Документ описывает роль классного руководителя в профилактике насилия в семье и подчеркивает важность данной проблемы в современном обществе. Основные задачи включают изучение актуальности проблемы, способы предотвращения насилия и оказание помощи детям, пострадавшим от насилия. Также рассматриваются мероприятия по информированию педагогов и родителей, организации социально-педагогического сопровождения и проведению профилактических акций.

1. РОЛЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В
ПРОВЕДЕНИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПО
ПРОФИЛАКТИКИ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ

2. ЦЕЛЬ: ИЗУЧИТЬ ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ КЛАССНОГО
РУКОВОДИТЕЛЯ В ПРОВЕДЕНИЮ МЕРОПРИЯТИЙ ПО
ПРОФИЛАКТИКИ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ.
ЗАДАЧИ:
1. ИЗУЧИТЬ АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ;
2. РАСКРЫТЬ СПОСОБЫ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ
ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С РЕБЕНКОМ;
3. ОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ МЕРОПРИЯТИЯ ПО
ОКАЗАНИЮ СВОЕВРЕМЕННОЙ И ЭФФЕКТИВНОЙ
ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ПОСТРАДАВШИМ ОТ НАСИЛИЯ.

3. В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ НАСИЛИЯ - ОДНА
ИЗ САМЫХ АКТУАЛЬНЫХ ЗАДАЧ. НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ, КОТОРОЕ
ЧАСТО ОСТАЕТСЯ НЕЗАМЕЧЕННЫМ ЗА ПРЕДЕЛАМИ СЕМЬИ,
ТРЕБУЕТ ОСОБОГО ВНИМАНИЯ ОБЩЕСТВА И ОСОБЕННО
СПЕЦИАЛИСТОВ, РАБОТАЮЩИХ С ДЕТЬМИ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ
КАК ВОСПИТАНИЕМ ДЕТЕЙ, ТАК И ИНФОРМИРОВАНИЕМ И
ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ РОДИТЕЛЕЙ:
ВОСПИТАТЕЛЕЙ И КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, ПЕДАГОГОВ-
ПСИХОЛОГОВ И СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ, ЛОГОПЕДОВ,
УЧИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

4. КАК ПРАВИЛО, ЧАЩЕ ВСЕГО ЖЕРТВАМИ НАСИЛИЯ В
СЕМЬЕ СТАНОВЯТСЯ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ,
ПОДВЕРГАЮЩИЕСЯ НЕ ТОЛЬКО ПРЯМЫМ АКТАМ
АГРЕССИИ, НО И ИСПЫТЫВАЮЩИЕ НА СЕБЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ ИЛИ, НАПРОТИВ,
ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕ К РЕБЕНКУ И ЕГО ПОТРЕБНОСТЯМ.
НАСИЛИЕ В ОТНОШЕНИИ РЕБЕНКА, ЯВЛЯЯСЬ
ОСНОВНОЙ ПРИЧИНОЙ НАРУШЕНИЯ ЕГО
ПСИХИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ,
НЕИЗМЕННО ВЛЕЧЕТ ЗА СОБОЙ ВОЗНИКНОВЕНИЕ
ДЕТСКОЙ БЕЗНАДЗОРНОСТИ, НАРКОМАНИИ,
ПРЕСТУПНОСТИ И СУИЦИДОВ.

6. ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ - ЭТО ТАКОЕ
ПОВЕДЕНИЕ ПО ОТНОШЕНИЮ К РЕБЕНКУ,
КОТОРОЕ НАХОДИТСЯ ЗА ПРЕДЕЛАМИ
ОБЩЕПРИНЯТЫХ НОРМ И ПРЕДСТАВЛЯЕТ
ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ РИСК ПРИЧИНЕНИЯ РЕБЕНКУ
ФИЗИЧЕСКОГО ИЛИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО
ВРЕДА.

7. ПОДЧЕРКИВАЯ АКТУАЛЬНОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ
НАСИЛИЯ, СЛЕДУЕТ ОТМЕТИТЬ, ЧТО, К
СОЖАЛЕНИЮ, АНТИГУМАННЫЕ ОТНОШЕНИЯ,
НАСИЛИЕ НАД ДЕТЬМИ, АГРЕССИЯ И
ЖЕСТОКОСТЬ СЕГОДНЯ ДОСТАТОЧНО ШИРОКО
ПРЕДСТАВЛЕНЫ ВО МНОГИХ СФЕРАХ НАШЕЙ
ЖИЗНИ. СТРАШНО, ЕСЛИ ОНИ ВПОСЛЕДСТВИИ
ВЕДУТ К СОВЕРШЕНИЮ ПРОТИВОПРАВНЫХ
ДЕЙСТВИЙ, К ПРЕСТУПЛЕНИЯМ, ПРОЦЕНТ
КОТОРЫХ ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ НЕИЗМЕННО
РАСТЕТ.

9. ЖЕСТОКОЕ ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ ПРЕВРАТИЛОСЬ СЕГОДНЯ В
ОБЫЧНОЕ ЯВЛЕНИЕ: В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРЕСТУПНЫХ
ПОСЯГАТЕЛЬСТВ ГИБНУТ ДЕТИ , У ОСТАЛЬНЫХ ПОЯВЛЯЮТСЯ
ОТКЛОНЕНИЯ В ФИЗИЧЕСКОМ, ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ, В
ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ. ЭТО НЕ ТОЛЬКО НАНОСИТ
НЕПОПРАВИМЫЙ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ РЕБЕНКА, ТРАВМИРУЕТ
ЕГО ПСИХИКУ, ТОРМОЗИТ РАЗВИТИЕ ЕГО ЛИЧНОСТИ, НО И
ФОРМИРУЕТ СОЦИАЛЬНО ДЕЗАДАПТИВНЫХ, ИНФАНТИЛЬНЫХ
ЛЮДЕЙ, НЕ УМЕЮЩИХ ТРУДИТЬСЯ, НЕ СПОСОБНЫХ СОЗДАТЬ
ЗДОРОВУЮ СЕМЬЮ, БЫТЬ ХОРОШИМИ РОДИТЕЛЯМИ. В
НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ЭТО СТАЛО СЕРЬЕЗНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ И
ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМОЙ.

12. - ПРОВЕДЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ КАМПАНИИ СРЕДИ
ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ
ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ О
НЕДОПУСТИМОСТИ НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОГО
ОБРАЩЕНИЯ

13. АКЦИЯ «МЫ- СОСЕДИ»
ПО ИНФОРМИРОВАНИЮ НАСЕЛЕНИЯ О
ТЕЛЕФОНАХ ДОВЕРИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ
ОБРАЩЕНИЯ В СЛУЧАЯХ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ

14. ВЫЯВЛЕНИЕ СЕМЕЙ С НЕБЛАГОПОЛУЧНЫМ
БЫТОМ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИХ КОМПЛЕКСНОГО
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ ИЗ ДАННЫХ СЕМЕЙ
И РОДИТЕЛЕЙ

15. ПРОВЕДЕНИЕ ЦИКЛА ВНЕКЛАССНЫХ
МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ НАСИЛИЯ
В СЕМЬЕ (АНКЕТИРОВАНИЕ, КЛАССНЫЕ ЧАСЫ,
«КРУГЛЫЙ СТОЛ» С УЧАСТИЕМ СПЕЦИАЛИСТОВ

16. ПОСЕЩЕНИЕ НА ДОМУ УЧАЩИХСЯ,
ИМЕЮЩИХ ПРОБЛЕМУ В СЕМЬЕ. ИЗУЧЕНИЕ
СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ.

18. Автор презентации:
Овчарова Светлана
Николаевна – руководитель
городского МО классных
руководителей.