Патріотичне виховання

1. Формування системи громадсько –
патріотичних цінностей особистості
через освітньо – виховне середовище
Свердликівського ДНЗ

2. • Дитинство – це важливий і неповторний період
формування особистості. Саме в цей період
дитина формується фізично, психічно,
інтелектуально, здобуває необхідні знання
,вміння та навички.

4. • Одним із найсуттєвіших показників моральності
людини є патріотизм.
Патріотизм (грєц. patris — батьківщина) — любов
до Батьківщини, відданість їй і своєму народу.

5. ...Це моя Україна! Це моя Батьківщина!
Що,як тато і мама, у мене одна!

6. • Особистісні якості та риси
характеру,
• притаманні свідомому
громадянину й патріоту
- повага до батьків, свого родоводу,
традицій та історії рідного народу;
• · працьовитість;
• · висока художньо-естетична культура;
• · патріотична самосвідомість та
громадянська від-повідальність, готовність
працювати для розквіту Батьківщини,
захищати її;
• · повага до Конституції, законів Української
держави;
• · досконале знання державної мови.

7. Завдання з патріотичного
виховання
• · Формування любові до рідного краю
(причетності до рідного дому, сім'ї,
дитячого садка, села)
• · Почуття власної гідності як
представників свого народу
• · Виховання любові, поваги до своїх
національних особливостей
• · Формування духовно-моральних взаємин
• · Формування любові до культурного
спадку свого народу
• · Толерантне ставлення до представників
інших національностей, до
ровесників,батьків, сусідів, інших людей

8. Основні напрями патріотичного
виховання:
-формування уявлень про сім*ю, родину,рід, родовід;
-краєзнавство;
- ознайомлення з явищами суспільного життя;
-формування знань про історію держави,державні
символи;
-ознайомлення з культурою та традиціями свого народу;
-формування знань про людство.

9. , до історичних пам'яток, визначних місць
· Розповіді вихователя
· Бесіди з цікавими людьми
· Екскурсії
· Спостереження
· Дидактичні, сюжетно-рольові ігри
· Заняття з циклу «Історичні цікавинки»
· Розгляд ілюстративних матеріалів
· Читання та інсценування творів художньої
літератури
· Слухання народної, класичної, сучасної музики
· Розглядання творів образотворчого і декоративно-
прикладного мистецтва
· Розв'язування проблемних ситуацій
· Запрошення членів родин у дитячий садок
· Спільні з родинами виховні заходи
· Виставки, конкурси
· Свята, розваги

10. Патріотичний куточок у ДНЗ

11. Патріотизм – це любов та(або) відданість
до країни. Слово прийшло з грецької” patris”,
що означає Батьківщина

12. Батьківщина починається з мене

13. Я Україну !

14. Діти нашого ДНЗ із задоволенням
виступають не тільки у дитячому садку,
а й перед жителями села у сільському БК

15. Зустріч з ветераном ВВВ

16. Зустріч з учасником АТО

17. Зустріч поколінь:
Ветеран ВВВ та учасник АТО

18. Тематичні блоки роботи з дітьми по ознайомленню
з рідним селом.:
1. Історія села. Назва. Чому тут виникло поселення людей?
2. Найбільша площа. Моя вулиця. На якій вулиці розташований мій
дитячий садок? Вулиці нашого села .
3. Визначні місця нашогосела. Пам’ятники, будівлі,.
4. Праця дорослих. Підприємства нашого села. Чим прославлене село.
5. Герб села. Які символи на ньому зображені. Як вони пов’язані з
історією нашого села.
6. Видатні люди рідногосела. Чиїми іменами названі вулиці, школи,
підприємства. Чому? Які люди прославили наш край?
7. Природа рідного села. Які дерева, квіти прикрашають вулиці села.
Яких рослин найбільше. Як називається ріка, на березі якої
розташоване село.
8. Культура рідного села..Будинок культури, школа, дитячий садок.
9. Культура поведінки в рідному селі. Як поводити себе на вулиці, в
транспорті, прогулянці, на загальносільських святах.
10. Відпочинок у нашомуселі. Де люблять відпочивати жителі рідного
села. Які є традиції, свята. День села.
11. Захисники нашого села. Хто слідкує за спокоєм, добробутом людей
у селі. Хто допомагає людям в надзвичайних ситуаціях. Хто такі
ветерани. Як в нашому селі святкують День Перемоги.