1. Bedömning
för och av lärande

2. Var uppkopplad!
www.m.socrative.com/student
rum: 631277
!
!
padlet.com/wall/tbfhglchvc

3. Katarina Lycken Ruter
(@klycken) on Twitter
Helena Wallberg
(@Adbegmum) on Twitter
Anders Jönsson
(@klycken) on Twitter
Anders Holmgren
Kristina Lohman
Per Måhl
&
Bo Sundblad

4. Helena Wallberg
Royce Sadler
Slöseri med tid:
!
!
!
Rätta allt
Ge återkoppling som eleverna inte får använda
Återkoppling enbart utifrån kunskapskrav
Värdeladdade ord
Betyg på varje uppgift
Språkliga haverier
Vad gör du nu?
Går det bra?
Vad gårdu mest nöjd med hittills?
Hur är det?
Vill duär ditt nästa steg?
Vilket ha hjälp?

5. Anders Jönsson
Bedömningsmatriser
!
!
!

6. Anders Jönsson
!
!
Minskad stress
Effektiv inlärning
!

7. Anders Holmgren
Kollegialt lärande
Dylan Wiliam - mini
Framgångsrik BFL-utveckling:
Uthållighet i kollegialt lärande!

8. Framgångsrika
strategier

9. Vad är bedömning
för lärande?
www.m.socrative.com/student
!
rum: 631277

10. Katarina Lycken
Var som helst.
När som helst.
Klassen blir sammanhanget.
Läraren blir lärare!
!
Youtube
Jing
Socrates

11. Måhl & Sundblad
- Följ styrdokumenten
- Likvärdiga bedömningar

12. Jag träffar mina
samtalsledare mellan
BFL-träffarna!
www.m.socrative.com/student
!
rum: 631277

13. Diskutera!
!
Om nej (samtalsledarmöten): Varför har du valt att
organisera BFL-arbetet så?
Om ja (samtalsledarmöten): Hur organiserar du en
dylik träff?
Hur stöttar du kollegialt lärande
(utöver BFL-träffarna på enheten)?
- Skriv gruppens svar på Padlet:
padlet.com/wall/tbfhglchvc
Vad säger modellen? Reaktioner? Relation till BFLarbetet?