CEI-112G is the next wave of electrical interfaces. OIF members presented to the 2017 Design Con community on where the technology for electrical interfaces is headed.
El asma es una enfermedad inflamatoria crónica de las vías respiratorias que cursa con hiperreactividad bronquial y obstrucción variable al flujo aéreo. Afecta a unos 300 millones de personas en todo el mundo y genera grandes gastos sanitarios, sobre todo cuando su intensidad es moderada o grave. En España, su prevalencia oscila entre el 10% en niños y el 5% en adultos.
El objetivo principal del tratamiento del asma es lograr mantener el control de la enfermedad lo antes posible, prevenir las exacerbaciones y la obstrucción crónica al flujo aéreo y reducir su mortalidad. Los objetivos del tratamiento pueden alcanzarse en una gran mayoría de pacientes con un tratamiento adecuado.
Фамилия Имя Отчество:Якушевская Елена Витальевна
Должность:логопед
Место работы:КГУ «Кабинет психолого-педагогической коррекции №1, город Акколь, Аккольский район» управления образования Акмолинской области
Направление:Речевое развитие
День защитника Отечества
(сценарий праздника для детей подготовительной группы )
2012 год
Инструктор по физической культуре Кудрявцева Анна Вячеславовна –
высшая квалификационная категория
Воспитатель Чуракова Наталья Владимировна – первая квалификационная категория
http://pds6.ru
1. «Музыкальный КВН»
Подготовила:учитель музыки и пения
Криворучко О.В.
ГУ «Специальнаяобщеобразовательнаяшкола №19 г.Экибастуза»
Цель: закрепить знания по музыке с помощью занимательных заданий,
конкурсов, игр; пробудить интерес к музыке; коррекция
эмоционально-волевой сферы, внимания
Оборудование: ноутбук, экран, фортепиано, конверты с заданиями,
инвентарь для шумового оркестра.
Звучит фонограмма: «Мы начинаем КВН»
Ведущий: Внимание! Внимание! Сегодня у нас необычный КВН, а
музыкальный. Здесь мы выявим не только весёлых и находчивых, но и ещё
музыкальных ребят. У нас готовы две команды, только осталось узнать их
названия, я предлагаю капитанам команд вытянуть нотку. На нотке будет
написано название команды. Итак, одна команда у нас будет называться
«МИляги», а другая «СИмпатяги». Баллы вам будут начисляться тоже в
виде нот.
1 конкурс-разминка: «Узнай песню по описанию».
Читается описание песни поочерёдно каждой команде, ребята должны
вспомнить и напеть её.
1. Песня о путешествии маленькой девочки по лесу к бабушке в красном
головном уборе («Песня Красной Шапочки»).
2. Песня о голубом транспорте, который катится навстречу новым
приключениям. («Голубой вагон»)
3. Песня о том, чем занимаются в школе («Чему учат в школе»).
4. Песня о насекомом, которого неожиданно съела лягушка («В траве сидел
кузнечик»).
5. Песня, в которой обучают таблице умноженья («Дважды два четыре»).
6. Песня о празднике, который бывает только раз за весь год. («Пусть бегут
неуклюже пешеходы по лужам…»)
7. Песня о загадочном животном, для которого стал другом крокодил Гена
(«Чебурашка»).
10. Песня о маленьком животном, который плывёт к своей маме («Песня
мамонтёнка»).
2 конкурс: «Восстанови песню по опорным словам».
1. Скатертью, небосклон, вагон (Голубой вагон).
2. 2. Яблони, груши, туманы, рекой, берег (Катюша).
3. Лесу, ёлочка, зимой (В лесу родилась ёлочка).
4. Буквы, тетрадь, школе, малышей (Учат в школе).
5. Круг, небо, рисунок, песке, уголке (Пусть всегда будет солнце).
6. Крышам, голубей, косу, двору (Детство).
7. Бабуся, серый (Два весёлых гуся).
8. Снежную, даль, коня, февраль (Три белых коня).
Муз.номер: Жигеров Нурканат песня «Светит солнышко»
3 конкурс: «Разгадай кроссворд».
Каждой команде даётся 5 минут на разгадывание кроссворда на свою ноту.
На ноту «Ми»
1. Всё, что вокруг нас (мир).
2. Боевой снаряд (мина).
3. Черточка, обозначающая вычитание
или отрицание (минус).
4. Отрезок времени в 60 секунд (минута).
5. Мельчайший болезнетворный микроорганизм
(микроб).
6. Посуда для супа (миска).
7. Титул победительницы в конкурсекрасоты
(мисс).
На ноту «Си»
1. Нужна при поднятии тяжести (сила).
2. Густой сок с сахаром (сироп).
3. Звуковой сигнал (сирена).
4. Птичка, похожая на воробья, с желтенькой
грудкой(синица).
5. Кустарникс сиреневыми цветами (сирень).
6. Посиневший кровоподтекна теле (синяк).
7. Одиниз цветов радуги (синий).
Игра со зрителями: «Музыкальный стул».
Под музыку все двигаются вокруг стульев. Музыка останавливается,
участники игры должны присесть на стул. Участник, которому не досталось
стула выходит из игры.
Муз.номер: Ярмолюк Екатерина и Сутжанов Багдат
песня «Семечки»
М И
М И
М И
М И
М И
М И
М И
С И
С И
С И
С И
С И
С И
С И
3. 4 конкурс: «Музыкальный ералаш».
Картинка с изображением музыкального инструмента разрезана на кусочки,
перепутаны части музыкального инструмента. Эти части нужно соединить и
получится музыкальный инструмент.
Звучит музыка «Песня капитанов»
5 конкурс: «Конкурс капитанов».
Угадать песню по количествунот.
1. Песенка о том, что если быть веселым и приветливым, то переменится все
вокруг. («Улыбка»)
2. Песня о мальчике, который не хотел работать в огороде. («Антошка»)
3. Песня- призыв о добром отношении к животным («Не дразните собак»)
6 конкурс: «Забавы маленьких поварят»
Ведущий: Без какого музыкального инструмента, не обходится обед?(Ложка)
Но разве другая кухонная утварь не может превратиться в музыкальные
инструменты?
Задание:
каждой из команд предлагается исполнить песню при помощи кухонных
принадлежностей под фонограмму
(«Песня бременских музыкантов», «Песня бабки-ежки»)
Подведение итогов КВН, вручение дипломов командам и лучшему
знатоку музыки.