SELAMAT DATANG 
KE 
NOMBOR 
BERARAH
11..11 MMeellaakkssaannaakkaann ppeennggiirraaaann yyaanngg mmeelliibbaattkkaann 
ppeennddaarraabbaann ddaann ppeemmbbaahhaaggiiaann iinntteeggeerr uunnttuukk 
mmeennyyeelleessaaiikkaann mmaassaallaahh 
Di akhir subtopik ini, pelajar akan dapat : 
I ) Mendarab integer 
II ) Menyelesaikan masalah yang melibatkan 
pendaraban integer 
III) Membahagi integer 
IV)Menyelesaikan masalah yang melibatkan 
pembahagian integer
Masihkah anda ingat ??? 
+ 
= ? 
Berapa itemkah yang terdapat dalam 
rajah di atas? 
14 + 12 = 26
+ X + = + 
+ X - = - 
- X + = - 
- X - = + 
TTIIPP BBeessttaarrii
GARIS NOMBOR MELINTANG 
INTEGER NEGATIF INTEGER POSITIF 
--55 --44 --33 --22 --11 00 11 22 33 44 55 
ARAH NEGATIF ARAH POSITIF
GARIS NOMBOR MENCANCANG 
POSITIF 
NEGATIF 
ARAH 
ARAH 
OSI 
TI 
INT 
GE 
E 
F 
R 
P 
NE 
GATIF 
INTEGER
Pendaraban integer: 
1. Mula dari nombor yang hendak 
didarabkan 
2. Bergerak ke kanan kerana nombor yang 
satu lagi adalah ‘+’. 
3. Bergerak ke kiri kerana nombor yang satu 
lagi adalah ‘ – ‘ . 
-2 X 4 
simbol 
Nombor yang hendak didarab 
Nombor yang satu lagi
CONTOH 
 SSEELLEESSAAIIKKAANN:: 
Menghala arah negatif dan bergerak 2 langkah ke belakang 
4 kali 
-2 X 4 
= (-2) + (-2) + (-2) + (-2) 
= -8 
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 
0 
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 
0
CONTOH 
SSEELLEESSAAIIKKAANN:: 
44 XX 22 
== ((22)) ++ ((22)) ++ ((22)) ++ ((22)) 
M e n==gha la a88rah positif dan bergerak 2 langkah ke hadapan 4 kali 
0 1 2 3 4 5 6 7 
8 
0 1 2 3 4 5 6 7 
8
CONTOH 
SSeelleessaaiikkaann :: 
((aa)) 66 XX ((--55)) 
((bb)) --44 XX ((--99)) 
((cc)) --44 XX ((--22)) XX ((--33)) 
((dd)) --77 XX 66 XX ((--22)) 
HOT TIPS 
+ X + = + 
- X + = - 
+ X - = - 
- X - = + 
= - 30 
= 36 
= -24 
= 84
+ + = + 
+ - = - 
- + = - 
- - = + 
TTIIPP BBeessttaarrii 
÷÷ 
÷ 
÷ 
Jika dua tanda integer itu sama, maka tanda hasil bahaginya 
adalah positif. 
Jika dua tanda integer itu berbeza, maka tanda hasil bahaginya 
adalah negatif.
Pembahagian integer 
-adalah proses perkongsian sama 
rata atau pengumpulan sama banyak 
CONTOH: + 
+ + + + + 
+ + + + 
+ + 
+ 
+ 
+ + 
+ + 
+ 
+ + 
+ 
+ + 
12 ÷ 3 = 4
- 
- - - - 
- - - - - 
- - 
- 
- 
- - 
- - 
- 
- - 
- 
- - 
-12 ÷ 3 = -4 
CONTOH:
Pembahagian ialah songsangan 
pendaraban 
12 ÷ 3 = 4 , maka, 3 X 4 = 12 
-12 ÷ 3 = - 4, maka, 3 X ( -4) = -12 
Jika – 3 X 4 = - 12, maka, - 12 ÷ ( - 3 ) = 4. 
Jika - 3 X ÷ ( - 4 ) = 12, maka, 12 ÷ ( - 3 ) = - 4
LATIHAN 
1. 8 ÷ (-2 ) 
2. -63 ÷ ( -7) 
3. -40 ÷ 4 ÷ 5 
4. 48 ÷( - 8) ÷(-2)
11..22 
 MMeellaakkssaannaakkaann ppeennggiirraaaann yyaanngg mmeelliibbaattkkaann 
ooppeerraassii bbeerrggaabbuunngg bbaaggii ppeennaammbbaahhaann,, 
ppeennoollaakkaann,, ppeennddaarraabbaann ddaann ppeemmbbaahhaaggiiaann 
iinntteeggeerr uunnttuukk mmeennyyeelleessaaiikkaann mmaassaallaahh.. 
b Di akhir baahhaaggiiaann iinnii,, mmuurriidd aakkaann ddaappaatt:: 
II )) MMeellaakkssaannaakkaann ppeennggiirraaaann yyaanngg mmeelliibbaattkkaann ooppeerraassii 
bbeerrggaabbuunngg bbaaggii ppeennaammbbaahhaann,, ppeennoollaakkaann,, ppeennddaarraabbaann ddaann 
ppeemmbbaahhaaggiiaann iinntteeggeerr.. 
IIII )) MMeennyyeelleessaaiikkaann mmaassaallaahh yyaanngg mmeelliibbaattkkaann ooppeerraassii 
bbeerrggaabbuunngg bbaaggii ppeennaammbbaahhaann,, ppeennoollaakkaann,, ppeennddaarraabbaann ddaann 
ppeemmbbaahhaaggiiaann iinntteeggeerr tteerrmmaassuukk ppeenngggguunnaaaann ttaannddaa kkuurruunngg..
Operasi bergabung bagi integer 
Penambahan, pengurangan, pembahagian dan 
pembahagian ke atas integer 
Contoh: 
Hitung : a) -2 + 5 – 7 
= 3 – 7 
= - 4 
b) – 6 X (- 4) ÷ ( - 3 ) 
= 24 ÷ ( - 3 ) 
= - 8 
Lakukan operasi 
dari kiri ke kanan
LATIHAN 
Hitungkan: 
a) 7 + 3 – 15 
b) -2 – 11 + 3 
c) -3 – ( -2 ) – 8 
d) - 8 – 13 – (- 6) 
e) - 9 + ( - 6) – 12 
f) - 15 + (-7) –(-12)
LATIHAN 
a) 4 X (- 3) ÷ 2 
b) - 5 X ( - 8) ÷ 10 
c) - 12 X (- 2) ÷ (-8) 
d) - 40 ÷ 8 X (- 11) 
e) - 128 ÷ 4 X ( - 3 ) 
f) - 9 X (- 8) ÷ (- 12)
11..33 
 MMeellaannjjuuttkkaann kkoonnsseepp iinntteeggeerr kkeeppaaddaa ppeeccaahhaann 
uunnttuukk mmeennyyeelleessaaiikkaann mmaassaallaahh.. 
 
ba Di akhir bahhaaggiiaann iinnii,, mmuurriidd aakkaann ddaappaatt :: 
II )) MMeemmbbaannddiinngg ddaann mmeennyyuussuunn ppeeccaahhaann.. 
IIII )) MMeellaakkssaannaakkaann ppeennaammbbaahhaann,, ppeennoollaakkaann,, 
ppeennddaarraabbaann aattaauu ppeemmbbaahhaaggiiaann tteerrhhaaddaapp 
ppeeccaahhaann..
Berapa yang tinggal ? Nyatakan dalam 
bentuk pecahan ? 
+ 
?
Pecahan Positif dan Negatif 
+ 
1 
- - 4
Lengkapkan garis nombor berikut: 
Bahagikan garis nombor sama rata mengikut 
GSTK penyebutnya 
-5 1 
6 
12 
-1 2 -1 
0 1 3 
2 1 
12 
16 
13 
23 
56 
1 
3 
-1 
3 
-1 
6 
-4 
6 
3 
6 
36 
8 
6 
7 
6 
46 
2 
6 
26
CONTOH 
Bandingkan dan susunkan pecahan-pecahan berikut mengikut tertib menaik. 
4 
5 
5 
7 
7 
10 
, 
dan 
´ ´ 
4 7 10 
´ ´ 
5 7 10 
´ ´ 
5 5 10 
´ ´ 
, 
7 5 10 
´ ´ 
7 5 7 
´ ´ 
10 5 7 
280 
350 
250 
350 
245 
350 
7 
10 
5 
< < 4 
7 
5
Penambahan dasn penolakan pecahan. 
2 
ö çè 
÷ø 
7 
- -æ- 
3 
9 
2 
3 
- 7 + 
9 
- + ´ 
2 3 
3 3 
7 
9 
´ 
6 
9 
- 7 + 
9 
- 1 
9 
HOT TIPS 
+ X + = + 
- X + = - 
+ X - = - 
- X - = + 
Contoh 1 
= 
= 
= 
=
Contoh 2 
1 
2 
3 5 
8 
÷ø 
+ - -æ- 
4 
ö çè 
1 
2 
- 3 + 5 
+ 
8 
4 
+ ´ 
1 8 
2 8 
+ ´ 
5 2 
8 2 
- ´ 
3 4 
4 4 
´ 
´ 
´ 
-12 +10 + 8 
16 
6 
16 
3 
8 
HOT TIPS 
+ X + = + 
- X + = - 
+ X - = - 
- X - = + 
= 
= 
= 
= 
=
Pendaraban dan pembahagian pecahan 
Contoh 1 
11 
4 
9 
- 3 ´ 
10 
4 
9 
- 3 ´ 
- 5 
6 
= 
=
Contoh 2 
4 
9 
-1 2 ¸ 
3 
4 
9 
- 5 ¸ 
3 
9 
4 
- 5 ´ 
3 
-15 
4 
- 3 3 
4 
Tukarkan 
kepada pecahan 
tak wajar 
Darab dengan 
songsangan 
pecahan 4 
9 
Tukarkan 
kepada nombor 
bercampur 
= 
= 
= 
=
KERJA RUMAH 
Exercise 1.3 
No. 1(a), (b) 
2(a), (c) 
3(a) – (d)
11..44 
MMeellaannjjuuttkkaann kkoonnsseepp iinntteeggeerr kkeeppaaddaa 
ppeerrppuulluuhhaann uunnttuukk mmeennyyeelleessaaiikkaann 
mmaassaallaahh.. 
Di akhir bbaahhaaggiiaann iinnii,, mmuurriidd aakkaann ddaappaatt:: 
II )) MMeemmbbaannddiinngg ddaann mmeennyyuussuunn ppeerrppuulluuhhaann.. 
IIII )) MMeellaakkssaannaakkaann ppeennaammbbaahhaann,, ppeennoollaakkaann,, 
ppeennddaarraabbaann aattaauu ppeemmbbaahhaaggiiaann tteerrhhaaddaapp 
ppeerrppuulluuhhaann..
SPECIMEN 
RM 1.20 setiap satu RM 5.60 
Berapakah baki duit ?
Perpuluhan Positif dan Negatif 
Terdapat perpuluhan positif dan negatif. 
Perpuluhan positif adalah lebih besar daripada 0. 
Perpuluhan negatif adalah kurang daripada 0 
dan mempunyai tanda ‘− ‘
Membanding dan menyusun perpuluhan 
Perpuluhan boleh dibanding dan disusun pada 
Garis nombor. 
-1 -0.9 -0.8 -0.7 -0.6 -0.5 -0.4 -0.3 -0.2 
-0.1 0 
-1 -0.9 -0.8 -0.7 -0.6 -0.5 -0.4 -0.3 -0.2 
-0.1 0 
-0.7 < -0.2
Penambahan dan penolakan 
perpuluhan. 
Contoh : 
a) 6.4 + ( - 4.8 ) 
= 6.4 – 4.8 
= 1.6 
b) – 9.25 – ( - 4.36 ) – 5.12 
= -9.25 + 4.36 – 5.12 
= - 4.89 – 5.12 
= - 10.01
Latihan 
Hitungkan: 
1. a) - 3.5 + 2.6 
b) 4.2 + 1.5 
c) -1.1 + 9.9 
d) -6.2 + ( -7.9) 
e) 2.3 – 1.9 
f) -1.8 – 9.2 
2. a) -2.51 + 9.62 + 2.1 
b) 1.13 + (- 4.78) + (- 5.9) 
c) - 0.92 + (- 3.19) + 7.2 
d) – 2.16 – 3.47 – 4.8 
e) 9.23 – 12.4 – 4.8
Pendaraban dan pembahagian 
perpuluhan 
Contoh 1 
1.3 X ( - 2.5 ) 1.3 
X 2.5 
6 5 
2 6 
3.2 5 
= -3.25
Contoh 2 
6.34 
- 
0.2 
63.4 
- 
2 
= 
= -31.7 
31.7 
6 
3 
2 
1144 
14 
- 
2) 63.4
11..55 MMeellaakkssaannaakkaann ppeennggiirraaaann yyaanngg mmeelliibbaattkkaann 
nnoommbboorr bbeerraarraahh ((iinntteeggeerr,, ppeeccaahhaann ddaann 
ppeerrppuulluuhhaann)).. 
DDii aakkhhiirr bbaahhaaggiiaann iinnii,, mmuurriidd aakkaann ddaappaatt:: 
II )) MMeellaakkssaannaakkaann ppeennaammbbaahhaann,, ppeennoollaakkaann,, ppeennddaarraabbaann 
aattaauu ppeemmbbaahhaaggiiaann yyaanngg mmeelliibbaattkkaann dduuaa nnoommbboorr 
bbeerraarraahh.. 
IIII)) MMeellaakkssaannaakkaann ppeennggiirraaaann yyaanngg mmeelliibbaattkkaann ggaabbuunnggaann 
dduuaa aattaauu lleebbiihh ooppeerraassii tteerrhhaaddaapp nnoommbboorr bbeerraarraahh 
tteerrmmaassuukk ppeenngggguunnaaaann ttaannddaa kkuurruunngg..
11..55 MMeellaakkssaannaakkaann ppeennggiirraaaann yyaanngg mmeelliibbaattkkaann 
nnoommbboorr bbeerraarraahh ((iinntteeggeerr,, ppeeccaahhaann ddaann 
ppeerrppuulluuhhaann)).. 
IIIIII)) MMeennggeemmuukkaa ddaann mmeennyyeelleessaaiikkaann mmaassaallaahh yyaanngg 
mmeelliibbaattkkaann nnoommbboorr bbeerraarraahh..
TTIIPP 
BBeessttaarrii 
BODMAS ialah peraturan bagi 
penyelesaian pengiraan matematik 
B is for brackets (kurungan) 
O is for power of (diikuti dengan) 
D is for division (pembahagian) 
M is for multiplication (pendatraban) 
A is for addition (penambahan) 
S is for subtraction (penolakan)
SSeelleessaaiikkaann:: 
11)) 
- 3 2 + 
22)) 88 XX ((--44..55 )) 
33)) 
6 
5 
- 5 1 ¸ - 
( 2) 
4
HHiittuunnggkkaann 
11)) (( --66 + 1100 )) XX 55 
22)) 
33)) 
5 ´ - ¸ 
) 5 
7 
8 
( 6 
12 
5 + (-1 3 ´ 
) 2.1 
4
Apa yang telah kita pelajari?
JAMALIAH BT AWANG 
WAN SUPIAH BT HJ. YUSUF 
WAN KHATIJAH BT WAN ABDULLAH 
ZAINON BT BASIRION 
HULU SELANGOR

T2 bab 1 nombor berarah

  • 1.
    SELAMAT DATANG KE NOMBOR BERARAH
  • 2.
    11..11 MMeellaakkssaannaakkaann ppeennggiirraaaannyyaanngg mmeelliibbaattkkaann ppeennddaarraabbaann ddaann ppeemmbbaahhaaggiiaann iinntteeggeerr uunnttuukk mmeennyyeelleessaaiikkaann mmaassaallaahh Di akhir subtopik ini, pelajar akan dapat : I ) Mendarab integer II ) Menyelesaikan masalah yang melibatkan pendaraban integer III) Membahagi integer IV)Menyelesaikan masalah yang melibatkan pembahagian integer
  • 3.
    Masihkah anda ingat??? + = ? Berapa itemkah yang terdapat dalam rajah di atas? 14 + 12 = 26
  • 4.
    + X += + + X - = - - X + = - - X - = + TTIIPP BBeessttaarrii
  • 5.
    GARIS NOMBOR MELINTANG INTEGER NEGATIF INTEGER POSITIF --55 --44 --33 --22 --11 00 11 22 33 44 55 ARAH NEGATIF ARAH POSITIF
  • 6.
    GARIS NOMBOR MENCANCANG POSITIF NEGATIF ARAH ARAH OSI TI INT GE E F R P NE GATIF INTEGER
  • 7.
    Pendaraban integer: 1.Mula dari nombor yang hendak didarabkan 2. Bergerak ke kanan kerana nombor yang satu lagi adalah ‘+’. 3. Bergerak ke kiri kerana nombor yang satu lagi adalah ‘ – ‘ . -2 X 4 simbol Nombor yang hendak didarab Nombor yang satu lagi
  • 8.
    CONTOH  SSEELLEESSAAIIKKAANN:: Menghala arah negatif dan bergerak 2 langkah ke belakang 4 kali -2 X 4 = (-2) + (-2) + (-2) + (-2) = -8 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
  • 9.
    CONTOH SSEELLEESSAAIIKKAANN:: 44XX 22 == ((22)) ++ ((22)) ++ ((22)) ++ ((22)) M e n==gha la a88rah positif dan bergerak 2 langkah ke hadapan 4 kali 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8
  • 10.
    CONTOH SSeelleessaaiikkaann :: ((aa)) 66 XX ((--55)) ((bb)) --44 XX ((--99)) ((cc)) --44 XX ((--22)) XX ((--33)) ((dd)) --77 XX 66 XX ((--22)) HOT TIPS + X + = + - X + = - + X - = - - X - = + = - 30 = 36 = -24 = 84
  • 11.
    + + =+ + - = - - + = - - - = + TTIIPP BBeessttaarrii ÷÷ ÷ ÷ Jika dua tanda integer itu sama, maka tanda hasil bahaginya adalah positif. Jika dua tanda integer itu berbeza, maka tanda hasil bahaginya adalah negatif.
  • 12.
    Pembahagian integer -adalahproses perkongsian sama rata atau pengumpulan sama banyak CONTOH: + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 12 ÷ 3 = 4
  • 13.
    - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -12 ÷ 3 = -4 CONTOH:
  • 14.
    Pembahagian ialah songsangan pendaraban 12 ÷ 3 = 4 , maka, 3 X 4 = 12 -12 ÷ 3 = - 4, maka, 3 X ( -4) = -12 Jika – 3 X 4 = - 12, maka, - 12 ÷ ( - 3 ) = 4. Jika - 3 X ÷ ( - 4 ) = 12, maka, 12 ÷ ( - 3 ) = - 4
  • 15.
    LATIHAN 1. 8÷ (-2 ) 2. -63 ÷ ( -7) 3. -40 ÷ 4 ÷ 5 4. 48 ÷( - 8) ÷(-2)
  • 16.
    11..22  MMeellaakkssaannaakkaannppeennggiirraaaann yyaanngg mmeelliibbaattkkaann ooppeerraassii bbeerrggaabbuunngg bbaaggii ppeennaammbbaahhaann,, ppeennoollaakkaann,, ppeennddaarraabbaann ddaann ppeemmbbaahhaaggiiaann iinntteeggeerr uunnttuukk mmeennyyeelleessaaiikkaann mmaassaallaahh.. b Di akhir baahhaaggiiaann iinnii,, mmuurriidd aakkaann ddaappaatt:: II )) MMeellaakkssaannaakkaann ppeennggiirraaaann yyaanngg mmeelliibbaattkkaann ooppeerraassii bbeerrggaabbuunngg bbaaggii ppeennaammbbaahhaann,, ppeennoollaakkaann,, ppeennddaarraabbaann ddaann ppeemmbbaahhaaggiiaann iinntteeggeerr.. IIII )) MMeennyyeelleessaaiikkaann mmaassaallaahh yyaanngg mmeelliibbaattkkaann ooppeerraassii bbeerrggaabbuunngg bbaaggii ppeennaammbbaahhaann,, ppeennoollaakkaann,, ppeennddaarraabbaann ddaann ppeemmbbaahhaaggiiaann iinntteeggeerr tteerrmmaassuukk ppeenngggguunnaaaann ttaannddaa kkuurruunngg..
  • 17.
    Operasi bergabung bagiinteger Penambahan, pengurangan, pembahagian dan pembahagian ke atas integer Contoh: Hitung : a) -2 + 5 – 7 = 3 – 7 = - 4 b) – 6 X (- 4) ÷ ( - 3 ) = 24 ÷ ( - 3 ) = - 8 Lakukan operasi dari kiri ke kanan
  • 18.
    LATIHAN Hitungkan: a)7 + 3 – 15 b) -2 – 11 + 3 c) -3 – ( -2 ) – 8 d) - 8 – 13 – (- 6) e) - 9 + ( - 6) – 12 f) - 15 + (-7) –(-12)
  • 19.
    LATIHAN a) 4X (- 3) ÷ 2 b) - 5 X ( - 8) ÷ 10 c) - 12 X (- 2) ÷ (-8) d) - 40 ÷ 8 X (- 11) e) - 128 ÷ 4 X ( - 3 ) f) - 9 X (- 8) ÷ (- 12)
  • 20.
    11..33  MMeellaannjjuuttkkaannkkoonnsseepp iinntteeggeerr kkeeppaaddaa ppeeccaahhaann uunnttuukk mmeennyyeelleessaaiikkaann mmaassaallaahh..  ba Di akhir bahhaaggiiaann iinnii,, mmuurriidd aakkaann ddaappaatt :: II )) MMeemmbbaannddiinngg ddaann mmeennyyuussuunn ppeeccaahhaann.. IIII )) MMeellaakkssaannaakkaann ppeennaammbbaahhaann,, ppeennoollaakkaann,, ppeennddaarraabbaann aattaauu ppeemmbbaahhaaggiiaann tteerrhhaaddaapp ppeeccaahhaann..
  • 21.
    Berapa yang tinggal? Nyatakan dalam bentuk pecahan ? + ?
  • 22.
    Pecahan Positif danNegatif + 1 - - 4
  • 23.
    Lengkapkan garis nomborberikut: Bahagikan garis nombor sama rata mengikut GSTK penyebutnya -5 1 6 12 -1 2 -1 0 1 3 2 1 12 16 13 23 56 1 3 -1 3 -1 6 -4 6 3 6 36 8 6 7 6 46 2 6 26
  • 24.
    CONTOH Bandingkan dansusunkan pecahan-pecahan berikut mengikut tertib menaik. 4 5 5 7 7 10 , dan ´ ´ 4 7 10 ´ ´ 5 7 10 ´ ´ 5 5 10 ´ ´ , 7 5 10 ´ ´ 7 5 7 ´ ´ 10 5 7 280 350 250 350 245 350 7 10 5 < < 4 7 5
  • 25.
    Penambahan dasn penolakanpecahan. 2 ö çè ÷ø 7 - -æ- 3 9 2 3 - 7 + 9 - + ´ 2 3 3 3 7 9 ´ 6 9 - 7 + 9 - 1 9 HOT TIPS + X + = + - X + = - + X - = - - X - = + Contoh 1 = = = =
  • 26.
    Contoh 2 1 2 3 5 8 ÷ø + - -æ- 4 ö çè 1 2 - 3 + 5 + 8 4 + ´ 1 8 2 8 + ´ 5 2 8 2 - ´ 3 4 4 4 ´ ´ ´ -12 +10 + 8 16 6 16 3 8 HOT TIPS + X + = + - X + = - + X - = - - X - = + = = = = =
  • 27.
    Pendaraban dan pembahagianpecahan Contoh 1 11 4 9 - 3 ´ 10 4 9 - 3 ´ - 5 6 = =
  • 28.
    Contoh 2 4 9 -1 2 ¸ 3 4 9 - 5 ¸ 3 9 4 - 5 ´ 3 -15 4 - 3 3 4 Tukarkan kepada pecahan tak wajar Darab dengan songsangan pecahan 4 9 Tukarkan kepada nombor bercampur = = = =
  • 29.
    KERJA RUMAH Exercise1.3 No. 1(a), (b) 2(a), (c) 3(a) – (d)
  • 30.
    11..44 MMeellaannjjuuttkkaann kkoonnsseeppiinntteeggeerr kkeeppaaddaa ppeerrppuulluuhhaann uunnttuukk mmeennyyeelleessaaiikkaann mmaassaallaahh.. Di akhir bbaahhaaggiiaann iinnii,, mmuurriidd aakkaann ddaappaatt:: II )) MMeemmbbaannddiinngg ddaann mmeennyyuussuunn ppeerrppuulluuhhaann.. IIII )) MMeellaakkssaannaakkaann ppeennaammbbaahhaann,, ppeennoollaakkaann,, ppeennddaarraabbaann aattaauu ppeemmbbaahhaaggiiaann tteerrhhaaddaapp ppeerrppuulluuhhaann..
  • 31.
    SPECIMEN RM 1.20setiap satu RM 5.60 Berapakah baki duit ?
  • 32.
    Perpuluhan Positif danNegatif Terdapat perpuluhan positif dan negatif. Perpuluhan positif adalah lebih besar daripada 0. Perpuluhan negatif adalah kurang daripada 0 dan mempunyai tanda ‘− ‘
  • 33.
    Membanding dan menyusunperpuluhan Perpuluhan boleh dibanding dan disusun pada Garis nombor. -1 -0.9 -0.8 -0.7 -0.6 -0.5 -0.4 -0.3 -0.2 -0.1 0 -1 -0.9 -0.8 -0.7 -0.6 -0.5 -0.4 -0.3 -0.2 -0.1 0 -0.7 < -0.2
  • 34.
    Penambahan dan penolakan perpuluhan. Contoh : a) 6.4 + ( - 4.8 ) = 6.4 – 4.8 = 1.6 b) – 9.25 – ( - 4.36 ) – 5.12 = -9.25 + 4.36 – 5.12 = - 4.89 – 5.12 = - 10.01
  • 35.
    Latihan Hitungkan: 1.a) - 3.5 + 2.6 b) 4.2 + 1.5 c) -1.1 + 9.9 d) -6.2 + ( -7.9) e) 2.3 – 1.9 f) -1.8 – 9.2 2. a) -2.51 + 9.62 + 2.1 b) 1.13 + (- 4.78) + (- 5.9) c) - 0.92 + (- 3.19) + 7.2 d) – 2.16 – 3.47 – 4.8 e) 9.23 – 12.4 – 4.8
  • 36.
    Pendaraban dan pembahagian perpuluhan Contoh 1 1.3 X ( - 2.5 ) 1.3 X 2.5 6 5 2 6 3.2 5 = -3.25
  • 37.
    Contoh 2 6.34 - 0.2 63.4 - 2 = = -31.7 31.7 6 3 2 1144 14 - 2) 63.4
  • 38.
    11..55 MMeellaakkssaannaakkaann ppeennggiirraaaannyyaanngg mmeelliibbaattkkaann nnoommbboorr bbeerraarraahh ((iinntteeggeerr,, ppeeccaahhaann ddaann ppeerrppuulluuhhaann)).. DDii aakkhhiirr bbaahhaaggiiaann iinnii,, mmuurriidd aakkaann ddaappaatt:: II )) MMeellaakkssaannaakkaann ppeennaammbbaahhaann,, ppeennoollaakkaann,, ppeennddaarraabbaann aattaauu ppeemmbbaahhaaggiiaann yyaanngg mmeelliibbaattkkaann dduuaa nnoommbboorr bbeerraarraahh.. IIII)) MMeellaakkssaannaakkaann ppeennggiirraaaann yyaanngg mmeelliibbaattkkaann ggaabbuunnggaann dduuaa aattaauu lleebbiihh ooppeerraassii tteerrhhaaddaapp nnoommbboorr bbeerraarraahh tteerrmmaassuukk ppeenngggguunnaaaann ttaannddaa kkuurruunngg..
  • 39.
    11..55 MMeellaakkssaannaakkaann ppeennggiirraaaannyyaanngg mmeelliibbaattkkaann nnoommbboorr bbeerraarraahh ((iinntteeggeerr,, ppeeccaahhaann ddaann ppeerrppuulluuhhaann)).. IIIIII)) MMeennggeemmuukkaa ddaann mmeennyyeelleessaaiikkaann mmaassaallaahh yyaanngg mmeelliibbaattkkaann nnoommbboorr bbeerraarraahh..
  • 40.
    TTIIPP BBeessttaarrii BODMASialah peraturan bagi penyelesaian pengiraan matematik B is for brackets (kurungan) O is for power of (diikuti dengan) D is for division (pembahagian) M is for multiplication (pendatraban) A is for addition (penambahan) S is for subtraction (penolakan)
  • 41.
    SSeelleessaaiikkaann:: 11)) -3 2 + 22)) 88 XX ((--44..55 )) 33)) 6 5 - 5 1 ¸ - ( 2) 4
  • 42.
    HHiittuunnggkkaann 11)) ((--66 + 1100 )) XX 55 22)) 33)) 5 ´ - ¸ ) 5 7 8 ( 6 12 5 + (-1 3 ´ ) 2.1 4
  • 43.
    Apa yang telahkita pelajari?
  • 44.
    JAMALIAH BT AWANG WAN SUPIAH BT HJ. YUSUF WAN KHATIJAH BT WAN ABDULLAH ZAINON BT BASIRION HULU SELANGOR