Документ описывает 85-летнюю историю издательства «Просвещение», акцентируя внимание на его переходе от книжного к мультимедийному изданию учебной литературы и значимости для всех уровней образования. Издательство предлагает комплексные образовательные продукты, включая как электронные, так и печатные учебники, а также методические пособия для учителей. Также излагаются проблемы и пути решения в образовательной системе, включая необходимость инклюзивного образования и обновление учебных материалов в соответствии с современными стандартами.

1. 2017
Центр начального
образования
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ

2. ОПЫТ 85 ЛЕТ ЛИДЕРСТВА В ОБЛАСТИ УЧЕБНОГО КНИГОИЗДАНИЯ –
ОСНОВА ДЛЯ РАЗВИТИЯ
АО «Издательство
«Просвещение» — крупнейшее
издательство учебно-
методической литературы
с 85-летней историей
На наших учебниках
выросло 10 поколений
школьников!
Переход
от книжного издательства
к современной
мультимедийной компании

3. ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПРОСВЕЩЕНИЕ» ДЛЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
• Системный и преемственный охват всех уровней образования – от
дошкольного до среднего и высшего профессионального
• Обеспечение высоких результатов обучения на каждом уровне
образования
• Качество продукции и сервисов
• Партнерство и долгосрочные отношения с образовательными
организациями страны
• Создание предметно-пространственной развивающей среды,
мотивирующей на раскрытие возможностей ребенка
• Своевременное реагирование на изменения в системе образования

4. ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ – ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ
Изменение и усложнение задач,
структуры и содержания образования
Проблема преемственности между
уровнями образования
Изменение требований к качеству
результатов работы
образовательной системы
Несистемное
материально-техническое оснащение
Дисбаланс учебной и административной
нагрузки на кадры
Разрозненные рыночные предложения,
большое количество поставщиков
• Комплексный продукт для всех уровней образования
• Обеспечение преемственности уровней
общего образования, общего и
профессионального образования
• Инклюзивное образование
• Электронные формы учебников
• Подготовка к Всероссийским
проверочным работам, ОГЭ, ЕГЭ
Создание единой мотивирующей образовательной среды

5. РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС И ДОСТИЖЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТА.
КОМПЛЕКСНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОДУКТ
КОМПЛЕКСНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОДУКТ
Индивидуализация
образования
Мотивирующая
Образовательная
Среда
Электронный
учебник и ресурсы
Печатные учебники
и пособия
Контрольно-
диагностические
материалы
Художественная
литература
Учебное,
лабораторное
оборудовани
е
Мебель, игры,
игрушки
Дистанционное
обучение
Повышение
квалификации
Методическое
сопровождение
Горячая линия
Открытость образования
для семьи
Развитие,
образование,
социализация семьи
Практикоориентированность
образования
Создание
востребованных
рабочих
мест в регионе
К
О
Н
Ц
Е
П
Ц
И
Я
Комплекс Д:
«под ключ!»
Комплекс Г:
В +
специализированное
оборудование
Комплекс В:
Б+ инновационные
проекты
Комплекс Б:
А + мебель
Базовый
комплекс А:
средства
обучения и
воспитания
Комплексный продукт для
всех уровней образования

6. Обязательные
компоненты
Рабочая программа
Задачники, справочники,
дидактические и наглядные
пособия, карты, атласы
Повышениеквалификации
«АкадемияПросвещения»
Методическое пособие для
учителя
Дополнительные
Компоненты*
Учебник
в печатной и
электронной
форме –
ядро УМК
Пособия для диагностики и
подготовки к итоговой
аттестации (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ)
Рабочие тетради для ученика
Практикумы,
комплекты оборудования
Структура
УМК
РЕЗУЛЬТАТ
+
=
ОСНОВА КОМПЛЕКСНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ «ПРОСВЕЩЕНИЯ» –
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК)
Вспомогательные
компоненты*
*
Партнёрские программы по разработке компонентов УМК,
отражающих специфику и задачи конкретного региона

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ ПРЕЕМСТВЕННЫ.
ОХВАТЫВАЮТ ВСЕ УРОВНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Обязательные
компоненты
Вспомогательные
компоненты*
Повышениеквалификации
«АкадемияПросвещения»
Дополнительные
Компоненты*
*
• ВСЕ ПРЕДМЕТЫ
• ВСЕ УРОВНИ
ОБРАЗОВАНИЯ
• КАЖДЫЙ
СУБЪЕКТ РФ
Охват
УМК
НОО
ООО
СОО
ДОО

8. 2017
Дошкольное
образование

9. ПМК
Программно-
методические
комплексы,
соответствующие
ФГОС ДО
Пособия для
занятий в семье
Парциальная
программа по
подготовке
к обучению в
школе,
соответствующая
ФГОС ДООПрограмма и
пособие для
коррекционных
занятий
Программа
обучения
дошкольников
английскому
языку
Серия пособий для
реализации
Стандарта ДО
1. «Радуга», «Успех»
(0-8 лет)
2. «Кроха» (0-3 лет),
«Первые шаги в мире
искусства» (3-6 лет)
3. «Преемственность»
(5-7 лет)
4. «Коррекция нарушений
речи» (Т.Б. Филичева и др.),
«Коррекционно-
развивающее обучение
и воспитание дошкольников
с нарушением интеллекта»
(Е. А. Екжанова и др.)
5. «Happy Hearts» (3-6 лет)
6. «Работаем по ФГОС ДО» ДОО
НОО
ООО
СОО
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
ОТ 0 МЕСЯЦЕВ ДО 8 ЛЕТ. СООТВЕТСТВУЮТ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1
2
3
4
5
6

10. «РАБОТАЕМ ПО ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» .
ПОМОЩЬ РУКОВОДИТЕЛЯМ И ПЕДАГОГАМ ДОО В РЕАЛИЗАЦИИ ЗАДАЧ
СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

11. ПМК «РАДУГА». КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕТЕЙ ОТ 2 МЕСЯЦЕВ ДО 8 ЛЕТ. СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС ДО

12. Программа
Методические
рекомендации
(размещены в
электронном виде
на сайте
издательства)
П о с о б и я д л я
д е т е й
НОВИНКА
2017 года
НОВИНКА
2017 года
НОВИНКА
2017 года
НОВИНКА
2017 года
НОВИНКА
2017 года
НОВИНКА
2017 года
ПРОГРАММА «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ»

13. Речевое развитие и
подготовка детей
к школе с 3-х лет
развить мелкую моторику и координацию
движений ребёнка
сформировать познавательную
активность и правильное
звукопроизношение
научить строить
предложения,
рассказывать
3
1
2
ПРОГРАММА «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ»

14. Математическое
развитие и подготовка
детей к школе с 3-х лет
развить внимание, восприятия, память,
мышление ребёнка
познакомить с геометрическими
фигурами, цветом, цифрами
научить считать,
сравнивать,
обобщать,
классифицировать
3
1
2
ПРОГРАММА «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ»

15. Познавательное
развитие и подготовка
детей к школе с 3-х лет
развить внимание, восприятия, память,
мышление ребёнка
сформировать представления
у детей о себе, своих возможностях,
окружающем их мире
людей и природы
заложить базовые
представления о
семейных
ценностях
3
1
2
ПРОГРАММА «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ»

16. Белка
+жираф+собака
ИГРАЕМ.
УЧИМСЯ.
РАСТЁМ
СЕРИЯ «ШКОЛА РАЗВИТИЯ»

17. Что выбрать?
• На рынке представлено множество разнообразных пособий
для детей возраста 3-6 лет по развитию и подготовке к
школе.
• Какая методика лучше? Как выбрать то, что подойдет моему
ребенку?
На что обратить внимание?
• Яркие, современные методически-грамотные пособия
• Задания должны соответствовать возрасту ребенка
• Выполнение задания в непринуждённой игровой форме
• Выполнение заданий не должно излишне перегружать
ребенка
• Соответствие ФГОС дошкольного образования
СЕРИЯ «ШКОЛА РАЗВИТИЯ»

18. • Уровень сложности заданий с
учетом возраста ребенка 3-4
лет
• Первые лексические темы
• Изучение базовых понятий в
геометрии - формы
• Цифры и начало счета
• Развитие мелкой моторики и
подготовка руки к письму
3-4 ГОДА

19. • Уровень сложности заданий с
учетом возраста ребенка 4-5
лет
• Новые лексические темы
• Ориентирование в
пространстве и во времени
• Закрепление счета от 1 до 5
• Развитие мелкой моторики и
подготовка руки к письму
4 – 5 ЛЕТ

20. • Уровень сложности заданий с
учетом возраста ребенка 5-6 лет
• Лексические темы, понятия по
геометрии и математике,
необходимые для успешного
обучения в 1 классе
• Ориентирование в
пространстве и во времени
• Подготовка руки к письму
5 – 6 ЛЕТ

21. САЙТ «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
http://do.prosv.ru/

22. 2017
Начальное
образование

23. СТРУКТУРА УМК «ПЕРСПЕКТИВА»
Рабочие тетради 1-4 классы
Формирующий и итоговый
контроль
Диагностика/
тематический контроль
Методические пособия для
учителей
Дополнительные пособия/
пособия для внеурочной
деятельности

24. ЗАВЕРШЕННАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ЛИНИЯ «РУССКИЙ ЯЗЫК»,
АВТ. Л.Ф.КЛИМАНОВА, С.Г. МАКЕЕВА, Т.В. БАБУШКИНА

25. ЗАВЕРШЕННАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ЛИНИЯ «РУССКИЙ ЯЗЫК»,
АВТ. Л.Ф.КЛИМАНОВА, С.Г. МАКЕЕВА, Т.В. БАБУШКИНА

26. ЗАВЕРШЕННАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ЛИНИЯ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ»,
АВТ. Л.Ф. КЛИМАНОВА, В.Г. ГОРЕЦКИЙ, Л.А. ВИНОГРАДСКАЯ

27. ЗАВЕРШЕННАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ЛИНИЯ «МАТЕМАТИКА»,
АВТ. Г.В. ДОРОФЕЕВ, Т.Н. МИРАКОВА

28. ЗАВЕРШЕННАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ЛИНИЯ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»,
АВТ. А.А. ПЛЕШАКОВ, М.Ю. НОВИЦКАЯ

29. разработаны по всем предметам с 1 по 11
классы
соответствуют изданиям, включенным в
Федеральный перечень
учитывают особенности восприятия детей с
нарушением зрения (выполнены по
тифлопедагогическим рекомендациям к
шрифтовому и графическому оформлению)
включают переработанный иллюстративный
материал с учетом сохранения
содержательного наполнения и методической
функциональности (для основных линий
учебников начальной школы)
УЧЕБНИКИ ИЗДАТЕЛЬСТВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ»
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ:
Увеличен формат
Крупный шрифт
Увеличены элементы оформления
Удобочитаемая гарнитура
Усилена цветонасыщенность и
цветоконтрастность в рисунках
Усилены контуры изображений
Соблюдены СанПиН к весу учебных
изданий
29

30. Начальное общее образование (1—4 классы)
Русский язык
Литературное чтение
Математика
Информатика
Окружающий мир
Иностранные языки (английский,
немецкий)
Технология
Изобразительное искусство
Музыка
ОРКСЭ
Физическая культура
ОБЕСПЕЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫМИ УЧЕБНИКАМИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
Специальные знаки на обложке
30

31. СТРАНИЦА ИЗ УЧЕБНИКА.
А. А. ПЛЕШАКОВ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР».1 КЛАСС
Для общеобразовательных
организаций
Вариант для обучающихся с
нарушением зрения
используется крупный шрифт и
удобочитаемая гарнитура
перерисован иллюстративный материал,
усилена цветонасыщенность и
контрастность

32. Планшетные компьютеры и ноутбуки с
операционной системой:
Android версии 4.4 и выше;
Windows версии 7 и выше;
iOS версии 7 и выше.
Наличие подключения к сети Интернет для
первоначальной установки учебников.
Диагональ экрана устройства от 10.1”
(1280x800 точек) и больше.
Не менее 3 Гигабайт памяти устройства для
установки комплекта ЭФУ для одного
ученика.
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК
ПРИЛОЖЕНИЕ «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА»
Технические рекомендации к выбору устройства:

33. удобный и понятный интерфейс и
навигация по ЭФУ;
работа в онлайн- и офлайн-режимах;
мультимедийные объекты и тестовые
задания к каждой теме, разделу
учебника;
инструменты изменения размера шрифта,
создания заметок и закладок;
инструкция по использованию
электронной формы учебника.
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК
ПРИЛОЖЕНИЕ «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА»
Функциональные особенности ЭФУ:

34. организация контроля и самоконтроля;
реализация требований ФГОС по
формированию информационно-
образовательной среды системой
электронных образовательных ресурсов;
реализация технологий мобильного,
дистанционного или смешанного
обучения и др.
формирование познавательной
мотивации обучающихся.
Педагогические возможности использования ЭФУ:
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК
ПРИЛОЖЕНИЕ «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА»

35. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 24 декабря 2015 года №81
«О внесении изменений №3 в СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях».
Работа с компьютером
Продолжительность непрерывного использования компьютера с жидкокристаллическим монитором :
для учащихся 1-2-х классов — не более 20 минут;
для учащихся 3-4 классов — не более 25 минут;
для учащихся 5-6 классов — не более 30 минут;
для учащихся 7-11 классов — 35 минут.
Работа с интерактивной доской
Непрерывная продолжительность работы с интерактивной доской на уроках:
в 1-4 классах не должна превышать 5 минут;
в 5-11 классах — 10 минут.
Суммарная продолжительность использования интерактивной доски на уроках:
в 1-2 классах составляет не более 25 минут;
3-4 классах и старше — не более 30 минут при соблюдении гигиенически рациональной организации
урока (оптимальная смена видов деятельности, физкультминутки и т.д.).
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК
ПРИЛОЖЕНИЕ «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА»

36. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ
подходят к любому УМК по начальной школе
Комплект «Готовимся к Всероссийской
проверочной работе» (русский язык,
математика, окружающий мир);
Комплект «Всероссийские проверочные
работы» (русский язык, математика,
окружающий мир );
«Мои достижения. Итоговые комплексные
работы»;
«Учимся успешному чтению»;
«Мой портфолио»;
«Работаем по новым стандартам».

37. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ
подходят к любому УМК по начальной школе
«Энциклопедия путешествий. Страны мира»;
«Зеленые страницы», «Атлас-определитель», «Великан
на поляне»
Рабочий словарик;
«Читалочка». Дидактическое пособие;
«Пишу правильно». Орфографический словарь;
«Читаем летом»;
Рабочая тетрадь по развитию речи. «Волшебная сила
слов»;
«Для тех, кто любит математику»;
«Математика и конструирование».

38. Пособие адресовано учащимся 1 классов
общеобразовательных организаций и предназначено для
самостоятельного чтения в период летних каникул.
Содержит литературные произведения различных
жанров и тематики: сказки и легенды разных народов,
отрывки из исторических повестей, рассказы о природе и
о детях, стихотворения, басни и притчи.
К каждому тексту даны вопросы и задания, часть из
которых предлагается выполнить в читательском
дневнике, расположенном в конце пособия.
Занятия по тетради способствуют развитию у
первоклассников навыка осмысленного и вдумчивого
чтения.
Содержание пособия соответствует Примерной
основной образовательной программе начального
общего образования.
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ
подходят к любому УМК по начальной школе

39. Серия «Зеленый дом» (1-4). Плешаков А. А.
Пособия серии могут быть использованы на уроке в качестве источника
дополнительной информации – в учебниках ссылка на пособия.
Организация внеурочной деятельности.
Развитие исследовательской, поисковой деятельности.
Осмысление проблем экологического характера, экологическая этика.
Занимательное изложение.
Качественные иллюстрации.
Энциклопедия путешествий. Страны мира.
Плешаков А. А., Плешаков С. А.
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ
подходят к любому УМК по начальной школе

40. Тетрадь учебных
достижений
Проверочные
работы
Тесты
СЕРИИ ПОСОБИЙ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ
И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ

41. Тетрадь учебных
достижений
Проверочные
работы
Тесты
Контроль и тренировка на
уроке и дома в тестовой
форме;
Тематическое соответствие
содержанию учебника;
Развитие самостоятельности
обучающихся;
Возможность
использования пособия дома.
Диагностика достижения
планируемых результатов;
Формирование системы
самооценки (таблица «Мои
успехи») и самоконтроля
(раздел «Ключи»);
Развитие самостоятельности
обучающихся;
Возможность
использования пособия дома.
Промежуточный и итоговый
контроль;
Тематическое соответствие
содержанию учебника;
Наличие нескольких
вариантов работ;
Дифференциация заданий
по уровню сложности;
Развитие самостоятельности
обучающихся;
Возможность
использования пособия дома.
СЕРИИ ПОСОБИЙ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ
И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ

42. Тесты из 4 заданий по всем темам курса, итоговый тест.
Каждой теме курса соответствует тест, включающий четыре задания.
Карточки-ответы для осуществления самопроверки.
Удобно для быстрой проверки после изучения темы. Позволяет оперативно
выявить пробелы по теме.
Тесты .Русский язык (1-4) С.Ю. Михайлова.
Тесты по всем темам курса, четвертной тест, итоговый.
2 варианта разного уровня сложности.
Карточки-ответы для осуществления самопроверки.
Удобно для быстрой проверки после изучения темы.
Позволяет оперативно выявить пробелы по теме.
Тесты. Окружающий мир. (1). Плешаков А. А., Новицкая М. Ю.
Тесты. Математика. (1). Бука Т. Б.
Тесты по всем темам курса.
«Ключи» для осуществления самопроверки.
Тесты с выбором ответа, на основе иллюстраций.
Удобно для быстрой проверки после изучения темы. Позволяет
оперативно выявить пробелы по теме.
СЕРИЯ ПОСОБИЙ «ТЕСТЫ»

43. Формирование самостоятельности и организованности
Для проведения текущего и итогового контроля, часть
заданий можно использовать для домашней работы.
Задания разного типа.
Задания повышенного уровня обозначены звездочкой.
Учащиеся после выполнения заданий сверяют свои ответы с
образцом ответа, помещенным в разделе «Ключи», и вносят
результаты в таблицу, оценивают свою работу, отмечают
наиболее интересные задания.
Таблица «Мои успехи», расположена в конце каждой темы,
что позволяет учителю видеть успехи детей по каждой теме.
СЕРИЯ ПОСОБИЙ «ТЕТРАДЬ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ»

44. Проверочные работы. Русский язык (1-4).С.Ю. Михайлова
Содержание:
Проверочные работы по всем темам курса.
Итоговая контрольная работа.
Материал заданий – фрагменты художественных произведений.
Методические возможности пособия:
Задания на основе текста с кратким ответом, с развернутым ответом, с
выбором ответа, на отработку орфографических навыков.
Формирование оценочной самостоятельности - ученик сам оценивает
свою работу, сравнивает с оценкой учителя.
Математика. Проверочные работы (1,2,3). Миракова Т. Н., Никифорова Г. В.
Содержание:
Проверочные работы по каждой теме в 4 вариантах.
Итоговая работа в 4 вариантах.
Задания разного уровня сложности.
Методические возможности пособия:
Формирование оценочной самостоятельности - ученики сами оценивают свою
работу с помощью условных значков (легко/сложно; сколько времени затрачено;
сигнальные бусинки), возможность для самопроверки.
В каждой теме есть ссылки к образцу выполнения или правилу в учебнике.
СЕРИЯ ПОСОБИЙ «ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ»

45. КОМПЛЕКСНАЯ ПОДГОТОВКА
К ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЕ!
подходят к любому УМК по начальной школе
«ГОТОВИМСЯ
К ВСЕРОССИЙСКОЙ
ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЕ»
«ВСЕРОССИЙСКИЕ
ПРОВЕРОЧНЫЕ
РАБОТЫ»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К КОМПЛЕКСНОМУ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПОСОБИЙ ПО ВПР
УЖЕ НА САЙТЕ!

46. «ГОТОВИМСЯ
К ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЕ»
«ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ
РАБОТЫ»
подходят к любому УМК по начальной школе
 От авторов – ведущих специалистов в области
педагогических измерений.
 От авторов – разработчиков ВПР.
 Подготовка к итоговой работе в течение всего
учебного года.
 «Репетиция» итоговой работы в формате
Всероссийских проверочных работ.
 Систематическая работа в урочное и
внеурочное время.
 Проведение итоговых работ после
прохождения тематических предметных блоков.
 Вписывается в еженедельное поурочное
планирование учителя.
 Вписывается в еженедельное поурочное
планирование учителя.
 Система мини-работ, тренировочных заданий
и обучающих проверочных работ (c ответами и
рекомендациями).
 Система тематических разноуровневых
контрольных и проверочных работ в формате
ВПР, составленных по итогам апробации во всех
регионах России.
КОМПЛЕКСНАЯ ПОДГОТОВКА
К ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЕ!

47. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

48. http://1-4.prosv.ru/

49. САЙТ «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»
http://1-4.prosv.ru/

50. МЫ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ.
ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАМ!
https://www.facebook.com/nshkolaprosv
https://vk.com/prosvnshkola
https://www.youtube.com/channel/UCcXEZwG_fz82tng_QSAYecQ/featured
Присоединяйтесь к нам!

51. 2017
Курсы повышения
квалификации
Академия Просвещения

52. КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
В 2015/2016 учебном году разработаны программы и проведены курсы повышения
квалификации для учителей начальной школы, истории, иностранного языка,
специалистов в области коррекционной педагогики

53. РАСПИСАНИЕ КУРСОВ 2016/2017
Опыт реализации ФГОС НОО:
результаты, современные
требования и возможности
обеспечения нового качества
образовательного процесса
(72 ч)
Проектирование рабочей
программы по математике
в условиях реализации
ФГОС ООО
(72 ч)
Комплексная подготовка
учащихся к ГИА по истории и
обществознанию в условиях
внедрения предметных
концепций образования
(72 ч)
Применение информа-
ционно-педагогических
технологий в школьном
образовательном курсе
иностранного языка
(72 ч)
Подробное расписание курсов повышения квалификации − на сайте www.prosv.ru

54. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАЖИРОВКИ
Работа в лучших школах
регионов
Обмен опытом
по актуальной образовательной
тематике
Насыщенная экскурсионная
программа
По окончании стажировки
выдается удостоверение
о повышении квалификации

55. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАЖИРОВКИ 2016/2017

56. «АКАДЕМИЯ ПРОСВЕЩЕНИЯ»

57. Начальное образование

59. КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯКОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Общие вопросы:
+7 (495) 789-30-40
www.prosv.ru
prosv@prosv.ru
Центр начального образования:
+7 (495) 789-30-40
1-4.prosv.ru
school-russia@prosv.ru
Приобретение продукции:
Руководитель: Кузнецова Анна Николаевна
Телефон: +7 (495) 789-30-40, доб. 40-76
E-mail: Akuznetsova@prosv.ru
Руководитель: Елисеев Николай Григорьевич
Телефон: +7 (495) 789-30-40, доб. 40-79
E-mail: Neliseev@prosv.ru
Вопросы, связанные с электронными учебниками, можно
задать по адресу ebooks@prosv.ru
Подробная информация о проекте в разделе
Электронный учебник
Начальник отдела:
Трофимова Галина Владимировна
Телефон: +7 (495) 789-30-40, доб. 41-44
E-mail: GTrofimova@prosv.ru
Начальник отдела:
Кузнецова Анна Николаевна
Телефон: +7 (495) 789-30-40, доб. 40-76
E-mail: AKuznetsova@prosv.ru