7-minutare på teachmeet. Vissa av bilderna visades i andra fönster för tydligheten men så här får räcka som inspiration att våga prova!

1. Läxförhör blir lärande

2. Googledocs - Formulär

3. Läxförhöret i realtid (skärmkopia)

4. Stöd under arbetet - Facebook

5. Sammanställ lärandet
Bakom ett formulär ligger ett excel-ark

6. Förstå ditt lärande
Målen som kollades på läxförhöret förra veckan var:
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter, till
exempel aktuella samhällsfrågor
• argumentera utifrån fakta, värderingar och
olika perspektiv,
• söka information om samhället från medier,
Internet och andra källor och värdera deras
relevans och trovärdighet

7. Läsa kamraternas svar
Pdf-fil i Dropbox

8. Läsa kamraternas svar (skärmkopia)
Elevsvaren, sammanställda och snabb-bedömda

9. Reflekterande frågor
• Hur tror ni jag bedömt de olika svaren?
• Hur tycker ni att svaren skulle bedömts?
• Vilka svar har visat att de behärskar
målen?
• Vilken betygsnivå (på ett ungefär) ligger
svaren på?

10. Ett steg klokare ;-)

11. Appar vi använt
Google docs - Formulär
Facebook
Dropbox
It´s Learning (lärplattform)

12. Förstå ditt lärande (skärmkopia från elevinstruktionen)
Elevbedömning av läxförhör 1
Målen som kollades på läxförhöret förra veckan var:
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter itill exempel aktuella samhällsfrågor oc hargumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• söka informationom samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,
Så här svarade ni:
http://dl.dropbox.com/u/10193288/L%C3%A4xf%C3%B6rh%C3%B6r%20utan%20namn.pdf
• Hur tror ni jag bedömt de olika svaren?
• Hur tycker ni att svaren skulle bedömts?
• Vilka svar har visat att de behärskar målen?
• Vilken betygsnivå (på ett ungefär) ligger svaren på?
Bedömning.
För betyget E ska man visa:
• Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
• Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument och kan då i viss utsträckning
växla mellan olika perspektiv.
• Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om
informa- tionens och källornas trovärdighet och relevans.
För betyget A ska man visa:
• Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
• Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med välutvecklade resonemang och väl underbyggda argument och kan då i stor utsträckning
växla mellan olika perspektiv.
• Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett väl fungerande sätt och för välutvecklade och väl underbyggda resone- mang om
informationens och källornas trovärdighet och relevans.
Skriv era "svar" i Facebook-gruppen.