SlideShare a Scribd company logo
Між позиціями відділень
відстань може сягати до 50 м.
Позиції відділень з’єднують
ходом сполучення
План-схема окопу для механізованого відділення на БМП
Зв’язок з командиром взводу особовий склад
підтримує візуально, а також за до-
помогою радіостанцій, які встановлені на БМП
(БТР), або переносних.
Бойова машина піхоти рухається позаду
відділення кидками від укриття до укрит-
тя, уражаючи танки та бронемашини
супротивника вогнем ПТКР і гармати, а піхоту —
вогнем кулемета. Екіпаж БМП (БТР) особливу
увагу приділяє флангам і тилу відділення.
Види загальновійськового бою тісно пов’язані
між собою. У ході бойових дій вій-
ська, залежно від обстановки і співвідношення
сил, поставлених завдань, можуть пере-
ходити від одного виду бою до іншого.
У загальновійськовому бою частини і
підрозділи, залежно від обстановки, можуть
діяти в похідному, передбойовому або
бойовому порядках
цілковите використання бойових можливостей
частин і підрозділів; своєчасне зосередження
зусиль на вибраному напрямку; рішуче
ураження противника на всю глибину бойового
завдання й відбиття його ударів з повіт-
ря; швидке використання результатів вогневого
ураження противника й вигідних умов
місцевості; стійкість і активність в обороні;
нарощування сили удару в ході бою та здій-
снення маневру; найменшу вразливість військ від
ударів усіх видів зброї; підтримання
безперервної взаємодії та зручності управління
військами
Ці риси визначаються застосуванням у бою якісно
нових засобів боротьби,
особливо зброї масового ураження і ракет різного
призначення, великої кількості тан-
ків, інших броньованих машин, артилерії, авіації,
повітряних десантів, аеромобільних
частин і підрозділів, засобів протиповітряної
оборони і радіоелектронної боротьби,
більш досконалих способів ведення бою й
операції.
Швидкість зміни обстановки визначається
часом, протягом якого проходять істот-
ні зміни положення, стану й характеру дій
військ протидіючих сторін. Вона залежить
від здатності засобів ураження придушити
або знищити визначені об’єкти противника
за мінімальний час, а також від швидкості
пересування військ
Бій як організовану збройну боротьбу ретельно
планують, усебічно готують і ве-
дуть відповідно до задуму, спрямованого на
досягнення чітко визначеної мети. Дії
військ у бою підпорядковані волі командира —
єдиноначальника, який, використовую-
чи свої військові знання та досвід, знання і досвід
підлеглих, усебічно аналізуючи об-
становку і передбачаючи можливі її зміни,
організовує бій, узгоджує дії військ і різних
засобів боротьби, проявляє творчість у здобутті
перемоги над противником
Досвід минулих війн свідчить, що при інших
рівних умовах успіх у бою здобуває
лише той, хто діє активніше та рішучіше,
наполегливіше бореться за ініціативу,
нав’язує свою волю противнику. Можна мати
добре підготовлені, оснащені й у достат-
ній кількості війська, талановито спланувати бій,
але не домогтися успіху, якщо не
виявити належної наполегливості й енергії
Рішуче зосередження основних зусиль військ на
головному напрямку в потрібний
час уперше застосував фіванський полководець Епамінонд
у битві при Левкрах у 371 р.
до н. е. Маючи 6,5 тис. вояків проти 11 тис. спартанців,
Епамінонд відмовився від тра-
диційного рівномірного розподілу сил уздовж усього
фронту. Він створив на лівому
атакуючому крилі колону з 50 шеренг, а центр і праве
крило були вишикувані у 8 ше-
ренг. Спартанці вишикували свою армію рівномірно.
Маючи переважаючі сили на лі-
вому крилі, фіванці стрімким ударом прорвали лінію
спартанців, а потім, рухаючись в
обидва боки, обійшли роз’єднані частини спартанців і
здобули перемогу
Таким чином, суть принципу рішучого зосередження сил
на головному напрямку
полягає в тому, що для здобуття перемоги над
противником слід зосередити основні
зусилля на найважливішому напрямку чи ділянці й у
потрібний час, а на другорядних
напрямках і ділянках достатньо обмежитися
мінімальними силами, йдучи на виправда-
ний ризик. Прагнення скрізь бути однаково сильним
призводить до рівномірного роз-
поділу сил і засобів уздовж фронту, а отже, до їхнього
розпилення і, як правило, до
поразки. Сильним потрібно бути там, де це необхідно і
вигідно, де можна досягти най-
більшого успіху і завдати остаточної поразки противнику
Завчасне зосередження великої кількості військ на
відносно вузьких ділянках фронту, як це було в
минулих війнах, у війні із застосуванням зброї
масового ураження
буде мати важкі наслідки.
Тому основна мета масування — створити
перевагу над противником на визначеному
напрямку в потрібний час. Сучасними засобами
боротьби масування досягається по-новому:
зосередженням вогню всіх видів або нанесенням
масованих ударів. Цими діями можна миттєво
змінити співвідношення сил і засобів на
вибраному напрямку або ділянці.
основи загальновійськового бою
основи загальновійськового бою
основи загальновійськового бою
основи загальновійськового бою
основи загальновійськового бою
основи загальновійськового бою
основи загальновійськового бою
основи загальновійськового бою
основи загальновійськового бою
основи загальновійськового бою
основи загальновійськового бою

More Related Content

Similar to основи загальновійськового бою

Урок 03.2 Основи загальновійськового бою
Урок 03.2 Основи загальновійськового боюУрок 03.2 Основи загальновійськового бою
Урок 03.2 Основи загальновійськового бою
Ковпитська ЗОШ
 
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.
Ковпитська ЗОШ
 
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
Ковпитська ЗОШ
 
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділенняДії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Ковпитська ЗОШ
 
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.18 Відділення в наступі
Урок 03.18 Відділення в наступіУрок 03.18 Відділення в наступі
Урок 03.18 Відділення в наступі
Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військУрок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
Ковпитська ЗОШ
 
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Ковпитська ЗОШ
 
бій та його характеристика
бій та його характеристикабій та його характеристика
бій та його характеристика
voykivskiy
 
Урок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділення
Урок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділенняУрок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділення
Урок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділення
Ковпитська ЗОШ
 
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Ковпитська ЗОШ
 
Урок 03.15 Основи бойового застосування відділення
Урок 03.15 Основи бойового застосування відділенняУрок 03.15 Основи бойового застосування відділення
Урок 03.15 Основи бойового застосування відділення
Ковпитська ЗОШ
 

Similar to основи загальновійськового бою (13)

Урок 03.2 Основи загальновійськового бою
Урок 03.2 Основи загальновійськового боюУрок 03.2 Основи загальновійськового бою
Урок 03.2 Основи загальновійськового бою
 
Бій.ppt
Бій.pptБій.ppt
Бій.ppt
 
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій.
 
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
Основи загальновійськового бою. Поняття про бій. Характеристика загальновійсь...
 
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділенняДії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
 
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
 
Урок 03.18 Відділення в наступі
Урок 03.18 Відділення в наступіУрок 03.18 Відділення в наступі
Урок 03.18 Відділення в наступі
 
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військУрок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
Урок 03.1 Тактична підготовка — основний предмет бойової підготовки військ
 
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
Механізоване відділення. Озброєння та бойові можливості механізованого відділ...
 
бій та його характеристика
бій та його характеристикабій та його характеристика
бій та його характеристика
 
Урок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділення
Урок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділенняУрок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділення
Урок 03.14 Відділення в бою. Механізоване відділення
 
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
 
Урок 03.15 Основи бойового застосування відділення
Урок 03.15 Основи бойового застосування відділенняУрок 03.15 Основи бойового застосування відділення
Урок 03.15 Основи бойового застосування відділення
 

More from Рита Скитер

Досвід роботи
Досвід роботиДосвід роботи
Досвід роботи
Рита Скитер
 
Український віночок
Український віночокУкраїнський віночок
Український віночок
Рита Скитер
 
Столовый этикет
Столовый этикетСтоловый этикет
Столовый этикет
Рита Скитер
 
Склад числа 10
Склад числа 10Склад числа 10
Склад числа 10
Рита Скитер
 
Ремесла України
Ремесла УкраїниРемесла України
Ремесла України
Рита Скитер
 
Проект Народний кадендар
Проект Народний кадендарПроект Народний кадендар
Проект Народний кадендар
Рита Скитер
 
Презентація до уроку математики
Презентація до уроку математикиПрезентація до уроку математики
Презентація до уроку математики
Рита Скитер
 
Правила поведения в метро
Правила поведения в метроПравила поведения в метро
Правила поведения в метро
Рита Скитер
 
Я українець, і я цим пишаюсь
Я українець, і я цим пишаюсьЯ українець, і я цим пишаюсь
Я українець, і я цим пишаюсь
Рита Скитер
 
Казка Рукавичка
Казка РукавичкаКазка Рукавичка
Казка Рукавичка
Рита Скитер
 
Казка Півник і двоє мишенят
Казка Півник і двоє мишенятКазка Півник і двоє мишенят
Казка Півник і двоє мишенят
Рита Скитер
 
Казка виноградар і змія
Казка виноградар і зміяКазка виноградар і змія
Казка виноградар і змія
Рита Скитер
 
Звук дж
Звук джЗвук дж
Звук дж
Рита Скитер
 
Задачі на пропорційне ділення
Задачі на пропорційне діленняЗадачі на пропорційне ділення
Задачі на пропорційне ділення
Рита Скитер
 
Досвід роботи
Досвід роботиДосвід роботи
Досвід роботи
Рита Скитер
 
Буква г
Буква гБуква г
Буква г
Рита Скитер
 
Доповнення до 6
Доповнення до 6Доповнення до 6
Доповнення до 6
Рита Скитер
 
Українська мова 2 клас
Українська мова 2 класУкраїнська мова 2 клас
Українська мова 2 клас
Рита Скитер
 
Природознавство
ПриродознавствоПриродознавство
Природознавство
Рита Скитер
 
Природознавство 2 клас
Природознавство 2 класПриродознавство 2 клас
Природознавство 2 клас
Рита Скитер
 

More from Рита Скитер (20)

Досвід роботи
Досвід роботиДосвід роботи
Досвід роботи
 
Український віночок
Український віночокУкраїнський віночок
Український віночок
 
Столовый этикет
Столовый этикетСтоловый этикет
Столовый этикет
 
Склад числа 10
Склад числа 10Склад числа 10
Склад числа 10
 
Ремесла України
Ремесла УкраїниРемесла України
Ремесла України
 
Проект Народний кадендар
Проект Народний кадендарПроект Народний кадендар
Проект Народний кадендар
 
Презентація до уроку математики
Презентація до уроку математикиПрезентація до уроку математики
Презентація до уроку математики
 
Правила поведения в метро
Правила поведения в метроПравила поведения в метро
Правила поведения в метро
 
Я українець, і я цим пишаюсь
Я українець, і я цим пишаюсьЯ українець, і я цим пишаюсь
Я українець, і я цим пишаюсь
 
Казка Рукавичка
Казка РукавичкаКазка Рукавичка
Казка Рукавичка
 
Казка Півник і двоє мишенят
Казка Півник і двоє мишенятКазка Півник і двоє мишенят
Казка Півник і двоє мишенят
 
Казка виноградар і змія
Казка виноградар і зміяКазка виноградар і змія
Казка виноградар і змія
 
Звук дж
Звук джЗвук дж
Звук дж
 
Задачі на пропорційне ділення
Задачі на пропорційне діленняЗадачі на пропорційне ділення
Задачі на пропорційне ділення
 
Досвід роботи
Досвід роботиДосвід роботи
Досвід роботи
 
Буква г
Буква гБуква г
Буква г
 
Доповнення до 6
Доповнення до 6Доповнення до 6
Доповнення до 6
 
Українська мова 2 клас
Українська мова 2 класУкраїнська мова 2 клас
Українська мова 2 клас
 
Природознавство
ПриродознавствоПриродознавство
Природознавство
 
Природознавство 2 клас
Природознавство 2 класПриродознавство 2 клас
Природознавство 2 клас
 

Recently uploaded

Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
ssuserce4e97
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
home
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
sadochok
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Adriana Himinets
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Ostap Vuschna
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
home
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 

Recently uploaded (17)

Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 

основи загальновійськового бою

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Між позиціями відділень відстань може сягати до 50 м. Позиції відділень з’єднують ходом сполучення
  • 16. План-схема окопу для механізованого відділення на БМП
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39. Зв’язок з командиром взводу особовий склад підтримує візуально, а також за до- помогою радіостанцій, які встановлені на БМП (БТР), або переносних. Бойова машина піхоти рухається позаду відділення кидками від укриття до укрит- тя, уражаючи танки та бронемашини супротивника вогнем ПТКР і гармати, а піхоту — вогнем кулемета. Екіпаж БМП (БТР) особливу увагу приділяє флангам і тилу відділення.
  • 40.
  • 41.
  • 42. Види загальновійськового бою тісно пов’язані між собою. У ході бойових дій вій- ська, залежно від обстановки і співвідношення сил, поставлених завдань, можуть пере- ходити від одного виду бою до іншого. У загальновійськовому бою частини і підрозділи, залежно від обстановки, можуть діяти в похідному, передбойовому або бойовому порядках
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47. цілковите використання бойових можливостей частин і підрозділів; своєчасне зосередження зусиль на вибраному напрямку; рішуче ураження противника на всю глибину бойового завдання й відбиття його ударів з повіт- ря; швидке використання результатів вогневого ураження противника й вигідних умов місцевості; стійкість і активність в обороні; нарощування сили удару в ході бою та здій- снення маневру; найменшу вразливість військ від ударів усіх видів зброї; підтримання безперервної взаємодії та зручності управління військами
  • 48.
  • 49. Ці риси визначаються застосуванням у бою якісно нових засобів боротьби, особливо зброї масового ураження і ракет різного призначення, великої кількості тан- ків, інших броньованих машин, артилерії, авіації, повітряних десантів, аеромобільних частин і підрозділів, засобів протиповітряної оборони і радіоелектронної боротьби, більш досконалих способів ведення бою й операції.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56. Швидкість зміни обстановки визначається часом, протягом якого проходять істот- ні зміни положення, стану й характеру дій військ протидіючих сторін. Вона залежить від здатності засобів ураження придушити або знищити визначені об’єкти противника за мінімальний час, а також від швидкості пересування військ
  • 57. Бій як організовану збройну боротьбу ретельно планують, усебічно готують і ве- дуть відповідно до задуму, спрямованого на досягнення чітко визначеної мети. Дії військ у бою підпорядковані волі командира — єдиноначальника, який, використовую- чи свої військові знання та досвід, знання і досвід підлеглих, усебічно аналізуючи об- становку і передбачаючи можливі її зміни, організовує бій, узгоджує дії військ і різних засобів боротьби, проявляє творчість у здобутті перемоги над противником
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62. Досвід минулих війн свідчить, що при інших рівних умовах успіх у бою здобуває лише той, хто діє активніше та рішучіше, наполегливіше бореться за ініціативу, нав’язує свою волю противнику. Можна мати добре підготовлені, оснащені й у достат- ній кількості війська, талановито спланувати бій, але не домогтися успіху, якщо не виявити належної наполегливості й енергії
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67. Рішуче зосередження основних зусиль військ на головному напрямку в потрібний час уперше застосував фіванський полководець Епамінонд у битві при Левкрах у 371 р. до н. е. Маючи 6,5 тис. вояків проти 11 тис. спартанців, Епамінонд відмовився від тра- диційного рівномірного розподілу сил уздовж усього фронту. Він створив на лівому атакуючому крилі колону з 50 шеренг, а центр і праве крило були вишикувані у 8 ше- ренг. Спартанці вишикували свою армію рівномірно. Маючи переважаючі сили на лі- вому крилі, фіванці стрімким ударом прорвали лінію спартанців, а потім, рухаючись в обидва боки, обійшли роз’єднані частини спартанців і здобули перемогу
  • 68. Таким чином, суть принципу рішучого зосередження сил на головному напрямку полягає в тому, що для здобуття перемоги над противником слід зосередити основні зусилля на найважливішому напрямку чи ділянці й у потрібний час, а на другорядних напрямках і ділянках достатньо обмежитися мінімальними силами, йдучи на виправда- ний ризик. Прагнення скрізь бути однаково сильним призводить до рівномірного роз- поділу сил і засобів уздовж фронту, а отже, до їхнього розпилення і, як правило, до поразки. Сильним потрібно бути там, де це необхідно і вигідно, де можна досягти най- більшого успіху і завдати остаточної поразки противнику
  • 69. Завчасне зосередження великої кількості військ на відносно вузьких ділянках фронту, як це було в минулих війнах, у війні із застосуванням зброї масового ураження буде мати важкі наслідки. Тому основна мета масування — створити перевагу над противником на визначеному напрямку в потрібний час. Сучасними засобами боротьби масування досягається по-новому: зосередженням вогню всіх видів або нанесенням масованих ударів. Цими діями можна миттєво змінити співвідношення сил і засобів на вибраному напрямку або ділянці.