19. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๓ เล่ม ๒
183
ã º § Ò ¹
กลุ่มสาระการเรียนรู้
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ตัวอย่าง เกม คนเก่ง “ถามมาตอบได้” ชั้น ป.๓
คำาชี้แจง
๑. ครูเขียนคำาถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ ดังนี้
๑. สิ่งต่างๆ ทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา ทั้งสิ่งที่มีชีวิตอยู่และไม่มีชีวิต เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ หรือมนุษย์สร้างขึ้น
เราหมายถึงอะไร
๒. สิ่งแวดล้อมที่มีชีวิตได้แก่อะไร มีอะไรบ้าง
๓. สิ่งที่อยู่ตามธรรมชาติ เรียกว่าทรัพยากรธรรมชาติ มีอะไรบ้าง
๔. มนุษย์ใช้ทรัพยากรใดบ้างที่ทำาเกษตรกรรม
๕. การมีป่าไม้ที่สมบูรณ์เป็นประโยชน์อย่างไรบ้าง
๖. ทำาอย่างไรได้ชื่อว่า “เรารักษ์สิ่งแวดล้อม”
๒. ครูเขียนบัตรคำาให้นักเรียนเป็นคำาตอบ เมื่อครูถาม และนักเรียนถือคำาตอบไว้ให้ชูบัตรคำา ซึ่งเป็นคำาตอบที่ถูก
จนเหลือคนเก่งตอบถูกเพียง ๑ คน
ตัวอย่างบัตรคำา
ต้นไม้ นำ้า ดิน เขื่อน ถนน
ยารักษา สัตว์ ผัก ปลา ปู หอย ฯลฯ
๓. หรือ ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น ๔ - ๖ กลุ่ม ครูแจกกระดาษหรือกระดานที่ลบได้ พร้อมปากกาเขียน ครู
ตั้งคำาถามให้ทาย กลุ่มใดทายถูกมีรางวัล ฯลฯ
w w w w w w w w
20. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง
184
ã º § Ò ¹ ·Õè ñ
กลุ่มสาระการเรียนรู้
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชุมชนของฉัน “สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ” ชั้น ป.๓
คำาชี้แจง ให้กลุ่มที่รับผิดชอบ บันทึกสิ่งแวดล้อมทรัพยากรธรรมชาติ
ผู้ร่วมคณะ รายงานจากการศึกษานอกห้องเรียน
A สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ
B สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรที่มนุษย์สร้างขึ้น
๑. .......................................................................................................................................................................................................................................................................
๒. .......................................................................................................................................................................................................................................................................
๓. .......................................................................................................................................................................................................................................................................
๔. .......................................................................................................................................................................................................................................................................
๕. .......................................................................................................................................................................................................................................................................
๖. .......................................................................................................................................................................................................................................................................
๗. .......................................................................................................................................................................................................................................................................
๘. .......................................................................................................................................................................................................................................................................
๙. .......................................................................................................................................................................................................................................................................
๑๐. .......................................................................................................................................................................................................................................................................
จากการศึกษานอกห้องเรียนกลุ่ม..................................................................................................................................................................สังเกตสิ่งแวดล้อม
และทรัพยากรธรรมชาติ.............................................................................มีดังนี้
(เขียนภาพประกอบ ระบายสีสวยงาม)
w w w w w w w w
21. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๓ เล่ม ๒
185
ã º § Ò ¹ ·Õè òã º § Ò ¹ ·Õè òã º § Ò ¹ ·Õè òã º § Ò ¹ ·Õè òã º § Ò ¹ ·Õè òã º § Ò ¹ ·Õè òã º § Ò ¹ ·Õè ò กลุ่มสาระการเรียนรู้
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชุมชนของฉัน “สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ” ชั้น ป.๓
คำาชี้แจง นักเรียนปฏิบัติ “เรารักษ์สิ่งแวดล้อมอะไรบ้าง” บันทึกส่งครู มีรางวัล
เวลา รายการ สถานที่ หมายเหตุ
w w w w w w w w