1. 2014 ПОРТФОЛІО
МАЛІШ ІГОР ІВАНОВИЧ -
• викладач захисту Вітчизни,
• освіта : вища
• Педагогічний стаж - 41 років 8
місяців
• Кваліфікаційна категорія -
Спеціаліст вищої категорії,
• Педагогічне звання - старший
викладач
• Звання - майор
2. З М І С Т
Анкетні
дані
Самоосвіта
Підвищення
кваліфікації
Методичні
напрацювання
методи навчання
Використання сучасних
освітніх технологій
Динаміка досягнень
учнів
3. Анкетні дані
• Освіта : Вища
• Педагогічний стаж - 41 років 8 місяців
• Кваліфікаційна категорія - “ Спеціаліст вищої категорії ”
• Звання - майор
• Нагороджений : медаллю « Ветеран праці »
• Місце роботи: Меденицький професійний ліцей
4. Нормативні документи з предмету “ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ”
У К А З
ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ
Про Концепцію допризовної
підготовки
і військово-патріотичного виховання
молоді
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ
УКРАЇНИ
Інструктивно-методичні рекомендації
щодо вивчення дисципліни
”ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ”
Починаючи з 2010/2011 навчального
року вивчення предмету «Захист Вітчизни»
здійснюється за новою навчальною
програмою для 10-11 класів
загальноосвітніх навчальних закладів.
Предмет “ Захист Вітчизни ” є
обов`язковим навчальним предметом ,
який викладається в старшій школі
навчальних закладів системи повної
загальної середньої освіти.
Мета та завдання предмета:
- ознайомлення учнів з основами
нормативно-правового забезпечення
захисту Вітчизни, цивільного захисту та
охорони здоров’я;
- набуття знань про функції Збройних сил
України, їхні характерні особливості;
- засвоєння основ захисту Вітчизни,
цивільного захисту, медико-санітарної
підготовки; здійснення психологічної
підготовки до захисту Вітчизни;
- формування та удосконалення життєво
необхідних компетенцій учнів щодо захисту
Вітчизни і військово-патріотичного
виховання;
- підготовка учнів до захисту Вітчизни,
професійної орієнтації молоді.
КОНЦЕПЦІЯ
допризовної підготовки і військово-
патріотичного виховання молоді
1. Загальні положення
Метою Концепції допризовної підготовки і військово-
патріотичного виховання молоді є:
- визначення основних напрямів удосконалення
допризовної підготовки і військово-патріотичного
виховання молоді;
- забезпечення єдності навчання, виховання, розвитку і
психологічної підготовки молоді до захисту Вітчизни;
- вироблення єдиних поглядів на проблему виховання
патріота і громадянина;
- визначення ролі державних органів в організації та
проведенні допризовної підготовки і військово-
патріотичного виховання молоді;
- удосконалення педагогічних форм і методів навчання
молоді основам військової справи;
- формування у молоді високої патріотичної свідомості,
національної гідності, готовності до виконання
громадянського і конституційного обов'язку щодо захисту
національних інтересів України;
- узгодження дій міністерств, інших центральних та
місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого
самоврядування щодо цілеспрямованої підготовки молоді
до захисту Вітчизни;
- створення системи шефських зв'язків військових частин і
вищих військових навчальних закладів з навчальними
закладами, в яких проводиться допризовна підготовка,
взаємодії з ветеранськими та іншими громадськими
організаціями патріотичного спрямування.
2. Основи організації допризовної підготовки молоді
Головними завданнями допризовної підготовки є:
- ознайомлення молоді з основними положеннями
Конституції України про захист Вітчизни, інших
нормативно-правових актів з питань оборони, військового
будівництва та проходження військової служби;
- усвідомлення молоддю свого обов'язку в разі виникнення
загрози суверенітету та територіальній цілісності України;
- набуття знань про функції Збройних Сил України та інших
військових формувань, їх характерні особливості;
- засвоєння основ військової справи, цивільної оборони і
медико-санітарної підготовки;
- здійснення психологічної підготовки до військової служби.
1. Схвалити Концепцію допризовної підготовки
і військово-патріотичного виховання молоді.
2. Кабінету Міністрів України, міністерствам,
іншим центральним та місцевим органам
виконавчої влади забезпечити реалізацію
основних положень і завдань Концепції під час
визначення державних та галузевих
стандартів освіти вищих навчальних закладів I
і II рівнів акредитації, професійно-технічних і
загальноосвітніх навчальних закладів щодо
допризовної підготовки молоді, а також
розроблення державних і регіональних
програм патріотичного виховання населення.
Президент України
Обов'язки викладача предмету
“Захист Вітчизни”
- організовувати і проводити заняття з предмету;
- створювати та вдосконалювати навчально-
матеріальну базу з допризовної підготовки;
- вести облік, організовувати збереження і видачу
навчальної зброї; не рідше як один раз на місяць
перевіряти їх наявність і стан;
- організовувати разом з викладачем фізичного
виховання змагання з військово-прикладних видів
спорту, проведення військово-спортивного свята за
програмою допризовної підготовки;
- брати участь в організації та проведенні
районних (міських) змагань зі стрільби, військово-
прикладних видів спорту і цивільної оборони;
- використовувати військово-шефську допомогу
для підвищення ефективності занять з предмету;
- вести роботу з військово-професійної орієнтації
юнаків, відбору і підготовки їх до вступу до військово-
навчальних закладів;
- брати участь у складанні характеристик на
юнаків допризовного і призовного віку, забезпечувати
своєчасне прибуття їх на місце проведення заходів,
пов'язаних з припискою до призовних дільниць
військових комісаріатів.
6. Маліш І.І.
1975 – 1980рр - Дрогобицький
державний
Педагогічний інститут
Ім.І.Франка
Цивільна спеціальність: вчитель
загальнеотехнічних
дисциплін і праці
7. • 2010р - Курси підвищення
кваліфікації при Львівському
обласному інституті
післядипломної педагогічної
освіти
Маліш І.І..
8. Мій девіз : Життя - Батьківщині! Серце - народові!
Честь - моя зброя ! Віра - мій щит !
Проблема над якою працюю:
Підготовка молоді до служби у
Збройних Силах України та інщих
військових формуваннях,
виконання військового обов’язку
в запасі .
Маліш І.І.
9. Моє педагогічне кредо :
- вимагай від учнів тільки те, що
знаєш і робиш сам;
- пам’ятай, що не помиляється
тільки той, хто нічого не
робить;
- стимулюй учнів до творчої
діяльності;
- не забувай, що учень має
право на власну думку;
- будь об'єктивним завжди;
- постійно вдосконалюйся;
- люби і поважай людей.
.
10. Методи навчання:
• Виховання у майбутніх
захисників Вітчизни високого
рівня професіоналізму,
мовної компетентності і
культури,
• володіння інноваційними
технологіями при проведенні
занять з вогневої підготовки
учнів,
• приділяю увагу підвищенню
свого професійного рівня,
• поширення досвіду в
освітньому середовищі,
• впроваджую в навчальний
процес методи тестового
опитування учнів
Маліш І.І..
11. Самоосвіта
Методи реалізації та форми
впровадження методичної
проблеми:
“ Підготовка молоді до захисту життя і
здоров'я, забезпечення власної
безпеки і безпеки людей у
надзвичайних ситуаціях мирного і
воєнного часу»:
- нетрадиційні форми проведення навчальних
занять;
- інтерактивні технології навчання;
- впровадження педагогічних інновацій;
- поєднання різних моделей навчання;
- технологізація навчального процесу;
- постійна самоосвіта та самовдосконалення.
12. Моє життєве кредо:
• Саме сьогодні радій!
• Саме сьогодні чекай
найкращого!
• Саме сьогодні будь вдячний!
• Саме сьогодні старанно
працюй!
• Саме сьогодні будь добрим до
інших!
• Дякую за увагу !
