Портфолио учителя начальных классов Липовой Елены Григорьевны включает информацию о ее образовании, квалификациях, научно-методической и педагогической деятельности за 20 лет. В документе отражены достижения учащихся в конкурсах и олимпиадах, а также различные внеурочные мероприятия, в которых активно участвуют дети. Учитель разработал методы, способствующие развитию познавательного интереса у школьников через проблемно-диалогическое обучение.

1. ПортфолиоПортфолио
Учителя начальных классов
ГОУ «Краснодонскя средняя
общеобразовательная школа
№9» ЛНР
Липовой Елены
Григорьевны

2. Содержание портфолиоСодержание портфолио
Раздел 1 «Общие сведения об учителе»
Раздел 2 «Научно методическая деятельность»
Курсы
Участие в конкурсах
Проблема над которой работает учитель
Раздел 3«Результаты педагогической деятельности»
Раздел 4 «Внеурочная деятельность»
Раздел 5 «Общественная деятельность педагога »
Меню

3. Липовая Елена
Григорьевна
08.03.1976 г. р.
Образование: высшее.
Луганский национальный
университет им.Т.Г. Шевченка
(2011г.)
Специальность:
«Начальное обучение»
Квалификационная категория :
2 разряд
Педагогический стаж : 20 лет.
Раздел 1 «Общие сведения об учителе»Раздел 1 «Общие сведения об учителе»

4. Раздел 2 «Научно методическаяРаздел 2 «Научно методическая
деятельность»деятельность»
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Учебный годУчебный год Название курсаНазвание курса
2002- 20032002- 2003 Курсы повышения квалификации учителей
начальных классов.(заочная форма обучения,
ЛИППО)
2006 - 20072006 - 2007 Курсы повышения квалификации учителей
начальных классов.( дневная форма обучения,
ЛИППО)
2013 - 20142013 - 2014 Курсы повышения квалификации учителей
начальных классов и воспитателей ГПД.( дневная
форма обучения, ЛОИППО)
2016 - 20172016 - 2017 Курсы повышения квалификации учителей,
преподающих курс ОПК.(НМЦРО ЛНР, заочная
форма обучения)

5. Курсы повышения квалификации:
2013 р., листопад – ЛОИППО. Курсы повышение
квалификации учителей начальных классов и воспитателей
ГПД
Курсы информационно-
коммуникационных технологий:
2008 р., курсы по программе Іntel® «Обучение для
будущего»
Раздел 2 «Научно методическаяРаздел 2 «Научно методическая
деятельность»деятельность»

6. Участие в конкурсах. Достижения учителя
Принимала участие в городском конкурсе проектов по предмету
ОПК в апреле 2015- 2016 уч. г. Тема проекта «Христианские
православные праздники.»
Раздел 2 «Научно- методическаяРаздел 2 «Научно- методическая
деятельность»деятельность»

7. Формированию познавательной деятельности
способствуют познавательные интересы учащихся,
создающие и внешние, и внутренние условия обучения.
«Деятельность должна быть моя, увлекать меня, исходить
из души моей»
К. Д. Ушинский
Раздел 2 «Научно- методическаяРаздел 2 «Научно- методическая
деятельность»деятельность»
.

8. Раздел 2 «Научно методическаяРаздел 2 «Научно методическая
деятельность»деятельность»
 Самостоятельно открывать новые знания позволяет
технология проблемно-диалогического обучения, основная
особенность которой заключается в том, что всё новое не
даётся в готовом виде.
 Дети открывают «новое» сами в процессе самостоятельной
исследовательской деятельности, построенной на
организации побуждающего, подводящего диалогов и
сообщения темы с мотивирующим приёмом.
 При ознакомлении учащихся с «новым» используются такие
подходы постановки учебной задачи:
 столкновение мнений учащихся при выполнении
практического задания;
 предложение задания не сходного с предыдущим;

9. Раздел 2 «Научно методическаяРаздел 2 «Научно методическая
деятельность»деятельность»
 предложение задания сходного с предыдущим, но с
ошибочным его выполнением;
 использования приёма «актуальность», связанного с
пониманием практической значимости знания.
Использование проблемного подхода создает благоприятные
условия для развития у младших школьников познавательных
интересов, формирует у них стремление к размышлению,
самостоятельному творчеству.
Познавательная деятельность доступна для анализа. В ней
всегда можно выделить конкретную систему действий.
Учитель может управлять процессом учения. Это позволит ему
повысить эффективность своей работы.

10. Раздел 3Раздел 3
«Результаты педагогической деятельности»«Результаты педагогической деятельности»
Динамика
успеваемости учащихся
Результативность участия
обучающихся в предметных
олимпиадах, конкурсах,
научно-практических
конференциях
Результаты
государственной
(итоговой) аттестации
обучающихся

11. График успеваемости учениковГрафик успеваемости учеников
Раздел 3Раздел 3
«Результаты педагогической деятельности»«Результаты педагогической деятельности»

12. Результаты ГИАРезультаты ГИА
(4 клас 2015 – 2016 н.р.)(4 клас 2015 – 2016 н.р.)
Раздел 3Раздел 3
«Результаты педагогической деятельности»«Результаты педагогической деятельности»

13. Результаты предметных олимпиадРезультаты предметных олимпиад
Раздел 3Раздел 3
«Результаты педагогической деятельности»«Результаты педагогической деятельности»
 В 2015- 2016уч.г.учащиеся 4 класса принимали участие в городских
олимпиадах по предметам: математика, окружающий мир,русский язык.
Результаты олимпиад следующие:
Окружающий мир- 4 место ( Субботин Денис);
Математика – 7 место ( Лисовская Анастасия);
Русский язык – 7 место ( Дреева Алина).

14. Раздел 4 «Внеурочная деятельность»Раздел 4 «Внеурочная деятельность»
«Дети должны жить в мире красоты, игры,«Дети должны жить в мире красоты, игры,
сказки, музыки, рисунка, фантазии,сказки, музыки, рисунка, фантазии,
творчества.» (В. А. Сухомлинский)творчества.» (В. А. Сухомлинский)
Новогодний праздник
«В гостях у сказки»
4 класс
Внеклассное мероприятие
«Букет для мамочки моей»
4класс
Внеклассное мероприятие
“23 февраля-
день защитников
Отечества”
3 класс
Литературный проект
«Как хорошо уметь читать»
2 клас

15. РозделРоздел 44
«Внеклассная«Внеклассная деятельностьдеятельность»»
Мои ученики с удовольствием участвуют
во внеурочной деятельности.Хочется
отметить ежегодный школьный конкурс
чтецов «Мой город, мои герои» , где
учащиеся своим художественным
чтением радовали членов жюри и гостей
мероприятия. Победители:Дреева Алина,
Титова Алёна принимали участие в
городском конкурсе чтецов «Мой
город,мои герои», где Дреева Алина
заняла 1 место.

16. РазделРаздел 44
«Внеклассная«Внеклассная деятельностьдеятельность»»
Хочеться отметить игру- викторину
«Всезнайки», где дети имели
возможность блеснуть знаниями по
разным учебным предметам. А так-
же участие детей в классных
проектах « Память в наших сердцах
жива», «В гостях у книги», «Букет
для мамочки моей».И, конечно-же,
финальный праздник «До свидания,
начальная школа!»

17. РозделРоздел 44
«Внеклассная«Внеклассная дедететеяльностьяльность»»
Мои ученики- первоклассники любят учиться
и отдыхать.На классном часе «Память в
наших сердцах жива»дети с трепетом в сердце
слушали рассказ учителя о героях-
молодогвардейцах. С гордостью листали
книги,где повествуется о «Молодой Гвардии»,
об истории родного края. А на конкурсе-
викторине «Мамин праздник» ученики
каждым выполненым заданием в команде
поздравляли своих мам и бабушек. Впереди
«Праздник Азбуки». Каждый день в 1-А идёт
подготовка.

18. Раздел 5 «ОбщественнаяРаздел 5 «Общественная
деятельность педагога »деятельность педагога »