портфоліо

1. ПОРТФОЛІОПОРТФОЛІО
викладача електротехнічнихвикладача електротехнічних
дисципліндисциплін
Державного навчального закладуДержавного навчального закладу
“Черкаське вище професійне“Черкаське вище професійне
училищеучилище
ім. Героя Радянського Союзуім. Героя Радянського Союзу
Г.Ф. Короленка”Г.Ф. Короленка”

2. ВІЗИТНА КАРТКА
Прізвище, ім'я по - батькові: Потягайло Тетяна
Миколаївна
Дата народження: 02.01.1956 р.
Місце народження: Вітебська область,
Дубровенський район, с. Якименки
Домашня адреса: 18021 м. Черкаси, вул. Героїв Дніпра
45, кв. 151
телефон: 80934846814
Освіта: вища, Київський політехнічний інститут,
спеціальність «Автоматика і телемеханіка», здобула
кваліфікацію інженер-електрик, закінчила - 1982 р.
 Місце роботи: ДНЗ «Черкаське вище професійне
училище ім. Героя Радянського Союзу Г.Ф.Короленка»,
вул., Смаглія 6, телефон 453191
 Стаж роботи: загальний 39 років
 У тому числі: педагогічний 9 років
 Кваліфікаційна категорія: спеціаліст І категорії

3. ДОКУМЕНТИ ПРО ОСВІТУ

4. ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

5. КУРСИ

6. НАГОРОДИ

7. НАГОРОДИ

8. ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО
… Поставити справу так, щоб усе,
що підлягало вивченню, вивчалось:
 Легко;
 Швидко;
 Ґрунтовно.
А.Каменський

9. ПЕДАГОГІЧНІ ПРАВИЛА
 Вимагай від учнів тільки те, що знаєш і
робиш сама.
 Пам’ятай, що не помиляється тільки
той, хто нічого не робить.
 Стимулюй учнів до творчої діяльності.
 Не забувай, що учень має право на власну
думку.
 Будь об’єктивною завжди.
 Постійно вдосконалюйся.
 Люби і поважай людей.

10. ТЕМА ПЕДАГОГІЧНОГО
ДОСЛІДЖЕННЯ
Впровадження інтерактивних форм і
методів навчання з застосуванням ІКТ

11. ІНТЕРАКТИВНІ ФОРМИ
І МЕТОДИ
Робота
в групах
Робота
в парах
Круглий
стіл
Мікрофон
Метод
проектів

12. ПЕРЕВАГИ ІНТЕРАКТИВНИХ
МЕТОДІВ
Основне правило дидактики при засвоєнні матеріалу
демонструє ефективність інтерактивних методів
навчання:
 20 % ми засвоюємо з того, що чуємо
 35 % ми засвоюємо з того, що бачимо
 50 % ми засвоюємо з того, що чуємо і бачимо
 75 % ми засвоюємо з того, що чуємо, бачимо і в чому
беремо участь
 95 % матеріалу ми засвоюємо, якщо ми його чуємо,
бачимо, із задоволенням беремо участь в процесі
навчання і активно його репродукуємо

13.  Роль учня: Він планує роботу, використовує
різні джерела інформації, розподіляє завдання
між членами групи, проводить дослідження,
збирає матеріали, опрацьовує їх, відбирає і, на
завершення, представляє результати своєї
роботи
 Роль викладача: Він координує процес, є
радником, спостерігачем, стимулює
зацікавленість учнів
МЕТОД ПРОЕКТІВ

14. Бригадний аврал Бригадний підряд
МЕТОД ПРОЕКТІВ

15. Імітаційні методи
МетодМетод
інсценуваньінсценувань
ДіловіДілові
ігриігри
Моделю-Моделю-
ваннявання
ІнтелектуальнаІнтелектуальна
розминкарозминка
КонференціяКонференція
Неімітаційні методи
ДискусіяДискусія
МЕТОДИ АКТИВІЗАЦІЇ
ДІЯЛЬНОСТІ

16. УРОК “ДІЛОВА ГРА”
ПодПоділ класу на дві фірмиіл класу на дві фірми
Визначення виробничої проблемиВизначення виробничої проблеми
і тривалості нарадиі тривалості наради
Підготовка аргументівПідготовка аргументів
Презентація аргументів по черзіПрезентація аргументів по черзі
Підбиття підсумківПідбиття підсумків
Пошук компромісуПошук компромісу

17. “АКВАРІУМ”
Дає змогу учням:
Розвивати спілкування в малій групі
Вдосконалювати вміння дискутувати
Аргументувати свою думку
Озвучення
ситуації
ОбговоренняСпільне рішення
Презентація
Найбільше нам подобається Подобається Не зовсім подобається

18. ВикористанняВикористання
ППЗППЗ
СтворенняСтворення
власнихвласних
програмнихпрограмних
продуктівпродуктів
ПоповненняПоповнення
КМЗ уроківКМЗ уроків
КомплекснеКомплексне
використаннявикористання
форм таформ та
методівметодів
ВикористанняВикористання
матеріалівматеріалів
Інтернет-Інтернет-
ресурсівресурсів
ШЛЯХИ АКТИВІЗАЦІЇ
ДІЯЛЬНОСТІ

19. ВИКОРИСТАННЯ ІКТВИКОРИСТАННЯ ІКТ

20. ПЕРЕВАГИ ВИКОРИСТАННЯПЕРЕВАГИ ВИКОРИСТАННЯ
ІКТІКТ
3
2
1

21. МУЛЬТИМЕДІЙНИЙ КУРС
 3D -анімації
 Презентації
 Відеотренажери
 Тест-контроль
 Відеодемонстрації

22. ІНТЕРНЕТ РЕСУРСИ

23. ВІДКРИТІ УРОКИ

24. МОНІТОРИНГ РІВНІВ НАВЧАЛЬНИХ
ДОСЯГНЕНЬ
ЗА I СЕМЕСТР 2013-2014
0
10
20
30
40
50
60
початков середній достатній високий
спец
е/тех
е/мат

25. ВЛАСНІ РОЗРОБКИ
 Робочий зошит учня
по темі
“Трансформатори”
 Робочий зошит учня
по темі
“Електричні машини”
 Робочий зошит учня
по темі
“Монтаж
електропроводок ”

26.  Наші досягнення – перемога в обласному конкурсі “Робітнича професія” у
номінації публікація “Професія електромонтер” - Диплом Управління
освіти і науки Черкаської облдержадміністрації.
 Грамота Управління освіти і науки Черкаської облдержадміністрації за
участь у обласному конкурсі на кращий лабораторно - демонстраційний
прилад у номінації сучасні виробничі технології “Зарядний пристрій”
РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ
УЧНЯМИ

27. Лабораторно-демонстраційний
стенд
ДОСЛІДЖЕННЯ
ЛІЧИЛЬНИКІВ
Автори: Заграничний
Андрій Миколайович
Коваленко
Сергій Миколайович
3 курс група ЕМС-1
Керівник: Потягайло Т.М.
КОНКУРСИ

28. Теоретична і
практична частина
КОНКУРС ФАХОВОЇ
МАЙСТЕРНОСТІ

29. ТИЖДЕНЬ СПЕЦПРЕДМЕТІВ

30. ТИЖДЕНЬ СПЕЦПРЕДМЕТІВ

31. ДЯКУЮ
ЗА
УВАГУ!