Susanna Holzers presentation från TCOs utbildningskonferens 2010. Seminarium E. Utbildning i hela landet.

1. Högskoleval, jämlikhet och utbildningsprestationer Susanna Holzer Sveriges Riksbank och Linnéuniversitet ” Utbildning för ett bra liv” TCOs konferens om högre utbildning Stockholm den 14 april 2010

4. … ..men effekten av att satsa på utbildning är ju så mycket mer…. … . mäktigt maktpolitiskt redskap att uppnå ► jämlikhet ► ekonomisk rättvisa ….

6. Utfall: Stora statliga resurser satsades på att expandera högskolesektorn, då speciellt de yngre lärosätena (etablerade 1977 och senare). Men motivet till att använda skattemedel för finansiera expansionen var för att …. … .. främja utvecklingen av jämlikhet och ekonomisk rättvisa (även regional tillväxt).

7. Från slutet av 1980 talet till i början av 2000talet ökade studentantalet i den svenska högskolan från stadiga 150 000 till ca 330 000 studenter (och är ca 400 000 idag!)

11. Resultat: (A+B) Demokratisering: Sannolikheten att antas till en högskola givet studentens sociala bakgrund

12. Divergeringseffekt: På 80-talet var effekten av bo i närheten av en yngre högskola negativ på in individs sannolikhet att studera vid en äldre högskola På 90-talet ändrade effekten till en svag positiv effekt.

14. Studie 2: Högskolevalets betydelse för framgångsrika högskolestudier Utgångspunkt: För staten ska högskoleval inte spela någon roll – då samtliga utbildningar i Sverige ersätts lika (beroende på utbildningssort) oavsett lärosäte Spelar val av lärosäte roll för en individs chans att slutföra sina studierna till en examen/120 gamla högskolepoäng (3år) och kan det dessutom knytas till social bakgrund - finns det skillnader blir de inte bara en fråga om högskolornas produktivitet utan även om jämlikhet