SlideShare a Scribd company logo
РОЗДІЛ ІІІ. ТАКТИЧНА ПІДГОТОВКА
Урок 3.2. Т П
Тема 3.1-1. Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика
загальновійськового бою. Види вогню та маневру, їхнє значення в бою
Мета Дати основні поняття про бій, його основні характеристики.
План уроку
1. Поняття про бій.
2. Характеристика загальновійськового бою.
3. Основні умовні позначення загальновійськового бою.
1. Загальновійськовий бій
Бій як основна форма тактичних дій військ — це організовані й узгоджені щодо місця, часу,
ударів, вогню і маневрів дії війська з метою знищення противника або відбиття його ударів в обмеженому
районі.
Сучасний загальновійськовий бій ведеться об’єднаними зусиллями всіх військ, які беруть у ньому
участь, із застосуванням танків, бойових машин піхоти, бронетранспортерів, артилерії, протиповітряної
оборони, літаків, вертольотів та іншого озброєння і техніки.
Основними рисами сучасного загальновійськового бою є рішучість, напруженість і
швидкоплинність, динамічність, швидкий перехід від одних дій до інших, одночасні потужні вогневі дії
на велику глибину.
Наземно-повітряний характер бою став можливим завдяки значному підвищенню бойових
можливостей військ, далекобійності та ефективності засобів знищення, тіснішій взаємодії авіації з
наземними військами. Солдат завжди повинен бути готовий діяти в тактичному повітряному десанті,
розпізнавати повітряні цілі противника й уміло вести боротьбу з ними, знати бойові характеристики
танків, інших бронемашин і протитанкових засобів противника, їх сильні й слабкі сторони, особливо
найуразливіші місця.
Одночасні потужні вогневі дії на велику глибину, незалежно від того, де перебуває солдат — на
передньому краї чи в глибокому тилу, він повинен постійно бути готовим захищатися від вогневих дій
противника.
2. Характеристика загальновійськового бою
Основними видами загальновійськового бою є оборона і наступ.
Оборона здійснюється умисно чи вимушено з головною метою — відбити наступ противника,
завдати йому втрат і створити умови для переходу своїх військ у наступ.
Наступ проводиться з метою повного розгрому противника й оволодіння важливими районами
(об’єктами) місцевості
Рис. 23. Стрільба з положення лежачи
Солдат зобов’язаний знати бойове завдання взводу й відділення та своє особисте, об’єм і
послідовність обладнання фортифікаційних споруд, постійно вести спостереження, своєчасно виявляти
противника і негайно доповідати про нього командирові, сміливо і рішуче діяти в наступі, стійко і
наполегливо — в обороні.
Постійна бойова готовність взводу (відділення, танка) полягає в його здатності в будь-який час
організовано, в установлений термін приступити до виконання поставленого завдання й успішно
виконати його. Постійна бойова готовність досягається: правильним розумінням свого завдання, високою
бойовою виучкою всього особового складу і його готовністю до дій в умовах застосування противником
зброї всіх видів; високим морально-психологічним станом, дисципліною і пильністю особового складу;
укомплектованістю та забезпеченістю взводу всім необхідним для ведення бою; постійною готовністю
озброєння і військової техніки до негайного застосування, а особового складу — до виконання
поставлених завдань; умілим управлінням і здійсненням заходів щодо забезпечення бою.
Знищення противника вогнем досягається: своєчасною розвідкою цілей; правильним
застосуванням вогневих засобів відповідно до їхніх бойових можливостей; влучністю вогню, раптовістю
відкриття і веденням його з граничної дальності з максимальною щільністю та інтенсивністю; умілим
управлінням вогнем у бою.
Рішучість, активність і безперервність ведення бою полягають у прагненні до повного розгрому
противника, нав’язуванні своєї волі, зриві його планів і створенні йому невигідних умов, у зухвалих,
сміливих і енергійних діях, проведених наполегливо, завзято, вдень і вночі, у будь-яку погоду.
Рішення командира розгромити противника повинно бути твердим і без коливань доведено до
кінця. Найсуворішого осуду заслуговує той, хто, боячись відповідальності, виявив бездіяльність і не
використав усіх сил, засобів і можливостей для досягнення успіху в бою.
Раптовість дій і застосування військової хитрості (омани противника) дозволяють захопити
противника зненацька, викликати паніку і паралізувати його наступальний порив і волю до опору,
дезорганізувати управління і створити сприятливі умови для перемоги навіть над противником, який
переважає за силою.
Військова хитрість (омана противника) здійснюється шляхом уведення противника в оману щодо
стану і дій підрозділів. Способи обману противника залежать від обстановки, яка склалася, поставленого
бойового завдання, ступеня готовності підрозділів до рішучих і нешаблонних дій в умовах суворого
маскування, а також від стану погоди, пори року і доби. Дії щодо омани повинні бути прості за задумом і
виконанням, організовуватися потай, проводитися переконливо і вчасно, а також не порушувати норми
Міжнародного гуманітарного права.
Загальновійськовий бій може вестися з застосуванням тільки звичайної зброї або з застосуванням
інших засобів ураження. Підрозділи повинні вміло вести бій із застосуванням звичайної зброї і завжди
знаходитися в постійній готовності до дій в умовах застосування противником ядерної зброї. Звичайна
зброя включає всі вогневі й ударні засоби, які застосовують артилерійські, авіаційні, стрілкові
боєприпаси, ракети, ракето-торпеди, торпеди і глибинні бомби у звичайному спорядженні, боєприпаси
об’ємного вибуху.
Найбільш високою ефективність мають високоточні системи звичайної зброї, до якої належать
ракетні та артилерійські комплекси, що забезпечують виявлення об’єктів для ураження, цілевказання і
наведення на них з високою точністю в автоматизованому режимі, а також інші комплекси (системи)
озброєння, які застосовують керовані (коректовані) і самонавідні ракети і боєприпаси, здатні уражати
цілі, як правило, з першого пострілу (пуску).
Нетрадиційні (спеціальні та особливі) засоби ураження складають бойові засоби, робота яких
заснована на використанні властивостей речовин спеціальної дії.
3. Основні умовні позначення в бойових документах
А. Тактичні знаки ПУ, ОВТ
Командно-спостережний пункт взводу (роти — дві риски):
• в обороні і в пішому порядку в наступі
• у русі на БМП
Спостережний пункт (пост)
Вузол зв’язку
Бойові машини:
• бойова машина піхоти (БМП)
• бронетранспортер (БТР)
• бойова розвідувальна машина
Танки:
• загальне позначення
• із мінним тралом
Автомобіль:
• загальне позначення
• санітарний
Кулемети:
• ручний
• станковий
• крупнокаліберний
Гранатомети:
• ручний
• станковий
• автоматичний станковий
Комплекси ПТКР:
• переносний
• на бойовій машині
Гармати:
• загальне позначення
• протитанкові
• самохідні
Бойова машина реактивної артилерії загальне позначення
Міномети загальне позначення
Зенітні ракетні комплекси:
• загальне позначення
• БМ ЗРК БД
Літаки
Вертольоти
Радіостанції:
• переносна 109
• у танку (БМП) 123
Вогнемет:
• легкий піхотний
• важкий піхотний
Гусеничний плаваючий транспортер
Гусеничний самохідний паром
Інженерна техніка на гусеничній базі
(УР — установка розмінування) УP
Тягачі:
• танковий
• гусеничний
• автомобільний
Б. Тактичні знаки бойових дій і завдання військ
Рубіж (позиція) оборони, що незайнятий підрозділами
Розгортання підрозділу в обороні (опорний пункт механізованого взводу в обороні)
Траншея зі сполучним ходом
Танк в окопі
Автомобіль в укритті
Вогневий рубіж тв з номером рубежу (для мех. підр. — із знаком БМП)
Найближче
і подальше
завдання підрозділу
Розмежувальні лінії:
між бригадами
Положення підрозділу на визначений час:
12.00 14.00
Фронт (рубіж), що займають підрозділи сторін у бою
Межа смуги вогню
Підрозділ у вогневій засідці
Напрямок наступу (атаки І контратаки підрозділу)
Підрозділ, що зупинений
та що відходить
Колона підрозділу:
• загального призначення
• механізованого взводу на БМП
• танкового взводу
Райони, які зайняті підрозділами:
• механізованим (танковим)
• підрозділами роду військ
В. Забезпечення бою
Бойовий розвідувальний дозор із позначенням його належності, часу і дати
Піші дозорні (2–3 військовослужбовці)
Дозорне відділення на БМП (на іншій техніці — з відповідним знаком)
Місце захоплення полоненого з позначенням його належності, часу і дати захоплення
Місце вилучення документів вбитого з позначенням його належності, часу і дати вилучення
документів
Піші патрульні (пунктиром вказується маршрут патрулювання)
Сторожовий пост
Секрет із позначенням належності
Контрольні питання
1. Назвіть основні риси і види сучасного загальновійськового бою.
2. Які роди і види військ можуть брати участь у сучасному загальновійськовому бою?
3. Що спільного й відмінного в поняттях «динамічність» і «швидкоплинність бою»?
4. Чим відрізняються поняття «кинджальний вогонь» і «зосереджений вогонь»?
5. Які роди і види військ можуть брати участь у сучасному загальновійськовому бою?
6. Основні тактичні позначки.
Місце вилучення документів вбитого з позначенням його належності, часу і дати вилучення
документів
Піші патрульні (пунктиром вказується маршрут патрулювання)
Сторожовий пост
Секрет із позначенням належності
Контрольні питання
1. Назвіть основні риси і види сучасного загальновійськового бою.
2. Які роди і види військ можуть брати участь у сучасному загальновійськовому бою?
3. Що спільного й відмінного в поняттях «динамічність» і «швидкоплинність бою»?
4. Чим відрізняються поняття «кинджальний вогонь» і «зосереджений вогонь»?
5. Які роди і види військ можуть брати участь у сучасному загальновійськовому бою?
6. Основні тактичні позначки.

More Related Content

What's hot

Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини бою
Урок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини боюУрок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини бою
Урок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини бою
Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходуУрок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Ковпитська ЗОШ
 
Відділення в бою. Механізоване відділення
Відділення в бою. Механізоване відділенняВідділення в бою. Механізоване відділення
Відділення в бою. Механізоване відділення
Ковпитська ЗОШ
 
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атакуУрок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Ковпитська ЗОШ
 
Презентація для учнів 11-В класа
Презентація для учнів 11-В класаПрезентація для учнів 11-В класа
Презентація для учнів 11-В класа
Алексей Ткаченко
 
Урок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини бою
Урок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини боюУрок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини бою
Урок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини бою
Ковпитська ЗОШ
 
План-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуПлан-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класу
Алексей Ткаченко
 
розробки уроків захист вітчизни 11 кл
розробки уроків захист вітчизни 11 клрозробки уроків захист вітчизни 11 кл
розробки уроків захист вітчизни 11 кл
do1968nik
 
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборониУрок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Ковпитська ЗОШ
 
Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складі
sh75inf
 
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противникаУрок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
Ковпитська ЗОШ
 
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Ковпитська ЗОШ
 
Солдат в бою
Солдат в боюСолдат в бою
Солдат в бою
Ковпитська ЗОШ
 
Солдат в бою
Солдат в боюСолдат в бою
Солдат в бою
Ковпитська ЗОШ
 
Основи бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняОснови бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділення
Ковпитська ЗОШ
 
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Ковпитська ЗОШ
 
дії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складідії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складі
svetusiks
 
Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складі
Beregovskiy
 

What's hot (20)

Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
 
Урок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини бою
Урок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини боюУрок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини бою
Урок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини бою
 
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходуУрок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
 
Відділення в бою. Механізоване відділення
Відділення в бою. Механізоване відділенняВідділення в бою. Механізоване відділення
Відділення в бою. Механізоване відділення
 
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
 
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атакуУрок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
 
Презентація для учнів 11-В класа
Презентація для учнів 11-В класаПрезентація для учнів 11-В класа
Презентація для учнів 11-В класа
 
Урок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини бою
Урок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини боюУрок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини бою
Урок 03.3 Удар, вогонь і маневр — складові частини бою
 
План-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуПлан-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класу
 
розробки уроків захист вітчизни 11 кл
розробки уроків захист вітчизни 11 клрозробки уроків захист вітчизни 11 кл
розробки уроків захист вітчизни 11 кл
 
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборониУрок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
 
Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складі
 
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противникаУрок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
 
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
 
Солдат в бою
Солдат в боюСолдат в бою
Солдат в бою
 
Солдат в бою
Солдат в боюСолдат в бою
Солдат в бою
 
Основи бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняОснови бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділення
 
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
 
дії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складідії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складі
 
Дії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складіДії солдата в бою у складі
Дії солдата в бою у складі
 

Similar to Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою. Види вогню та маневру, їхнє значення в бою

Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового боюПоняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту ВітчизниУрок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військУрок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
Ковпитська ЗОШ
 
Основи загальновійськового бою
Основи загальновійськового боюОснови загальновійськового бою
Основи загальновійськового бою
sh75inf
 
Урок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпеченняУрок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпечення
Ковпитська ЗОШ
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
Tanya Vahula
 
Урок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділення
Урок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділенняУрок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділення
Урок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділення
Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в боюУрок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в бою
Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.2 Основи загальновійськового бою
Урок 03.2 Основи загальновійськового боюУрок 03.2 Основи загальновійськового бою
Урок 03.2 Основи загальновійськового бою
Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.15 Основи бойового застосування відділення
Урок 03.15 Основи бойового застосування відділенняУрок 03.15 Основи бойового застосування відділення
Урок 03.15 Основи бойового застосування відділення
Ковпитська ЗОШ
 
Troops leading procedures
Troops leading proceduresTroops leading procedures
Troops leading procedures
ssuser5136e4
 
План-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуПлан-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класу
Алексей Ткаченко
 
інженерна підготовка
інженерна підготовкаінженерна підготовка
інженерна підготовка
do1968nik
 
обовязки та екіпіровка солдата
обовязки та екіпіровка солдатаобовязки та екіпіровка солдата
обовязки та екіпіровка солдата
ivan1660
 
Урок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороніУрок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороні
Ковпитська ЗОШ
 
Тактична підготовка
Тактична підготовкаТактична підготовка
Тактична підготовка
Ковпитська ЗОШ
 
Основи загальновійськового бою
Основи загальновійськового боюОснови загальновійськового бою
Основи загальновійськового бою
Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.5 Солдат у бою
Урок 03.5 Солдат у боюУрок 03.5 Солдат у бою
Урок 03.5 Солдат у бою
Ковпитська ЗОШ
 
основи загальновійськового бою
основи загальновійськового боюоснови загальновійськового бою
основи загальновійськового бою
Рита Скитер
 

Similar to Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою. Види вогню та маневру, їхнє значення в бою (20)

Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового боюПоняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
 
Бій.ppt
Бій.pptБій.ppt
Бій.ppt
 
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту ВітчизниУрок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
 
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військУрок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
 
Основи загальновійськового бою
Основи загальновійськового боюОснови загальновійськового бою
Основи загальновійськового бою
 
Урок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпеченняУрок 03.4 Бойове забезпечення
Урок 03.4 Бойове забезпечення
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
Урок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділення
Урок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділенняУрок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділення
Урок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділення
 
Урок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в боюУрок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в бою
 
Урок 03.2 Основи загальновійськового бою
Урок 03.2 Основи загальновійськового боюУрок 03.2 Основи загальновійськового бою
Урок 03.2 Основи загальновійськового бою
 
Урок 03.15 Основи бойового застосування відділення
Урок 03.15 Основи бойового застосування відділенняУрок 03.15 Основи бойового застосування відділення
Урок 03.15 Основи бойового застосування відділення
 
Troops leading procedures
Troops leading proceduresTroops leading procedures
Troops leading procedures
 
План-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуПлан-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класу
 
інженерна підготовка
інженерна підготовкаінженерна підготовка
інженерна підготовка
 
обовязки та екіпіровка солдата
обовязки та екіпіровка солдатаобовязки та екіпіровка солдата
обовязки та екіпіровка солдата
 
Урок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороніУрок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороні
 
Тактична підготовка
Тактична підготовкаТактична підготовка
Тактична підготовка
 
Основи загальновійськового бою
Основи загальновійськового боюОснови загальновійськового бою
Основи загальновійськового бою
 
Урок 03.5 Солдат у бою
Урок 03.5 Солдат у боюУрок 03.5 Солдат у бою
Урок 03.5 Солдат у бою
 
основи загальновійськового бою
основи загальновійськового боюоснови загальновійськового бою
основи загальновійськового бою
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
Ковпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Ковпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Ковпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ковпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
Ковпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Ковпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
Ковпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
Ковпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Ковпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Ковпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Ковпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Recently uploaded

KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
santomihail264
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
tetiana1958
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 

Recently uploaded (11)

KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
 

Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою. Види вогню та маневру, їхнє значення в бою

  • 1. РОЗДІЛ ІІІ. ТАКТИЧНА ПІДГОТОВКА Урок 3.2. Т П Тема 3.1-1. Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою. Види вогню та маневру, їхнє значення в бою Мета Дати основні поняття про бій, його основні характеристики. План уроку 1. Поняття про бій. 2. Характеристика загальновійськового бою. 3. Основні умовні позначення загальновійськового бою. 1. Загальновійськовий бій Бій як основна форма тактичних дій військ — це організовані й узгоджені щодо місця, часу, ударів, вогню і маневрів дії війська з метою знищення противника або відбиття його ударів в обмеженому районі. Сучасний загальновійськовий бій ведеться об’єднаними зусиллями всіх військ, які беруть у ньому участь, із застосуванням танків, бойових машин піхоти, бронетранспортерів, артилерії, протиповітряної оборони, літаків, вертольотів та іншого озброєння і техніки. Основними рисами сучасного загальновійськового бою є рішучість, напруженість і швидкоплинність, динамічність, швидкий перехід від одних дій до інших, одночасні потужні вогневі дії на велику глибину. Наземно-повітряний характер бою став можливим завдяки значному підвищенню бойових можливостей військ, далекобійності та ефективності засобів знищення, тіснішій взаємодії авіації з наземними військами. Солдат завжди повинен бути готовий діяти в тактичному повітряному десанті, розпізнавати повітряні цілі противника й уміло вести боротьбу з ними, знати бойові характеристики танків, інших бронемашин і протитанкових засобів противника, їх сильні й слабкі сторони, особливо найуразливіші місця. Одночасні потужні вогневі дії на велику глибину, незалежно від того, де перебуває солдат — на передньому краї чи в глибокому тилу, він повинен постійно бути готовим захищатися від вогневих дій противника. 2. Характеристика загальновійськового бою Основними видами загальновійськового бою є оборона і наступ. Оборона здійснюється умисно чи вимушено з головною метою — відбити наступ противника, завдати йому втрат і створити умови для переходу своїх військ у наступ. Наступ проводиться з метою повного розгрому противника й оволодіння важливими районами (об’єктами) місцевості Рис. 23. Стрільба з положення лежачи Солдат зобов’язаний знати бойове завдання взводу й відділення та своє особисте, об’єм і послідовність обладнання фортифікаційних споруд, постійно вести спостереження, своєчасно виявляти противника і негайно доповідати про нього командирові, сміливо і рішуче діяти в наступі, стійко і наполегливо — в обороні. Постійна бойова готовність взводу (відділення, танка) полягає в його здатності в будь-який час організовано, в установлений термін приступити до виконання поставленого завдання й успішно виконати його. Постійна бойова готовність досягається: правильним розумінням свого завдання, високою бойовою виучкою всього особового складу і його готовністю до дій в умовах застосування противником зброї всіх видів; високим морально-психологічним станом, дисципліною і пильністю особового складу; укомплектованістю та забезпеченістю взводу всім необхідним для ведення бою; постійною готовністю
  • 2. озброєння і військової техніки до негайного застосування, а особового складу — до виконання поставлених завдань; умілим управлінням і здійсненням заходів щодо забезпечення бою. Знищення противника вогнем досягається: своєчасною розвідкою цілей; правильним застосуванням вогневих засобів відповідно до їхніх бойових можливостей; влучністю вогню, раптовістю відкриття і веденням його з граничної дальності з максимальною щільністю та інтенсивністю; умілим управлінням вогнем у бою. Рішучість, активність і безперервність ведення бою полягають у прагненні до повного розгрому противника, нав’язуванні своєї волі, зриві його планів і створенні йому невигідних умов, у зухвалих, сміливих і енергійних діях, проведених наполегливо, завзято, вдень і вночі, у будь-яку погоду. Рішення командира розгромити противника повинно бути твердим і без коливань доведено до кінця. Найсуворішого осуду заслуговує той, хто, боячись відповідальності, виявив бездіяльність і не використав усіх сил, засобів і можливостей для досягнення успіху в бою. Раптовість дій і застосування військової хитрості (омани противника) дозволяють захопити противника зненацька, викликати паніку і паралізувати його наступальний порив і волю до опору, дезорганізувати управління і створити сприятливі умови для перемоги навіть над противником, який переважає за силою. Військова хитрість (омана противника) здійснюється шляхом уведення противника в оману щодо стану і дій підрозділів. Способи обману противника залежать від обстановки, яка склалася, поставленого бойового завдання, ступеня готовності підрозділів до рішучих і нешаблонних дій в умовах суворого маскування, а також від стану погоди, пори року і доби. Дії щодо омани повинні бути прості за задумом і виконанням, організовуватися потай, проводитися переконливо і вчасно, а також не порушувати норми Міжнародного гуманітарного права. Загальновійськовий бій може вестися з застосуванням тільки звичайної зброї або з застосуванням інших засобів ураження. Підрозділи повинні вміло вести бій із застосуванням звичайної зброї і завжди знаходитися в постійній готовності до дій в умовах застосування противником ядерної зброї. Звичайна зброя включає всі вогневі й ударні засоби, які застосовують артилерійські, авіаційні, стрілкові боєприпаси, ракети, ракето-торпеди, торпеди і глибинні бомби у звичайному спорядженні, боєприпаси об’ємного вибуху. Найбільш високою ефективність мають високоточні системи звичайної зброї, до якої належать ракетні та артилерійські комплекси, що забезпечують виявлення об’єктів для ураження, цілевказання і наведення на них з високою точністю в автоматизованому режимі, а також інші комплекси (системи) озброєння, які застосовують керовані (коректовані) і самонавідні ракети і боєприпаси, здатні уражати цілі, як правило, з першого пострілу (пуску). Нетрадиційні (спеціальні та особливі) засоби ураження складають бойові засоби, робота яких заснована на використанні властивостей речовин спеціальної дії. 3. Основні умовні позначення в бойових документах А. Тактичні знаки ПУ, ОВТ Командно-спостережний пункт взводу (роти — дві риски): • в обороні і в пішому порядку в наступі • у русі на БМП Спостережний пункт (пост) Вузол зв’язку Бойові машини: • бойова машина піхоти (БМП) • бронетранспортер (БТР) • бойова розвідувальна машина Танки: • загальне позначення • із мінним тралом Автомобіль:
  • 3. • загальне позначення • санітарний Кулемети: • ручний • станковий • крупнокаліберний Гранатомети: • ручний • станковий • автоматичний станковий Комплекси ПТКР: • переносний • на бойовій машині Гармати: • загальне позначення • протитанкові • самохідні Бойова машина реактивної артилерії загальне позначення Міномети загальне позначення Зенітні ракетні комплекси: • загальне позначення • БМ ЗРК БД Літаки Вертольоти Радіостанції: • переносна 109 • у танку (БМП) 123 Вогнемет: • легкий піхотний • важкий піхотний Гусеничний плаваючий транспортер Гусеничний самохідний паром Інженерна техніка на гусеничній базі (УР — установка розмінування) УP Тягачі: • танковий • гусеничний • автомобільний Б. Тактичні знаки бойових дій і завдання військ Рубіж (позиція) оборони, що незайнятий підрозділами Розгортання підрозділу в обороні (опорний пункт механізованого взводу в обороні) Траншея зі сполучним ходом Танк в окопі
  • 4. Автомобіль в укритті Вогневий рубіж тв з номером рубежу (для мех. підр. — із знаком БМП) Найближче і подальше завдання підрозділу Розмежувальні лінії: між бригадами Положення підрозділу на визначений час: 12.00 14.00 Фронт (рубіж), що займають підрозділи сторін у бою Межа смуги вогню Підрозділ у вогневій засідці Напрямок наступу (атаки І контратаки підрозділу) Підрозділ, що зупинений та що відходить Колона підрозділу: • загального призначення • механізованого взводу на БМП • танкового взводу Райони, які зайняті підрозділами: • механізованим (танковим) • підрозділами роду військ В. Забезпечення бою Бойовий розвідувальний дозор із позначенням його належності, часу і дати Піші дозорні (2–3 військовослужбовці) Дозорне відділення на БМП (на іншій техніці — з відповідним знаком) Місце захоплення полоненого з позначенням його належності, часу і дати захоплення
  • 5. Місце вилучення документів вбитого з позначенням його належності, часу і дати вилучення документів Піші патрульні (пунктиром вказується маршрут патрулювання) Сторожовий пост Секрет із позначенням належності Контрольні питання 1. Назвіть основні риси і види сучасного загальновійськового бою. 2. Які роди і види військ можуть брати участь у сучасному загальновійськовому бою? 3. Що спільного й відмінного в поняттях «динамічність» і «швидкоплинність бою»? 4. Чим відрізняються поняття «кинджальний вогонь» і «зосереджений вогонь»? 5. Які роди і види військ можуть брати участь у сучасному загальновійськовому бою? 6. Основні тактичні позначки.
  • 6. Місце вилучення документів вбитого з позначенням його належності, часу і дати вилучення документів Піші патрульні (пунктиром вказується маршрут патрулювання) Сторожовий пост Секрет із позначенням належності Контрольні питання 1. Назвіть основні риси і види сучасного загальновійськового бою. 2. Які роди і види військ можуть брати участь у сучасному загальновійськовому бою? 3. Що спільного й відмінного в поняттях «динамічність» і «швидкоплинність бою»? 4. Чим відрізняються поняття «кинджальний вогонь» і «зосереджений вогонь»? 5. Які роди і види військ можуть брати участь у сучасному загальновійськовому бою? 6. Основні тактичні позначки.