Ito ay may layuning magsalaysay o magkuwento ng mga magkakaugnay-ugnay na pangyayari. Ang batayan nito’y maaaring mga sariling karanasan, mga pangyayaring napakinggan/narinig, nakita/nasaksihan/napanood, nabasa/natunghayan o nabalitaan. Maaari ring magkuwento ng mga pangyayaring likhang isip lamang.
Talaan ng mga paksang tatalakayin (ayon sa pagkakasunod-sunod) sa isang pormal na pagpupulong. Ang adyenda ay mahalagang bahagi ng pagpaplano at pagpapatakbo ng pulong dahil nililinaw nito ang layunin, detalye ng mga paksang tatalakayin, mga mangunguna sa pagtatalakay at ang haba ng bawat isa.
COURSE SUBJECT: Filipino sa Piling Larangan-Akademik
Ito ay may layuning magsalaysay o magkuwento ng mga magkakaugnay-ugnay na pangyayari. Ang batayan nito’y maaaring mga sariling karanasan, mga pangyayaring napakinggan/narinig, nakita/nasaksihan/napanood, nabasa/natunghayan o nabalitaan. Maaari ring magkuwento ng mga pangyayaring likhang isip lamang.
Talaan ng mga paksang tatalakayin (ayon sa pagkakasunod-sunod) sa isang pormal na pagpupulong. Ang adyenda ay mahalagang bahagi ng pagpaplano at pagpapatakbo ng pulong dahil nililinaw nito ang layunin, detalye ng mga paksang tatalakayin, mga mangunguna sa pagtatalakay at ang haba ng bawat isa.
COURSE SUBJECT: Filipino sa Piling Larangan-Akademik
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
This document defines a speech and outlines its key elements and types. A speech is a verbal expression of one's ideas or opinions delivered publicly to an audience with the aim of persuading, responding, arguing, informing or expressing a belief. It discusses how speeches are typically structured in three parts - introduction, body and conclusion. It also outlines different types of speeches and factors for effective speech delivery such as clear speaking, strong command of the topic, and connecting with the audience.
Isa itong presentasyon paukol sa kung papaano gumawa ng Photo Essay. Ito ay nakabase sa wikang Filipino sapagkat ito'y gamit-panturo sa mga magaaral lalong lalo na sa mga Grade 11 ng K-12 Curriculum.
Kahulugan ng Komunikasyon.
Katuturan at Kahalagahan ng Komunikasyon.
Transaksyunal na proseso ng Komunikasyon.
Mga mabisang panuntunan ng komunikasyon.
Komponents ng komunikasyon.
Uri ng komunikasyon.
Mga antas ng komunikasyon.
Modelo at proseso ng komunikasyon.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
This document defines a speech and outlines its key elements and types. A speech is a verbal expression of one's ideas or opinions delivered publicly to an audience with the aim of persuading, responding, arguing, informing or expressing a belief. It discusses how speeches are typically structured in three parts - introduction, body and conclusion. It also outlines different types of speeches and factors for effective speech delivery such as clear speaking, strong command of the topic, and connecting with the audience.
Isa itong presentasyon paukol sa kung papaano gumawa ng Photo Essay. Ito ay nakabase sa wikang Filipino sapagkat ito'y gamit-panturo sa mga magaaral lalong lalo na sa mga Grade 11 ng K-12 Curriculum.
Kahulugan ng Komunikasyon.
Katuturan at Kahalagahan ng Komunikasyon.
Transaksyunal na proseso ng Komunikasyon.
Mga mabisang panuntunan ng komunikasyon.
Komponents ng komunikasyon.
Uri ng komunikasyon.
Mga antas ng komunikasyon.
Modelo at proseso ng komunikasyon.
Ang Kasanayan ng Pagsasalita ay isang kakayahan ng pagpapahayag ng saloobin gamit ang wikang nauunawaan ng nagsasalita at nakikinig. Mahalagang maisaalang-alang ang kakayanang ito sa peketibong pakikipagtalastasan sa kapwa.
The document discusses different types of pronouns and verbs in English grammar. It defines pronouns as words used in place of nouns and lists the different kinds of pronouns - personal, possessive, reflexive, etc. It also defines verbs and the different types of verbs including action verbs, auxiliary verbs, and modal verbs. Various verb tenses such as simple present, past, and future tenses are explained through examples. Charts are provided showing pronoun types and verb conjugations.
The document discusses modal verbs and modal phrases in English. It provides examples of common modals such as can, could, may, might, shall, should, must, have to, and will/would. It explains their uses for expressing ability, permission, possibility, obligation, suggestions, and requests. Examples are given for different tenses and uses such as present/future ability with can vs past ability with could. Suggestions for using modals to ask or give permission are also provided, along with exercises for practice using modals.
1) The past continuous tense describes actions that began in the past and often continued for a short period of time after.
2) It uses the structure of "subject + was/were + verb+ing" to describe ongoing or parallel actions happening at a specific time in the past.
3) The past continuous can be used to describe interrupted actions, actions happening at a specific time, or parallel actions occurring simultaneously.
The document discusses the confusion caused by the words do, does, and did in English and explains how they can function as both action verbs and auxiliary verbs. It provides examples of how to use do, does, did, and done as action verbs in different tenses. It also explains how to use don't, doesn't, and didn't to form negative sentences and how do, does, and did can be used for emphasis in positive sentences.
The 5S methodology originated from practices used by Venetian shipbuilders in the 16th century to streamline ship assembly. Toyota further developed 5S after World War II, drawing inspiration from Ford's assembly lines and Piggly Wiggly's inventory practices. The 5S methodology consists of five phases - Sort, Set In Order, Shine, Standardize, and Sustain - aimed at organizing a workspace for efficiency and eliminating waste. Implementing 5S results in less waste and improved workflow, allowing workers to be more productive with less down time searching for needed tools and materials.
2. Ano ang Talumpati?
⮚ buod ng kaisipan o opinyon ng isang tao na pinapabatid sa pamamagitan ng
pagsasalita para sa mga pangkat ng tao
⮚ layuning humikayat, tumugon, mangatwiran, magbigay ng kaalaman o
impormasyon at maglahad ng isang paniniwala
⮚ uri ng komunikasyong pampubliko na nagpapaliwanag tungkol sa isang paksa
sa paraang pasalita sa harap ng tagapakinig
⮚ maaaring binabasa, sinasaulo o binabalangkas
3. Uri ng Talumpati
1. Impromptu
2. Extempore
3. Isinaulong Talumpati
4. Pagbasa ng papel sa panayam o kumperensya
I. Impromptu
- tinatawag ding “talumpating walang paghahanda o daglian”
- ibinibigay ang paksa sa oras na mismo ng pagsasalita
4. Ilang Paalala sa Biglaang-Pagtatalumpati:
❖ Maglaan ng oras sa paghahanda
- Huminga nang malalim. Dahan-dahan tumayo at lumakad patungong
tanghalan. Gamitin ang oras na ito sa pagbuo ng mga ideya na gagamitin mo sa
pagbigkas. Mag-isip din ng magandang panimula.
❖ Magkaroon ng tiwala sa sarili
- Tingnan ang buong paligid at ngumiti sa mga tagapakinig. Tumindig nang
maayos. Huwag ilalagay ang mga kamay sa loob ng bulsa. Magsalita at kumilos nang
may tiwala sa sarili
5. ❖ Magsalita nang medyo mabagal
- Ang pagsasalita sa mabagal na paraan ay nakatutulong sa iyo na mag-isip kung
ano ang susunod mong sasabihin. Nakakatutulong din ito para mabawasan ang iyong
nerbyos.
❖ Magpokus
- Magpokus sa paksa habang nagsasalita. Iwasang mag-isip ng negatibo dahil sa
kawalan ng kahandaan. Magsalita nang tuwiran sa mga tagapakinig at ibagay o iangkop
ang sarili sa nakikitang reaksyon ng mga tagapakinig. Panatilihing nakapokus ang
paningin sa mga tagapakinig. Iwasang magpaligoy-ligoy sa pagsasalita.
6. II. Extempore
- tinatawag ding “panandaliang talumpati o maluwag”
- agarang pagsagot sa paksang ibinibigay sa mananalumpati at malaya siyang
magbibigay ng sariling pananaw
3 kahirapan sa pagsasagawa ng pagbigkas ng extempore ayon kay James M. Copeland:
⮚ kawalan ng kahandaan sa pagbigkas
- ang paghahanda sa ganitong tipo o uri ng pagtatalumpati ay limitado sa oras sa
pagitan ng pagkuha ng paksa at mismong paligsahan
7. ⮚ pagtatakda ng oras sa pagtatalumpati
- sa ibang paligsahan, ang mananalumpati ay tinatanggal kung lalampas o kaya ay
kulangin sa oras
- ang pagpili ng materyal at ang pag-aayos ng panimula, katawan atang konklusyon
ay apektado sa itinakdang oras
⮚ pag-uulit ng paksa
- ibig ng lupon ng inampalan na makarinig sa mga tungkol sa magkakaparehong
paksa
Iminungkahi ni Copeland na mas maganda kung orihinal at maayos ang organisasyon
ng pagtalakay sa paksa.
8. III. Isinaulong Talumpati
- Sa bahaging ito ang tagapagsalita ay gumagawa muna ng kanyang talumpat.
Samakatwid, may paghahanda na sa ganitong tipo ng pagtatalumpati
- kailangang memoryado o saulado ang pyesa bago bigkasin ang talumpati
IV. Pagbasa ng papel sa panayam o Kumperensya
- makikita sa bahaging ito ang kasanayan sa pagsulat ng papel na babasahin sa
kumperensya
- ang pag-oorganisa ng mga ideya at ang pagsulat ng panimula, katawan at
wakas/kongklusyon ay dapat na magkakaugnay at may kaisahan
9. Mga Kasangkapan ng Tagapagsalita / Mananalumpati
1. Tinig
2. Tindig
3. Galaw
4. Kumpas ng mga Kamay
Mga Bahagi ng Talumpati
1. Panimula
2. Katawan
3. Paninindigan
4. Konklusyon
10. Mga Katangian ng Mahusay na Tagapagsalita
1. Kahandaan
2. Kaalaman sa Paksa
3. Kahusayan sa Pagsasalita
11. Mga layunin matapos ang pag-aaral:
✔ Malaman ang tunay na kahulugan ng pagtatalumpati
✔ Maunawaan ang kahalagahan ng talumpati sa paglinang ng kahusayan ng bawat isa
sa tamang pagsasalita
✔ Magkaroon ng sapat na kakayahan at lakas ng loob upang maging isang mabisang
mananalumpati