4. Про себе
Рік народження: 1986
Освіта: вища – Рівненський
державний гуманітарний
університет
Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст
Загальний стаж пед. роботи: 8
років
5. Проблема, над якою працюю:
“Національно-патріотичне
виховання дітей
дошкільного віку”
7. Напрямки патріотичного
виховання
- формування уявлень про сім’ю, родину,
рід і родовід;
- краєзнавство;
- ознайомлення з явищами суспільного
життя;
- формування знань про історію держави,
державні символи;
- ознайомлення з традиціями і культурою
свого народу;
- формування знань про людство;
8. Напрямки роботи
• Оволодіння рідною мовою.
• Правила народної моралі.
• Звичаї, традиції, обряди, народні свята.
• Історична спадщина, минуле рідного краю.
• Рідна країна. Державні символи України.
• Народна символіка. Обереги.
• Природа рідного краю.
• Сім'я. Рід. Родовід.
• Рідне село.
• Повага до людей праці.Шановні почесні люди.
9. «Патріотизм – це любов до
Батьківщини, українського народу,
турбота про своє та його благо,
сприяння становленню й
утвердженню України як
суверенної, правової,
демократичної, соціальної
держави, готовність відстояти її
незалежність, служити і захищати її,
розділити свою долю з її долею»
І. Бех, К. Чорна
10. • Освітня лінія «Дитина у світі культури»:
• Виявляє власне ціннісне ставлення до
українських мистецьких традицій,
фольклору, вирізняє українське
декоративно-прикладне мистецтво,
своєрідність українських пісенних
жанрів. Виокремлює жанри народного,
класичного і сучасного вітчизняного та
світового мистецтва.
Базовий компонент дошкільної освіти
11. Базовий компонент дошкільної освіти
• Освітня лінія «Дитина в соціумі»:
• Орієнтується в тому, що кожна країна має
свою територію, на якій проживають люди з
різним кольором шкіри, волосся, розрізом
очей тощо. Вони мають свою культуру,
звичаї, мову. Розуміє, що всі народи світу
прагнуть миру й щасливого життя.
12. Зміст патріотичного виховання
дітей дошкільного віку
• розширювати уявлення про місце кожної людини в
соціальному середовищі, необхідність дотримання
морально-етичних норм суспільства;
• формувати у дітей позитивний образ Батьківщини та
рідної домівки;
• виховувати любов і повагу до членів своєї родини,
бажання піклуватися про них;
• формувати ціннісне ставлення до культури українського
народу, його історичного минулого, мови, звичаїв,
традицій;
13. Зміст патріотичного виховання
дітей дошкільного віку
• виховувати почуття власної гідності як представника
українського народу;
• навчати дотримуватися культури поведінки у щоденній
життєдіяльності;
• толерантне ставлення до представників інших
національностей, до ровесників, батьків, сусідів,
інших людей
14. Дані завдання спрямовані на реалізацію
мети національно-патріотичного виховання
дітей та молоді
«Найважливішим пріоритетом національно-
патріотичного виховання є формування ціннісного
ставлення особистості до українського народу,
Батьківщини, держави, нації».
(Концепція національно-патріотичного виховання
дітей і учнівської молоді)
15. “БЕЗ ВЕРБИ І КАЛИНИ - НЕМА УКРАЇНИ”-
НАРОДНІ СИМВОЛИ УКРАЇНИ
16. СИМВОЛІКА НАШОГО СЕЛА
Малинове (геральдичне пурпурове) поле герба
відображає назву поселення. Хрест вказує на
розташування села на древніх Волинських землях,
а також уособлює високу духовність місцевих
мешканців. Паровоз означає причину появи села,
яке виникло завдяки побудові залізниці.
Стилізовані соснові пагінці характеризують
багатство місцевої природи.
Прапор Малинська являє собою квадратне
полотнище, яке складається з трьох верти-
кальних смуг: малинової, синьої та жовтої,
посередині малинової смуги - білий Волинський
хрест.
23. Любіть Україну, як сонце любіть,
Як вітер, і трави, і води…
В годину щасливу і в радісну мить,
Любіть у годину негоди.
Любіть Україну у сні й наяву,
Вишневу свою Україну,
Красу її, вічно живу і нову
І мову її солов’їну.
(В. Сосюра)
