Oι μικροί μαθητές παρουσιάζουν την οικογένειά τους και τι χρειάζονται για να μεγαλώσουν σωστά και με ασφάλεια. Μαθαίνουν τους βαθμούς συγγένειας και την εξέλιξη ζωής του ανθρώπου και κατ' επέκταση του εαυτού τους.
Από την ελιά στο λάδι...Αγαπώ την ελιά, δυναμώνω την καρδιά
Χρυσούλα Αράπογλου, Ελισάβετ Γεωργιάδη
Νηπιαγωγείο Γέργερης
Περίληψη
Το πρόγραμμά μας ξεκίνησε με την εκδήλωση ευαισθητοποίησης νεολαίας για την ελιά και το ελαιόλαδο που διοργανώθηκε από τον Σύνδεσμο Ελαιοκομικών Δήμων Κρήτης (Σ.Ε.ΔΗ.Κ) και τον Δήμο Γόρτυνας, την οποία παρουσιάσαμε στον χώρο του σχολείου μας στις 12/12/2015. Η εκδήλωσή μας χωρίστηκε σε δύο μέρη: α. Η ελιά στην αρχαιότητα με την φιλονικία Αθηνάς και Ποσειδώνα (θεατρικό δρώμενο) και τους Ολυμπιακούς αγώνες στην αρχαιότητα (ψυχοκίνηση) και β. Η ελιά σήμερα: Το μάζεμα της ελιάς (ψυχοκίνηση), ποίηση Οδ. Ελύτη, Κ. Παλαμά και παιδικά ποιήματα, παροιμίες, αινίγματα και τραγούδια από τα παιδιά. Επίσης είχαμε έκθεση ζωγραφικής, φωτογραφίας και εικαστικών έργων των παιδιών καθώς και έκθεση γευσιγνωσίας με παραδοσιακά εδέσματα ελαιόλαδου. Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το παλαιό ελαιοτριβείο της Γέργερης όπου είδαμε τα στάδια παραγωγής ελαιόλαδου τον προηγούμενο αιώνα αλλά και στα αρχαία χρόνια με το μνημείο του ελαιοτριβείου του Ήρωνα. Επισκεφθήκαμε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αρχανών και παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα για την ελιά με θέμα "Είμαι του ήλιου η θυγατέρα, η πιο από όλες ξακουστή" και είδαμε τη μνημειακή ελιά Πανασού, μια ελιά εκατοντάδων ετών. Επισκεφθήκαμε τον Σύλλογο γυναικών Γέργερης, φτιάξαμε και γευθήκαμε παραδοσιακά εδέσματα ελαιόλαδου και τέλος παρακολουθήσαμε έναν καλλιτέχνη που δημιουργεί κατασκευές από ξύλο ελιάς.
Από την ελιά στο λάδι...Αγαπώ την ελιά, δυναμώνω την καρδιά
Χρυσούλα Αράπογλου, Ελισάβετ Γεωργιάδη
Νηπιαγωγείο Γέργερης
Περίληψη
Το πρόγραμμά μας ξεκίνησε με την εκδήλωση ευαισθητοποίησης νεολαίας για την ελιά και το ελαιόλαδο που διοργανώθηκε από τον Σύνδεσμο Ελαιοκομικών Δήμων Κρήτης (Σ.Ε.ΔΗ.Κ) και τον Δήμο Γόρτυνας, την οποία παρουσιάσαμε στον χώρο του σχολείου μας στις 12/12/2015. Η εκδήλωσή μας χωρίστηκε σε δύο μέρη: α. Η ελιά στην αρχαιότητα με την φιλονικία Αθηνάς και Ποσειδώνα (θεατρικό δρώμενο) και τους Ολυμπιακούς αγώνες στην αρχαιότητα (ψυχοκίνηση) και β. Η ελιά σήμερα: Το μάζεμα της ελιάς (ψυχοκίνηση), ποίηση Οδ. Ελύτη, Κ. Παλαμά και παιδικά ποιήματα, παροιμίες, αινίγματα και τραγούδια από τα παιδιά. Επίσης είχαμε έκθεση ζωγραφικής, φωτογραφίας και εικαστικών έργων των παιδιών καθώς και έκθεση γευσιγνωσίας με παραδοσιακά εδέσματα ελαιόλαδου. Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το παλαιό ελαιοτριβείο της Γέργερης όπου είδαμε τα στάδια παραγωγής ελαιόλαδου τον προηγούμενο αιώνα αλλά και στα αρχαία χρόνια με το μνημείο του ελαιοτριβείου του Ήρωνα. Επισκεφθήκαμε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αρχανών και παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα για την ελιά με θέμα "Είμαι του ήλιου η θυγατέρα, η πιο από όλες ξακουστή" και είδαμε τη μνημειακή ελιά Πανασού, μια ελιά εκατοντάδων ετών. Επισκεφθήκαμε τον Σύλλογο γυναικών Γέργερης, φτιάξαμε και γευθήκαμε παραδοσιακά εδέσματα ελαιόλαδου και τέλος παρακολουθήσαμε έναν καλλιτέχνη που δημιουργεί κατασκευές από ξύλο ελιάς.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα» είναι ένα πρόγραμμα διαθεματικού, διαπολιτισμικού και κοινωνικού περιεχομένου, γιατί συνδέεται με τα δικαιώματα των ανθρώπων σ’ ολόκληρο τον κόσμο.
Το πρόγραμμα μπορεί να εκπονηθεί από παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας, να ενσωματωθεί στο αναλυτικό πρόγραμμα και να συνδεθεί με τις διάφορες επιστήμες και περιοχές της γνώσης, όπως η γλώσσα, η ιστορία, η μουσική, η τέχνη κλπ. Τα παιδιά μπορούν να εργαστούν συλλογικά, αλλά και ατομικά.
Σκοπός είναι να κατανοήσουν τα παιδιά τ’ ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικά τα δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο. Επίσης να κατανοήσουν ότι όλοι έχουμε δικαιώματα αλλά και υποχρεώσεις.
Παρουσίαση του Περιβαλλοντικού Προγράμματος με θέμα την ελιά, που υλοποιήθηκε από τις νηπιαγωγούς Καραντέλου Ελένη και Κούτουλα Μαριγώ τη σχολική χρονιά 2014-2015.
Παιχνίδια για παιδιά νηπιακής ηλικίας με θέμα το Πάσχα, για ευχάριστες και δημιουργικές στιγμές στο σχολείο ή στο σπίτι. Δημιουργός: Σάσα Καραγιαννίδου
this is a ppt made by Josef J from Spain
it was translated into greek and then into english by me
I made it in order to use it on an e-twinning project about poverty and social exclusion
I want to show the pupils that the meaning of poverty is corresponding meaning...
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
1. Tι μας προσφέρει η οικογένεια;
Και τα παιδιά απάντησαν :
Αγάπη, γλυκά, παιχνίδια, φιλιά πολλά στα μάγουλα,
ζεστή αγκαλιά, χάδια στα μαλλιά , φαγητό, γάλα, νερό,
ρούχα, φροντίδα, ασφάλεια, πράγματα .
Γράψαμε τις λέξεις των παιδιών, τα παιδιά τις
ανασύνθεσαν , τις αντέγραψαν και με αυτές έχτισαν το
σπιτάκι τους.
2. Εδώ τα παιδιά έδωσαν πολλές απαντήσεις:
Ξένοι ή Έλληνες ( Μαρία Β.)
Τα παιδιά με τους γονείς τους ( Αλεξία)
Γερμανοί ( Βασίλης)
Τα παιδιά για να τρώνε ( Πόπη Κ.)
Είναι σχολείο ( Χρήστος)
Σπίτι του θείου και της θείας ( Μαρία Γ.)
Ιταλοί ( Κατερίνα)
Μεγάλο σπίτι. Είναι μέρα . Ένα παιδί έχει γενέθλια και καλεί τους φίλους
του. ( Κων/νος Δ.)
Ένα παιδί βγήκε βόλτα και ξέχασε τα κλειδιά του απέξω. ( Πόπη Π.)
Μένει η γιαγιά και ο παππούς ( Σταυρούλα)
Παιδί που προστατεύεται από το κρύο (Γιώργος)
Οι γονείς δίνουν φαγητό στα παιδάκια γιατί πεινούν ( Ζωή)
Μένουν άνθρωποι ( Αποστόλης)
3. Μπορεί να είναι κολυμβητήριο ( Νυμφική)
Είναι σπίτι που ζουν αρκούδες ( Κων/νος Παν.)
Το σπίτι του Άγιου Βασίλη ( Βαγγέλης Γ.)
13. Τα παιδιά με έντονο ενδιαφέρον
και ενθουσιασμό , τοποθετούν τα
τουβλάκια λέξεις στο σπιτάκι τους
και το ετοιμάζουν με μεγάλη χαρά.
14. Έτοιμο το σπίτι της οικογένειας. Με
ιδέες και προτάσεις των παιδιών.
15. Ακόμη τα παιδιά γνώρισαν τους
βαθμούς συγγένειας σε μια
οικογένεια και έπαιξαν με λέξεις
σχετικές με το γένος των
ουσιαστικών.
Λέξεις για το αρσενικό γένος: γιος,
εγγονός, αδερφός, ξάδερφος,
ανιψιός
Λέξεις για το θηλυκό γένος : κόρη,
εγγονή, αδερφή, ξαδέρφη, ανιψιά.
Σε φύλλο εργασίας που
ετοιμάστηκε και υπάρχει στη
Μελέτη Περιβάλλοντος της Α’
Δημοτικού, σελ. 28 , τα παιδιά
ζωγράφισαν τους ευατούς τους.
28. Στη συνέχεια τα παιδιά
επισήμαναν τα ιδιαίτερα
χαρακτηριστικά των
διαφόρων ηλικιών μέσα
από φωτογραφίες (
βρέφος, παιδί, ενήλικος,
ηλικιωμένος). Ταξινόμησαν
τις εικόνες κατά ηλικία και
στη συνέχεια τους δόθηκε
ένα φύλλο εργασίας, όπου
ζωγράφισαν τα στάδια
εξέλιξης του ανθρώπου.