Tajuk 2. perancangan petaksiran

1. TAJUK 2 :
PERANCANGAN PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN KANAK-KANAK
Perancangan
Pentaksiran
dan Penilaian
Kanak-kanak
Mengenal pasti
kanak-kanak
Menentukan
kaedah
pentaksiran
Menentukan
kemahiran/apa
yang hendak
dikesan/
diperhatikan
Menentukan
masa dan
tempat
penilaian dibuat

2. PENGENALAN
• Bagi memastikan murid mencapai tahap pengetahuan dan
kemahiran tertentu sebelum memulakan persekolahan formal di
tahun satu, pentaksiran merujuk standard digunakan, selaras
dengan rekabentuk Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
(KSPK) yang mula digunakan di semua prasekolah pada tahun 2010.
Standard Pentaksiran yang dinyatakan dalam KSPK (rujuk Lampiran
A dalam modul ini) perlu diakuri oleh semua pihak yang
menggunakan kurikulum kebangsaan ini. Kurikulum Standard
Prasekolah Kebangsaan yang dilaksanakan di semua prasekolah
mulai 2010 disusun atur mengikut format Fokus, Standard
Kandungan dan Standard Pembelajaran. Fokus, Standard
Kandungan dan Standard Pembelajaran adalah perkara-perkara
yang dirujuk semasa guru merancang dan melaksanakan pengajaran
dan pembelajaran.