Віртуальна виставка видань, статей, інформаційних ресурсів наукової бібліотеки Маріупольського державного університету

1. АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ:
гарант якості освіти
(Методика наукових досліджень)
Віртуальна виставка
Презентацію підготувала:
бібліотекар І категорії інформаційно-
бібліографічного відділу
наукової бібліотеки Маріупольського
державного університету Павлюк А.М.

2. Академічна відповідальність
Нормативно-правова база
• Нормативно-правова база
• SAIUP. Проект сприяння академічній доброчесності в Україні
• Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII. Стаття 42.
Академічна доброчесність
• Положення про Національний репозитарій академічних текстів :
постанова Каб. Міністрів України від 19 лип. 2017 р. № 541.
• Про Рекомендації щодо запобігання академічному плагіату та його
виявлення в наукових роботах (авторефератах, дисертаціях,
монографіях, наукових доповідях, статтях тощо): лист М-ва освіти і
науки від 15.08.2018 р. № 1/11-8681.
• Розширений глосарій термінів та понять ст. 42 «Академічна
доброчесність» Закону України «Про освіту» (від 5 вересня 2017 р.) :
лист М-ва освіти і науки України від 23.10.2018 р. № 1/9-650.
• Щодо нагальних питань впровадження Закону України «Про
освіту» : лист М-ва освіти і науки України від 13.10.2017 р. № 1/9-554.
• Щодо рекомендацій з академічної доброчесності для закладів вищої
освіти : лист М-ва освіти і науки : від 23.10.18 р. № 1/9-650.
Pdf-формат див. у інформаційно-бібліографічному відділі НБ МДУ

3. Маріупольський державний університет
• Етичний кодекс честі МДУ
• Положення про академічну доброчесність
• Положення про запобігання та виявлення
академічного плагіату в кваліфікаційних роботах
студентів
• Положення про запобігання та виявлення
академічного плагіату в наукових та навчально-
методичних працях навчально-педагогічних
працівників та здобувачів вищої освіти
Pdf-формат див. у інформаційно-бібліографічному відділі НБ МДУ

4. На сторінці сайту Наукової бібліотеки МДУ, зліва обираємо рубрику
«Академічна доброчесність» ( http://slibr.mdu.in.ua/ )

5. Академічна доброчесність: загальна інформація
( http://slibr.mdu.in.ua/ )

6. Проєкт сприяння академічній
доброчесності в Україні
( http://slibr.mdu.in.ua/ )

7. Корисні ресурси з питань академічної доброчесності
( http://slibr.mdu.in.ua/ )

8. Посилання на інформаційно-методичні матеріали
• Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед молодих вчених : кол. моногр. / за
заг. ред. Н. Г. Сорокіної, А. Є. Артюхова, І. О. Дегтярьової. – Дніпро : ДРІДУ НАДУ, 2017. – 169 с. (переглянути)
• Академічна чесність як основа сталого розвитку університету / Міжнарод. благод. Фонд "Міжнарод. фонд. дослідж.
освіт. Політики"; за заг. ред. Т. В. Фінікова, А. Є. Артюхова. – Київ : Таксон, 2016. – 234 с. (переглянути)
• Міжнародні стилі цитування та посилання в наукових роботах: методичні рекомендації / автори-укладачі: О. Боженко,
Ю. Корян, М. Федорець ; редколегія: В. С. Пашкова, О. В. Воскобойнікова-Гузєва, Я. Є. Сошинська, О. М. Бруй ; Науково-
технічна бібліотека ім. Г. І. Денисенка Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут
імені Ігоря Сікорського"; Українська бібліотечна асоціація. – Київ : УБА, 2016. – 117 с. (переглянути)
• Національний репозитарій академічних текстів: відкритий доступ до наукової інформації : монографія [Електронний
ресурс] / О. С. Чмир, Т. К. Кваша, Т. О. Ярошенко та ін. – Київ : ДНУ "УкрІНТЕІ", 2017. – 200 с. (переглянути)
• Програмне забезпечення для перевірки наукових текстів на плагіат: інформаційний огляд / автори-укладачі: А. Р. Вергун,
Л. В. Савенкова, С. О. Чуканова; редколегія: В. С. Пашкова, О. В. Воскобойнікова-Гузєва, Я. Є. Сошинська ; Українська
бібліотечна асоціація. – Київ : УБА, 2016. – 36 с. (переглянути)
• Шліхта Н. Основи академічного письма: методичні рекомендації та програма курсу / Н. Шліхта, І. Шліхта. – Київ, 2016. – 61 с.
(переглянути)
• Що потрібно знати про плагіат : посібник з академічної грамотності та етики для "чайників" [Електронний ресурс] / уклад.
О. О. Гужва. – [Б. м. : б. в., 2012]. – 72 с. (переглянути)
( http://slibr.mdu.in.ua/ )

9. Сторінка сайту Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти
(academiq.org.ua)
Сайт НБ

10. Національні стандарти України
ДСТУ 8302:2015
• Інформація та документація. Бібліографічне
посилання. Загальні положення та правила
складання / Нац. стандарт України. – Вид. офіц. –
[Уведено вперше ; чинний від 2016-07-01]. – Київ : ДП
«УкрНДНЦ», 2016. – 17 с.
ДСТУ ГОСТ 7.1:2006
• Система стандартів з інформації,бібліотечної та
видавничої справи. Бібліографічний запис.
Бібліографічний опис. Загальні вимоги та правила
складання / Нац. стандарт України. – Вид. офіц. –
[Чинний від 2007-07-01]. – Київ :
Держспоживстандарт України, 2007. – 47 с.
Pdf – формат див. у інформаційно-бібліографічному відділі НБ МДУ

11. Берко Ю.А. та інші. Організація
наукових досліджень, написання та
захист магістерської дисертації :
навчальний посібник. – Львів : «Новий
Світ - 2000», 2019. – 282 с.
Подано необхідний обсяг теоретичного
матеріалу, рекомендації та вказівки
до виконання магістерських
кваліфікаційних (дисертаційних) робіт
і методичні вказівки до їхнього
оформлення та захисту.
Призначається для студентів випускного
курсу.
Партико З. В. Основи
наукових досліджень : підготовка
дисертації : навч. посібн. – 2-ге вид., перероб. і доп. – Київ :
Видавництво Ліра-К, 2018. – 232 с., табл. 11, рис. 4, додатків 5.
Подано універсальні вимоги до науки, а також специфічні
вимоги до природничих, суспільно-гуманітарних, формальних,
мистецтвознавчих, філософських і теологічних наук. Визначено
основні характеристики дисертаційного дослідження, подано
типову композиційну будову дисертації. Викладено технологію
інформаційного пошуку джерел.
Магістерська робота: методика підготовки : посібник
/ Т.О. Долбенко, І.С. Бондар, Ю.І. Горбань, В.А. Русавська. –
2-ге вид., випр. і допов. – Київ : Видавництво Ліра-К, 2017. –
140 с.
Розкрито методику підготовки змісту магістерської роботи
та правила її оформлення. Подано орієнтований зміст
теоретичного, історичного та прикладного видів
магістерської роботи, заяви, завдання на підготовку
роботи, відгуку, рецензії, оформлення титульного аркуша,
переліку скорочень, написання вступу, визначення
актуальності, мети, об’єкта, предмета, завдань, новизни
та практичного значення дослідження текстів у розділах
і підрозділах, висновки.
Читальний зал №1 НБ МДУ
Книги з фонду НБ МДУ

12. Висвітлено теорію, історію і методику складання
бібліографічних описів, індексування, предметизації,
систематизації, реферування та анотування документів.
Розкрито особливості основних інформаційних продуктів
як результатів наукової обробки документів:
бібліографічних, реферативних, оглядових та аналітичних.
Кушнаренко Н.М., Удалова В.К.
Наукова обробка документів :
підручник. – Київ : Вікар, 2003. –
328 с. – (Вища освіта ХХІ
століття).
Структура і зміст підручника
відповідають програмі курсу
«Аналітико-синтетична
обробка документів» для
вищих навчальних закладів.
Це перший в Україні
підручник, у якому ввесь
комплекс теоретичних,
методичних, та
організаційно-практичних
проблем наукової обробки
документів розглянуто як
єдине ціле.
Ковальчук В.В., Моїсєєв Л.М.
Основи наукових досліджень :
навчальний посібник. – 4-е вид.,
перероб. і допов. – Київ : ВД
«Професіонал», 2007. – 240 с.
Висвітлено основні
положення про науку,
наукову творчість.
Акцентовано увагу на
питаннях
формулювання теми,
мети і завдань
наукового дослідження,
висновків і пропозицій.
Систематизовано
правила оформлення
курсових, дипломних,
магістерських,
дисертаційних та інших
науково-дослідних
робіт.
Інформ.–бібл. відд. НБ МДУ
Читальний зал № 1 НБ МДУ

13. Навчальний посібник
присвячений проблемам
підвищення ефективності
інформаційно-аналітичної
діяльності установ і
організацій та питанням
підготовки до цієї
діяльності кадрів.
Досліджено зміст і
структуру інформаційної
культури, виявлені
соціально-педагогічні
умови формування та
фактори, що впливають на
її розвиток. Визначено
зв’язок інформаційної
культури з інформаційною
діяльністю, обґрунтовано
теоретично її зміст.
Хмельницький О.О.
Інформаційна культура : Підготовка кадрів
до інформаційної роботи : навчальний
посібник. – Київ : КНТ, 2007. – 200 с.
Сисоєва С.О., Кристопчук Т.Є.
Методологія науково-педагогічних
досліджень : підручник / С.О. Сисоєва,
Т.Є. Кристопчук – Рівне : Волинські
обереги, 2013 – 360 с.
Підручник створено
з метою
формування
методологічної
культури студентів
щодо здійснення
педагогічного
дослідження та
забезпечення
поглибленої
теоретичної та
технологічної
підготовки
студентів до
написання науково-
дослідницьких
робіт з урахуванням
сучасних вимог
до рівня і якості
наукових
досліджень.
Інф.-бібл. відд. НБ МДУ Читальний зал № 1 НБ МДУ

14. Свістельник І. Інформаційна культура студента : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.
фіз. виховання і спорту] / І. Свістельник. – Київ : Кондор, 2015. – 182 с.
Навчальний посібник висвітлює теоретичні основи інформаційної культури, загальні
відомості про традиційні (карткові) та електронні інформаційно-пошукові системи;
систему інформаційного забезпечення галузі фізичної культури і спорту; методику
пошуку інформації та аналітичне опрацювання джерел інформації.
Призначений для студентів вищих навчальних закладів фізичного виховання і спорту.
Мина Ж.В. Аналітико-синтетичне опрацювання інформації : навч. посібник
/ Ж.В.Мина. – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2016. – 196 с. – (Серія
«Інформація. Комунікація. Документація»; вип. 9)
У навчальному посібнику розглянуто найважливіші теоретичні та практичні питання
інформаційно-аналітичної діяльності, методику організації інформаційно-аналітичної
діяльності. Особливу увагу звернено на найпоширеніші види згортання інформації:
анотування та створення оглядових документів.
Призначений для студентів вищих навчальних закладів, викладачів, спеціалістів з
інформаційної діяльності та широкого кола читачів.
Інф.-бібл. відд. НБ МДУ
Читальний зал № 1 НБ МДУ

15. Ковальчук В.В. Основи наукових досліджень : навчальний
посібник. – Київ : Видавничий Дім «Слово», 2009. – 240 с.
Особливе місце відведено методологічним принципам
визначення науки та наукових досліджень. Акцентовано
увагу на питаннях формулювання теми, мети і завдань
наукового дослідження. Систематизовано правила
оформлення курсових, дипломних, магістерських,
дисертаційних та інших науково-дослідних робіт.
Навчально-методичний посібник
підготовлений у відповідності до
Державного галузевого стандарту зі
спеціальності «Документознавство та
інформаційна діяльність». Висвітлено
основні етапи підготовки кваліфікаційної
роботи документаційно-інформаційного
спрямування, акцентовано увагу на
основних вимогах щодо оформлення та
захисту кваліфікаційних робіт.
Навчально-методичний посібник складено
відповідно до діючої програми та
методичних рекомендацій з курсу
«Науково-дослідна робота».
У посібнику приділено увагу різноманітним
формам самостійної роботи студента під
час опанування курсу «Науково-дослідна
робота», спрямованим на формування
навичок дослідницької діяльності.
Читальний зал № 1 НБ МДУ

16. Періодичні видання
Галата С. «Польові
дослідження» плагіату
і доброчесності
/ С. Галата // Освіта
України. – 2020. – 12
груд. (№48). – С. 6–7.
Погоріленко А. Вимоги
до дисертацій PhD
/ А. Погоріленко // Освіта
України. – 2021. – 29 бер.
(№12). – С. 6.
Шмалюк Д. «Академічна
доброчесність: виклики
і практики» / Д. Шмалюк
// Освіта України. – 2018.
– 17 вер. (№ 36). – С. 6. Шмалюк Д. «Доброчесність в
освіті» / Д.Шмалюк // Освіта
України. – 2017. – 3 квіт. (13). –
С. 8–9.
Опришко Т. С. Етика наукових
публікацій / Т. С. Опришко
// Бібліотекознавство.
Документознавство.
Інформологія. – 2017. – № 3. –
С. 50–57.
Дослідження пов'язане з питаннями етичної
політики наукового періодичного видання,
міжнародних стандартів етики наукових
публікацій, основними рекомендаціями
Комітету з етики публікацій СОРЕ.
Інформування українських авторів та
дотримання редколегіями віддань цих вимог.
Читальний зал № 1 НБ МДУ

17. Грудініна Н.
Бібліографічний апарат
наукової публікації як
вияв академічної
доброчесності
/ Н. Грудініна
// Бібліотечний форум:
історія, теорія і
практика. – 2019. –
№ 4. – С.6–10.
Висвітлено на основі аналізу публікацій вітчизняної та зарубіжної
літератури питання, пов’язані з бібліографічним забезпеченням
наукометричних досліджень використаних джерел до наукових
праць, обґрунтовано його актуальність і недостатню
розробленість, окреслено основні підходи до ліквідування «білих
плям» щодо складання при книжкових й при статейних списків.
Главчев М. Академічна
доброчесність
у науковому
та освітньому
середовищі України:
бібліотечна складова
/ М. Главчев,
Ю. Главчева
// Бібліотечний форум:
історія, теорія і
практика. – 2018. –
№ 1. – С. 11–14.
Бібліотеки долучаються до роботи з упровадження
принципів академічної доброчесності в Україні задля
сприяння підвищенню якості освітньої та наукової
діяльності, вихованню високоморальних та
професійних спеціалістів, формуванню позитивного
іміджу академічних установ.
Читальний зал № 1 НБ МДУ

18. Бігун В. С. Доброчесність як принцип правосуддя: постановка проблеми та
сучасний дискурс / В. С. Бігун // Часопис Київського університету права. –
2018. – № 2. – С. 29–33.
Бігун В. С. Доброчесність як нормативно закріплена інституційна
об'єктивація чесноти у сфері правосуддя / В. С. Бігун // Часопис Київського
університету права. – 2018. – № 3. – С. 21–25.
Маалулі О. В. Доброчесність як одна із вимог сучасного антикорупційного
законодавства / О. В. Маалулі // Часопис Київського університету права. –
2018. – № 3. – С. 335–339.
Бігун В. С. Вищий антикорупційний суд: філософсько-правовий аналіз
формування незалежного суду і доброчесність конкурсу / В. С. Бігун
// Часопис Київського університету права. – 2018. – № 4. – С. 26–32.
Бігун В. С. Доброчесність як юридичний термін і сенс / В. С. Бігун // Часопис
Київського університету права. – 2019. – № 1. – С. 25–29.
Читальний зал № 1 НБ МДУ

19. Гвоздецька Б. Чинники недоброчесної поведінки студентів у
навчальному процесі / Б. Гвоздецька // Вища школа. – 2019. –
№ 10. – С. 55–65.
Досліджено феномен академічної недоброчесності у ЗВО
України та за кордоном, а також визначенню його основних
чинників. Аналіз базується на результатах соціологічного
дослідження "Академічна доброчесність", проведеного серед
студентів Дрогобицького державного педагогічного університету
імені Івана Франка.
Хамітов Н. Воля до наукової новизни як умова
неможливості плагіату / Н. Хамітов // Вища освіта
України. – 2018. № 2. – С. 13–18.
Аналізується зв`язок проблеми подолання
плагіату й актуалізації наукової новизни.
Драч І. Управління дослідницькою діяльністю
в системі університетського врядування:
характеристика та закономірності / І. Драч
// Вища освіта України. – 2018. – № 3. – С. 60–65.
У статті обґрунтовано актуальність моделі
врядування, яка доповнює парадигму лідерства
в управлінні сучасним університетом.
Проаналізовано концепцію врядування як
багаторівневого, із залученням багатьох акторів
(учасників), та багатозавданнєвого управління.
Розглянуто особливості та закономірності
управління дослідницькою діяльністю в системі
університетського врядування.
Читальний зал № 1 НБ МДУ

20. Тицька Я. "Академічна
доброчесність"
та "академічна
відповідальність"
у забезпеченні якості
освіти / Я. Тицька
// Підприємництво,
господарство і право. –
2018. – № 11. – С. 192–195.
Черненко Н. А. Фреймове
моделювання концепту
Доброчесність: зіставний
аспект / Н. А. Черненко,
І. О. Голубовська
// Мовознавство. – 2017. –
№ 1. – С. 3–18.
У статті обґрунтовано необхідність
подальшого зміцнення ініціативи Відкритого
доступу для збереження і забезпечення
доступності до наукових публікацій,
результатів досліджень. Охарактеризовано
активність закладів вищої освіти щодо
збільшення представництва університетської
науки в глобальному просторі наукових
комунікацій.
Левченко
Наталія.
Відкритий
електронний
архів –
важливий
чинник
публікаційної
активності
науковців
/ Наталія
Левченко
// Бібліотечний
вісник. – 2018. –
№ 5. – С. 3–7.
Читальний зал № 1 НБ МДУ

21. «Можна назвати щонайменше шість причин ,
чому академічна доброчесність важлива:
1. Доброчесність – наріжний камінь
академічної спільноти.
2. Академічне шахрайство поширене
й зростає.
3. Шкільні й університетські роки –
критичний час для формування
етичних цінностей.
4. Студенти відчувають значний тиск
на користь шахраювання.
5. Студентів вчать, що шахраювати
прийнятно.
6. Сьогоднішні студенти – це завтрашні
лідери».
___________________________________
__
DONALD L. MCCABE, KENNETH D. BUTTERFIELD,
LINDA K. TREVINO

22. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!