SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Примите     участие
работе над проектом:
                             в
                                                                                 УЧЕБНЫЙ
                                                                                   ПРОЕКТ
   Предоставьте на вре-
    мя работы над проек-
                                                                              Что это такое и зачем
    том домашний компью-                                                      он   нужен     вашим
    тер в распоряжение ре-                                                    детям?
    бёнка

   Подключите Skype

   Примите участие в со-
                                                                                 Помогите детям
    циологическом опросе
                                                                                 стать совершеннее!
   Познакомьтесь со
    стартовой презента-
    цией проекта на сайте
    проекта

                                   МОУ Верхнетуломская
                                   средняя общеобразовательная
            ЭКОЛОГИЯ               школа
             ЯЗЫКА
                                   Мурманская обл., Кольский р-н, п.
      ЕСТЬ ЛИ БУДУЩЕЕ У РУССКОГО   Верхнетуломский
                ЯЗЫКА?             Сайт: http://edu.of.ru/vtsch/default.asp
                                   Эл. почта: v-t-sch@mail.ru
                                                                                 https://sites.google.com/site/
ЦЕЛЬ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА — РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ И КАЧЕСТВ ЧЕЛОВЕКА XXI ВЕКА


    Речь идет не о том, чтобы предви-
    деть будущее, а о том, чтобы тво-   Обучение с использованием метода проектов             традиционными методами учеб-
    рить его.                                                                                 ной деятельности. В результате
                                            Учебные проекты позволяют проследить
                                        связи между различными школьными дисцип-              повышается качество зна-
                  Дени де Ружмон
                                        линами в контексте проблем реального мира,            ний;усиливаются возможности
Умения и качества человека XXI                                                                для развития обобщенных уме-
                                        развивать у учащихся мыслительные умения
века:
                                        высокого уровня благодаря работе с основопо-          ний и способов деятельности,
       Ответственность и адап-                                                               таки как мыслительные умения
                                        лагающими идеями, вовлечь школьников в ак-
        тивность
                                        тивный процесс обучения.                              высокого уровня, видение и ре-
       Коммуникативные умения
       Креативность и любозна-                                                               шение проблем, сотрудничество
        тельность                       Преимущества проектного обучения:                     и общение;
       Критическое и системное
                                                                                             появляется более широкий
        мышление                            поощрение активного исследования и
       Умение работать с информа-                                                            спектр возможностей для обуче-
        цией и медиасредствами               мышления на высоком уровне;
                                                                                              ния детей разного уровня разви-
       Межличностное взаимодей-            возрастание уверенности детей в собст-
        ствие и сотрудничество                                                                тия, разных в культурном отно-
                                             венных силах и возможностях и улучше-
       Умение ставить и решать                                                               шении.
        проблемы                             ние отношения к учебе;
       Направленность на самораз-          в работе над проектами дети берут на се-
        витие .
                                             бя ответственность за собственное обуче-
       Социальная ответствен-                                                              Сайт учебного проекта: https://
        ность                                ние более осмысленно по сравнению с            sites.google.com/site/

More Related Content

What's hot

презентация для родителей
презентация для родителейпрезентация для родителей
презентация для родителей
irina
 
Развитие социально-коммуникативной компетентности
Развитие социально-коммуникативной компетентностиРазвитие социально-коммуникативной компетентности
Развитие социально-коммуникативной компетентности
Margaret
 
Проект медиацентр «Параллели»
Проектмедиацентр «Параллели»Проектмедиацентр «Параллели»
Проект медиацентр «Параллели»
zhk
 
презентация программы
презентация программыпрезентация программы
презентация программы
Олеся Кузьо
 
проектная деятельность
проектная деятельностьпроектная деятельность
проектная деятельность
jaslisad85
 
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовкиалгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
VolikOlga
 

What's hot (20)

Метод проектов как способ формирования ключевых компетенций учащихся
Метод проектов как способ формирования ключевых компетенций учащихсяМетод проектов как способ формирования ключевых компетенций учащихся
Метод проектов как способ формирования ключевых компетенций учащихся
 
омп семинар
омп семинаромп семинар
омп семинар
 
презентация для родителей
презентация для родителейпрезентация для родителей
презентация для родителей
 
Развитие социально-коммуникативной компетентности
Развитие социально-коммуникативной компетентностиРазвитие социально-коммуникативной компетентности
Развитие социально-коммуникативной компетентности
 
буклет новый
буклет новыйбуклет новый
буклет новый
 
Проект медиацентр «Параллели»
Проектмедиацентр «Параллели»Проектмедиацентр «Параллели»
Проект медиацентр «Параллели»
 
Программа развития МАДОУ "Детский сад № 352" г. Перми
Программа развития МАДОУ "Детский сад № 352" г. ПермиПрограмма развития МАДОУ "Детский сад № 352" г. Перми
Программа развития МАДОУ "Детский сад № 352" г. Перми
 
проектная деятельность
проектная деятельностьпроектная деятельность
проектная деятельность
 
E-learning как один из факторов формирования личности обучающихся
E-learning как один из факторов формирования личности обучающихсяE-learning как один из факторов формирования личности обучающихся
E-learning как один из факторов формирования личности обучающихся
 
мы учимся по фгос
мы учимся по фгосмы учимся по фгос
мы учимся по фгос
 
ИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПОИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПО
 
презентация программы
презентация программыпрезентация программы
презентация программы
 
Климова Н.А. Формирование ком. компететности обучающихся средствами ИКТ
Климова Н.А. Формирование ком. компететности обучающихся средствами ИКТКлимова Н.А. Формирование ком. компететности обучающихся средствами ИКТ
Климова Н.А. Формирование ком. компететности обучающихся средствами ИКТ
 
конкурс 2
конкурс 2конкурс 2
конкурс 2
 
обоснование темы
обоснование темыобоснование темы
обоснование темы
 
Octopus
OctopusOctopus
Octopus
 
проектная деятельность
проектная деятельностьпроектная деятельность
проектная деятельность
 
ПРОЕКТ "Я рисую каждый день" - творческое взаимодействие педагога и учащихся...
ПРОЕКТ "Я рисую каждый день" -  творческое взаимодействие педагога и учащихся...ПРОЕКТ "Я рисую каждый день" -  творческое взаимодействие педагога и учащихся...
ПРОЕКТ "Я рисую каждый день" - творческое взаимодействие педагога и учащихся...
 
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовкиалгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
 
отчет по робототтехнике 2016
отчет по робототтехнике 2016отчет по робототтехнике 2016
отчет по робототтехнике 2016
 

Similar to публикация для родителей об учебном проекте

отчетная презентация
отчетная презентацияотчетная презентация
отчетная презентация
romashka15
 
педагогический проект формирование и развитие ключевых компетенций на уроках ...
педагогический проект формирование и развитие ключевых компетенций на уроках ...педагогический проект формирование и развитие ключевых компетенций на уроках ...
педагогический проект формирование и развитие ключевых компетенций на уроках ...
olehka
 
компетентностный подход
компетентностный подходкомпетентностный подход
компетентностный подход
leshiy_AlisA
 
компетентностный подход
компетентностный подходкомпетентностный подход
компетентностный подход
leshiy_AlisA
 
07 02 2013_эльмаа
07 02 2013_эльмаа07 02 2013_эльмаа
07 02 2013_эльмаа
mochkina_anna
 
взгляд на проект в логике средового подхода
взгляд на проект в логике средового подходавзгляд на проект в логике средового подхода
взгляд на проект в логике средового подхода
марина маслова
 
проектная деятельность
проектная деятельность проектная деятельность
проектная деятельность
seredukhina
 
Буклет учителя для родителей
Буклет учителя для родителейБуклет учителя для родителей
Буклет учителя для родителей
Joker64
 
Методработа Крюкова
Методработа КрюковаМетодработа Крюкова
Методработа Крюкова
savlex
 
публичное представление
публичное представлениепубличное представление
публичное представление
Средняя школа
 
публичное представление
публичное представлениепубличное представление
публичное представление
Средняя школа
 
Problemy ocenki obrazovatelnyh_dostizheniy_uchashchihsya
Problemy ocenki obrazovatelnyh_dostizheniy_uchashchihsyaProblemy ocenki obrazovatelnyh_dostizheniy_uchashchihsya
Problemy ocenki obrazovatelnyh_dostizheniy_uchashchihsya
dashytka1008
 
мой доклад1
мой доклад1мой доклад1
мой доклад1
elen-sh
 
мой доклад1
мой доклад1мой доклад1
мой доклад1
elen-sh
 

Similar to публикация для родителей об учебном проекте (20)

инннов. проект соловьева
инннов. проект соловьеваинннов. проект соловьева
инннов. проект соловьева
 
отчетная презентация
отчетная презентацияотчетная презентация
отчетная презентация
 
Формирование метапредметной компетентности Литвинова Е.А.
Формирование метапредметной компетентности Литвинова Е.А.Формирование метапредметной компетентности Литвинова Е.А.
Формирование метапредметной компетентности Литвинова Е.А.
 
Буклет для родителей
Буклет для родителейБуклет для родителей
Буклет для родителей
 
педагогический проект формирование и развитие ключевых компетенций на уроках ...
педагогический проект формирование и развитие ключевых компетенций на уроках ...педагогический проект формирование и развитие ключевых компетенций на уроках ...
педагогический проект формирование и развитие ключевых компетенций на уроках ...
 
компетентностный подход
компетентностный подходкомпетентностный подход
компетентностный подход
 
компетентностный подход
компетентностный подходкомпетентностный подход
компетентностный подход
 
07 02 2013_эльмаа
07 02 2013_эльмаа07 02 2013_эльмаа
07 02 2013_эльмаа
 
ped_kadry
ped_kadryped_kadry
ped_kadry
 
взгляд на проект в логике средового подхода
взгляд на проект в логике средового подходавзгляд на проект в логике средового подхода
взгляд на проект в логике средового подхода
 
проектная деятельность
проектная деятельность проектная деятельность
проектная деятельность
 
21
2121
21
 
Буклет учителя для родителей
Буклет учителя для родителейБуклет учителя для родителей
Буклет учителя для родителей
 
Методработа Крюкова
Методработа КрюковаМетодработа Крюкова
Методработа Крюкова
 
публичное представление
публичное представлениепубличное представление
публичное представление
 
публичное представление
публичное представлениепубличное представление
публичное представление
 
Тындюк Л.А.
Тындюк Л.А.Тындюк Л.А.
Тындюк Л.А.
 
Problemy ocenki obrazovatelnyh_dostizheniy_uchashchihsya
Problemy ocenki obrazovatelnyh_dostizheniy_uchashchihsyaProblemy ocenki obrazovatelnyh_dostizheniy_uchashchihsya
Problemy ocenki obrazovatelnyh_dostizheniy_uchashchihsya
 
мой доклад1
мой доклад1мой доклад1
мой доклад1
 
мой доклад1
мой доклад1мой доклад1
мой доклад1
 

публикация для родителей об учебном проекте

  • 1. Примите участие работе над проектом: в УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ  Предоставьте на вре- мя работы над проек- Что это такое и зачем том домашний компью- он нужен вашим тер в распоряжение ре- детям? бёнка  Подключите Skype  Примите участие в со- Помогите детям циологическом опросе стать совершеннее!  Познакомьтесь со стартовой презента- цией проекта на сайте проекта МОУ Верхнетуломская средняя общеобразовательная ЭКОЛОГИЯ школа ЯЗЫКА Мурманская обл., Кольский р-н, п. ЕСТЬ ЛИ БУДУЩЕЕ У РУССКОГО Верхнетуломский ЯЗЫКА? Сайт: http://edu.of.ru/vtsch/default.asp Эл. почта: v-t-sch@mail.ru https://sites.google.com/site/
  • 2. ЦЕЛЬ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА — РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ И КАЧЕСТВ ЧЕЛОВЕКА XXI ВЕКА Речь идет не о том, чтобы предви- деть будущее, а о том, чтобы тво- Обучение с использованием метода проектов традиционными методами учеб- рить его. ной деятельности. В результате Учебные проекты позволяют проследить связи между различными школьными дисцип- повышается качество зна- Дени де Ружмон линами в контексте проблем реального мира, ний;усиливаются возможности Умения и качества человека XXI для развития обобщенных уме- развивать у учащихся мыслительные умения века: высокого уровня благодаря работе с основопо- ний и способов деятельности,  Ответственность и адап- таки как мыслительные умения лагающими идеями, вовлечь школьников в ак- тивность тивный процесс обучения. высокого уровня, видение и ре-  Коммуникативные умения  Креативность и любозна- шение проблем, сотрудничество тельность Преимущества проектного обучения: и общение;  Критическое и системное  появляется более широкий мышление  поощрение активного исследования и  Умение работать с информа- спектр возможностей для обуче- цией и медиасредствами мышления на высоком уровне; ния детей разного уровня разви-  Межличностное взаимодей-  возрастание уверенности детей в собст- ствие и сотрудничество тия, разных в культурном отно- венных силах и возможностях и улучше-  Умение ставить и решать шении. проблемы ние отношения к учебе;  Направленность на самораз-  в работе над проектами дети берут на се- витие . бя ответственность за собственное обуче-  Социальная ответствен- Сайт учебного проекта: https:// ность ние более осмысленно по сравнению с sites.google.com/site/