Компанія Клевердіа - інноваційна освітня компанія, яка розробила профорієнтаційну програму Комплексна Профорієнтаційна Діагностика "Абітурієнт". У презентації представлено можливості взаємодії компанії з організаціями та з користувачами освітніх послуг.
Звіт завідувача ЗДО №453 у 2017/2018 навчальному роціanisimovruslan
Звіт завідувача
комунального закладу «Дошкільний навчальний
заклад (ясла-садок) №453 Харківської міської ради»
про функціонування закладу дошкільної освіти
у 2017/2018 навчальному році
Звіт завідувача ЗДО №453 у 2017/2018 навчальному роціanisimovruslan
Звіт завідувача
комунального закладу «Дошкільний навчальний
заклад (ясла-садок) №453 Харківської міської ради»
про функціонування закладу дошкільної освіти
у 2017/2018 навчальному році
4-5 06.13р кокурс методистів презентація методичного проекту по роботі з моло...Светлана Методкаб
Презентація методичного проекту по роботі з молодими педагогами на конкурс методистів 4-5.06.2013 року. Тема: “ Сходинки педагогічної майстерності ” в ДНЗ "Южноукраїнський професійний ліцей"
Функціонування системи ваучерів в Україні: аналіз ситуаціїUNDP Ukraine
Соціологічне опитування проводилось Українським інститутом соціальних досліджень ім. О.Яременка на запит проекту Програми розвитку ООН в Україні "Підтримка реформи соціального сектору в Україні". За результатами дослідження було виявлено рівень мотивації на отримання ваучера та готовність отримати ваучер потенційним одержувачем.
"За результатами соціологічного опитування, було встановлено, що провадження ваучерної програми на етапах консультування та видачі ваучерів державною службою зайнятості організоване достатньо добре. Переважна більшість опитаних користувачів висловили задоволеність повнотою наданої інформації та комфортністю спілкування із співробітниками центрів зайнятості. Процедура оформлення ваучера не займає багато часу, зазвичай достатньо 2–3 відвідувань, в більшості випадків сумарно це займає до пів години. Але не всі отримані ваучери у подальшому використовуються. Результати дослідження показали, що основною причиною невикористання виданого ваучера є проблеми з підбором підходящого навчального закладу. Хоча навчальні заклади і зацікавлені брати участь у ваучерній програмі, проте не всі пропонують програми навчання, зручні для дорослого працюючого населення", – Катерина Нагорняк, соціолог Українського інституту соціальних досліджень ім. О.Яременка.
4-5 06.13р кокурс методистів презентація методичного проекту по роботі з моло...Светлана Методкаб
Презентація методичного проекту по роботі з молодими педагогами на конкурс методистів 4-5.06.2013 року. Тема: “ Сходинки педагогічної майстерності ” в ДНЗ "Южноукраїнський професійний ліцей"
Функціонування системи ваучерів в Україні: аналіз ситуаціїUNDP Ukraine
Соціологічне опитування проводилось Українським інститутом соціальних досліджень ім. О.Яременка на запит проекту Програми розвитку ООН в Україні "Підтримка реформи соціального сектору в Україні". За результатами дослідження було виявлено рівень мотивації на отримання ваучера та готовність отримати ваучер потенційним одержувачем.
"За результатами соціологічного опитування, було встановлено, що провадження ваучерної програми на етапах консультування та видачі ваучерів державною службою зайнятості організоване достатньо добре. Переважна більшість опитаних користувачів висловили задоволеність повнотою наданої інформації та комфортністю спілкування із співробітниками центрів зайнятості. Процедура оформлення ваучера не займає багато часу, зазвичай достатньо 2–3 відвідувань, в більшості випадків сумарно це займає до пів години. Але не всі отримані ваучери у подальшому використовуються. Результати дослідження показали, що основною причиною невикористання виданого ваучера є проблеми з підбором підходящого навчального закладу. Хоча навчальні заклади і зацікавлені брати участь у ваучерній програмі, проте не всі пропонують програми навчання, зручні для дорослого працюючого населення", – Катерина Нагорняк, соціолог Українського інституту соціальних досліджень ім. О.Яременка.
High-intent keywords для просування SaaS компаній | Iryna KutnyakCollaborator.pro
High-intent keywords для органічного просування SaaS компаній — реальні кейси та результати | Iryna Kutnyak
Вебінар з Iryna Kutnyak, що відбувся 18.06.2024 у рамках івентів від Collaborator.pro
Запис доповіді:
https://webinars.collaborator.pro/webinar/high-intent-keywords-for-saas-companies
Тези доповіді:
1. Ключові слова з високим наміром купівлі: чому вони критично важливі для успіху SaaS.
2. SEO і контентна оптимізація: як правильний вибір ключових слів може трансформувати вашу онлайн-видимість.
3. Аналіз ринку для вибору ключових слів: стратегії виявлення ідеальних запитів для вашої цільової аудиторії.
4. Ефективні стратегії контенту: як залучити і перетворити відвідувачів у покупців.
5. Довгострокове зростання через SEO: використання ключових слів для стабільного розвитку бізнесу.
6. Сила беклінків: підсилення вашої SEO стратегії через якісні зовнішні посилання.
Про спікерку:
Ірина Кутняк — Director of Operations, Content Marketing Strategist компанії Quoleady
✓ Працює у сфері інтернет-маркетингу із 2014 року
✓ Останні 8 років працює із SaaS компаніями
✓ Має великий досвід в із SaaS стартапами на рівні ідеї, а також компаніями-юнікронами
✓ У фокусі діяльності — аудит наявної стратегії, оптимізація, кластеризація контенту, робота із внутрішніми й зовнішніми посиланнями, формування редакторського брендбуку.
Дивіться інші вебінари:
https://webinars.collaborator.pro/
Вивчайте курси з SEO у Академії Collaborator. Доступ безкоштовний, потрібна лише реєстрація: https://collaborator.pro/
2. Компанія Клевердіа
• визначення здібностей та обдарованості підлітків
та старшокласників
• профорієнтація
• психологічна підтримка
За 2016 рік проведено соціологічне опитування 858
учнів, в тому числі в рамках апробації МОН України;
Протестовано 1500 учнів 9-11 класів
3. Результати опитування
37,8 % старшокласників вирішили з обранням
професії
24,4% - не знають ким стати
37,8% - не впевнені
55% - вважають, що знають, які вимоги ставить
людині професія, яку вони збираються обрати;
але при цьому
70,2% - старшокласників хочуть знати про це
більше;
88% вважають важливою будь-яку додаткову
інформацію, що може вплинути на вибір
професійного шляху.
4. Провідні фактори вибору
• Покликання - 84,7%
• Дохід (зарплата) - 82,3%
• Можливість творчості - 51,7%
• ……………………………………
• Приклад батьків– 19,2%
5. • 83,1% старшокласників вважають
для себе найкращою професією ту, до
якої у них є здібності;
• 86 % старшокласників хочуть
дізнатися які саме здібності допоможуть
їм стати успішними у роботі, і яка саме
робота підходить їм найбільше;
• 55% старшокласників звертаються за
допомогою тестів при вирішенні питання
вибору професії.
6. • Особистий контакт з
представниками професії - 71,4%
• Спеціаліст з профорієнтації - 59%
• Батьки та родичі - 41,6%
• Особистий досвід роботи або
спостереження за нею - 39,7%
• Вчителі - 27%
• Інтернет, мережа - 22,5%
• ЗМІ, ТБ і кіно - 12,5%
Засоби інформації
8. 5% найрозумніших громадян
корелюють з економічною
могутністю своїх держав
Якщо середнє IQ громадян збільшити на 1
пункт = +229 $/GDP
Якщо середнє IQ 5% найрозумніших громадян
збільшити на 1 пункт = +468 $/GDP
9. +
Виявлення потенціалу і схильностей дитини
максимальний соціоекономічний ефект
інвестиції в освіту
=
10. КОМПЛЕКСНА ПРОФОРІЄНТАЦІЙНА ДІАГНОСТИКА
ПІДЛІТКІВ І СТАРШОКЛАСНИКІВ (КПД «АБІТУРІЄНТ»)
КПД «Абітурієнт» являє собою комп'ютерну
діагностичну систему, призначенням якої є:
Науково (математично) обґрунтований з точки
зору психології достовірний прогноз
навчальної та професійної успішності особистості
в різних сферах діяльності.
12. Логістика тестування
тестування
з домашнього пк групове у школі
реєстрація на сайті
доступ до тестування
активація купону знижки
оформлення замовлення
оплата зручним способом
тестування
індивідуальний
звіт на e-mail
відразу
13. Індивідуальний звіт
За результатами психологічного обстеження на
мові, обраній учнем, автоматично генерується
повний звіт обсягом 10-15 сторінок, що включає:
• докладний опис результатів, включаючи інтерпретацію
кожного психологічного показника у кожному тесті;
• зіставлення виявлених інтересів з типом особистості,
виявлення ступеню особистісного забезпечення
професійних орієнтацій.
• рекомендації з особистісного росту, в разі виявлення
потенційних психологічних проблем;
• наявність професіографічної інформації;
• прогноз потенційної навчальної та професійної
успішності, а також конкретні рекомендації щодо вибору
професії (профілю навчання).
14. Умови використання
• тест розрахований для осіб від 14 років;
• тестування займає 1-1,5 години;
• до тесту треба підходити відпочившим та
вмотивованим;
• інформація про дату народження учня пов’язана
з тестологічними нормами та впливає на
результат;
• усі персональні дані зберігаються відповідно до
чинного законодавства та не можуть бути
переданими третім особам
Комп’ютерна програма КПД Абітурієнт
рекомендована до використання у
загальноосвітніх навчальних закладах України.