Szkoła Podstawowa nr9
im. Mikołaja Kopernika
w Dzierżoniowie istnieje
równo 50 lat.
Uroczyste otwarcie
szkoły miało miejsce
26 października
1962 roku.
W lutym 2012 roku
uroczyście
obchodziliśmy
jubileusz 50-lecia
istnienia szkoły.
SP 9 Dzierżoniów 3
4.
SP 9 Dzierżoniówdzisiaj
• W roku szkolnym 2012-2013 w
19 oddziałach uczy się 425
uczniów
• Szkoła wyposażona jest w 2 sale
gimnastyczne, wielofunkcyjne
boisko sportowe, 2 sale
komputerowe, oraz w
multimedialne pracownie:
językową, przyrodniczą i
historyczną.
SP 9 Dzierżoniów 4
5.
Pracownie komputerowe
• W1998 roku miało miejsce
otwarcie pierwszej pracowni
komputerowej w naszej szkole. Od
tego czasu rozpoczęła się przygoda
„dziewiątki” z technologiami
informacyjno-komunikacyjnymi.
• Wkrótce pierwsze komputery
pojawiły się w bibliotece szkolnej.
• W roku 2007 utworzono kolejną
pracownię komputerową.
SP 9 Dzierżoniów 5
6.
Dbamy o bezpieczeństwo
•Korzystanie z Internetu w szkole wiąże się z zagrożeniami pojawiającymi
się w sieci. Dlatego od wielu już lat systematycznie nauczyciele
„dziewiątki” dbają o nasze bezpieczeństwo, nie tylko poprzez stosowanie
programów umożliwiających kontrolę nad korzystaniem z zasobów
Internetu, ale również poprzez coroczne obchody Dnia Bezpiecznego
Internetu.
SP 9 Dzierżoniów 6
Uczestniczymy w szkolnych,ogólnopolskich
i europejskich konkursach o bezpieczeństwie
w Internecie.
SP 9 Dzierżoniów 8
9.
Sukces na poziomie
europejskim
•W roku 2012 praca
Natalii z klasy 3b
znalazła się w gronie
finalistów
europejskiego
konkursu z okazji DBI
odbywającego się pod
hasłem: Wspólnie
odkrywamy
cyfrowy świat!
Bezpiecznie!
SP 9 Dzierżoniów 9
10.
Kursy internetowe
Oprócz konkursówplastycznych i
zajęć poświeconych naszemu
bezpieczeństwu w sieci, nasi
nauczyciele polecają nam również
pogłębianie wiedzy za pomocą
komputera poprzez uczestnictwo w
kursach e-learningowych na
stronie programu „Dziecko w
sieci”.
SP 9 Dzierżoniów 10
11.
Od 2007 rokunasza
biblioteka stała się
Szkolnym Centrum
Informacji. Biblioteka
wspomaga kształcenie
uczniów oraz zachęca
ich do własnej
samodzielnej pracy.
Ponadto rozbudza
potrzeby czytelnicze
i przygotowuje do
wykorzystywania
mediów jako narzędzi
pracy intelektualnej.
Biblioteka szkolna
SP 9 Dzierżoniów 11
12.
Dzięki Centrum uczniowiemają dostęp do nowoczesnych
technik informacyjno – komunikacyjnych. Centrum
umożliwia im również indywidualne zdobywanie i
przetwarzanie informacji dostępnej w Internecie oraz
informacji multimedialnej poza systemem klasowo –
lekcyjnym tj. słowniki, encyklopedie, atlasy, bibliografie,
programy edukacyjne, poradniki.
SP 9 Dzierżoniów 12
13.
Biblioteka posiada:
- ICIM:4 komputery z dostępem do Internetu służące
do pracy dla uczniów i nauczycieli,
- jeden komputer z dostępem do Internetu służący do
pracy nauczycielom,
- jeden komputer z programem bibliotecznym
MOL OPTIVUM służący do pracy bibliotekarzowi
- urządzenie wielofunkcyjne sieciowe.
SP 9 Dzierżoniów 13
14.
Dzięki ICIM uczniowiemają bezpośredni dostęp do wiedzy,
mogą poszerzać swoje wiadomości i zainteresowania.
Czytelnicy korzystają z programów multimedialnych,
Internetu, programów biurowych, w tym: edytorów tekstu,
programów do tworzenia prezentacji multimedialnych.
SP 9 Dzierżoniów 14
15.
Z Internetowego CentrumInformacji Multimedialnej
korzystają także nauczyciele i uczniowie, którzy biorą
udział w projektach europejskiej współpracy szkół
eTwinning. Mają oni możliwość wymiany materiałów
i komunikowania się z uczestnikami projektów ze szkół
partnerskich.
SP 9 Dzierżoniów 15
Szkolne Centrum Informacjiw szerokim stopniu
przygotowuje użytkowników do życia w społeczeństwie
informacyjnym.
Praca w bibliotece od marca 2012r. sprzyja jeszcze
bardziej prawidłowemu rozwojowi ucznia, gdyż
pomieszczenie, w którym mieści się biblioteka zostało
gruntownie wyremontowane i odnowione. Zakupiono
również nowe meble, regały biblioteczne i krzesełka.
SP 9 Dzierżoniów 17
18.
Projekt „Każdy możezostać Omnibusem”
Projektem objętych zostało 420
uczniów z klas I-VI. Utworzono
łącznie 26 grup Omnibusa, na
których uczniowie doskonalili i
rozwijali umiejętności w zakresie:
porozumiewania się w językach
obcych,
logicznego myślenia,
podstawowych kompetencji
naukowo-technicznych i
informatycznych,
uczenia się ze zrozumieniem.
W latach 2009-2012 nasza szkoła
uczestniczyła w projekcie
Każdy może zostać Omnibusem
współfinansowanym ze środków
Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego.
18SP 9 Dzierżoniów
19.
Blok A: Zjęzykiem obcym na ty
Uruchomiono łącznie 12 grup
językowych na różnym
poziomie zaawansowania w
zależności od zdiagnozowanych
potrzeb - 9 w języku angielskim i
3 - w języku niemieckim, w
których uczestniczyło łącznie 183
uczniów.
Na potrzeby tego bloku nasza
placówka wzbogaciła się o tablicę
interaktywną, dzięki której
wzrósł poziom atrakcyjności
zajęć dla dzieci, liczne pomoce
dydaktyczne, w tym programy
multimedialne, układanki i gry.
19SP 9 Dzierżoniów
Blok C: Komputer- źródło wiedzy
Zajęcia prowadzone w ramach bloku
„Komputer źródło wiedzy” rozwijały
kompetencje uczniów z zakresu
technologii informacyjnych
i komunikacyjnych - przydatnych we
wszystkich dziedzinach nauki.
Zajęcia ze sprawnego posługiwania
się komputerem umożliwiły uczniom
gromadzenie, przetwarzanie
i poszukiwanie danych, odbieranie
i przesyłanie wiadomości oraz
świadome wykorzystywanie
internetowych kanałów
dyskusyjnych. Na potrzeby tego
bloku zakupiono aparaty cyfrowe,
programy do obróbki zdjęć i
tworzenia stron www.
21SP 9 Dzierżoniów
22.
Kontakty szkoły z
partneramipolskimi
i zagranicznymi
w latach 2009-2012
•Opowiem Ci o wolnej Polsce
•Ekomost – łączy nas
•U4energy
•Projekty eTwinning nagrodzone Europejską Odznaką
Jakości eTwinning
23.
Opowiem Ci owolnej Polsce
W roku szkolnym 2009-2010
zrealizowaliśmy projekt pt.:
Wojenne losy obecnych
mieszkańców Dolnego Śląska
w ramach ogólnopolskiego
programu „Opowiem Ci o wolnej Polsce”
zorganizowanego przez CEO (Centrum
Edukacji Obywatelskiej).
Szczegóły na stronie: http://wojenne-losy-naszych-przodkow.wikispaces.com/
23SP 9 Dzierżoniów
24.
Cele projektu:
- Poznanielosów wojennych
osób zamieszkujących obecnie
Dolny Śląsk – szczególnie
krewnych naszych uczniów,
- Przybliżenie uczniom
problematyki II wojny światowej
i pokazanie jej wpływu na każdą
polską rodzinę, poprzez
spotkania ze świadkami historii.
24SP 9 Dzierżoniów
25.
Wyjazd do Liberca
•W maju 2010 roku grupa naszych uczniów
udała się na trzydniową wymianę do
szkoły partnerskiej z Republiki
Czeskiej do Liberca, gdzie osobiście
mogli poznać niezwykłą historię Sudetów
Czeskich oraz spotkać się z rówieśnikami.
• Wyjazd odbył się dzięki wsparciu
finansowemu przez Urząd Miasta w
Dzierżoniowie.
Na Zamku Frydlant
W Hejnicach
25SP 9 Dzierżoniów
26.
Ekomost – łączynas
• W roku szkolnym 2011-2012 realizowaliśmy projekt integracyjny wraz
z uczniami Ośrodka Rehabilitacyjno-Edukacyjno-
Wychowawczego przy Polskim Stowarzyszeniu na Rzecz Osób
z Upośledzeniem Umysłowym koło w Dzierżoniowie.
• Projekt mogliśmy zrealizować dzięki wsparciu finansowemu ze strony
Urzędu Miasta w Dzierżoniowie.
26
SP 9 Dzierżoniów
27.
Celem projektu byłozapoznanie uczniów
‘dziewiątki’ z wolontariatem, uwrażliwienie na
cudzą odmienność i niepełnosprawność. W
projekcie uczestniczyli uczniowie klas szóstych,
którzy odpowiednio umotywowali chęć udziału
w tego typu przedsięwzięciu.
Razem pogłębiali swoją wiedzę ekologiczną
podczas zajęć w OREW-ie, spotkania z
fachowcami, wycieczki oraz wspólne
przedstawienie, hepening i piknik.
SP 9 Dzierżoniów 27
28.
Wspólne wycieczki edukacyjne:
•Szkoła Leśna w Bielawie
• Muzeum Wsi Opolskiej w
Bierkowicach
• Ogród Botaniczny w
Wojsławicach
28SP 9 Dzierżoniów
29.
U4energy
W roku szkolnym2011-2012 razem ze szkołami
greckimi realizowaliśmy projekt promujący
oszczędzanie energii w ramach europejskiego
konkursu U4energy.
Nasze wspólne działania to:
• Opracowanie sposobów oszczędzania energii
w życiu codziennym
• Poznanie odnawialnych źródeł energii
• Konkurs plastyczny propagujący
odnawialne źródła energii
SP 9 Dzierżoniów 29
30.
Projekty eTwinning
• Odlistopada 2005 roku
Szkoła Podstawowa nr 9 w
Dzierżoniowie aktywnie
uczestniczy w programie
eTwinning.
• Do tej pory 12 naszych
projektów zostało
nagrodzonych Odznaką
Jakości eTwinning, co
świadczy o wysokiej
jakości naszej współpracy.
• Dwukrotnie nasze
projekty znalazły się w
gronie laureatów
ogólnopolskiego konkursu
Nasz projekt
eTwinning:
• W roku 2006 projekt
Discovering Europe
zajął III miejsce
• W roku 2011 projekt
Ecosystems around
us… zajął II miejsce
30SP 9 Dzierżoniów
31.
Influence of WW2on our Families –
Wpływ II wojny światowej na nasze rodziny
• Czas realizacji: 01.09.2009 –
01.09.2010
• Projekt ukazał nam
podobieństwa i różnice jakie
występowały w naszych krajach
podczas II wojny światowej.
Uczniowie poznali szerszy obraz
wojny poprzez życiorysy
zwyczajnych ludzi – ich
przodków i przodków ich kolegów
z krajów szkół partnerskich.
• W projekcie udział brały szkoły z
Republiki Czeskiej, Szwecji,
Wielkiej Brytanii, Rumunii i
Włoch.
SP 9 Dzierżoniów 31
32.
Ecosystems around us- Greek and Polish children leading
to meaningful education through concept maps
• Czas realizacji: listopad 2009 –
marzec 2012
• Szkoła partnerska: School of
Palio, Kavala, Grecja
• Cele projektu:
- poznanie ekosystemów
istniejących w Europie;
- wykorzystanie metody tworzenia
map mentalnych
32SP 9 Dzierżoniów
33.
Mind42
- doskonalenie umiejętnościwykorzystania
technik informacyjno-komputerowych, w tym
praca w programie mind42 - do tworzenia map
mentalnych.
33SP 9 Dzierżoniów
34.
Nagrody dla projektu
•Rezultaty naszej współpracy
zostały docenione - projekt został
uznany za bardzo wartościowy i
nagrodzono go licznymi
nagrodami:
• Krajowe i Europejskie Odznaki
Jakości eTwinning
• II miejsce w ogólnopolskim
konkursie Nasz projekt
eTwinning 2011
• I miejsce w Grecji za
Innowacyjność i Jakość w
nauczaniu
http://ecosystemsaroundus.wikispaces.com/
34SP 9 Dzierżoniów
35.
Projekt ten byłteż
finalistą Europejskiego
Konkursu eTwinning
2012 i został
przedstawiony podczas
Europejskiej Konferencji
eTwinning w Berlinie w
marcu 2012 roku.
35SP 9 Dzierżoniów
36.
Origami Wonders
Od 10.10.2010do 10.12.2011
wraz ze szkołami z Hiszpanii, Turcji
i Rumunii zgłębialiśmy tajniki
techniki składania papieru –
origami.
http://origami-
wonders.wikispaces.com/
36SP 9 Dzierżoniów
37.
Nauka poprzez współpracę
Poznawaliśmytechniki
origami poprzez wzajemne
doświadczenie: w szkołach
uczyliśmy się składać wybrane
figury, potem nakręcaliśmy
filmy, które umieszczaliśmy na
wspólnie redagowanym wiki. W
szkołach korzystaliśmy z tych
filmów i w ten sposób dzieci
uczyły się od swoich
rówieśników.
37SP 9 Dzierżoniów
38.
Krok po kroku,do doskonałości
W szkole regularnie prezentowaliśmy
nasze prace.
38SP 9 Dzierżoniów
Everyday Life atPrimary School
Projekt ze szkołami z Grecji
i Słowacji realizowany był
dwa lata szkolne 2010-2011
i 2011-2012.
Projekt pozwolił uczniom i nauczycielom
przedstawić życie szkolne w swojej szkole
podstawowej i poznać życie szkolne w
szkołach partnerskich. Uczniowie
przedstawili życie szkolne od planu roku
szkolnego, poprzez plan lekcji, uroczystości
szkolne, wycieczki klasowe i szkolne po
realizowane projekty.
http://everyday-life-at-primary-school.wikispaces.com/home
40SP 9 Dzierżoniów
41.
Współpraca
Projekt pokazał uczniomz
trzech krajów, że bardzo
podobnie spędzają życie w
swoich szkołach, mają
podobne problemy i podobne
radości życia szkolnego.
41SP 9 Dzierżoniów
42.
Współpraca poprzez narzędziaICT
Uczestnicy projektu wykorzystywali
wiele narzędzi ICT: wiki, voki,
SlideShare, Powerpoint, Picturetrail,
Jigsaw Planet, Jay Cut, Moovie Maker,
Tripadvisor, Glogster, HotPotatoes.
42SP 9 Dzierżoniów
43.
CHILDREN AND REPORTERS
Czasrealizacji projektu:
od 1 września 2010 do
czerwca 2012.
Projekt zakładał
utworzenie wspólnego
blogu pisanego przez
uczniów szkół
uczestniczących w
projekcie. Pojawiające się
artykuły obejmują różne
tematy: życie szkoły,
wiadomości z kraju, ze
świata, sport,
zainteresowania uczniów,
pogoda, zdrowie,
odkrywcy, wynalazki,…
43SP 9 Dzierżoniów
Nauka ze wspólnychzasobów
Często na zajęciach w szkole
czytaliśmy artykuły naszych
rówieśników ze szkół
partnerskich na blogu projektu
oraz korzystaliśmy z polecanych
przez nich stron edukacyjnych w
języku angielskim.
http://childrenandreporter
s.blogspot.com/
45SP 9 Dzierżoniów
46.
Nature Explorers Club
Czasrealizacji projektu:
od września 2011 roku.
Szkoły partnerskie z Bułgarii,
Islandii oraz Portugalii.
46SP 9 Dzierżoniów
47.
Wspólne poznawanie przyrody
Jesień:
- poznawanie roślin ogrodowych
(samodzielne zdjęcia),
- wykonywanie zielników z
samodzielnie zebranych i
zasuszonych liści drzew i
krzewów,
- poznawanie zwierząt
gospodarskich w naszej okolicy
(zdjęcia, rysunki),
- poznawanie dzikich zwierząt
(rysunki z opisami)
47SP 9 Dzierżoniów
Wiosna
• pierwsze znakiwiosny
w naszym mieście:
zdjęcia, wykonanie
prezentacji i filmów;
• poznawanie roślin
wiosennych
• sadzenie roślin
wiosennych (rzeżucha,
owies, fasola, pszenica,
rzodkiewka, kwiaty
wiosenne,...)
49SP 9 Dzierżoniów
50.
Konkursy fotograficzne
W czasierealizacji
projektu
przeprowadziliśmy
kilka konkursów
fotograficznych dla
uczestników :
- warzywa i owoce,
- zwierzęta gospodarskie
i domowe,
- dzikie zwierzęta,
- kwiaty i drzewa
http://natureexplorersclub.robertopires.com/
50SP 9 Dzierżoniów
51.
Zwycięstwo w EuropejskimKonkursie
Dzień Wiosny 2010
Osiągamy sukcesy nie tylko
w konkursach eTwinning.
W 2010 roku nasza placówka
jako jedyna szkoła z Polski
znalazła się w gronie
zwycięzców europejskiego
konkursu zorganizowanego
w ramach projektu Dzień
Wiosny dla Europy.
51SP 9 Dzierżoniów
52.
Ciągle poszukujemy nowych
rozwiązań,aby szkoła dla dzieci
nie była miejscem nudnym i
szarym.
W obecnym roku szkolnym
pracownia historyczna
wzbogaciła się o tablicę
interaktywną, co z pewnością
uatrakcyjni nie tylko lekcje
historii.
W bieżącym roku szkolnym
używamy już e-Dziennika, co
ułatwi rodzicom kontakt ze
szkołą.
SP 9 Dzierżoniów
Naszym marzeniem jest wymiana
sprzętu komputerowego na nowszy w
sali nr 30, co z pewnością ułatwiłoby
nam pracę z coraz to doskonalszymi
narzędziami technologii
informacyjno-komunikacyjnych.
Nowe wyzwania i plany
52
53.
Wyjazd do Liberca
•W maju 2010 roku grupa naszych uczniów
udała się na trzydniową wymianę do szkoły
partnerskiej do Republiki Czeskiej do
Liberca, gdzie osobiście mogli poznać
niezwykłą historię Sudetów Czeskich oraz
spotkać się z rówieśnikami.
• Wyjazd doszedł do skutku dzięki wsparciu
finansowemu Urzędu Miasta w Dzierżoniowie,
który zawsze wspiera naszą współpracę ze
szkołami partnerskimi.
Na Zamku Frydlant
W Hejnicach
Dziękujemy za uwagę
Zapraszamy na naszą stronę internetową:
www.sp9dzierzoniow.pl
Opracowanie:
Aneta Kunecka-Kramarz
Anna Szczepaniak
Warszawa, 7 października 2012.
53SP 9 Dzierżoniów