Dokumen tersebut membahas strategi pengembangan karakter guru dan siswa, termasuk tantangan yang dihadapi dan peran guru dalam membentuk karakter siswa. Guru diharapkan dapat menjadi teladan yang memiliki karakter baik agar mampu membimbing siswa membentuk karakter sejak usia dini.

1. By : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
kanaidi963@gmail.com ..08122353284
Strategi Pengembangan
Karakter GURU dan SISWA

2. • Kesejahteraan Guru sudah jauh lebih baik.
• Profesi Guru sudah semakin diminati.
• Guru memiliki tugas yang mulia;
sebagai pendidik yang inovatif dan kreatif, serta
memiliki kompetensi diri.
banyak memberikan manfaat bagi orang lain,
terutama dalam pencapaian cita-cita di masa
depan para siswa.
Betapa Tidak…
Bangga hati Guru Profesional

3. • Terjadinya perubahan yang drastis dalam kehidupan
sosial masyarakat.
• Telah terjadi 10 tanda zaman (Thomas Lickona):
Tantangannya:

6. https://www.slideserve.com/cassia/pendidikan-etika-di-sekolah-untuk-membangun-karakter-bangsa

7. https://www.slideserve.com/cassia/pendidikan-etika-di-sekolah-untuk-membangun-karakter-bangsa

8. • Pendidikan saat ini masih mengedepankan
penguasaan aspek keilmuan dan kecerdasan
peserta didik (nilai KKM).
• Pembentukan karakter dan nilai-nilai budaya
bangsa di dalam diri peserta didik semakin
terabaikan.
• Lebih jauh, Dunia Industri juga masih berorientasi
pada nilai formal (IPK/Akreditasi, dll)...Belum
berorientasi pada Sertifikasi Kompetensi.
• Bagaimana kesiapan kita (dan anak-anak kita)
dalam menghadapi globalisasi, MEA, dan
kemajuan Iptek?
Tantangannya …..
(Jurnal Pendidikan KARAKTER & BUDAYA
BANGSA Berlandaskan Kearifan Lokal)

9. “Guru menjadi tumpuan
harapan banyak pihak”
Sehingga:

10. • Guru menjadi CONTOH, Tokoh PANUTAN, & TAULADAN dalam
kehidupan keseharian.
• Oleh karena itu, guru dipandang perlu untuk:
 Berupaya mengembangkan diri sendiri.
 Mau belajar dan belajar lagi (long life learning).
 Mencarikan jalan keluar atau solusi mengenai cara
meningkatkan kewibawaan guru.
 Mamampu memilih dan melakukan perbuatan yang positif.
 Mampu mengimplementasikan nilai-nilai tinggi, terutama
yang diambil dari ajaran agama, misalnya jujur dalam
perbuatan dan perkataan, tidak munafik.
 Memiliki karakteristik kepribadian yang sangat berpengaruh
terhadap keberhasilan pengembangan umat manusia.
 Berperan dalam pengembangan karakter para siswa.
Harapan terhadap GURU

11. Pengembangan KARAKTER
Diketahui bahwa:
• Karakter yang berkualitas perlu dibentuk dan
dibina sejak usia dini.
• Usia dini merupakan masa emas namun kritis bagi
pembentukan karakter seseorang.

13. https://www.slideserve.com/cassia/pendidikan-etika-di-sekolah-untuk-membangun-karakter-bangsa

19. lagi (Imam Ghozali).
Hakekat KARAKTER

20. • Dari pendapat di atas dipahami bahwa karakter
itu berkaitan dengan kekuatan moral,
berkonotasi ‘positif’, bukan netral.
• Jadi, “orang berkarakter” adalah orang yang
mempunyai kualitas moral (tertentu) positif.
• Dengan demikian, pendidikan membangun
karakter, secara implisit mengandung arti
membangun dan mengembangkan sifat atau
pola perilaku yang didasari atau berkaitan
dengan dimensi moral yang positif atau baik,
bukan yang negatif atau buruk.
Hakekat KARAKTER …

21. Fungsi KARAKTER

22. • Taburlah pemikiran, maka Anda akan menuai tindakan,
• Taburlah tindakan dan Anda akan menuai kebiasaan,
• Taburlah kebiasaan dan Anda akan menuai karakter,
• Taburlah karakter dan Anda akan menuai masa depan.
Untuk itu

23. Pengembangan Karakter
Perbaikan Relasi Dasar Manusia
DUNIA &
LINGKUNGAN

24. Membantu guru dan siswa untuk
Tujuannya

25. Membantu guru dan siswa agar mampu memiliki
Perbaikan

26. “Membantu guru dan siswa agar
Perbaikan

27. “Membantu guru dan siswa agar
Perbaikan

28. “Membantu guru dan siswa agar mau dan
Perbaikan
RELASI DENGAN DUNIA &
LINGKUNGAN

29. Pengembangan NILAI-NILAI KARAKTER
http://alihfungsi.gtk.kemdikbud.go.id/assets/konsep_karakter.pdf

30. Strategi Mikro Pengembangan
Karakter di Sekolah

37. https://www.slideserve.com/gram/pendidikan-karakter-bangsa

38. Tahap Pembentukan
Karakter di Sekolah