ia adalah anak kedua dari empat bersaudara, Lewin
menyelesaikan sekolah menengahnya di Berlin tahun 1905 kemudian ia masuk
Universitas di Freiburg dengan maksud belajar ilmu kedokteran, tetapi ia
segera melepaskan idenya ini dan setelah satu semester belajar psikologi pada
universitas di sana. Setelah meraih gelar doktornya pada tahun 1914, Lewin
bertugas di ketentaraan Jerman selama empat tahun. Pada akhir perang ia
kembali ke Berlin sebagai instruktur dan asisten penelitian pada lembaga
Psikologi.
 Lewin menghabiskan sisa-sisa hidupnya di Amerika Serikat. Ia adalah profesor
dalam bidang psikologi anak-anak pada Universitas Cornell selama dua tahun
(1933-1935) sebelum dipanggil ke Universitas negeri Iowa sebagai profesor
psikologi pada Badan Kesejahteraan Anak. Pada tahun 1945, Lewin menerima
pengangkatan sebagai profesor dan direktur Pusat Penelitian untuk dinamika
kelompok di Institut Teknologi Massachussetts. Pada waktu yang sama, ia
menjadi direktur dari Commission of Community Interrelation of The Amerika
Jewish Congress, yang aktif melakukan penelitian tentang masalah-masalah
kemasyarakatan. Ia meninggal secara mendadak karena serangan jantung di
Newton Ville, Massachussetts, pada tanggal 9 Februari 1947 pada usia 56 tahun

3. Belajar sebagai perubahan dalam
struktur kognitif.
Hadiah dan hukuman menurut
interprestasi kurt lewin.
Masalah berhasil dan gagal
Sukses membawa mobilisasi energi
cadangan

4. Apabila seseorang belajar,maka dia
akan tambah pengetahuannya.
Dengan kata lain orang tahu lebih
banyak tentang fakta-fakta dan
saling hubungan antara fakta-fakta
itu.

5.  Kurt lewin menggambarkan
situasi yang mengandung hadiah
atau hukuman itu sebagai situasi
yang mengandung konflik.
a) Situasi yang mengandung
hukuman
b) Situasi yang mengandung
hadiah

6. Kurt lewin lebih setuju penggunaan
istilah sukses dan gagal daripada
hadiah dan hukuman. Pengalaman
sukses dan gagal itu bersifat
individual.kejadian yang sama
mungkin dialami sebagai sukses oleh
seseorang, sedang oleh orang lain
mungkin dialami sebagai kegagalan.

7. Kurt lewin beranggapan bahwa dinamika
kepribadian itu dikarenakan oleh adanya
energi dalam diri orang yang disebut psikis.
energi psikis inilah yang dipergunakannya
untuk bermacam-macam aktifitas. apabila
orang mendapatkan pengalaman sukses,
maka akan terjadi mobilisasi energi
cadangan, sehigga kemampuan individu
untuk memecahkan problem meningkat.