More Related Content
Similar to ادارة العقل وتوسيع الاداراك - برنامج الكورت
Similar to ادارة العقل وتوسيع الاداراك - برنامج الكورت (20)
ادارة العقل وتوسيع الاداراك - برنامج الكورت
- 7. يف األيام من يوم يف تسرعنا هل
فيما وأدركنا ،ما قرار اختاذ
تعجلنا؟ قد أننا بعد
- 9. جوانب لرؤية ،الفكرة على الضوء تسليط بمثابة هي
ها
من يزيد سوف وهذا ،أكبر بموضوعية والخفية الظاهرة
التصرف دائرة من ننتقل بحيث ،لألمور إدراكنا حسن
بعقالنية التصرف دائرة إلى بانفعالية
.
تقويم
األفكار
- 11. األفكار تقويم
اإلجيابية األبعاد
:
يف اجليدة النقاط أو ،الفكرة يف حتبها اليت األشياء هي أو ،الفكرة يف ًاجيد أنت تراه ما هي
الفكرة
نظرك وجهة من
.
السلبية األبعاد
:
يف ًاسيئ أنت تراه ما هي
أو،الفكرة
الس النقاط أو ،الفكرة يف حتبها ال اليت األشياء هي
الفكرة يف يئة
نظرك وجهة من
.
املثرية النقاط
:
س وال جيدة ليست وهي ،ما فكرة معاجلة نتيجة الذهن إىل تتبادر ،للنظر ملفتة نقاط هي
يئة
(
حيادية
)
،املالحظة تستحق أنها إال
+
-
!
- 12. األفكار تقويم
.1
األولى النظرة من قيمة ذات غير تبدو فكرة أي تهمل ال
.2
الفكرة وسلبيات إيجابيات ادرس
.3
أخرى أفكار إلى تقودك أن الممكن من هل انظر
.4
معالجتها بعد الفكرة على واحكم عواطفك ّحن
.5
لكل بالنسبة الفكرة أهمية بازدياد تزداد األفكار تقويم أهمية أن الحظ
شخص
- 13. مثال
التالية الفكرة على األفكار تقويم طبق
:
واأل واحلفالت الوالئم إىل السابعة دون أطفاهلم اصطحاب عدم األهل على
فرا
! - +
o
والصراخ والفوضى اإلزعاجات تقليل
األطفال يسببه الذي
o
األماكن في توفير
o
الضيافة في توفير
o
المدعوين بين التواصل زيادة
o
من يحميهم المنزل في األطفال إبقاء
ألعمارهم مناسبة غير عادات إكتساب
o
المدعوين من العديد تخلف
عن
الحضور
.
o
في وحدهم األطفال ترك
للخطر يعرضهم المنزل
.
o
الطفولة وبراءة مرح اختفاء
الحفالت من
o
والجيران األقارب تحمل
خالل باألطفال االعتناء عبء
غياب فترة
األهل
.
o
إنشاء
أطفال رياض
ليلية
بصاالت ملحقة تكون وقد
األفراح
.
o
لديهم الذين الناس يضطر
ساعات اختصار إلى أطفال
خارج السهر
المنزل
.
o
للكب واحدة حفلتين إقامة
ار
وواحدة
للصغار
.
- 14. الفكرة على األفكار تقويم طبق
التالية
:
"
لسد الصيف في الطلبة عمل
السنة خالل مصاريفهم
"
مترين
- 15. ! - +
o
لدى وقيمته العمل أهمية غرس
الشباب
.
o
والوقت النقود قيمة الشباب تقدير
.
o
المالية األسرة رب أعباء تخفيف
.
o
،النفس على االعتماد الطالب تعلم
المسؤولية وتحمل
.
o
العاملة باأليدي الوطني االقتصاد دعم
والشابة الجديدة
.
o
البطالة من للحد مستقبلية خطة
.
o
،العملية الخبرة الشباب اكتساب
العمل أجواء على والتعرف
.
o
السنوية العطلة من الطلبة حرمان
.
األطفال استغالل باب فتح
.
o
السياحة تدهور
الداخلية
.
المادية النظرة الشباب اكساب
.
o
األسري الجو من الطلبة حرمان
.
o
هواياته ممارسة من الطالب حرمان
وتنميتها
.
o
وبالتال ،الدراسي التسيب باب فتح
ي
في التعليمي المستوى انخفاض
المجتمع
.
o
على يشجعه قد الشاب مع نقود توفر
ينبغي ال ما في صرفها
o
حي ًامع والعمل العلم قاعدة تكريس
ث
ف الشتاء في تعلمه ما الشاب يطبق
ي
الصيف عمل
o
تناسب عمل فرص إلى تقود قد
مصانع كإنشاء وميولهم األطفال
ألعاب بتصنيع األطفال فيها يقوم
هم
بأنفسهم
.
o
للشباب توعية بحمالت الدولة تقوم
العطلة استثمار كيفية عن
.
o
أو العلم على الحصول بين صراع
العمل
.
- 17. ! - +
o
الدراسي التركيز
.
المسؤولية حمل على التعود
.
o
شاب مجتمع خلق
.
العنوسة على القضاء
.
o
العقارات أسواق تنشيط
o
بسب األجيال بين التواصل تحسين
ب
العمري الفارق تقليص
.
o
بالزواج المتعلقة المهن تنشيط
األطفال كرياض األسرة وتأسيس
.
o
المتسكعين قلة
.
األخالق حصانة
.
o
الجاهزة األطعمة سوق كساد
.
o
النسل زيادة
o
سكن أزمة خلق
.
o
يؤدي قد ًاباكر المسؤولية تحمل
منها الهروب إلى
.
o
الطالق نسب ارتفاع
.
o
وابنه األب عمر بين الفرق يكون قد
جدا صغير
.
o
كثرة
األعراس
.
o
المناهج في الالزمة التوعية إدخال
المدرسية
- 18. .
هذه من تعلمت ماذا
املهارة؟
؟
1
.
و اإليجابية جوانبها جميع إلى بالنظر وذلك ،وتوضيحها ،األمور إلى النظرة توسيع
السلبية
والمثيرة
2
.
قد فكرة أي إهمال عدم وبالتالي ،لها العميق التحليل عبر ،دقيق بشكل األفكار فهم
تبدو
ذات غير
قيمة
.
3
.
أي أو فكرة أي مع التعامل عند األحكام بإطالق والتروي ،واالنفعاالت العواطف تنحية
قناعاتنا في التحكم وبالتالي ،موضوع
.
4
.
ًاسابق عهدته مما شمولية وأكثر أعمق نظرة على ًءبنا القرارات اتخاذ
.
5
.
باالهتمام جديرة أخرى أفكار إلى تقودنا قد ما فكرة إلى العميقة النظرة
.
- 23. ،ما بموقف المتعلقة العوامل جميع يعتبرون أنهم الناس معظم يفترض
ولكن
،صائبة حينها في قراراتهم وتبدو ،محدودة اعتباراتهم تكون ما ًاغالب
ولكن
من الفرد اهتمام لّحوُت المهارة وهذه ،األخطاء بعض تظهر قد فترة بعد
الممك العوامل جميع عن البحث إلى لديه المتوفرة العوامل على التركيز
نة
.
النواحي على التركيز خالل من عنها والبحث اختيارها يمكن العوامل وهذه
التالية
:
-
نفسه الفرد على تؤثر التي العوامل
.
-
اآلخرين على تؤثر التي العوامل
.
-
عام بشكل المجتمع على تؤثر التي العوامل
.
حتديد
املتعلقة العوامل
- 25. مثال
أهملتها اليت العوامل
للوقود استهالكها مدى
السيارة عمر مع السعر تناسب
وجودتها
مثيالتها مع السعر تناسب
للسيارة األول المالك من الشراء
السيارة مالك هو البائع كون
عليها الطلب
قطعتها التي المسافة
لوضعها كراج وجود
للبيئة تلويثها مدى
عليها األسرة أفراد كل إجماع
اتساعها
الميكانيكية أجزائها صالحية مدى
صنعها تاريخ
سابقة لحوادث السيارة تعرض
التبديل قطع توفر مدى
- 27. o
مدى
إرضائها
وديني لقيمي
o
عدد
ساعات
العم
ل
o
وإمكاناتي كفاءتي مع تناسبها
وخبر
اتي
o
نوعية
الزبائن
o
بهذا شغفي مدى
العمل
o
والعطل اإلجازات نظام
o
واإلبداع للتطور المهنة قابلية
فيها
o
مدى
في المستنزف الوقت استحقاقها
أدائها
o
خالل من الشخصي وضعي تطور مدى
هذه
المهنة
o
المهنة لهذه المجتمع احترام مدى
o
المادي المردود
o
األسرية الحياة مع العمل هذا تناسب
o
بالمهنة المحيط االجتماعي الوسط نوعية
o
وأخالقه العمل رب شخصية
o
المهنة هذه خالل من للمجتمع المقدمة الخدمة مدى
o
واألسرة والنفسية الصحة على آثارها
o
العمل مكان
o
المنزل عن العمل بعد
احلل مقرتحات
:
- 28. .
املهارة؟ هذه من تعلمت ماذا
؟
o
القرار اتخاذ أو التخطيط أو االختيار قبل العوامل جميع إعتبر
.
o
األهم منها اختر ثم ًالأو العوامل جميع إعتبر
؟
o
ما بموقف المتعلقة العوامل إيجاد في باآلخرين استعن
.
- 34. ف ،أهمية األكثر والنتائج واألهداف والعوامل األفكار اختيار عن عبارة هي
لكل
،ًاجد المهم وهناك ،أهمية أقل وبعضها ،هامة بعضها ،األهداف من العديد منا
الضر غير باألهداف القيام بناّنجُي أهدافنا على ًالأو األهم وتطبيق
قبل ورية
منها الضرورية
.
ًالأو األهم
- 35. ب نقم مل ملاذا
األكث النقاط اختيار
ر
البداية منذ أهمية
؟
- 36. حتى
على شخصان اتفق وإن
أولوياتهما
خمتلفة تكون قد أهدافهما أن إال
واملوقف واملكان الزمان ّر
يبتغ شخص كل أولويات تتغري قد
وهل ،هدفك حققت هل تنظر األولويات اختيار عند
إعتربت
العوامل مجيع فيها
.
توازن يعطيها املتأني االختيار هذا وبالتالي ،ًادائم واضحة تكون ال األولويات
،ًا
نريده ما مع أكرب ًاواتساق
.
- 38. منك النقود بعض اقتراض يريد شخص أتاك لو
فما
هوالعامل
يلي مما األهم تعتبره الذي
:
•
معك؟ متوفرة النقود هل
•
إقراضها؟ تستطيع هل
•
المدين؟ بالشخص تثق هل
•
المدين؟ سيعيدها متى
مثال
- 39. فيعت األلبسة لبيع متجر افتتاح شخص يريد
العوامل بر
التالية
:
المتجر مكان
الدارجة الموضة
الربح نسبة
األلبسة على الطلب
المتجر ديكور
نظرك وجهة من أهميتها حسب العوامل هذه رتب
مترين
- 40. .
املهارة؟ هذه من تعلمت ماذا
؟
o
بينها من األهم اختر ثم ًالأو األفكار من عدد أكبر على احصل
o
كأولوية ما ًاشيئ اخترت لماذا بالضبط اعرف
o
الواحد الموقف مع التعامل في مختلفة أولويات لديهم يكون ربما المختلفون الناس
- 43. البالغ ابنه يمنع أب
13
زمالئه مع الخروج من سنة
هي وما نظره؟ وجهة هي ما ،مدرسية رحلة في
ابنه؟ نظر وجهة
مثال
- 44. األب نظر وجهة
:
o
عليه والحرص ابنه على الخوف
(
تصرفات
–
السي العادات وراء انجرار
ئة
الدخان مثل الرحالت أثناء تظهر التي
.)
o
للرحلة المال توفر عدم
.
o
الرحلة بمرافقي ثقته عدم
(
المعلمين
أومنظمي
الرحلة
.)
o
هدر
الوقت
.
االبن نظر وجهة
:
o
والترفيه المتعة
.
o
تعلم
أشياء
جديدة
.
o
أبيه على حقوقه من حق
.
o
الرحلة إلى سيذهبون رفاقه كل
.
احلل مقرتحات
:
- 45. المالبس لصنع جديدة طريقة أوجد مخترع
.
وهذا
اس يمكنه فقط ًاواحد ًاشخص أن يعني االختراع
تخدام
شخص مئة بعمل للقيام االختراع
.
بعمل قم
”
اآلخرين نظر وجهات
“
،المخترع لهذا
العام والجمهور وللعمال المصنع ولصاحب
مترين
- 46. المخترع
:
-
ورؤيته االختراع متعة
يعمل
.
-
حيز إدخاله يريد
وقت أسرع في االستعمال
ممكن
.
-
بي خالل من النقود كسب
ع
االمتياز
.
المصنع مالك
:
-
كبيرة مكاسب تحقيق
.
-
العمال مع أقل متاعب
.
-
المزي انتاج يستطيع
د
ومنافسة
بلدان
أرخص العمالة حيث
.
احلل مقرتحات
:
العمال
:
-
أجل من عمل خسارة
آخر شخص مصلحة
.
-
أعمال ال
(
مهن
)
أخرى
المنطقة في
.
-
ف تكوين إلى يحتاج قد
ي
أخرى مهن
.
-
االختراعات تهمهم ال
في أعمالهم أن طالما
أمان
.
العام الجمهور
:
-
أسعار أصبحت إذا
فإنه ،أرخص المالبس
شراؤها باإلمكان
.
-
إذا االختراع يحبذون
أسعار تخفيض استطاع
المالبس
.
- 47. مناقشة
نظر؟ وجهتا اختلفت إذا الصحيحة النظر وجهة هي ما
هم
نظر وجهات تهمل فهل ،نظرك وجهة رؤية ناآلخرو يستطع لم إذا
؟
هم
نظر وجهات تهمل فهل ،نظرك وجهة رؤية ناآلخرو يستطع لم إذا
؟
النظر؟ وجهات تختلف لماذا
؟ًاضروري ًا
رأم اآلخرين اقفوم اف
راستش يعتبر لماذا
- 48. .
املهارة؟ هذه من تعلمت ماذا
؟
o
اآلخرين نظر بوجهات استعن
o
اآلخرين على لفرضها تكفي ال ولكنها ،لصاحبها بالنسبة صحيحة نظر وجهة كل
o
وقيمهم واهتماماتهم ومعارفهم الناس خلفيات اختالف إلى يعود النظر وجهات اختالف
ومتطلباتهم
- 50. يأخذ أن األفضل من تصرف أو عمل بأي القيام في اإلنسان يرغب عندما
و عليه أقدم له جيدة نتائجه كانت فإذا ،االعتبار بعين العمل هذا نتائج
فال إال
.
ا بعد ما إلى نظرته توسيع على اإلنسان مساعدة العضلة هذه من والغاية
ألثر
ا من التي المشكالت توقع على مساعدته إلى باإلضافة ،للعمل الفوري
لممكن
ًالأص ظهورها منع أو ،لمواجهتها خطة وضع أجل من ،تظهر أن
.
النتائج استشراف
- 51. النتائج تكون أن املسلم من هل
كانت إذا جيدة للعمل البعيدة
جيدة؟ الفورية النتائج
- 52. نتائج ًاجميع لها اختراع أو قانون أو حكم أو قرار أو خطة أو تصرف أو عمل أي إن
إلى النتائج تقسيم يمكن
:
.1
فورية نتائج
.2
المدى قصيرة نتائج
(
1
←
5
)
سنوات
.3
المدى متوسطة نتائج
(
5
←
25
)
سنة
.4
المدى بعيدة نتائج
(
من أكثر
25
)
سنة
0 5 25
الفورية النتائج المدى قصيرة النتائج
المدى متوسطة النتائج المدى بعيدة النتائج
- 53. مثال
ال تخفيض لقانون تتوقعها التي المنطقية النتائج هي ما
جمارك
السيارات؟ على
الفورية النتائج
:
المدى قصيرة النتائج
:
المدى بعيدة نتائج
:
- 54. منوذج
احل
ل
الفورية النتائج
:
مبيعات زيادة ،الناس رضا
اقتناء،السيارات
الطبق قبل من السيارات
ة
سيارات يملكون الذين السيارات معارض أصحاب اعتراض ،المتوسطة
،القديمة باألسعار
....
المدى قصيرة النتائج
:
أصحاب خسارة ،العام النقل توقف ،بالسيارات الشوارع ازدحام
التكاس
ي
،
...
المدى متوسطة نتائج
:
،الهواء تلوث ،السيارات تجار ثراء
...
المدى بعيدة نتائج
:
جدي تصميم ،العصبية األمراض زيادة ،البدانة زيادة ،بيئية مشاكل
للمدن د
،السيارات من الكبيرة األعداد يناسب
...
- 56. .
املهارة؟ هذه من تعلمت ماذا
؟
o
بها البدء قبل وتصرفاتك قراراتك نتائج حدد
.
o
التأثير متعاكسة المدى طويلة والنتائج الفورية النتائج تكون قد
.
o
اآلخرين على وإنما ،فقط عليك تؤثر ال أعمالك نتائج إن
.
o
أنت تستطيع مما أكثر أعمالك نتائج رؤية اآلخرون يستطيع قد
.
- 59. تستخدمها اليت األدوات هي ما
للقرار؟ اختاذك عند
صنع
القرار
حتديد
العوامل
املتعلقة
تقويم
األفكار
أوال األهم
استشراف
آراء
اآلخرين
استشراف
النتائج
- 61. خالصة
o
شيء أي عمل بعدم قرار واقعه في هو قرار اتخاذ عدم
o
وتحدي ،المتعلقة العوامل جميع اعتبار يجب قرار صنع عند
د
،الممكنة البدائل جميع وتوليد ،األولويات وتقييم ،األهداف
ا اتخاذ يجعل الخطوات بهذه القيام وإن ،النتائج واستشراف
لقرار
ًاكثير أسهل
- 62. CREDITS: This presentation template was created by
Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics
& images by Freepik.
Thanks
لكمشكرا