Проект воспитателей группы №4 'Ромашка' направлен на знакомство детей с Великой Отечественной войной и формирование патриотических чувств через различные виды деятельности. Основные задачи проекта включают знакомство дошкольников с историческими фактами и произведениями искусства о войне, а также обучение уважению к защитникам родины. Ожидаемые результаты проекта подразумевают увеличение осведомленности детей об истории, развитие толерантности и гордости за свой народ.

1. МБДОУ д/с №5
Воспитатели группы №4 «Ромашка»:
Ерохина Г.П.,
Филиппова О.А.

2. Тема проекта:
«Чтим и помним подвиг дедов и прадедов »
Цель проекта:
Создать условия для ознакомления детей с
Великой Отечественной Войной через различные
виды деятельности.
Формировать патриотические чувства у
дошкольников, уважение и гордость за подвиг
нашего народа в Великой Отечественной войне.

3. Задачи проекта:
 Познакомить дошкольников с историческими
фактами военных лет, доступными детям и
вызывающих у них эмоциональные
переживания;
 Познакомить с произведениями
художественной литературы о войне и с
музыкой военных лет;
 Воспитывать нравственно-патриотические
чувства у дошкольников через совместные
мероприятия с участием детей, родителей и
педагогов.

4. Актуальность проекта:
 9мая 2015 года страна будет праздновать великий
праздник : «70 лет со дня Победы в Великой
Отечественной Войне».
 Патриотическое воспитание подрастающего
поколения является одной из самых актуальных
задач нашего времени. Ведь патриотизм -
сложное человеческое чувство. Это любовь к
родным и близким людям, к детскому саду. к
родному городу и к родной стране.
 Поэтому, важно еще до школы сформировать у
детей первоначальные достоверные
представления об истории нашей Родины,
заложить предпосылки интереса к ее изучению в
будущем.

5. Ожидаемые результаты проекта:
 Повышение уровня осведомлённости старших
дошкольников об истории человечества через
знакомство с легендарным прошлым России в
период Великой Отечественной войны.
 Умеют ориентироваться в исторических
событиях нашей Родины и в ленте времени.
 Дети толерантны, испытывают уважение к
защитникам Родины и чувство гордости за свой
народ.

6. Этапы реализации:
 1. Подготовительный: работа с методической литературой,
составление плана работы.
 2. Практический: реализация проекта.
 3. Итоговый: подведение итогов работы над проектом,
торжественное мероприятие.
Продукты проекта:
 - создание мини-музея, посвящённого Вов (папка-раскладушка,
посвящённая основным вехам Вов; образцы медалей
участников Вов; альбом памяти с фотографиями и краткой
биографией родственников – участников Вов; папки:
«Таганрогское подполье в годы войны», «Миус-фронт»,
«Главные награды героев войны»; выставка моделей самолётов
времён войны и альбомы с описанием характеристик этих
самолётов, макет «Отдых после боя»);
 -выставка художественной литературы по теме в группе;
 -рисунки на темы: «Георгиевская лента», «Русские танки»,
«Русские самолёты»
 -выставка совместных работ родителей и детей группы
«Ромашка».

7. Реализация проекта
осуществлялась в соответствии с
ФГОС ДОО в пяти
образовательных областях.

8. Познавательное развитие
 Беседы с детьми на темы:
 -«Что такое героизм? »;
 -«Герои Великой Отечественной войны»;
 -«Герои, которые ковали победу в тылу».
Художественно-эстетическое развитие
 -Коллаж: «Салют победы»;
 - Изготовление праздничных открыток;
 -Пластилинография «Знамя победы»;
 -Рассматривание и обсуждение репродукций: Ю. М. Непринцев
«Отдых после боя»;
 - Е. В. Вучетич «Воин освободитель»; А. А. Дейнека «Оборона
Севастополя».
 - Интегрированное занятие совместно с муз. руководителем д/с.
Речевое развитие
 - Чтение художественной литературы: Ч. С. Баруздина «Страна, где
мы живем», Л. Кассиль «Твои защитники».
 -Чтение стихов о ВОв ( Муса Джалиль, С.Михалков…)

9. Физическое развитие
Совместно с инструктором по ФК
 Спортивное развлечение «СПАРТАКИАДА»
Социально-коммуникативное развитие
 -Возложение цветов к Вечному огню
и виртуальная экскурсия по памятникам Таганрога,
посвящённым Вов.
Воспитатели группы и родители
Работа с родителями:
 - Оформление родительского уголка;
 -Создание альбома памяти (о родственниках,
воевавших в Вов);
 -Изготовление поделок для мини-музея и выставки.

14. Интегрированное занятие с
музыкальным руководителем