Развитие компьютерных технологий изменяет досуг подростков, приводя к увлечению компьютерными играми и общением в социальных сетях, что может негативно сказаться на их социализации и психическом здоровье. Угрозы, такие как кибербуллинг и интернет-зависимость, требуют мер по контролю и профилактике, включая программы для ограничения доступа к опасному контенту. Обеспечение безопасности детей в интернете должно быть совместной задачей родителей и школы, включая создание программ медиабезопасности.

1. Бурное развитие компьютерныхтехнологий существенно изменило структура досуга
детей и подростков,повальным и модным ныне увлечением детей становятся
компьютерныеигры и общение в социальныхсетях.
Ребенка привлекает в игре: наличие собственногомира, в которыйнет доступа
никому, кроменего самого;отсутствиеответственности;реалистичность процессов и
полное абстрагированиеотокружающего мира; возможность исправить любую
ошибку путем многократныхпопыток;возможностьсамостоятельно принимать
любые в рамках игры решения, вне зависимостиоттого к чему они могут привести.
Ученики все чаще зависают в различныхсоциальных сетях, в большинствекоторых
имеются чаты с телефоном и видео. Безобидноена первый взгляд
времяпрепровождениетаит в себе множество подводныхкамней. Общение со
сверстникамидома, во дворе, в школе все больше заменяется виртуальным. При
виртуальном общении собеседникине видят друг друга, не знают разницы ни в поле,
ни в возрасте, могутписать все что угодно и как угодно – краснеть не придется. Такие
дети страдаютполным небрежением к грамоте, становятся бесчувственнымик
окружающим в реальном мире, теряют чувство времени, становятся необязательными
в выполнении обещаний, не переносятнепривычныйнекомпьютерныйтруд.
Интернет-зависимость и игромания – это формы компьютернойзависимости,которые,
так или иначе, связаны с проведением длительного времени за компьютером.
Компьютерная зависимость- патологическоепристрастиечеловека к работе или
проведениювремени за компьютером, способухода от реальности. Реальность чревата
конфликтами и разочарованиями,болезненнымипроваламии горькимипотерями.
Поэтому еще не научившемуся существовать во взрослом жестком миреподросткуи
кажется, что компьютер, виртуальная жизнь - идеальный выход.
Компьютерная зависимостьосознаютокружающие ребенка друзья, родственники,
знакомые, но отнюдь не он сам, что очень схожес любым другим видом зависимости.
Диагностику компьютернойзависимостиможно провестиприпомощи различныхon-
line тестов
(http://dorogaperemen.ru/test/internet_zavisimost/, http://modernpedagog.ru/psixologicheskij
-test-na-opredelenie-internet-zavisimosti/).
Для борьбы с компьютернойзависимостью необходимопривлечь ребенка в процессы,
не связанныес компьютерами, чтобы электронныеигры и социальныесети не стали
заменой реальности;показать ребенку, что существует масса интересных способов
свободноговремяпровождения помимо компьютера, которыене только позволяют
пережить острыеощущения, но также тренируют тело и нормализуют
психологическоесостояние.

2. В сетях Интернет детей подстерегаетмного опасностей:Кибербуллинг,
Хеппислепинг, Буллицид, Фишинг, Кибермошенничество, атакже вредоносные
программы, которыемогути без «общения» с пользователем красть различные
пароли, логины, информациюо кредитных картах, следить за пользователем и нанести
вред компьютеру.
Для детской психики Интернет – это постоянная угрозаполучения психологической
травмы и риск оказаться жертвойпреступников. Но не стоит в целях профилактики
перекрывать ребенку выход в Интернет. Есть компромиссноерешение: программы для
контроля Интернета. Их можно установить как в компьютерном классе, так и на
домашнем компьютере. Однойиз таких программ является программаСемейная
безопасностьWindows Live, которая является бесплатным приложением к Windows.
Программа Семейная безопасность Windows Live позволяет:
ограничениеработы за компьютером, можно задать конкретные дни и время, в
котороеможно включать компьютер и когдаон автоматически отключится;
ограничить права доступак программам и сайтам, что позволитзакрыть доступк
порнографиии другомувзросломуконтенту.
управлять списком веб-сайтов, которыеможно посещать вашим детям, и контактов, с
которымионисмогут общаться в Интернете.
предоставлять полезныеи простыев изучении отчеты о действиях детей в сети
Интернет (списоксайтов, которыеон посещал и др.)
Существуют специальные детские поисковыесистемы, которые индексируютне все
сайты, а только сайты с детскойили околодетской
тематикой: http://kids.quintura.ru, http://agakids.ru, http://family.yandex.ru
Для того чтобы оградить детей от нежелательной, негативной информациисозданы
детские браузеры. Срединих у нас наиболее популярен русскоязычныйбраузер
Гогуль (http://www.gogul.tv/manual/). Безопасность ребёнкав Интернете
обеспечивается в нем за счёт наличия собственногокаталога детских сайтов,
проверенныхпедагогамии психологамии рекомендованныхк просмотру. Кроме того
Гогуль ведёт статистику посещённых сайтов для контроля родителями, а также может
ограничивать время пребывания ребёнка в интернете.
Медиабезопасность детей в Интернет, должна обеспечиваться совместнымиусилиями
школы и родителей. В каждойшколе должна быть разработанапрограммапо
медиабезопасности,которая включает: уроки и внеклассные мероприятия по
медиабезопасности,недели медиавбезопасности,тематические модули по
медиабезопасности в рамках предметов технология или информатика, мероприятия
по медиабезопасностидля родителей.