บทบาทของพระมหากษัตริย์ต่อคงามมั่นคงและความเจริญรุ่งเรือง สมัยประชาธิปไตย
•
3 likes•12,212 views
https://nattha09.wordpress.com/
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to บทบาทของพระมหากษัตริย์ต่อคงามมั่นคงและความเจริญรุ่งเรือง สมัยประชาธิปไตย
Similar to บทบาทของพระมหากษัตริย์ต่อคงามมั่นคงและความเจริญรุ่งเรือง สมัยประชาธิปไตย (20)
บทบาทของพระมหากษัตริย์ต่อคงามมั่นคงและความเจริญรุ่งเรือง สมัยประชาธิปไตย
- 1. บทเรียนสำเร็จรูป พัฒนำกำรทำงประวัติศำสตร์ไทย สมัย ประชำธิปไตย จัดทำโดย นำงสำวณัฏฐำ รำชมูล กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม สำระที่ 4 ประวัติศำสตร์ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3 เล่มที่ 8 บทบำทของพระมหำกษัตริย์ ต่อควำมมั่นคงและควำมเจริญรุ่งเรือง
- 2. บทเรียนสำเร็จรูปพัฒนำกำรทำงประวัติศำสตร์ไทย สมัย ประชำธิปไตย ประกอบกิจกรรมกำรเรียนกำรสอน เรื่อง บทบำทของ พระมหำกษัตริย์ต่อควำมมั่นคงและควำมเจริญรุ่งเรือง กลุ่มสำระกำร เรียนรู้ สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3 เล่มนี้ ได้ จัดสร้ำงขึ้น โดยกำหนดผลกำรเรียนรู้ที่คำดหวัง และกิจกรรมซึ่งผู้เรียน สำมำรถศึกษำเนื้อหำและประเมินผลกำรเรียนได้ด้วยตนเองตำมขั้นตอนที่ กำหนดไว้ ซึ่งมีกำรส่งเสริมแรงแก่ผู้เรียนเป็นระยะ โดยใช้กำรเฉลยแนว คำตอบให้ทันที มีกิจกรรมท้ำยบท และจะเสนอเนื้อหำทีละน้อย ทีละ กรอบ มีคำถำมให้ผู้เรียนคิดทำกิจกรรม หรือคำถำมแล้วเฉลยได้ทันทีใน แต่ละกรอบ ผู้เรียนสำมำรถรับรู้ได้ในทันทีแต่ละกรอบ ผู้เรียนสำมำรถรับรู้ ได้ด้วยตนเอง ตำมควำมสำมำรถของแต่ละบุคคล ณัฏฐำ รำชมูล คำนำ
- 3. บทเรียนสำเร็จรูปพัฒนำกำรทำงประวัติศำสตร์ไทย สมัย ประชำธิปไตย ประกอบกิจกรรมกำรเรียนกำร เรื่อง บทบำทของ พระมหำกษัตริย์ต่อควำมมั่นคงและควำมเจริญรุ่งเรือง กลุ่มสำระกำร เรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำ และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3 เล่มนี้ได้ จัดสร้ำงขึ้น โดยกำหนดผลกำรเรียนรู้ที่คำดหวัง และกิจกรรมซึ่งผู้เรียน สำมำรถศึกษำเนื้อหำและประเมินผลกำรเรียนได้ด้วยตนเองตำมขั้นตอนที่ กำหนดไว้ ซึ่งมีกำรเสริมแรงแก่ผู้เรียนเป็นระยะ โดยกำรเฉลยแนวคำตอบ ให้ทันที มีกิจกรรมท้ำยบท และจะเสนอเนื้อหำทีละน้อย ทีละกรอบ มี คำถำมให้ผู้เรียนคิดทำกิจกรรมหรือคำถำม แล้วเฉลยได้ทันทีในแต่ละกรอบ ผู้เรียนสำมำรถรับรู้ได้ด้วยตนเอง ตำมควำมสำมำรถของแต่ละบุคคล คำชี้แจง
- 4. 1. เป็นบทเรียนสำเร็จรูปสำหรับให้นักเรียนศึกษำด้วยตนเอง 2. บทเรียนนี้เสนอเนื้อเรื่องเป็นส่วนย่อยๆ บรรจุในกรอบต่อเนื่อง กันไป 3. ให้นักเรียนอ่ำนคำถำมทีละกรอบ แล้วเขียนคำตอบลงในกระดำษ ที่ครูเตรียมไว้ให้ 4. ตรวจแนวคำตอบในกรอบถัดไปตำมลำดับ ไม่ควรทำข้ำมกรอบ 5. ถ้ำนักเรียนตอบคำถำมถูกแสดงว่ำเข้ำใจดีแล้ว ให้อ่ำนกรอบต่อไป ได้ แต่ถ้ำตอบผิด ต้องกลับไปอ่ำนกรอบนั้นให้เข้ำใจตอบคำถำมอีกครั้งจน ตอบถูกแล้วจึงอ่ำนกรอบต่อไป 6. อย่ำดูคำตอบก่อนตอบคำถำมเป็นอันขำด เพรำะจะทำให้นักเรียน ไม่เข้ำใจบทเรียนอย่ำงแท้จริง 7. เมื่ออ่ำนบทเรียนสำเร็จรูปแล้ว ให้นักเรียนทำแบบทดสอบท้ำย บทเรียน 8. นักเรียนสำมำรถตรวจแบบทดสอบหลังเรียนได้จำกเฉลยคำตอบ 9. ถ้ำนักเรียนสำมำรถตอบแบบทดสอบหลังเรียนได้เกินกว่ำ ร้อยละ 85 นักเรียนก็สำมำรถสอบผ่ำนจุดประสงค์ในเรื่องที่เรียนนั้นได้ คำแนะนำ
- 5. 1. นักเรียนมีควำมรู้ควำมเข้ำใจเรื่อง บทบำทของ พระมหำกษัตริย์ต่อควำมมั่นคงและควำมเจริญรุ่งเรือง ของไทย สมัย ประชำธิปไตย 2. นักเรียนสำมำรถอธิบำยเรื่อง บทบำทของ พระมหำกษัตริย์ต่อควำมมั่นคงและควำมเจริญรุ่งเรือง ของไทย สมัย ประชำธิปไตย ผลกำรเรียนรู้ที่คำดหวัง
- 6. เรื่อง เรื่อง บทบำทของพระมหำกษัตริย์ต่อ ควำมมั่นคงและควำมเจริญรุ่งเรือง คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. พระบำทสมเด็จพระปรเมนทรมหำ- อำนันทมหิดล ทรงเป็นพระมหำกษัตริย์ รัชกำลที่เท่ำใดแห่งรำชวงศ์จักรี ก. รัชกำลที่ 6 ข. รัชกำลที่ 7 ค. รัชกำลที่ 8 ง. รัชกำลที่ 9 2. สมเด็จพระรำชชนนีศรีสังวำลย์ และ พระโอรส พระธิดำประทับ ณ เมืองใด ประเทศ ใด หลัง พ.ศ.2476 ก. เมืองโลซำนน์ ประเทศ สวิสเซอร์แลนด์ ข. เมืองไฮเดลแบร์ก ประเทศ เยอรมันนี ค. เมืองซิดนีย์ ประเทศออสเตรเลีย ง. เมืองนิวยอร์ก ประเทศ สหรัฐอเมริกำ 3. ด้วยเหตุใดพระบำทสมเด็จพระ ปรเมนทรมหำอำนันทมหิดล จึงต้องขึ้น ครองรำชย์ตั้งแต่มีพระชนมำยุยังน้อย ก. เพรำะ เป็นช่วงเวลำที่เหมำะสม ข. เพรำะ เกิดสงครำมโลกครั้งที่ 2 ค. เพรำะ พระบำทสมเด็จพระปกเกล้ำ เจ้ำอยู่หัวสละรำชสมบัติ ง. เพรำะ เป็นควำมต้องกำรของสมเด็จ พระรำชบิดำเจ้ำฟ้ำมหิดลอดุลยเดช 4. หลังสงครำมโลกครั้งที่ 2 กำรที่ พระบำทสมเด็จพระปรเมนทรมหำอำนันท- มหิดล เสด็จออกรับกำรตรวจพลสวนสนำม ของฝ่ำยพันธมิตรในประเทศไทยส่งผลดีต่อ ไทยอย่ำงไร ก. มีพันธมิตรฝ่ำยอักษะเพิ่มขึ้น ข. เยอรมนีไว้วำงใจไทยมำกขึ้น ค. เป็นที่ยอมรับต่อชำติตะวันตกฝ่ำย พันธมิตร ง. เป็นผลดีต่อเศรษฐกิจไทยกับญี่ปุ่น แบบทดสอบก่อนเรียน
- 7. 5. ข้อใดหมำยถึง โครงกำรแก้มลิง ก. แก้ไขปัญหำสัตว์ใกล้สูญพันธ์ ข. แก้ไขปัญหำกำรตัดไม้ทำลำยป่ำ ค. แก้ไขปัญหำไฟป่ำ ง. แก้ไขปัญหำน้ำท่วม 6. ข้อใดคือกำรช่วยเหลือประชำชนดี ที่สุด ก. กำรให้เงินสนับสนุน ข. จัดโครงกำรสร้ำงที่อยู่อำศัยให้ ค. กำรให้ควำมรู้ ให้อำชีพ ง. จัดกิจกรรมส่งเสริมร้ำนค้ำธงฟ้ำ 7. ข้อใดเป็นโครงกำรเพื่อแก้ไขปัญหำ ภัยแล้ง ก. โครงกำรกังหันน้ำชัยพัฒนำ ข. โครงกำรชั่งหัวมัน ค. โครงกำรแกล้งดิน ง. โครงกำรฝนหลวง 8. พระบำทสมเด็จพระปรมินทร- มหำภูมิพลอดุลยเดช ทรงครองรำชย์กี่ปี ก. 60 ปี ข. 70 ปี ค. 80 ปี ง. 90 ปี 9. พระมหำกษัตริย์พระองค์ใดทรงเป็นพระ เชษฐำธิรำชของพระบำทสมเด็จพระ ปรมินทรมหำภูมิพลอดุลยเดช ก. พระบำทสมเด็จพระปกเกล้ำเจ้ำอยู่หัว ข. พระบำทสมเด็จพระมงกุฎเกล้ำ เจ้ำอยู่หัว ค. สมเด็จพระมหิตลำธิเบศร อดุลยเดชวิกรม ง. พระบำทสมเด็จพระ- ปรเมนทรมหำอำนันทมหิดล 10. ใครปฏิบัติตนตำมปรัชญำของ เศรษฐกิจพอเพียงได้ถูกต้อง ก. แก้วอยำกได้รองเท้ำใหม่จึงอดข้ำวทุก วันเพื่อซื้อรองเท้ำใหม่จนปวดท้อง ข. ชัยและแชมป์ชอบกินอำหำรบุฟเฟ่ มำกและมักตักมำจนล้นเหลือเสมอ ค. พลอยเล่นอินเตอร์เนตดึกจนดื่นไป โรงเรียนไม่ไหว ง. สินแบ่งเงินค่ำขนมเพื่อเป็นเงินออม ส่วนหนึ่งและอีกส่วนเพื่อสะสมไว้ซื้อของที่ ต้องกำร
- 8. ข้อที่ ตอบ 1 ค 2 ก 3 ค 4 ค 5 ง 6 ค 7 ง 8 ข 9 ง 10 ง เฉลย แบบทดสอบก่อนเรียน
- 9. พระรำชประวัติ พระบำทสมเด็จพระปรเมนทรมหำ- อำนันทมหิดล มีพระนำมเดิมว่ำ พระวรวงศ์เธอ พระองค์เจ้ำอำนันทมหิดล ทรงพระรำชสมภพ เมื่อวันอำทิตย์ที่ 20 กันยำยน พ.ศ. 2468 ตรง กับวันขึ้น 3 ค่ำ เดือน 11 ปีฉลู ณ เมืองไฮเดลแบร์ก ประเทศเยอรมันนี ทรงเป็น พระรำชโอรสองค์ที่ 2 ของสมเด็จพระรำชบิดำ เจ้ำฟ้ำมหิดลอดุลยเดช กรมหลวงสงขลำนครินทร์ และสมเด็จพระรำชชนนีศรีสังวำลย์ ทรงมี สมเด็จพระเจ้ำพี่นำงเธอและสมเด็จพระเจ้ำน้องยำเธอ ร่วมสมเด็จพระรำชบิดำ และสมเด็จพระรำชชนนีเดียวกัน คือ 1. สมเด็จพระเจ้ำพี่นำงเธอ เจ้ำฟ้ำกัลยำณิวัฒนำ 2. สมเด็จพระเจ้ำน้องยำเธอ เจ้ำฟ้ำภูมิพลอดุลยเดช สมเด็จพระเจ้ำพี่นำงเธอและสมเด็จพระเจ้ำน้องยำเธอ ของพระบำทสมเด็จพระปรเมนทรมหำอำนันทมหิดล มีพระนำมว่ำอย่ำงไรบ้ำงคะ กรอบที่ 1 พระบำทสมเด็จพระปรเมนทรมหำอำนันทมหิดล (รัชกำลที่ 8) ครองรำชย์ พ.ศ.2477 – 2489 บทบำทของพระมหำกษัตริย์ ต่อควำมมั่นคงและควำมเจริญรุ่งเรือง
- 10. 1. สมเด็จพระเจ้ำพี่นำงเธอ เจ้ำฟ้ำกัลยำณิวัฒนำ 2. สมเด็จพระเจ้ำน้องยำเธอ เจ้ำฟ้ำภูมิพลอดุลยเดช ปี พ.ศ.2476 สมเด็จพระบรมรำชชนนี จึงทรงตัดสินพระทัยพำ พระโอรสธิดำทั้งสำม เสด็จไปต่ำงประเทศเพื่อกำรรักษำพระพลำนำมัย และเพื่อกำรศึกษำ ทรงเลือก เมืองโลซำนน์ ประเทศสวิสเซอร์แลนด์ เป็นที่ประทับ เนื่องจำกเป็นเมืองที่มีอำกำศดี ภูมิประเทศสวยงำม และ พลเมืองมีอัธยำศัยดี พระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัวอำนันทมหิดล ทรงเข้ำ ศึกษำชั้นประถมที่โรงเรียนมิเรมองต์ ในเดือนกันยำยน พ.ศ.2476 ในขณะที่ทรงประทับอยู่ ณ เมืองโลซำนน์ ประเทศสวิสเซอร์แลนด์ เป็นเวลำเดียวกับที่ประเทศไทยได้เกิดควำมขัดแย้งทำงกำรเมืองขึ้นอย่ำง รุนแรง วันที่ 2 มีนำคม พ.ศ.2477 พระบำทสมเด็จพระปกเกล้ำเจ้ำอยู่หัว รัชกำลที่ 7 ทรงประกำศสละรำชสมบัติ ซึ่งพระองค์ไม่มีพระรำชโอรสหรือ พระรำชธิดำเลย และทรงสละสิทธิ์กำรแต่งตั้งผู้รับรำชสมบัติด้วยทำง รัฐบำลไทยสมัยนั้นจึงได้กรำบบังคมทูลเชิญ พระเจ้ำวรวงศ์เธอพระองค์ เจ้ำอำนันทมหิดล ซึ่งเป็นพระรำชวงศ์องค์ที่ 1 ในลำดับกำรสืบสันตติวงศ์ ตำมกฎมณเฑียรบำล พ.ศ.2467 ขึ้นครองรำชย์ เป็นพระมหำกษัตริย์ รัชกำลที่ 8 แห่งบรมรำชจักรีวงศ์ ขณะนั้นทรงมีพระชนมำยุเพียง 8 พรรษำ คุณครูขอถำมนะคะ พระบำทสมเด็จพระปรเมนทรมหำอำนันทมหิดล ทรงขึ้นครองรำชย์เมื่อมีพระชนมำยุกี่พรรษำ คะ กรอบที่ 2
- 11. ตอบ ขณะนั้นทรงมีพระชนมำยุ 8 พรรษำ พระรำชภำรกิจของพระองค์ เริ่มตั้งแต่เสด็จออกรับกำรตรวจพลสวนสนำม ของฝ่ำยพันธมิตรในประเทศไทยพร้อมด้วย ลอร์ด หลุยส์ เมำท์แบตเตน แม่ทัพใหญ่ของอังกฤษ อันส่งผลให้ภำพพจน์และฐำนะของประเทศเป็นที่ยอมรับ แก่ประเทศทำงตะวันตกที่เป็นฝ่ำยพันธมิตร ซึ่งก่อนหน้ำนี้ฐำนะของประเทศไทย ไม่ค่อยสู้ดีนัก เนื่องจำกในระหว่ำงสงครำมโลกครั้งที่ ๒ ประเทศไทยตกอยู่ในภำวะ จำยอมที่ต้องให้ควำมร่วมมือกับกองทัพญี่ปุ่นซึ่งเป็นฝ่ำยอักษะ ทำให้เมื่อสงครำม สงบแล้ว มีประเทศพันธมิตรหลำยชำติไม่พอใจและถือโอกำสข่มขู่ไทย แต่โอกำส นี้ทำให้ประเทศไทยอยู่ในสถำนกำรณ์ที่ดีขึ้น กำรเสด็จออกสวนสนำมกับ ลอร์ด หลุยส์ เมำท์แบตเตน ดีอย่ำงไรต่อไทย พระรำชกรณียกิจที่สำคัญ กรอบที่ 3
- 12. ส่งผลให้ภำพพจน์และฐำนะของประเทศไทย ให้เป็นที่ยอมรับแก่ประเทศทำงตะวันตก ฝ่ำยพันธมิตรหลังสงครำมโลกครั้งที่ 2 พระองค์ได้เสด็จพระรำชดำเนินไปในพระรำชพิธีพระรำชทำน รัฐธรรมนูญฉบับใหม่ในวันที่ 9 พฤษภำคม พ.ศ. 2489 และเปิดประชุม สภำผู้แทนในวันที่ 1 มิถุนำยน พ.ศ. 2489 นอกจำกนี้ ยังเสด็จพระรำชดำเนิน ทรงเยี่ยมรำษฎรในจังหวัดต่ำง ๆ และทรงเยี่ยมชำวไทยเชื้อสำยจีนเป็น ครั้งแรก ณ สำเพ็ง พระนคร พร้อมด้วย สมเด็จพระเจ้ำน้องยำเธอ เจ้ำฟ้ำภูมิพลอดุลยเดช เมื่อวันที่ 3 มิถุนำยน พ.ศ. 2489 ซึ่งเป็นช่วงที่เกิดควำมขัดแย้งกันระหว่ำงชำวไทยและชำวไทยเชื้อ สำยจีนจนเกือบเกิดสงครำมกลำงเมือง เมื่อพระองค์ทรงทรำบเรื่อง มีพระรำชดำริว่ำ หำกปล่อยควำมขุ่นข้องบำดหมำงไว้เช่นนี้ จะเป็นผลร้ำย ตลอดไป จึงทรงตัดสินพระทัยเสด็จพระรำชดำเนินสำเพ็ง ซึ่งใช้ระยะเวลำ ประมำณ 4 ชั่วโมง และพระองค์ทรงพระรำชดำเนินด้วยพระบำทเป็นระยะ ประมำณ 3 กิโลเมตร กำรเสด็จพระรำชดำเนินสำเพ็งในครั้งนี้จึงเป็นกำร ประสำนรอยร้ำวที่เกิดขึ้นให้หมดไป นักเรียนคิดว่ำกำรเสด็จเยือนสถำนที่ต่ำงๆใน ประเทศไทยส่งผลดีต่อประเทศไทยในขณะนั้น อย่ำงไรคะ นักเรียนลองตอบคุณครูสิคะ กรอบที่ 4
- 13. ช่วยให้ประสำนรอยร้ำว ประสำนควำมแตกแยก ของชำวไทยและชำวไทยเชื้อสำยจีนให้กับมำดีอีกครั้ง พระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัวอำนันทมหิดล โปรดกำรเสด็จออกไปเยี่ยมเยือนและทอดพระเนตร ทุกข์สุขของพสกนิกรทั้งในกรุงเทพฯ และจังหวัด ใกล้เคียง โดยพระรำชกรณียกิจครั้งสุดท้ำยที่ทรง ปฏิบัติ คือ ทรงหว่ำนข้ำวลงในแปลงนำด้วยพระองค์ เอง เพื่อเป็นกำรบำรุงขวัญและเป็นสิริมงคลแก่ ชำวนำไทย เมื่อครำวเสด็จพระรำชดำเนินเยี่ยมชม กิจกำรของชำวเกษตรกรบำงเขน เมื่อวันที่ ๕ เดือน มิถุนำยน พ.ศ.๒๔๘๙ พระองค์ทรงเป็น มิ่งขวัญของปวงชน พระรำชกรณียกิจครั้งสุดท้ำยที่ทรง พระรำชดำเนินเยี่ยมเกษตรกรที่บำงเขน พระองค์ยังได้ทำสิ่งใดด้วยเพื่อเป็น ขวัญและกำลังใจแก่พสกนิกรค่ะ กรอบที่ 5
- 14. ช่วยให้ประสำนรอยร้ำว ประสำนควำมแตกแยก ของชำวไทยและชำวไทยเชื้อสำยจีนให้กับมำดีอีกครั้ง พระบำทสมเด็จพระปรมินทรมหำภูมิพลอดุลยเดช เสด็จพระรำชสมภพในรำชสกุลมหิดลอันเป็นสำยหนึ่งใน รำชวงศ์จักรี ณ โรงพยำบำลเมำต์ออเบิร์น เมืองเคมบริดจ์ มลรัฐแมสซำชูเซตส์ สหรัฐอเมริกำ วันที่ 5 ธันวำคม พ.ศ. 2470 ซึ่งเหตุที่พระรำชสมภพในสหรัฐอเมริกำ เนื่องจำกพระบรมรำชชนก และพระบรมรำชชนนีกำลัง ทรงศึกษำวิชำกำรอยู่ที่นั่น พระบำทสมเด็จพระปรมินทรมหำภูมิพลอดุลยเดชเป็น พระโอรสองค์ที่สำมในสมเด็จเจ้ำฟ้ำมหิดลอดุลเดช กรมหลวงสงขลำนครินทร์ (สมเด็จพระมหิตลำธิเบศร อดุลยเดชวิกรม พระบรมรำชชนก ในกำลต่อมำ) และสมเด็จพระศรีนครินทรำบรมรำชชนนี ทรงมีพระนำม ขณะนั้นว่ำ พระวรวงศ์เธอ พระองค์เจ้ำภูมิพลอดุลเดช ทรงมีสมเด็จพระจ้ำพี่นำงเธอ คือ สมเด็จพระเจ้ำพี่นำงเธอ เจ้ำฟ้ำกัลยำณิวัฒนำ และพระบรมเชษฐำธิรำช คือ กรมหลวงนรำธิวำสรำชนครินทร์ และพระบำทสมเด็จพระ- ปรเมนทรมหำอำนันทมหิดล ซึ่งสมเด็จพระศรีนครินทรำบรมรำชชนนี ทรงออกพระนำมเรียกพระองค์เป็นกำรลำลองว่ำ “เล็ก” คำถำม พระบำทสมเด็จพระปรมินทรมหำภูมิพลอดุลยเดช เสด็จพระรำชสมภพ วัน เดือน ปี ที่เท่ำใด คะ พระบำทสมเด็จพระปรมินทรมหำภูมิพลอดุลยเดช (รัชกำลที่ 9) ครองรำชย์ พ.ศ.2489 – 2559 กรอบที่ 6
- 15. วันที่ 5 ธันวำคม พ.ศ. 2470 วันที่ 9 มิถุนำยน พ.ศ. 2489 พระบำทสมเด็จ พระปรเมนทรมหำอำนันทมหิดลเสด็จสวรรคตอย่ำง กะทันหัน โดยต้องพระแสงปืนที่พระกระหม่อม ขณะ ที่พระเจ้ำน้องยำเธอ เจ้ำฟ้ำภูมิพลอดุลยเดช พระชนมพรรษำ 18 พรรษำ รัฐบำลได้กรำบบังคมทูล อัญเชิญขึ้นครองรำชย์เป็นพระมหำกษัตริย์ รัชกำลที่ 9 แห่งพระบรมรำชจักรีวงศ์ เมื่อวันที่ 9 มิถุนำยนนั้น ทรงเฉลิมพระปรมำภิไธยว่ำ สมเด็จพระเจ้ำอยู่หัวภูมิพล- อดุลยเดช และรัฐบำลได้แต่งตั้งผู้สำเร็จรำชกำร บริหำร รำชกำรแผ่นดินแทนพระองค์ เนื่องจำกยังทรงพระเยำว์ และต้องทรงศึกษำต่อ ณ ต่ำงประเทศ ครูครับถ้ำยังไม่บรรลุนิติภำวะ ต้องมีผู้สำเร็จรำชกำร หรอครับ ใช่จ๊ะ เก่งมำกเลย ครูขอถำมนะคะ พระบำทสมเด็จพระปรมินทรมหำภูมิพลอดุลยเดช เสด็จพระรำชสมภพ วัน เดือน ปี ที่เท่ำใด ค่ะ กรอบที่ 7
- 16. ตอบ วันที่ 9 มิถุนำยน พ.ศ. 2489 โอ้โฮ เพื่อนๆเก่งมำกๆเลยค่ะ ตอบถูกกันทุกคน กำรเสด็จพระรำชดำเนินเยี่ยมรำษฎร ทั่วประเทศพระองค์เสด็จเยี่ยมรำษฎรใน ทุกท้องถิ่น ทุกจังหวัด ทุกภำคของประเทศ เริ่มในปี พ.ศ. 2498 เสด็จพระรำชดำเนิน ทรงเยี่ยมรำษฎรภำคกลำงเป็นภำคแรกและ เสด็จเยี่ยมภำคตะวันออกเฉียงเหนือเป็น เวลำนำน ถึง 19 วัน ประชำชน ในท้องถิ่น จังหวัดต่ำงๆ เฝ้ำรอรับเสด็จด้วยควำมปิติยินดี กำรเสด็จเยี่ยมรำษฎรทุกภำคของ ประเทศได้ทอดพระเนตรชีวิตควำมเป็นอยู่ของประชำชน โดยเฉพำะท้องถิ่นทุรกันดำร ทรงสอบถำมข้อมูล รับทรำบควำมทุกข์ยำกของรำษฎรอย่ำงใกล้ชิด ทำให้พระองค์ ได้ทรงทรำบปัญหำของรำษฎรด้วยพระองค์เอง ภำพพระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัว เสด็จ ในท้องถิ่นต่ำงๆ ในพระหัตถ์มีแผนที่หรือเอกสำร ถ่ำยภำพคล้องอยู่ จึงเป็นภำพที่ชินตำพสกนิกร ไทย ตลอด 70 ปีที่ผ่ำนมำ กำรเสด็จพระรำช ดำเนินไปทรงรับรู้ทุกข์สุขของรำษฎรทำให้มี พระรำโชบำยว่ำ “กำรที่จะแจกสิ่งของหรือเงิน แก่รำษฎรนั้นเป็นกำรช่วยเหลือชั่วครำว ไม่ยั่งยืน กำรที่จะช่วยประชำชนอยู่รอดได้ก็คือกำรให้อำชีพ” เพื่อนๆขำ เพรำะเหตุใดในหลวงจึง ต้องให้อำชีพแก่ประชำชนค่ะ กรอบที่ 8 ตัวอย่ำง พระรำชกรณียกิจที่สำคัญ
- 17. ก็เพรำะกำรให้อำชีพแก่ประชำชน คือ กำรให้ควำมช่วยเหลืออย่ำงยั้งยืนนั้นเองค่ะ โครงกำรฝนเทียม เป็นโครงกำรที่พระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัว ภูมิพลอดุลยเดชพระรำชทำนให้หน่วยงำนของ รัฐศึกษำโครงกำรฝนเทียม ตั้งแต่ พ.ศ.2508 เพื่อช่วยเหลือเกษตรกรในฤดูแล้ง ต่อมำได้มีกำร ทดลองทำฝนหลวงประสบควำมสำเร็จใน พ.ศ.2535 ก็ได้จัดตั้งสำนักฝนหลวงและกำรบินเกษตร โครงกำรทำฝนเทียม จึงกลำยมำเป็น “ฝนหลวง” โอ้โฮ ได้ให้ควำมช่วยเหลือเกษตรกรเพื่อให้เป็นประโยชน์ สุดยอดเลย ทั้งทำนำและทำไร่เป็นอย่ำงดี โครงกำรฝนหลวง มีประโยชน์อย่ำงไรคะ กรอบที่ 9 โครงกำรในประรำชดำริ
- 18. ก็เพรำะกำรให้อำชีพแก่ประชำชน คือ กำรให้ควำมช่วยเหลืออย่ำงยั้งยืนนั้นเองค่ะ โครงกำรแก้มลิง ในปี พ.ศ.2538 ไทยประสบปัญหำภัยน้ำท่วม ร้ำยแรงที่สุดเท่ำที่เคยมีมำ ส่วนใหญ่ของภำคกลำง จมอยู่ใต้น้ำ พระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัวภูมิพลอ ดุลยเดชจึงอธิบำยถึง “โครงกำรแก้มลิง” สำหรับ แก้ไขปัญหำน้ำท่วม ด้วยกำรทำ “แก้มลิง” เพื่อที่จะเก็บน้ำเอำไว้ใช้และไม่ให้เกิดปัญหำน้ำท่วม นอกจำกนั้นยังมีโครงกำรในพระรำชดำริ เกี่ยวกับน้ำอีกนักเรียนลองบอกครูได้ ไหมคะ ว่ำมีอะไรอีกบ้ำง โครงกำรกังหันน้ำชัยพัฒนำ เป็นโครงกำรแก้ไขปัญหำน้ำเสีย โดยเครื่องกลเติมออกซิเจนเข้ำไปในน้ำ แบบทุ่นลอย เรียกว่ำ “กังหันน้ำชัยพัฒนำ” ค่ะคุณครู เก่งมำกๆเลยค่ะ คำถำม โครงกำรแก้มลิง และ โครงกำรกังหันน้ำชัยพัฒนำ เป็นโครงกำรเกี่ยวกับน้ำทั้งสอง โครงกำร แต่มีควำมแตกต่ำงกัน คือเรื่องใดค่ะ กรอบที่ 10
- 19. โครงกำรแก้มลิงเป็นกำรแก้ไขปัญหำน้ำท่วม ส่วน โครงกำรกังหันน้ำชัยพัฒนำ เป็นกำรแก้ปัญหำน้ำเสีย ค่ะ โครงกำรทฤษฎีใหม่ เป็นสูตรพัฒนำกำรเกษตรแผนใหม่ ที่เน้นกำรกักเก็บน้ำในพื้นที่กำรเกษตร เพื่อใช้แก้ปัญหำภำวะกำรขำดแคลน น้ำทำงกำรเกษตร มีกำรจัดสรรดินอย่ำงเป็น สัดส่วนตำมอัตรำส่วนที่กำหนดทฤษฎีใหม่ตำมพระรำชดำริ มีลักษณะเป็นกำรเกษตร แบบผสม สำนแต่มีควำมชัดเจนในกำรกำหนดพื้นที่ เพรำะโดยเฉลี่ยเกษตรกรของไทย จะมีพื้นที่ถือครองเฉลี่ยครอบครัวละประมำณ10 - 15 ไร่ ให้ จัดแบ่งไร่นำออกเป็น 4 ส่วน โดย : ส่วนแรก ประมำณร้อยละ 30 ให้ก่อสร้ำงสระกักเก็บน้ำ เลี้ยงปลำในสระ ปลูกพืชรอบขอบสระ : ส่วนที่สอง ประมำณร้อยละ 30 เป็นพื้นที่ทำนำเพื่อบริโภค ประมำณร้อยละ 30 เป็นพื้นที่ปลูกไม้ผลและพืชไร่ต่ำงๆ ตำมควำมเหมำะสม : ส่วนที่ เหลือ ประมำณร้อยละ 10 ก็จะใช้ปลูกสร้ำงบ้ำน คอกสัตว์ ลำนตำก ที่เก็บปุ๋ยและที่ เก็บวัสดุอุปกรณ์ต่ำง ๆ แต่อย่ำงไรก็ตำม ทฤษฎีใหม่ต้องดำเนินกำรอย่ำงรอบคอบ ระมัดระวัง และมีปัจจัยแต่งเสริมหลำยอย่ำงจึงจะประสบผลสำเร็จ มีควำมมั่นคงยั่งยืน คำถำม โครงกำรเกษตรทฤษฎีใหม่ เป็นกำรเกษตรแบบใดกันคะ กรอบที่ 11
- 20. ตอบ เป็นกำรเกษตรแบบผสมผสำนค่ะ โครงกำรเศรษฐกิจพอเพียง เศรษฐกิจพอเพียงเป็นปรัชญำที่ยึดหลักทำงสำยกลำง ที่ชี้แนวทำงกำรดำรงอยู่ และปฏิบัติของประชำชนในทุกระดับให้ดำเนินไปในทำงสำยกลำง มีควำมพอเพียง และมีควำมพร้อมที่จะจัดกำรต่อผลกระทบจำกกำรเปลี่ยนแปลง ซึ่งจะต้องอำศัยควำม รอบรู้ รอบคอบ และระมัดระวัง ในกำรวำงแผนและดำเนินกำรทุกขั้นตอน ทั้งนี้ เศรษฐกิจพอเพียงเป็นกำรดำเนินชีวิตอย่ำงสมดุลและยั่งยืน ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงที่ทรงปรับปรุงพระรำชทำนเป็นที่มำของนิยำม "3 ห่วง 2 เงื่อนไข" ซึ่งประกอบด้วยควำม "พอประมำณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน " บนเงื่อนไข "ควำมรู้" และ "คุณธรรม" คำถำม โครงกำรเศรษฐกิพอเพียง สำมำรถประยุกต์ใช้กับชีวิต ประจำวันของเรำได้หรือไม่คะ กรอบที่ 12
- 21. เข้ำใจชัดเจนเลยครับ พร้อมสอบแล้วครับ พร้อมสอบเต็มที่ค่ะครู ถ้ำอย่ำงนั้นครูสอบเลยนะคะ พร้อมแล้วไปทดสอบควำมรู้กันเลยค่ะ ^^ ตอบ ได้ค่ะ เศรษฐกิจพอเพียงเป็นกำรดำเนินชีวิต อย่ำงสมดุลและยั่งยืนชีวิตของเรำก็จะมีควำมสุข ตอนนี้เรำเรียนบทเรียนสำเร็จรูป เล่มที่ 8 เรื่อง บทบำทของพระมหำกษัตริย์ ต่อควำมมั่นคงและควำมเจริญรุ่งเรือง จบแล้ว มีใครสงสัยหรืออยำกถำมอะไรไหมคะ กรอบที่ 13
- 22. เรื่อง เรื่อง บทบำทของพระมหำกษัตริย์ต่อ ควำมมั่นคงและควำมเจริญรุ่งเรือง คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. ด้วยเหตุใดพระบำทสมเด็จพระ ปรเมนทรมหำอำนันทมหิดล จึงต้องขึ้น ครองรำชย์ตั้งแต่มีพระชนมำยุยังน้อย ก. เพรำะ พระบำทสมเด็จ พระปกเกล้ำเจ้ำอยู่หัวสละรำชสมบัติ ข. เพรำะ เป็นช่วงเวลำที่เหมำะสม ค. เพรำะ เกิดสงครำมโลกครั้งที่ 2 ง. เพรำะ เป็นควำมต้องกำรของ สมเด็จพระรำชบิดำเจ้ำฟ้ำมหิดลอดุลยเดช 2. ข้อใดเป็นโครงกำรเพื่อแก้ไขปัญหำ ภัยแล้ง ก. โครงกำรกังหันน้ำชัยพัฒนำ ข. โครงกำรฝนหลวง ค. โครงกำรชั่งหัวมัน ง. โครงกำรแกล้งดิน 3. ข้อใดหมำยถึง โครงกำรแก้มลิง ก. แก้ไขปัญหำสัตว์ใกล้สูญพันธ์ ข. แก้ไขปัญหำกำรตัดไม้ทำลำยป่ำ ค. แก้ไขปัญหำน้ำท่วม ง. แก้ไขปัญหำไฟป่ำ 4. พระมหำกษัตริย์พระองค์ใดทรงเป็นพระ เชษฐำธิรำชของพระบำทสมเด็จพระ ปรมินทรมหำภูมิพลอดุลยเดช ก. พระบำทสมเด็จพระ- ปรเมนทรมหำอำนันทมหิดล ข. พระบำทสมเด็จพระปกเกล้ำเจ้ำอยู่หัว ค. พระบำทสมเด็จพระมงกุฎเกล้ำ เจ้ำอยู่หัว ง. สมเด็จพระมหิตลำธิเบศร อดุลยเดชวิกรม 5. หลังสงครำมโลกครั้งที่ 2 กำรที่ พระบำทสมเด็จพระปรเมนทรมหำอำนันท- มหิดล เสด็จออกรับกำรตรวจพลสวนสนำม ของฝ่ำยพันธมิตรในประเทศไทยส่งผลดีต่อ ไทยอย่ำงไร ก. มีพันธมิตรฝ่ำยอักษะเพิ่มขึ้น ข. เยอรมนีไว้วำงใจไทยมำกขึ้น ค. เป็นผลดีต่อเศรษฐกิจไทยกับญี่ปุ่น ง. เป็นที่ยอมรับต่อชำติตะวันตกฝ่ำย พันธมิตร แบบทดสอบหลังเรียน
- 23. 6. พระบำทสมเด็จพระปรเมนทรมหำ- อำนันทมหิดล ทรงเป็นพระมหำกษัตริย์ รัชกำลที่เท่ำใดแห่งรำชวงศ์จักรี ก. รัชกำลที่ 6 ข. รัชกำลที่ 7 ค. รัชกำลที่ 8 ง. รัชกำลที่ 9 7. ใครปฏิบัติตนตำมปรัชญำของ เศรษฐกิจพอเพียงได้ถูกต้อง ก. แก้วอยำกได้รองเท้ำใหม่จึงอดข้ำว ทุกวันเพื่อซื้อรองเท้ำใหม่จนปวดท้อง ข. สินแบ่งเงินค่ำขนมเพื่อเป็นเงินออม ส่วนหนึ่งและอีกส่วนเพื่อสะสมไว้ซื้อของที่ ต้องกำร ค. ชัยและแชมป์ชอบกินอำหำรบุฟเฟ่ มำกและมักตักมำจนล้นเหลือเสมอ ง. พลอยเล่นอินเตอร์เนตดึกจนตื่นไป โรงเรียนไม่ไหว 8. สมเด็จพระรำชชนนีศรีสังวำลย์ และ พระโอรส พระธิดำประทับ ณ เมืองใด ประเทศ ใด หลัง พ.ศ.2476 ก. เมืองไฮเดลแบร์ก ประเทศเยอรมันนี ข. เมืองซิดนีย์ ประเทศออสเตรเลีย ค. เมืองโลซำนน์ ประเทศสวิสเซอร์แลนด์ ง. เมืองนิวยอร์ก ประเทศสหรัฐอเมริกำ 9. พระบำทสมเด็จพระปรมินทรมหำภูมิพล อดุลยเดช ทรงครองรำชย์กี่ปี ก. 60 ปี ข. 70 ปี ค. 80 ปี ง. 90 ปี 10. ข้อใดคือกำรช่วยเหลือประชำชนดีที่สุด ก. กำรให้เงินสนับสนุน ข. จัดโครงกำรสร้ำงที่อยู่อำศัยให้ ค. จัดกิจกรรมส่งเสริมร้ำนค้ำธงฟ้ำ ง. กำรให้ควำมรู้ ให้อำชีพ
- 24. ข้อที่ ตอบ 1 ก 2 ข 3 ค 4 ก 5 ง 6 ค 7 ข 8 ค 9 ข 10 ง เฉลย แบบทดสอบหลังเรียน
- 25. บรรณำนุกรม กองบรรณำธิกำร. พระเจ้ำแผ่นดินของเรำและเหตุกำรณ์ในรัชสมัย. กรุงเทพฯ : สำมลดำกำรพิมพ์, 2558. คณะกรรมกำรฝ่ำยประมวลเอกสำรและจดหมำยเหตุ. จดหมำยเหตุเฉลิมพระเกียรติ พระบำทสมเด็จพระปรมินทรมหำภูมิพลอดุลยเดช เนื่องในกำรจัดงำนฉลอง สิริรำชสมบัติครบ 60 ปี. กรุงเทพฯ : รุ่งศิลป์กำรพิมพ์, 2550. ธรรมสภำ. พระรำชธรรม พระรำชประวัติ พระรำชกรณียกิจ พระบำทสมเด็จ พระเจ้ำอยู่หัวอำนันทมหิดล. กรุงเทพฯ : ธรรมสภำและสถำบันบรรลือธรรม, 2542. นรำธิวำสรำชนครินทร์, สมเด็จฯเจ้ำฟ้ำ กรมหลวง. เจ้ำนำยเล็กๆ-ยุวกษัตริย์ พระรำชประวัติพระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัวอำนันทมหิดลและพระบำทสมเด็จ พระเจ้ำอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช เมื่อทรงพระเยำว์ 2468 – 2489. กรุงเทพฯ : สำนักงำนส่งเสริมวิสำหกิจขนำดกลำงและขนำดย่อม (สสว.), 2550. บุษยำ สนิทวงศ์ ณ อยุธยำ. พระบำทสมเด็จพระปรเมนทรมหำอำนันทมหิดล พระอัฐมรำมำธิบดินทร. กรุงเทพฯ : ไดเร็ค มีเดีย กรุ๊ป, 2543. ปรำโมทย์ ไม้กลัด. กำรทรงงำนของพ่อในควำมทรงจำ. กรุงเทพฯ : ตะวันออก, 2555. สุเมธ ตันติเวชกุล. ใต้เบื้องพระยุคลบำท. กรุงเทพฯ : มติชน, 2544. สุวัฒน์ อัศวไชยชำญ. ตำมรอยพ่อ ก – ฮ. กรุงเทพฯ : สำรคดี, 2555. อุดม เชยกีวงศ์. พระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัวอำนันทมหิดล รัชกำลที่ 8. กรุงเทพฯ : ซี แอนด์ เอ็น บุ๊ค, 2550. อุดม เชยกีวงศ์. พระรำชประวัติพระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัวภูมิพล อดุลยเดช มหำรำช รัชกำลที่ 9 เนื่องในวโรกำสเฉลิมพระชนพรรษำ 80 พรรษำ. กรุงเทพฯ : แพลทตินัม, 2550