Віртуальна виставка книг з фонду абонементу навчальної літератури наукової бібліотеки Маріупольського державного університету.

2. Ми птиці
інформаційного простору.
Іншого у нас нема.
Ліна Костенко

3. В учебнике рассматриваются
место и роль документа
в системе социальных
коммуникаций.
Представлены разновидности
первичных документов
и их ценностные свойства.
Показано предназначение
документов для определенных
групп пользователей,
возможности их создания
и использования на разных
этапах научно-практической
деятельности, в библиотечно-
информационной сфере.
Включен обзор развития документоведения как науки
и его современного состояния.

4. В учебнике представлен
современный взгляд
на теорию книговедения,
историю письма,
книги и книжного дела
от античности до наших
дней.
Подробно и всесторонне
рассматриваются
национальные,
технологические и иные
особенности развития
книгопроизводства
и книгораспределения.

5. У навчальному посібнику
розглянуто історію
становлення
та розвитку науки,
організацію
та методологію наукових
досліджень, вибір теми,
збір інформації
та надання основних
рекомендацій
щодо проведення
наукових досліджень
студентами.
Для студентів, викладачів вищих навчальних закладів,
аспірантів та здобувачів, які займаються
науковою роботою.

6. У посібнику всебічно
розкриваються питання
побудови
документально-інформаційних
комунікацій.
Соціальна комунікація подана,
з одного боку, як складова
існування людства,
а з іншого, – як основа обміну
документальною інформацією.
Проаналізовано соціальні
інститути, розкрито
документаційне забезпечення
організації масової,
в тому числі рекламної,
комунікації.
Окремо проаналізовано структуру документально-інформаційної
наукової та політичної комунікації.

7. У виданні досліджено розвиток
архівознавства в світі,
його загальні тенденції
та національні особливості
на прикладі Франції, Польщі,
Росії, США, України.
Значну увагу приділено методологічним питанням.
Розглянуто роль міжнародних архівних організацій у розвитку
архівознавства.

8. Незважаючи
на невпинно
зростаюче поширення
електронних засобів
комунікації, книга
залишається основною
і найбільш поширеною
формою створення
та розповсюдження
соціальної
інформації.
В навчальному посібнику розглядаються найголовніші
теоретико-методологічні та організаційно-методичні проблеми
книгознавства.
Курс «Книгознавство.
Історія книги»
належить до циклу
провідних
фундаментальних
професійних
дисциплін
зі спеціальності
«Книгознавство,
бібліотекознавство,
бібліографія».

9. Рассматриваются
вопросы психологии
личности
и профессионализма
руководителя
библиотеки,
лидерство и стиль
руководства,
факторы
самоменеджмента
руководителя.
Раскрываются параметры психологической системы работы
с персоналом.
Особое
внимание
уделяется
гендерному
подходу
к управлению.
Обосновывается
методика
управления
конфликтами.
В данном пособии излагаются основы психологии
информационно-библиотечного менеджмента.

10. Учебник
предназначен
для
преподавателей
и студентов
библиотечно-
информационных
факультетов вузов
культуры,
обучающихся по
направлению
подготовки
«Библиотечно-
информационная
деятельность».
В учебнике
всесторонне
характеризуется
библиографоведение
как научная
дисциплина:
ее основные понятия,
структура, место
среди смежных
дисциплин, история
формирования
теории библиографии
в России
и за рубежом.

11. Пособие по профессиональному
самообразованию
для библиотекарей-практиков
написано одним из ведущих
специалистов в области
библиотечного дела.
Автор вводит читателя в мир
практической работы с документами,
рассказывает об истории
письменности, основах графики
и письма, алфавитах различных
языков.
В главе о семиотике показаны самые
различные системы передачи
информации и кодирования –
от азбуки Морзе и системы Брайля
до современных пиктограмм,
стенографии.

12. У посібнику узагальнено
досвід радянського,
вітчизняного та зарубіжного
архівознавства в галузі
експертизи цінності
документів (1920–2010 рр.),
розглядаються
теоретико-методичні засади
експертизи цінності
документів, пропонуються
нові підходи у застосуванні
принципів і критеріїв
експертизи цінності
управлінських документів
з урахуванням потреб
суспільства
в ретроспективній
документній інформації.

13. Автор рассматривает различные классификационные системы,
приводит методику систематизации по различным
информационно-поисковым языкам.
В пособии дается общее представление об одном из важнейших процессов
аналитико-синтетической переработки информации – систематизации
документов.

14. Шановні читачі!
Книги чекають на вас
на абонементі навчальної літератури
наукової бібліотеки
Маріупольського державного університету.