Робота у дошкільному закладі в літній період має
свою специфіку. Головне завдання на ці місяці -
оздоровлення дітей, тому що влітку природа надає
багаті можливості для розвитку, загартування і
загального зміцнення організму дошкільника.
* В нашому дошкільному закладі реалізувалась модель різноманітної
діяльності дітей, насиченої рухливими іграми, спостереженнями,
позитивними емоційними переживаннями.
* В закладі вихователями проводилися спеціальні загартувальні
процедури (проведення фізичних занять босоніж, коригуючі вправи
після денного сну, ходіння по «стежці здоров'я», щоденні фізкультурні
заняття на свіжому повітрі тощо). При загартуванні повітрям
забезпечувався в групах повітряно-тепловий режим, дотримувались
графіків провітрювання і питного режиму. Денний сон проводиться в
умовах доступу свіжого повітря до спалень.
* Літнє оздоровлення передбачає також внесення змін у режим дня
дітей, а саме:
Максимальне перебування дітей на свіжому повітрі;
Відповідну вікову тривалість сну та інших видів відпочинку;
Достатню рухову активність.
*Особлива увага в літній період приділялася
харчуванню дітей. Було введено другий сніданок .
Збагатився раціон дітей за рахунок свіжих овочів,
фруктів, зелені.
* Цей період особливо сприятливий для початку
загартування дитячого організму , як у
повсякденному житті, так і спеціально
організованого ( повітряні, сонячні ванни, водні
процедури, дозований біг, ходіння босоніж тощо).
*Літом продовжувалась систематична планомірна
робота з усіх освітніх ліній, на свіжому повітрі
організовувалась робота за видами дитячої діяльності.
Кожному з них було відведено місце і час в режимі дня.
Особливого значення надавалось грі.
По фізкультурно – оздоровчій роботі було проведенно ряд
заходів , відповідно до плану фізінструктора: ранковий
прийом і ранкова гімнастика організовувалася на свіжому
повітрі, фізкультура на спортивному майданчику за
сприятливої погоди, пішохідні переходи, спортивні розваги
та елементи спортивних ігор, спортивно – музичні свята.
Розваги, свята та лялькові вистави були
невід’ємною частиною під час літнього
оздоровлення малят.
*Літній відпочинок був змістовно наповненим
та вдало організованим , що дало змогу
дітям отримати максимальний ефект від
природних чинників.

літо

  • 2.
    Робота у дошкільномузакладі в літній період має свою специфіку. Головне завдання на ці місяці - оздоровлення дітей, тому що влітку природа надає багаті можливості для розвитку, загартування і загального зміцнення організму дошкільника.
  • 3.
    * В нашомудошкільному закладі реалізувалась модель різноманітної діяльності дітей, насиченої рухливими іграми, спостереженнями, позитивними емоційними переживаннями. * В закладі вихователями проводилися спеціальні загартувальні процедури (проведення фізичних занять босоніж, коригуючі вправи після денного сну, ходіння по «стежці здоров'я», щоденні фізкультурні заняття на свіжому повітрі тощо). При загартуванні повітрям забезпечувався в групах повітряно-тепловий режим, дотримувались графіків провітрювання і питного режиму. Денний сон проводиться в умовах доступу свіжого повітря до спалень. * Літнє оздоровлення передбачає також внесення змін у режим дня дітей, а саме: Максимальне перебування дітей на свіжому повітрі; Відповідну вікову тривалість сну та інших видів відпочинку; Достатню рухову активність.
  • 4.
    *Особлива увага влітній період приділялася харчуванню дітей. Було введено другий сніданок . Збагатився раціон дітей за рахунок свіжих овочів, фруктів, зелені. * Цей період особливо сприятливий для початку загартування дитячого організму , як у повсякденному житті, так і спеціально організованого ( повітряні, сонячні ванни, водні процедури, дозований біг, ходіння босоніж тощо).
  • 5.
    *Літом продовжувалась систематичнапланомірна робота з усіх освітніх ліній, на свіжому повітрі організовувалась робота за видами дитячої діяльності. Кожному з них було відведено місце і час в режимі дня. Особливого значення надавалось грі.
  • 6.
    По фізкультурно –оздоровчій роботі було проведенно ряд заходів , відповідно до плану фізінструктора: ранковий прийом і ранкова гімнастика організовувалася на свіжому повітрі, фізкультура на спортивному майданчику за сприятливої погоди, пішохідні переходи, спортивні розваги та елементи спортивних ігор, спортивно – музичні свята.
  • 9.
    Розваги, свята талялькові вистави були невід’ємною частиною під час літнього оздоровлення малят.
  • 10.
    *Літній відпочинок бувзмістовно наповненим та вдало організованим , що дало змогу дітям отримати максимальний ефект від природних чинників.