1. TEMA 1 Les propietats textuals Col·legi Jesús Maria Valencià: llengua i literatura 2 Professora: Begonya Soler

2. Introducció Definiu: Comunicació Text Qüestions: Sempre que parlem comuniquem? Quins tipus de comunicació hi ha? Quins són els elements de la comunicació? Un text comunica?

3. Els elements de la comunicació

4. Comunicació i text COMUNICACIÓ: transmissió d’informació d’un emissor a un receptor en un context determinat, a través d’un canal i mitjançant el codi compartit. TEXT: unitat màxima de comunicació. No és només un conjunt d’oracions sinó un o més enunciats relacionats entre si i amb els aspectes extralingüístics necessaris per a produir i interpretar aquests enunciats com a conjunt significatiu segons una intenció comunicativa i una interacció social.

5. Text Caràcter lingüístic: construït amb elements d’una llengua i amb les regles de combinació (també amb elements no verbals). Caràcter pragmàtic i comunicatiu: l’emissor construeix el text dirigit a un receptor amb una finalitat concreta en un espai i en un temps (context). La producció i la interpretació depenen d’aquests elements. Caràcter textual i discursiu: el text té una organització interna i unes regles pròpies que garanteixen l’èxit de la comunicació.

6. Diversitat textual Segons diversos factors, els textos adopten unes característiques peculiars. Però alhora hi ha unes característiques comunes que comparteixen els textos d’una determinada tipologia. Per això, s’estableix una tipologia textual segons aquests factors: Els àmbits d’ús en què té lloc la comunicació: acadèmic, periodístic, literari... Les funcions o finalitats dels textos: informar, orientar l’opinió, donar instruccions... Les estructures que organitzen internament el text: expositiva, narrativa... Els participants en la situació de comunicació: emissor i receptor únic o plural (monòleg, diàleg...) El canal emprat: orals i escrits

7. Les propietats textuals El text és una unitat lingüística comunicativa, producte de l’activitat verbal humana, que posseeix un caràcter social. Es caracteritza per l’adequació al context comunicatiu, per la coherència informativa i per la cohesió lineal. La seua estructura reflecteix els procediments emprats per emissor i receptor en els processos d’elaboració i d’interpretació. Es construeix per mitjà de dos conjunts de capacitats i coneixements: els propis del nivell textual i els del sistema de la llengua. ENRIQUE BERNÁRDEZ. Introducción a la lingüística del texto. Espasa-Calpe

8. L’adequació Fa referència a la relació del text amb el context. És la capacitat del text d’adequar-se a la situació comunicativa. Cal tindre en compte: l’àmbit d’ús, les relacions entre emissor i receptor, la finalitat del text, el canal emprat i la varietat lingüística.

9. La coherència Dóna compte del sentit global del text i com s’organitza. Té a veure amb la selecció de la informació i amb l’ordenació de les idees en una estructura. Fa referència a les relacions entre el text i les idees o el significat d’aquest. D’acord amb aquesta propietat, per a construir un text cal seleccionar la informació rellevant i organitzar-la d’una manera entenedora.

10. La cohesió Té a veure amb les relacions entre els elements del text mitjançant el lèxic (cohesió lèxica), pronoms i temps verbals (cohesió gramatical), els connectors, i els signes de puntuació i els marcadors textuals (cohesió discursiva). Fa referència a la utilització correcta dels elements lingüístics que formen el text (connectors, pronoms, conjuncions, signes de puntuació, etc.) per tal que el text tinga una construcció global i no siga solament una sèrie de frases inconnexes.

11. La correcció o l’estil És l’aplicació de les regles gramaticals i l’ús correcte del vocabulari. De l’eficàcia que s’aconseguisca o no en el compliment d’aquestes regles es qualificarà el text com a correcte o incorrecte. En els àmbits d’ús acadèmic, administratiu, científic o periodístic, els problemes gramaticals poden generar conflictes d’interpretació i en desqualifiquen l’autor. Una paraula emprada amb un sentit equivocat o una oració mal redactada tergiversen i compliquen la seua unitat semàntica.

12. LES PROPIETATS TEXTUALS A CLASSE Quina relació tenen les propietats textuals amb el comentari de text? Quins aspectes treballarem de cada propietat textual durant el curs?