1. För godkänt:
Eleven redogör för och exemplifierar hur olika idéer och värderingar uppstår och formas i samhället.
Eleven söker, väljer ut och ställer samman fakta från olika källor.
För väl godkänt:
Eleven värderar olika källor samt använder någon samhällsvetenskaplig metod.
Eleven analyserar idéer och värderingar utifrån såväl ett individ- som ett samhällsperspektiv.
För mycket väl godkänt:
Eleven analyserar hur olika samhällsförhållanden påverkar och förklarar människors livsvillkor
Eleven arbetar med olika typer av material, bedömer tillförlitligheten hos olika källor samt visar i sitt arbete ett
kritiskt förhållningssätt till fakta, tolkningar och värderingar.
08NVa V. 42 V. 43
Onsdag: Planering av massmedia Massmedias uppgifter
Torsdag: Presentation av planeringen,
examinationen – källkritik.
Nutidsfrågor
Massmedias påverkan
Fredag: Hur skulle er massmedia se ut? Nyheter – urval
V. 45 V. 46
Onsdag: Massmedia i demokrati & diktatur
(Propaganda och lagar)
Reklam
Torsdag: Massmedia i demokrati & diktatur
(Propaganda och lagar)
Källkritik
Fredag: Reklam Källkritik
V. 47
Onsdag: Inför examination
Torsdag: Inför examination
Fredag:
Examination in!

2. Exempel som vi kan ha med kanske:
KÄLLKRITIK (G-MVG) Fokus på källkritik på nätet.
Massmedias historia
Uppgifter och påverkan på samhället (G-MVG)
Nyhetsurval – censur – vad är en nyhet? (G-MVG)
Olika former av medier…presstöd
Reklam – vem sätter normer och trender (G-MVG)
Lagar som reglerar massmedia
Exempel på olika former av övningar – diskussioner:
Censurera en tidning, koppling till livsvillkor och diktatur
Göra en minitidning utifrån givet utrymme och givna nyheter – VG2?
Presstöd och marknadseknonomi…går det ihop?
I ert land…vilken roll skulle massmedia ha? En bra uppgift att starta igång med i grupper
kanske?
Olika källkritiska övningar, fokusera på källkritik på nätet!
Fokus på:
Reklam X4
Propaganda X4
Demokrati och diktatur X2
Lagar X3
Nyheter och urval X2
Massmedias påverkan X3
Källkritik (obligatoriskt)
Övning: Reklam för något