SlideShare a Scribd company logo
‘
‘
‘‘
У дитині міститься розумова лабораторія, що
виробляє хімічні перетворення. Усі враження не
тільки проникають у розум дитини, вони його
формують, вони втілюються в ньому, оскільки
дитина “будує” власне психічне тіло,
використовуючи предмети довкілля.
Затишне середовище для
вільного розвитку: як створити?
Марія Монтессорі,
“The Absorbent Mind”
Найпростіше, що ви можете зробити: це облаштувати безпечний простір із
меблями, які “ростуть разом із дитиною”, тобто адаптовуються під її актуальні
потреби та можливості. Це такі рішення:
Підлогові ліжка та ліжка з низькими ніжками із регульованою довжиною. 


Вони малюкам швидше окремо від батьків, але не змушують при цьому
кожних кілька років звикати до нового ліжка. Підлогове ліжко також дозволяє малюкам ним,
вставати без допомоги батьків, заправляти постіль, вчитись відчувати потребу у відпочинку
допомагають звикнути до самостійного сну
самостійно користуватись
Простір для зберігання дитячих речей має бути таким, яким дитина може скористатись
В такому разі вона самостійно може знаходити книги чи іграшки, обирати гардероб на наступний день,
складати свій одяг на полиці чи розвішувати його на вішачках, складати свої речі на потрібні місця
без допомоги батьків. 


які їй цікаві,
Адаптивні низькі ліжка
Шафи, стелажі та полиці на рівні зросту дитини
Щоб дитина хотіла вчитись, її куточок для навчання до цього. Тому варто подбати про те, щоб дитина мала
зручну парту та стійкий стільчик. При цьому бажано, щоб ці меблі від різних
забруднень, які трапляються, коли дитина активно займається будь-якою творчістю
має надихати її
були екологічними і їх легко було чистити
Розвиток когнітивних навичок тісно пов'язаний із розвитком сенсорики та моторики,
тому гарні успіхи у навчанні неможливо уявити без щоденних активних ігор та
фізичних вправ. Тренувати моторику, координацію, баланс, тактильні відчуття та
фізичну силу допомагають драбинки, лазалки, дошки-балансири, шведські стінки і
найрізноманітніші гімнастичні аксесуари. 


Разом із тим важливо, щоб фізкультура не перетворювалась в одноманітне сухе
заняття, тому дитячі ігрові конструкції створюються із врахуванням того, аби малюку
було в першу чергу цікаво і весело, але водночас діти отримують користь від таких
занять.
Функціональні столики та стільчики
Спортивний куточок
Пора запросити в гості батьків, друзів або
улюблених іграшок. Можна спекти на
дерев'яній кухні найсмачніше печиво,
приготувати чай, сервірувати стіл, і
розпочати церемонію. Обіцяємо, буде
весело, цікаво та корисно.
Берімо дошку-балансир "Змійку", рампу, арку,
трикутник Монтессорі, а можна додати й іграшки, які
треба оббігти. 

Що цікавіша та насиченіша смуга перешкод, то
довшою та веселішою буде гра. А корисною вона буде
в будь-якому разі.


Коли добре побігали, час читати казку і
перенестись уявою в казкові світи. 


А насправді накрити Піклер-трикутник
наметом, і заховатись там: всередині і
простору достатньо, і доволі затишно.
ЧАС ГРАТИСЯ
МІНІ-КУХНЯ
СМУГА
ПЕРЕШКОД
КАЗКОВЕ
КОРОЛІВСТВО
НАМАЛЮЙМО
ГРАФІК ДНЯ
Столик "Будиночок" має секрет:
графітну дошку на "даху". Намалюйте
разом із дитиною графік дня на
сьогодні: це цікаво ще на етапі
малювання, тож і дотримуватись такого
розпорядку буде легко і цікаво.

More Related Content

Similar to Затишне середовище для вільного розвитку: як створити?

мушкет л. а.
мушкет л. а.мушкет л. а.
мушкет л. а.olga_ruo
 
ми всі майбутні таланти
ми всі майбутні талантими всі майбутні таланти
ми всі майбутні таланти
John_Fikus
 
Презентация "Сенсорная комната"
Презентация "Сенсорная комната"Презентация "Сенсорная комната"
Презентация "Сенсорная комната"
ДНЗ №10
 
особлива дитина
особлива дитинаособлива дитина
здоров'язберігаючі технології
здоров'язберігаючі технологіїздоров'язберігаючі технології
здоров'язберігаючі технологіїОксана Кикоть
 
здоров'язберігаючі технології в 1 класі
здоров'язберігаючі технології в 1 класіздоров'язберігаючі технології в 1 класі
здоров'язберігаючі технології в 1 класіОксана Кикоть
 
501,23.docx
501,23.docx501,23.docx
501,23.docx
ssuser838e441
 
Поради батькам щодо виховання дітей
Поради батькам щодо виховання дітейПоради батькам щодо виховання дітей
Поради батькам щодо виховання дітей
labinskiir-33
 
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковоюстворення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
mtc124
 
пізнавальний розвиток дитини у днз та дома кднз№8
пізнавальний розвиток дитини у днз та дома кднз№8пізнавальний розвиток дитини у днз та дома кднз№8
пізнавальний розвиток дитини у днз та дома кднз№8
gurtova
 
блок корекційно розвиткових предметів(3)
блок корекційно розвиткових предметів(3)блок корекційно розвиткових предметів(3)
блок корекційно розвиткових предметів(3)
nvktereb
 
презентація трудове виховання хороша паливодат.м.
презентація  трудове виховання хороша паливодат.м.презентація  трудове виховання хороша паливодат.м.
презентація трудове виховання хороша паливодат.м.Sveta Kovalets
 
Які таємниці має шкільне подвір'я
Які таємниці має шкільне подвір'яЯкі таємниці має шкільне подвір'я
Які таємниці має шкільне подвір'я
ЗШ №10 м.Світловодська
 
12 група
12 група12 група
12 групаlyp439
 
12 група
12 група12 група
12 групаlyp439
 
консультація
консультаціяконсультація
консультаціяSveta Kovalets
 
санітарний бюлетень
санітарний бюлетеньсанітарний бюлетень
санітарний бюлетеньnfnmzyf1
 
презентация гр 3
презентация гр 3презентация гр 3
презентация гр 3UrovaE
 
"Презентація групи "Непосидьки"
"Презентація групи "Непосидьки""Презентація групи "Непосидьки"
"Презентація групи "Непосидьки"SadokZirochka1
 

Similar to Затишне середовище для вільного розвитку: як створити? (20)

мушкет л. а.
мушкет л. а.мушкет л. а.
мушкет л. а.
 
ми всі майбутні таланти
ми всі майбутні талантими всі майбутні таланти
ми всі майбутні таланти
 
Презентация "Сенсорная комната"
Презентация "Сенсорная комната"Презентация "Сенсорная комната"
Презентация "Сенсорная комната"
 
особлива дитина
особлива дитинаособлива дитина
особлива дитина
 
здоров'язберігаючі технології
здоров'язберігаючі технологіїздоров'язберігаючі технології
здоров'язберігаючі технології
 
здоров'язберігаючі технології в 1 класі
здоров'язберігаючі технології в 1 класіздоров'язберігаючі технології в 1 класі
здоров'язберігаючі технології в 1 класі
 
501,23.docx
501,23.docx501,23.docx
501,23.docx
 
Поради батькам щодо виховання дітей
Поради батькам щодо виховання дітейПоради батькам щодо виховання дітей
Поради батькам щодо виховання дітей
 
30
3030
30
 
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковоюстворення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
 
пізнавальний розвиток дитини у днз та дома кднз№8
пізнавальний розвиток дитини у днз та дома кднз№8пізнавальний розвиток дитини у днз та дома кднз№8
пізнавальний розвиток дитини у днз та дома кднз№8
 
блок корекційно розвиткових предметів(3)
блок корекційно розвиткових предметів(3)блок корекційно розвиткових предметів(3)
блок корекційно розвиткових предметів(3)
 
презентація трудове виховання хороша паливодат.м.
презентація  трудове виховання хороша паливодат.м.презентація  трудове виховання хороша паливодат.м.
презентація трудове виховання хороша паливодат.м.
 
Які таємниці має шкільне подвір'я
Які таємниці має шкільне подвір'яЯкі таємниці має шкільне подвір'я
Які таємниці має шкільне подвір'я
 
12 група
12 група12 група
12 група
 
12 група
12 група12 група
12 група
 
консультація
консультаціяконсультація
консультація
 
санітарний бюлетень
санітарний бюлетеньсанітарний бюлетень
санітарний бюлетень
 
презентация гр 3
презентация гр 3презентация гр 3
презентация гр 3
 
"Презентація групи "Непосидьки"
"Презентація групи "Непосидьки""Презентація групи "Непосидьки"
"Презентація групи "Непосидьки"
 

More from WoodandHearts

Psychologie und Kinderentwicklung / Wie lernt ein Kind, eigene Entscheidungen...
Psychologie und Kinderentwicklung / Wie lernt ein Kind, eigene Entscheidungen...Psychologie und Kinderentwicklung / Wie lernt ein Kind, eigene Entscheidungen...
Psychologie und Kinderentwicklung / Wie lernt ein Kind, eigene Entscheidungen...
WoodandHearts
 
Vergleich zwischen der Montessori-Schule und der traditionellen Schule, die H...
Vergleich zwischen der Montessori-Schule und der traditionellen Schule, die H...Vergleich zwischen der Montessori-Schule und der traditionellen Schule, die H...
Vergleich zwischen der Montessori-Schule und der traditionellen Schule, die H...
WoodandHearts
 
Психологія та розвиток дитини / Як дитина вчиться приймати власні рішення? / ...
Психологія та розвиток дитини / Як дитина вчиться приймати власні рішення? / ...Психологія та розвиток дитини / Як дитина вчиться приймати власні рішення? / ...
Психологія та розвиток дитини / Як дитина вчиться приймати власні рішення? / ...
WoodandHearts
 
Традиційні іграшки та Монтессорі іграшки / Топ 10 Монтессорі іграшок
Традиційні іграшки та Монтессорі іграшки / Топ 10 Монтессорі іграшокТрадиційні іграшки та Монтессорі іграшки / Топ 10 Монтессорі іграшок
Традиційні іграшки та Монтессорі іграшки / Топ 10 Монтессорі іграшок
WoodandHearts
 
Дитяче сприйняття порядку / Розвиток соціальних навичок / Розвиток індивідуал...
Дитяче сприйняття порядку / Розвиток соціальних навичок / Розвиток індивідуал...Дитяче сприйняття порядку / Розвиток соціальних навичок / Розвиток індивідуал...
Дитяче сприйняття порядку / Розвиток соціальних навичок / Розвиток індивідуал...
WoodandHearts
 
Чому методи Монтессорі став популярним у всьому світі
Чому методи Монтессорі став популярним у всьому світіЧому методи Монтессорі став популярним у всьому світі
Чому методи Монтессорі став популярним у всьому світі
WoodandHearts
 
Методика Монтессорі. Порівняння з Традиційною школою. Заповіді Марії Монтессо...
Методика Монтессорі. Порівняння з Традиційною школою. Заповіді Марії Монтессо...Методика Монтессорі. Порівняння з Традиційною школою. Заповіді Марії Монтессо...
Методика Монтессорі. Порівняння з Традиційною школою. Заповіді Марії Монтессо...
WoodandHearts
 

More from WoodandHearts (7)

Psychologie und Kinderentwicklung / Wie lernt ein Kind, eigene Entscheidungen...
Psychologie und Kinderentwicklung / Wie lernt ein Kind, eigene Entscheidungen...Psychologie und Kinderentwicklung / Wie lernt ein Kind, eigene Entscheidungen...
Psychologie und Kinderentwicklung / Wie lernt ein Kind, eigene Entscheidungen...
 
Vergleich zwischen der Montessori-Schule und der traditionellen Schule, die H...
Vergleich zwischen der Montessori-Schule und der traditionellen Schule, die H...Vergleich zwischen der Montessori-Schule und der traditionellen Schule, die H...
Vergleich zwischen der Montessori-Schule und der traditionellen Schule, die H...
 
Психологія та розвиток дитини / Як дитина вчиться приймати власні рішення? / ...
Психологія та розвиток дитини / Як дитина вчиться приймати власні рішення? / ...Психологія та розвиток дитини / Як дитина вчиться приймати власні рішення? / ...
Психологія та розвиток дитини / Як дитина вчиться приймати власні рішення? / ...
 
Традиційні іграшки та Монтессорі іграшки / Топ 10 Монтессорі іграшок
Традиційні іграшки та Монтессорі іграшки / Топ 10 Монтессорі іграшокТрадиційні іграшки та Монтессорі іграшки / Топ 10 Монтессорі іграшок
Традиційні іграшки та Монтессорі іграшки / Топ 10 Монтессорі іграшок
 
Дитяче сприйняття порядку / Розвиток соціальних навичок / Розвиток індивідуал...
Дитяче сприйняття порядку / Розвиток соціальних навичок / Розвиток індивідуал...Дитяче сприйняття порядку / Розвиток соціальних навичок / Розвиток індивідуал...
Дитяче сприйняття порядку / Розвиток соціальних навичок / Розвиток індивідуал...
 
Чому методи Монтессорі став популярним у всьому світі
Чому методи Монтессорі став популярним у всьому світіЧому методи Монтессорі став популярним у всьому світі
Чому методи Монтессорі став популярним у всьому світі
 
Методика Монтессорі. Порівняння з Традиційною школою. Заповіді Марії Монтессо...
Методика Монтессорі. Порівняння з Традиційною школою. Заповіді Марії Монтессо...Методика Монтессорі. Порівняння з Традиційною школою. Заповіді Марії Монтессо...
Методика Монтессорі. Порівняння з Традиційною школою. Заповіді Марії Монтессо...
 

Recently uploaded

29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 

Recently uploaded (10)

29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 

Затишне середовище для вільного розвитку: як створити?

  • 1. ‘ ‘ ‘‘ У дитині міститься розумова лабораторія, що виробляє хімічні перетворення. Усі враження не тільки проникають у розум дитини, вони його формують, вони втілюються в ньому, оскільки дитина “будує” власне психічне тіло, використовуючи предмети довкілля. Затишне середовище для вільного розвитку: як створити? Марія Монтессорі, “The Absorbent Mind”
  • 2. Найпростіше, що ви можете зробити: це облаштувати безпечний простір із меблями, які “ростуть разом із дитиною”, тобто адаптовуються під її актуальні потреби та можливості. Це такі рішення: Підлогові ліжка та ліжка з низькими ніжками із регульованою довжиною. Вони малюкам швидше окремо від батьків, але не змушують при цьому кожних кілька років звикати до нового ліжка. Підлогове ліжко також дозволяє малюкам ним, вставати без допомоги батьків, заправляти постіль, вчитись відчувати потребу у відпочинку допомагають звикнути до самостійного сну самостійно користуватись Простір для зберігання дитячих речей має бути таким, яким дитина може скористатись В такому разі вона самостійно може знаходити книги чи іграшки, обирати гардероб на наступний день, складати свій одяг на полиці чи розвішувати його на вішачках, складати свої речі на потрібні місця без допомоги батьків. які їй цікаві, Адаптивні низькі ліжка Шафи, стелажі та полиці на рівні зросту дитини
  • 3. Щоб дитина хотіла вчитись, її куточок для навчання до цього. Тому варто подбати про те, щоб дитина мала зручну парту та стійкий стільчик. При цьому бажано, щоб ці меблі від різних забруднень, які трапляються, коли дитина активно займається будь-якою творчістю має надихати її були екологічними і їх легко було чистити Розвиток когнітивних навичок тісно пов'язаний із розвитком сенсорики та моторики, тому гарні успіхи у навчанні неможливо уявити без щоденних активних ігор та фізичних вправ. Тренувати моторику, координацію, баланс, тактильні відчуття та фізичну силу допомагають драбинки, лазалки, дошки-балансири, шведські стінки і найрізноманітніші гімнастичні аксесуари. Разом із тим важливо, щоб фізкультура не перетворювалась в одноманітне сухе заняття, тому дитячі ігрові конструкції створюються із врахуванням того, аби малюку було в першу чергу цікаво і весело, але водночас діти отримують користь від таких занять. Функціональні столики та стільчики Спортивний куточок
  • 4. Пора запросити в гості батьків, друзів або улюблених іграшок. Можна спекти на дерев'яній кухні найсмачніше печиво, приготувати чай, сервірувати стіл, і розпочати церемонію. Обіцяємо, буде весело, цікаво та корисно. Берімо дошку-балансир "Змійку", рампу, арку, трикутник Монтессорі, а можна додати й іграшки, які треба оббігти. Що цікавіша та насиченіша смуга перешкод, то довшою та веселішою буде гра. А корисною вона буде в будь-якому разі. Коли добре побігали, час читати казку і перенестись уявою в казкові світи. А насправді накрити Піклер-трикутник наметом, і заховатись там: всередині і простору достатньо, і доволі затишно. ЧАС ГРАТИСЯ МІНІ-КУХНЯ СМУГА ПЕРЕШКОД КАЗКОВЕ КОРОЛІВСТВО НАМАЛЮЙМО ГРАФІК ДНЯ Столик "Будиночок" має секрет: графітну дошку на "даху". Намалюйте разом із дитиною графік дня на сьогодні: це цікаво ще на етапі малювання, тож і дотримуватись такого розпорядку буде легко і цікаво.