Dokumen tersebut memberikan tips dan strategi untuk bersukses di kampus, meliputi manajemen waktu yang efektif, teknik belajar yang tepat, cara menghadapi ujian dengan baik, serta pentingnya menjaga keseimbangan antara studi dan kegiatan lain seperti organisasi mahasiswa atau bekerja sambilan untuk memperluas wawasan dan pengalaman. Dokumen ini juga menyarankan mahasiswa untuk memperhatikan kesehatan fisik dan

1. Strategi Sukses
di Kampus

3. Mengapa Kuliah ?
Menyenangkan ortu ?
Biar bisa cari uang
banyak ?
Atau sekadar isi waktu
daripada tidur di rumah ?
Cari jodoh ?

4. Kuliah : Investasi Masa Depan
 Fakta : 40 juta pengangguran di
Indonesia
 Keluhan umum ttg lulusan ITB :
cerdas, namun tidak pandai
bekerja sama dalam tim
kemampuan
komunikasi kurang
baik

5. Komunikatif
Proaktif
Etis
Winning
Characteristics
Cerdas
Kooperatif
Gigih

6. Jadi ? Hiduplah Seimbang

7. Beda Kuliah dan Sekolah
Tanggung jawab
lebih besar
Nilai lebih tegas
Jumlah ujian lebih sedikit
Kecepatan mengajar
lebih tinggi
Tugas tidak
selalu diperiksa

8. Menumbuhkan Motivasi

9. Musuh Utama ? MALAS
Ciri-ciri :
 Selalu punya
alasan untuk
menunda
 Mendahulukan hal
yg “kurang
penting”

10. Milikilah Sasaran
Re
ali
st
is
Ter
uku
r
ik
pesif
S
lek
F
l
be
si

11. Memotivasi Diri
Gunakan aturan 5 menit
Bagi tugas yang besar
Beri hadiah
pada diri
Tetapkan sasaran
tiap kegiatan
Cari bantuan bila perlu
Belajar
bersama
teman

12. Bila Tetap Malas Juga…
 Evaluasi target kita
 Jangan menghindar dari tanggung
jawab
 Buat skala prioritas
 Berpegang pada jadwal

13. Merasa Salah Jurusan ?
 Jadikan bidang studi sebagai batu
loncatan, bukan sebagai penentu masa
depan

14. Manajemen Waktu

15. Mengapa Prestasi Berbeda ?
 Padahal…
Semua orang memiliki waktu yang
sama : 24 jam sehari, 168 jam
seminggu, 672 jam sebulan, dan
seterusnya.

16. TDK PENTING
PENTING
MENDESAK
TIDAK MENDESAK
Ujian besok
Teman sakit parah
Suka Menunda
PR yg hrs selesai hari ini
Belajar teratur
Olahraga
Pandai Menentukan
Bersosialisasi
Prioritas
Rekreasi
Telepon yg tidak penting
“Dipaksa” jalan-jalan
“Yesteman
dgn Man”
Terlalu banyak nonton TV
Cenderung
Mengobrol tak henti
Main game terus
Pemalas

18. Strategi Menyusun Jadwal
Buat daftar kegiatan
Buat skala prioritas
Perkirakan kebutuhan waktu
Alokasikan waktu
Evaluasi

19. Tips Optimisasi Waktu
Jangan sekadar ikut-ikutan teman
Manfaatkan waktu menunggu
Jangan menunda
Utamakan
yang utama

20. Mengenal Cara Belajar

21. Cara-cara Belajar
Next >>

22. Strategi Belajar Visual
Gunakan gambar,
peta, grafik
Visualisasikan materi
dalam benak
Pahami materi lewat
bacaan atau gambar
Beri warna & gambar
pada catatan

23. Strategi Belajar Auditori
Dengar baik-baik
penjelasan dosen
di kelas
Terangkan secara lisan
suatu pelajaran pada teman
Gunakan nada-nada lagu
untuk mengingat informasi

24. Strategi Belajar Kinestetik
Libatkan sebanyak mungkin
anggota tubuh
Perbanyak latihan soal
Seusai belajar, coba tuliskan
poin-poin pentingnya
<< Back

25. Strategi Belajar Otak Kiri
Pelajari dahulu
prinsip-prinsip
dasar
Lihat keterkaitan
antar prinsip dasar
Pelajari bahan
secara berurutan
Tandai bagian
yang tidak
dimengerti lalu
lanjutkan

26. Strategi Belajar Otak Kanan
Cari gambaran
global dulu
Buat peta pikiran
Bagi waktu belajar
menjadi sesi singkat
<< Back
Buat daftar hal yang
harus dipelajari

27. Strategi Belajar Berkelompok
Pilih teman belajar
yang cocok
Saling bandingkan catatan
Rutinkan belajar
bersama
Tanya jalan pengerjaan,
bukan sekadar jawaban

28. Strategi Belajar Mandiri
Perbanyak literatur & latihan soal
yang digunakan
Pilih tempat belajar
yang tenang
Setelah memahami
materi, cobalah
berdiskusi dengan
orang lain
<< Back

29. Kiat Membaca Efektif

30. Kalau hanya buka buku sih, dia juga bisa…

31. Metode Membaca

32. Bila Pikiran Menerawang…
VS

33. Jangan Membaca di Tempat
Tidur !

34. Menyimak & Membuat Catatan Kuliah

35. Yang Biasa Terjadi
Dampak : kuliah sekadar mengisi absensi

36. Strategi Menyimak Aktif
Jaga kontak mata
Aktif di kelas
Fokus
Selektif dalam mencatat
Singkirkan ketidaksukaan
pribadi

37. Strategi Mencatat
 Catat yang perlu saja
 Contoh format
catatan :
• Mind Map
• Split Page

38. Meningkatkan Daya Ingat

39. Ingatlah kata-kata berikut
Lambung
Mangga
Jeruk
Biru
Ungu
Gajah
Merah
Kucing
Suling
Piano
Gitar
Apel
Paru-paru
Angsa
Soeharto

40. Berapa yang Anda ingat ?

41. Ingatlah kata-kata berikut






Kucing, Gajah, Angsa
Piano, Gitar, Suling
Lambung, Paru-paru
Biru, Merah, Ungu
Soeharto
Apel, Jeruk, Mangga

42. Sekarang, berapa yang Anda
ingat ?

43.  Menurut penelitian*, rata-rata manusia
mengingat :
•
•
•
•
•
•
20% dari apa yang kita dengar
30% dari apa yang kita baca
40% dari apa yang kita lihat prosesnya
50% dari apa yang kita katakan
60% dari apa yang kita kerjakan
90% dari apa yang kita lihat, dengar,
katakan dan kerjakan
*Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated Learning for the 21st Century

44. Ingatlah yang Pantas Diingat

45. Karakteristik Memori
 Mengakses informasi berdasarkan
keterkaitan
 Lebih mudah mengingat hal terstruktur
 Ingat hal aneh
 Ingat hal yang terkait dengan pribadi
 Cenderung ingat pertama & terakhir
 Ingat yang sering diulang
 Mudah hilang bila tidak dipergunakan

46. Teknik Mengingat
Grouping
Gunakan irama
Gunakan singkatan
Visualisasi
Mengingat
kata kunci

47. Tidur adalah saat otak
mengorganisasikan kembali
memori

48. Strategi Menghadapi Ujian

49. Persiapan Sebelum Ujian
Sedia cukup waktu belajar
Tahu spesifikasi ujian
Belajar
kelompok
Siapkan peralatan

50. Sumber Penting*
Soal ujian tahun lalu
Perpustakaan
Catatan kuliah
(terutama kuliah
terakhir sebelum ujian)
* biasanya soal ujian diambil dari sini

51. Menjalani Ujian
Perkirakan
kemacetan
Kerjakan yang mudah dulu
Redakan tegang
Jawab sesuai pertanyaan
Menebak & mengarang cerdas
Garisbawahi inti jawaban

52. No Cheating Please

53. Setelah Ujian
 Periksa
penjumlahan nilai
 Periksa tiap
pengurangan nilai
dan alasannya
 Simpan kertas ujian
 Nilai di perbatasan
biasanya terbantu
dengan tugas,
absen dan keaktifan

54. Teknik Menulis

55. Langkah-langkah Menulis
Memahami Materi
Menulis Draft Awal
Merevisi Draft

56. Memahami Materi
Pahami deskripsi tugas
Cek siapa calon pembaca
Perkaya referensi

57. Menulis Draft Awal
 Brainstorming
 Mulai di mana saja
 Jangan (dulu) mengkritik diri
 Biarkan mengalir
 Jangan takut mengubah outline
 Gunakan gaya sendiri
 Lupakan draft (untuk sementara)

58. Merevisi Draft






Membaca draft awal
Melihat dengan perspektif luas
Kejam dalam mengedit
Cek urutan dan logika
Cek ejaan dan kutipan
Buat tampilan menarik

59. Seni Presentasi

60. Kuasai Materi

61. Public Speaking






Pembukaan yang menarik
Kontak mata
Tidak sekadar membacakan
Memahami materi
Atur suara dan intonasi
Hindari gerakan yang tak perlu

63. Teknik Komunikasi &
Interaksi

64. Penyajian Materi
 Gunakan ilustrasi dan animasi
 Tampilkan inti saja
 Buat semudah mungkin untuk
dimengerti
CONTOH

65. Manajemen Stres

66. Problematika

67. Tips Menangani Stres
Berbagi tanggung jawab
Perencanaan yang cermat
Mengenali penyebab
Menyelesaikan masalah yang
“sesungguhnya”
 Ganti suasana
 Mendekatkan diri pada-Nya





68. Aktivitas Pendukung

69. Menghadapi Tantangan
Finansial
Membuat anggaran
dan menepatinya
Bekerja sampingan
Mencari beasiswa

70. Memperluas Wawasan
Aktif Berorganisasi
Bekerja Sampingan/
Magang
Ikut Pertukaran Mhs
Ikut Seminar
Membantu Proyek
Dosen

71. Menjaga Kesehatan
Nutrisi Seimbang
Olahraga Teratur
Cukup Istirahat
Berobat Segera bila Sakit
Jaga Kondisi

72. Apa jadinya kalau
Bruce Lee hanya
membaca buku
kungfu?
Maka, amalkanlah ilmu mulai
saat ini juga

73. Daftar Pustaka
Carlson, Richard, Don’t Sweat the Small Stuff, PT
Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 1997
Covey, Steven, The 7 Habits of Highly Effective
Teens, Binarupa Aksara, Jakarta, 2001
Ellis, Dave, Becoming a Master Student, 10th ed.,
Houghton Mifflin Company, USA, 2003
Feldman, Robert S., POWER Learning, 2nd ed., Mc
Graw Hill, USA, 2003
Nist, Sherrie dan Jodi Patrick Holschuh, College
Rules!, Ten Speed Press, Canada, 2002
O’Brien, Patrick, Making College Count,
monster.com, USA, 2000
Robson, J.B., Beginning College 101: How to
Achieve Real Success in College, The College
and Future Company, USA, 2001
Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated
Learning for the 21st Century, Nuansa, Jakarta,
2002
Stein, S., Book, H., Ledakan EQ, Kaifa, Bandung,
2002
Wong, Linda, Essential Study Skills, 3rd ed.,
Houghton Mifflin Company, USA, 2000
More question ? Email me, please.
ariyanti_p@yahoo.com
yudi19@bi.itb.ac.id