Документ обсуждает актуальность патриотического воспитания детей и подростков в современных условиях, подчеркивая снижение чувства патриотизма среди молодежи, вызванное внешним влиянием. Описываются основные принципы и задачи патриотического воспитания, а также предлагаются направления деятельности для формирования патриотического сознания и гражданской позиции у подрастающего поколения. В заключении отмечается важность создания среды, способствующей развитию патриотических чувств и готовности служить своей стране.

1. "Патриотическое воспитание детей и подростков"
Сегодня эта тема очень актуальна. Еще совсем недавно проблемавоспитания
патриотизмане стояла так остро, как сейчас. Ей уделялось немало внимания,
но особойистоль очевиднойнеобходимостив этом не было, ибо дети с
молоком матери впитали понятия “Родина”, “великая держава”, “мы,
советскийнарод”... Раньше ученик смотрел на карту СССР и думал: “Я живу
в самой большой, самоймогущественной, самойхорошей стране”. Такое
сознаниезакладывалось в нас не только при советскойвласти, оно круто
замешивалось веками и вдруг – шок. На сегодняшнийдень картина
изменилась и наши дети видят совершенно другую страну.
В наших детях практически полностью атрофировалось чувство патриотизма.
Это проявляется во всем: в выбираемыхими тетрадях с иностранными
обложками, в обожаниизападной музыки и кинофильмов, в употреблении
свиста и возгласов, как это делают американские подросткии т.п.
Бесстрастныесоциологическиесрезыфиксируютдеформацию у молодежи
глубинных человеческих ценностей. 17-летние юноши и девушки на вопрос,
что, по их мнению, является для молодежисамым важным в жизни,
ответили:
 деньги – 32,7 %;
 деловая карьера и образование – 20 %;
 получить от жизни по-большеудовольствия – 18,7 %.
Извечные же ценностисобрали такие цифры:
 любовь – 5,1 %;
 действия ради будущего России – 4,4 %;
 идеалы и вера – 2,7 %.
Средиучащихся школы было проведено социологическоеисследование,
котороепоказало, что считают подростки11-14 лет наивысшими ценностями
(в порядкеубывания):
 здоровье;
 родители;
 счастье;
 деньги;
 любовь;
 жизнь;
 природа;
 мама-92 %;
 2 % ответили “не знаю”.

2. На вопрос “Самоеглавное в жизни – это ... ” были даны следующие ответы:
 здоровье;
 моя семья;
 родители;
 учеба;
 счастье;
 мама;
 добротак окружающим;
 любовь;
 окружающие тебя люди;
 хорошо закончить учебныйгод;
 иметь собачку;
 сама жизнь;
 внимание.
Из этих данных можно сделать вывод, что чувство патриотизмау детей очень
слабо, личностныезаботы наших учащихся лежат, в основном,в области
собственного“я”. А, тем не менее, воспитание любви к Родинеможет
осуществляться ежеминутно – родителями, чтением “классики”, просмотром
наших кинофильмов, телепередач, рассказывающихо событияхи людях,
которымимы можем гордиться,о вечных ценностях: любви к своейземле,
национальных корнях.
Дети более очень часто, слышат о том, что миром правят деньги. СМИ,
телевидение, газеты и Интернет словно соревнуются в том, кто быстрееи
скандальнее преподнесеткакую-нибудь “изюминку”. Что же делать педагогу
в такой ситуации? Что противопоставить губительнойдля ума и души
информации и страшной действительности, лезущей во все окна и двери?
Как сделать высшим элементом национального сознания идею служения
Отечеству, научить “Отчизнепосвящать души прекрасныепорывы ... ”?
Эту непростую проблемув меру своих сил и возможностеймы должны
решать.
Так что же такое “патриотизм”?Дадим несколько определений.
 Патриотизм (от греческого patris) – родина, отечество и преданность
своему отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам,
защищать от врагов.
 Патриотизм – это олицетворение любви к своейРодине,
сопричастностьс ее историей, природой, достижениями, проблемами.
Патриотизм представляетсвоего родафундамент общественнойи
государственнойсистем, духовно-нравственную основуих
жизнеспособностииэффективного функционирования.

3.  Патриотизм это формированиегражданскойпозицииипотребностив
достойном,самоотверженном, вплоть до самопожертвования,
служении Отечеству.
А что же тогдапатриотическоевоспитание?
 Патриотическоевоспитание – систематическая и целенаправленная
деятельность органов государственнойвластии организацийпо
формированиюу граждан высокогопатриотическогосознания, чувства
верностисвоемуОтечеству, готовностик выполнению своего
гражданского долгаи конституционныхобязанностейпо защите
интересов Родины.
Давайте познакомимся с основополагающимипринципами патриотического
воспитания:
 научность;
 гуманизм;
 демократизм;
 приоритетность историческогоикультурного наследия, духовных
ценностей и традиций Родины;
 системность;
 преемственность и непрерывность в развитии молодежи;
 многообразиеформ, методов исредств;
 индивидуальныйподход.
Основнымизадачамипатриотическоговоспитания являются:
1. Воспитание чувства патриотизма, формированиеу подрастающего
поколения верностиродине, готовностик служению Отечествуи его
защите.
2. Изучение историии культуры Отечестваи родного края.
3. Участие в подготовкеи проведениимероприятийпо увековечиванию
памяти защитников Отечества.
4. Противодействиепроявлениям политическогои религиозного
экстремизмав молодежнойсреде.
5. Передача и развитие лучших традиций российскоговоинства.
6. Физическоеразвитие молодежи и детей, формированиездорового
образажизни.
Эта разноплановая и интересная работаможет быть проведенав различных
направлениях деятельности:
1. Пропаганда отечественнойисториии культуры.

4. 2. Разработкаи внедрение элементов и форм гражданско-
патриотического воспитания в системе общеобразовательныхшкол и
дополнительного образования.
3. Развитие системы взаимосвязейармиии молодежи.
4. Развитие различныхформ гражданско-патриотическоговоспитания в
летних лагерях отдыха и функционированиеклубов по месту
жительства.
5. Поддержкадеятельности объединений, направленной на реставрацию,
восстановлениеи содержаниепамятников истории, культуры и
архитектуры, мемориальныхкомплексов.
6. Воспитание у подрастающего поколения любви к Отечеству, гордости
за победы и достижения старших поколений по обеспечению
безопасностиистабильного развития государства,ответственностиза
будущее Отчизны.
7. Поддержкаи развитие молодежнойинициативы в деле освоения
воинских профессий, изучения военнойисториии военного дела.
8. Подготовкамолодежик военнойслужбе, поднятие престижа
профессиизащитника Отечества.
9. Выявление инновационныхформ и направлений работы по
гражданско-патриотическомувоспитанию молодежи.
10.Оказание помощи ветеранам, семьям погибшихпри исполнении
воинского долга.
11.Про ведение мероприятий, связанныхс памятными днями, событиями
историиродногокрая, воинскойславы России, боевымитрадициями
армии и Флота.
В настоящее время в нашей стране возрождаетсясистемапатриотического
воспитания детей и подростков, в которой, помимо традиционныхзадач,
появилась необходимостьориентироватьребятна выбор профессии
спасателя, социального работника, пожарного, сотрудника
правоохранительныхорганов.
Государствоосознало, что эта тема очень важна, и работа данного
направления взятапод государственныйконтроль:разработананормативно-
правовая база, на которуюнеобходимо опираться в своейработе.
Патриотические чувства не возникают у людей сами по себе. Среда, образ
жизни в семье, отношения в школьном коллективе – это все формирует
патриотизм. В патриотизменарода – сила государства. Любомуобществу
нужны мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные,
грамотныелюди, которыебыли бы готовы работать, учиться на его благо, и в
случае необходимостивстать на его защиту.