تناقش الوثيقة أهمية تقييم الأداء الوظيفي ودوره في تطوير السلوك الوظيفي. توضح الوثيقة كيف يمكن للفرد أن يتعامل مع التقييم وأهمية الوعي الذاتي في تحسين الأداء. تتضمن الوثيقة نصائح حول كيفية استجابة الأفراد للتقييم واستفادتهم من التعليقات لتحسين أدائهم.

1. ‫الوظيفي‬ ‫التقييم‬
‫السريعة‬ ‫التلميحات‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ‫مختصرة‬ ‫نظرة‬
‫بسام‬‫الخطيب‬

2. ‫مقدمة‬
‫الهدف‬‫االساسي‬‫رصد‬ ‫عملية‬ ‫هو‬ ‫التقييم‬ ‫من‬‫االداء‬
‫االداء‬‫عادة‬‫خالل‬ ‫من‬ ‫يتشكل‬‫السلوك‬‫الوظيفي‬
‫السلوك‬‫الوظيفي‬‫ينجم‬‫توظيف‬ ‫عن‬‫الخبرات‬‫و‬
‫المعارف‬‫شكل‬ ‫على‬ ‫نمتلكها‬ ‫التي‬‫مهارات‬‫و‬‫نوظفه‬‫ا‬
‫في‬‫المهام‬ ‫اداء‬‫الخاصة‬‫بالعمل‬
2

3. ‫نتعامل‬ ‫كيف‬‫التقييم‬ ‫مع‬‫الوظيفي‬
‫ع‬ ‫مساعدتنا‬ ‫الى‬ ‫يهدف‬ ، ‫فريدة‬ ‫هبة‬ ‫التقييم‬ ‫يعد‬‫لى‬
‫شخصنا‬ ‫في‬ ‫ندركها‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫بطرق‬ ‫التطور‬
‫تقيي‬ ‫من‬ ‫تناله‬ ‫سوف‬ ‫ما‬ ‫مطلقا‬ ‫تعرف‬ ‫ال‬ ‫ألنك‬ ‫نظرا‬،‫م‬
‫االحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫مفاجئا‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫التقييم‬ ‫فان‬
3

4. ‫نتعامل‬ ‫كيف‬‫التقييم‬ ‫مع‬‫الوظيفي‬
‫االستع‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫يباغتنا‬ ‫المفاجئة‬ ‫عنصر‬ ‫ان‬،‫داد‬
‫الذات‬ ‫الوعي‬ ‫في‬ ‫مهاراتنا‬ ‫استخدام‬ ‫الى‬ ‫نحتاج‬ ‫لذلك‬‫ي‬
‫اللحظة‬ ‫لتلك‬ ‫انفسنا‬ ‫لتجهيز‬
‫كي‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫المفاجئة‬ ‫تباغتني‬ ‫عندما‬ ‫به‬ ‫اشعر‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫ف‬
‫علي؟‬ ‫ذلك‬ ‫يظهر‬
4

5. ‫نتعامل‬ ‫كيف‬‫التقييم‬ ‫مع‬‫الوظيف‬‫ي‬
‫ماهي‬ ‫تحدد‬ ‫ان‬ ‫فينبغي‬ ‫الوعي‬ ‫ذلك‬ ‫اكتسبت‬ ‫اذا‬
‫اختيارها؟‬ ‫لك‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫االستجابة‬
‫بها‬ ‫فكر‬ ‫و‬ ‫ورقة‬ ‫على‬ ‫اكتبها‬...
5

6. ‫نتعامل‬ ‫كيف‬‫التقييم‬ ‫مع‬‫الوظيفي‬
‫بتحلي‬ ‫قم‬ ‫جيد‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫التقييم‬ ‫تتقبل‬ ‫حتى‬‫له‬:
‫أوال‬:‫تقييمك‬ ‫مصدر‬ ‫في‬ ‫فكر‬
،‫مناسبة‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫لديه‬ ‫شخص‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫ينبغي‬
‫بك‬ ‫دراية‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫يراك‬ ‫بأن‬ ‫مهتما‬ ‫و‬ ،‫أدائك‬ ‫رؤية‬ ‫له‬ ‫سبق‬ ‫قد‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
‫تتطور‬
6

7. ‫نتعامل‬ ‫كيف‬‫التقييم‬ ‫مع‬‫الوظيفي‬
‫ثانيا‬:‫ب‬ ‫اصغي‬ ‫و‬ ‫فاستمع‬ ،‫التقييم‬ ‫تسلمت‬ ‫اذا‬‫لما‬ ‫الفعل‬
‫يقال‬
‫لتفهم‬ ‫امثلة‬ ‫عن‬ ‫اسأل‬ ‫و‬ ‫للتوضيح‬ ‫أسئلة‬ ‫اطرح‬
‫افضل‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫الشخص‬ ‫هذا‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬
‫بشكر‬ ‫قم‬ ، ‫توافق‬ ‫لم‬ ‫أو‬ ‫قيل‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫وافقت‬ ‫سواء‬‫هذا‬
‫ال‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫في‬ ‫رغبته‬ ‫على‬ ‫الشخص‬‫تقييم‬
‫التقييم‬ ‫قبول‬ ‫يعادل‬ ‫فضل‬ ‫التقييم‬ ‫تقديم‬
7

8. ‫نتعامل‬ ‫كيف‬‫التقييم‬ ‫مع‬‫الوظيفي‬
‫ثالثا‬:‫مش‬ ‫تفهم‬ ‫أن‬ ‫حاول‬ ‫التقييم‬ ‫تتلقى‬ ‫بينما‬‫و‬ ‫اعرك‬
‫بالفعل‬ ‫القيام‬ ‫نحو‬ ‫فتندفع‬ ‫بالضغط‬ ‫تشعر‬ ‫ال‬
‫المتض‬ ‫النقاط‬ ‫استيعاب‬ ‫على‬ ‫الوقت‬ ‫يساعدك‬ ‫قد‬، ‫منة‬
‫يد‬ ‫الوقت‬ ‫لك‬ ‫يمد‬ ‫قد‬ ‫كما‬ ،‫أفكارك‬ ‫و‬ ‫مشاعرك‬ ‫ادراك‬ ‫و‬
‫التقييم‬ ‫بشأن‬ ‫تقرره‬ ‫ما‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬
8

9. ‫نتعامل‬ ‫كيف‬‫التقييم‬ ‫مع‬‫الوظيفي‬
‫م‬ ‫جزء‬ ‫أصعب‬ ‫التقييم‬ ‫تلقي‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المحتمل‬ ‫من‬‫ن‬
‫العملية‬
‫ذل‬ ‫فأتبع‬ ،‫التقييم‬ ‫بشأن‬ ‫ستفعل‬ ‫ماذا‬ ‫قررت‬ ‫اذا‬‫ك‬
‫واكتبها‬ ‫بالخطط‬
9

10. ‫نتعامل‬ ‫كيف‬‫التقييم‬ ‫مع‬‫الوظيفي‬
‫يوضح‬ ‫سوف‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫بالتعديالت‬ ‫القيام‬ ‫ان‬
‫تعليقات‬ ‫تقدر‬ ‫أنك‬ ‫بتقييمك‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫للشخص‬‫تناول‬ ، ‫ه‬
‫تطبيق‬ ‫وحاول‬ ،‫الجد‬ ‫بمأخذ‬ ‫الشخص‬ ‫هذا‬ ‫تقييم‬
‫مقترحاته‬.
‫لتقوي‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬
‫به‬ ‫عالقتك‬ ‫أواصر‬
10

11. ‫شكرا‬....‫للجميع‬ ‫بالتوفيق‬ ‫تمنياتنا‬ ‫مع‬
11