Медіакультура вчителя-словесника (презентація курсу)

1. МедіакультураМедіакультура
вчителя-словесникавчителя-словесника
Сумський державний педагогічний університетСумський державний педагогічний університет
імені А.С. Макаренкаімені А.С. Макаренка
Кафедра української мови

2. АвторАвтор
Фото
Ячменик
Марина Михайлівна
– асистент кафедри
української мови
Сумського
державного
педагогічного
університету
імені А.С.Макаренка

3. Призначення,
тривалість курсу
Для кого -
 3 курс , факультет іноземної та слов'янської
філології, денна форма навчання
Тривалість -
 ІІ семестр – 7 навчальних тижнів

4. Завдання курсу :
 -вивчення понятійного апарату медіаосвіти;
 -особливості розвитку медіаосвіти у різних країнах
світу;
 -ознайомлення з напрямами діяльності провідних
наукових медіашкіл в Україні;
 -підготовка медіапроектів за проблематикою курсу.

5. У результаті вивчення
навчального курсу
студент має знати:
 - ключові поняття курсу («медіа»,
«медіаосвіта», «медіаграмотність»,
«медіа культура», «медіапедагогіка»,
«медіапсихологія», «медіадидактика»,
«медіаосвітні технології» та ін.);
 змістову та матеріальну структуру різних
видів медіапродукції;
 - завдання педагогічної журналістики.

6. У результаті курсу
студент має уміти:
- відрізняти типи сучасних ЗМІ;
- визначати основні елементи медіапродукту;
- аналізувати тематику, мову та географію
медіаджерел;
- відрізняти різні види медіатехнологій;
- розрізняти особливості медіаосвітніх технологій у
різних видах ЗМІ;
- залучати різні медіатехнології для підвищення свого
професійного рівня;
- використовувати медіатехнології для
самовдосконалення й саморозвитку.

7. Особливості роботи
з курсом
- читання і засвоєння теоретичного матеріалу;
- виконання практичних вправ;
- заповнення анкет;
- участь у дискусіях;
- підготовка
медіапроектів;
- ведення блогу;
- відгуки про роботу
однокурсників.

8. План роботи
6..
7..
Модуль 1. «Від педагогічної журналістики до
медіаосвіти»
05.03.2018-11.03.2018 1.Вступ: предмет, мета і завдання медіаосвіти.
Термінологія медіа й медіаосвіти.
12.03.2018-18.03.2018 2. Стан і перспективи розвитку медіаосвіти в Україні
Модуль 2. «Теорії та технології медіа й
медіаосвіти»
19.03.2018-25.03.2018 3. Роль медіа й медіаосвіти в сучасному світі.
26.03.2018-01.04.2018 4. Теорії медіаосвіти.
02.04.2018-08.04.2018 5. Медіаосвітні технології. Медіадидактика
Модуль 3. «Історія медіаосвіти в зарубіжних
країнах»
09.04.2018-15.04.2018 6. МО в країнах Європи ; МО в Росії; МО на
північноамериканському континенті
16.04.2018-22.04.2018 7.Захист медіапроектів

9. План виконання практичнихПлан виконання практичних
завданьзавдань
 Заняття (щопонеділка з 17:00 до 18.20)
 Опис виконання
(обговорення у визначений час)
 Форма звіту(документ, аудіо-, відеозапис)
Оцінка результату
(від 10 до 20 балів за заняття)

10. Організація спілкування в курсі
«Форум взаємодопомоги»,
Ведення сторінки у Фейсбук «Медіакультура-
вчителя-словесника
ttps://www.facebook.com/groups/1544313565646
322/?ref=bookmarks
Зворотній зв'язок із керівником курсу:
- marinajachmenyk@mail.ru

11. Оцінювання та контроль
навчальних досягнень
Накопичення балів;
7 (пз) * 5 (б) = 35 балів - виконанання практ. завдань
10 (к) *2 (б) = 20 – коментування робіт однокурсників
25 (б) – виконання індз
20 (б) – захист медіапроекту
«Електронна шкільна газета»
Максимальна кількість балів, яку повинен набрати
студент для успішного закінчення курсу – 100 балів
 *пз – практичне заняття
 *к – коментар
 * - бали

12. Вихідні дані курсу
https://www.dl.sspu.sumy.ua/course/view.php?id=80

13. Дякую за увагу!