SlideShare a Scribd company logo
‫ا‬‫لمدونات‬(Blogger)
‫بالمدون‬ ‫الخاصة‬ ‫التعليمية‬ ‫األهداف‬‫ات‬
(1‫تذكر‬ ‫أن‬‫الرابعة‬ ‫الفرقة‬ ‫طالبة‬‫شعع‬‫الععيعيو‬ ‫تكنولوجيعا‬‫المعيومعا‬
‫نا‬ ‫المد‬ ‫تعريف‬‫بدقة‬.
(2‫الععيعيو‬ ‫تكنولوجيعا‬ ‫شععبة‬ ‫الرابععة‬ ‫الفرقة‬ ‫طالبة‬ ‫تذكر‬ ‫أن‬‫المعيومعا‬
‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫نا‬ ‫ليمد‬ ‫الععييمية‬ ‫اإلمكانيا‬.
(3‫تذكر‬ ‫أن‬‫الععيي‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫شعبة‬ ‫الرابعة‬ ‫الفرقة‬ ‫طالبة‬‫المعيومعا‬ ‫و‬
‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫نا‬ ‫ليمد‬ ‫الععييمية‬ ‫اإلسعخدما‬.
‫بالمدون‬ ‫الخاصة‬ ‫التعليمية‬ ‫األهداف‬‫ات‬
4)‫أن‬‫تقوم‬‫الفرقة‬ ‫طالبة‬‫الرابع‬‫الععيعي‬ ‫تكنولوجيعا‬ ‫شعبة‬‫و‬‫المعيومعا‬
‫بإنشاء‬‫نة‬ ‫مد‬‫بطريق‬ ‫ديدة‬ٌ‫ج‬‫صحيحة‬.
5)‫أن‬‫تقوم‬‫الععيي‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫شعبة‬ ‫الرابعة‬ ‫الفرقة‬ ‫طالبة‬‫و‬‫المعيومعا‬
‫بإنشاء‬‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫تنسيقعنها‬ ‫بكافة‬.
6)‫أن‬‫الفرق‬ ‫طال‬ ‫تقوم‬‫الععيعيو‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫شعبة‬ ‫الرابعة‬‫المعيومعا‬
‫العي‬ ‫نة‬ ‫المد‬ ‫بمشاركة‬‫قامت‬‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫بها‬ٌ.

More Related Content

Viewers also liked

المحاضرة السابعة -2 للافقاريات
المحاضرة السابعة -2 للافقارياتالمحاضرة السابعة -2 للافقاريات
المحاضرة السابعة -2 للافقاريات
amaalakbar2013
 
Blogger (Celina Silva)
Blogger (Celina Silva)Blogger (Celina Silva)
Blogger (Celina Silva)
celita2510
 
ميلاد علم طبائع الحيوان Ethology
ميلاد علم طبائع الحيوان Ethologyميلاد علم طبائع الحيوان Ethology
ميلاد علم طبائع الحيوان Ethology
Mohamed Alashram
 
Fenómenos
FenómenosFenómenos
Fenómenos
kelly1890
 
المحاضرة السادسة - 1 للافقاريات
المحاضرة السادسة - 1 للافقارياتالمحاضرة السادسة - 1 للافقاريات
المحاضرة السادسة - 1 للافقاريات
amaalakbar2013
 
المحاضرة التاسعة -1 للافقاريات
المحاضرة التاسعة -1 للافقارياتالمحاضرة التاسعة -1 للافقاريات
المحاضرة التاسعة -1 للافقاريات
amaalakbar2013
 
المحاضرة الخامسة -2 للافقاريات
المحاضرة الخامسة -2 للافقارياتالمحاضرة الخامسة -2 للافقاريات
المحاضرة الخامسة -2 للافقاريات
amaalakbar2013
 
المحاضرة السادسة -2 للافقاريات
المحاضرة السادسة -2 للافقارياتالمحاضرة السادسة -2 للافقاريات
المحاضرة السادسة -2 للافقاريات
amaalakbar2013
 
المحاضرة السابعة -1 للافقاريات
المحاضرة السابعة -1 للافقارياتالمحاضرة السابعة -1 للافقاريات
المحاضرة السابعة -1 للافقاريات
amaalakbar2013
 
المحاضرة الثالثة-1 للافقاريات
المحاضرة الثالثة-1 للافقارياتالمحاضرة الثالثة-1 للافقاريات
المحاضرة الثالثة-1 للافقاريات
amaalakbar2013
 
علوم الأحياء والجيلوجيا
علوم الأحياء والجيلوجياعلوم الأحياء والجيلوجيا
علوم الأحياء والجيلوجيا
Jumana1992
 
الكائنات الحية الدقيقة
الكائنات الحية الدقيقةالكائنات الحية الدقيقة
الكائنات الحية الدقيقةnabil11
 
عالم الطلائعيات
عالم الطلائعياتعالم الطلائعيات
عالم الطلائعيات15609almadaires
 
قبيلة الجلد شوكيات
قبيلة الجلد شوكياتقبيلة الجلد شوكيات
قبيلة الجلد شوكيات
Areej Abu Hanieh
 
Sistemas operativos grupo #5
Sistemas operativos grupo #5Sistemas operativos grupo #5
Sistemas operativos grupo #5
Christian Romero
 

Viewers also liked (16)

المحاضرة السابعة -2 للافقاريات
المحاضرة السابعة -2 للافقارياتالمحاضرة السابعة -2 للافقاريات
المحاضرة السابعة -2 للافقاريات
 
Blogger (Celina Silva)
Blogger (Celina Silva)Blogger (Celina Silva)
Blogger (Celina Silva)
 
ميلاد علم طبائع الحيوان Ethology
ميلاد علم طبائع الحيوان Ethologyميلاد علم طبائع الحيوان Ethology
ميلاد علم طبائع الحيوان Ethology
 
Fenómenos
FenómenosFenómenos
Fenómenos
 
المحاضرة السادسة - 1 للافقاريات
المحاضرة السادسة - 1 للافقارياتالمحاضرة السادسة - 1 للافقاريات
المحاضرة السادسة - 1 للافقاريات
 
المحاضرة التاسعة -1 للافقاريات
المحاضرة التاسعة -1 للافقارياتالمحاضرة التاسعة -1 للافقاريات
المحاضرة التاسعة -1 للافقاريات
 
المحاضرة الخامسة -2 للافقاريات
المحاضرة الخامسة -2 للافقارياتالمحاضرة الخامسة -2 للافقاريات
المحاضرة الخامسة -2 للافقاريات
 
المحاضرة السادسة -2 للافقاريات
المحاضرة السادسة -2 للافقارياتالمحاضرة السادسة -2 للافقاريات
المحاضرة السادسة -2 للافقاريات
 
المحاضرة السابعة -1 للافقاريات
المحاضرة السابعة -1 للافقارياتالمحاضرة السابعة -1 للافقاريات
المحاضرة السابعة -1 للافقاريات
 
المحاضرة الثالثة-1 للافقاريات
المحاضرة الثالثة-1 للافقارياتالمحاضرة الثالثة-1 للافقاريات
المحاضرة الثالثة-1 للافقاريات
 
علوم الأحياء والجيلوجيا
علوم الأحياء والجيلوجياعلوم الأحياء والجيلوجيا
علوم الأحياء والجيلوجيا
 
الكائنات الحية الدقيقة
الكائنات الحية الدقيقةالكائنات الحية الدقيقة
الكائنات الحية الدقيقة
 
عالم الطلائعيات
عالم الطلائعياتعالم الطلائعيات
عالم الطلائعيات
 
قبيلة الجلد شوكيات
قبيلة الجلد شوكياتقبيلة الجلد شوكيات
قبيلة الجلد شوكيات
 
أحياء
أحياءأحياء
أحياء
 
Sistemas operativos grupo #5
Sistemas operativos grupo #5Sistemas operativos grupo #5
Sistemas operativos grupo #5
 

Similar to الأهداف التعليمية

حقيبة التعلم التكيفي
حقيبة التعلم التكيفي حقيبة التعلم التكيفي
حقيبة التعلم التكيفي
رؤية للتدريب والتطوير
 
توجيهات primary
توجيهات primaryتوجيهات primary
توجيهات primary
أمنية وجدى
 
المحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية نسخة
المحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية  نسخةالمحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية  نسخة
المحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية نسخةsuzan ahmed
 
مشروعات مسابقات الانتل الجزء التربوى
مشروعات مسابقات الانتل الجزء التربوىمشروعات مسابقات الانتل الجزء التربوى
مشروعات مسابقات الانتل الجزء التربوى
Hanaa Ahmed
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
Abduljabbar Al-dhufri
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
Abduljabbar Al-dhufri
 
استخدام الوسائط الغنية بكفاءة
استخدام الوسائط الغنية بكفاءةاستخدام الوسائط الغنية بكفاءة
استخدام الوسائط الغنية بكفاءة
nourah_alshedi
 
توجيهات sec
توجيهات secتوجيهات sec
توجيهات sec
أمنية وجدى
 
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضيالمحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضيsuzan ahmed
 
استخدام الوسائط الغنية بكفاءة
استخدام الوسائط الغنية بكفاءةاستخدام الوسائط الغنية بكفاءة
استخدام الوسائط الغنية بكفاءة
afnan1991
 
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
arwa88
 
نقد
نقدنقد
نقد
RawanAlturki
 
المحاضرة الخامسة - التحديات والصعوبات التي تواجه تطبيق التعليم المدمج
المحاضرة الخامسة - التحديات والصعوبات التي تواجه تطبيق التعليم المدمجالمحاضرة الخامسة - التحديات والصعوبات التي تواجه تطبيق التعليم المدمج
المحاضرة الخامسة - التحديات والصعوبات التي تواجه تطبيق التعليم المدمجالتعلم المدمج
 
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطتقنيات التنشيط
تقنيات التنشيط
Teaching Skills
 
دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل  دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
tanmya-eg
 
محاضرت تقنيات التعليم
محاضرت تقنيات التعليممحاضرت تقنيات التعليم
محاضرت تقنيات التعليم
Mandour Abdel-salam (E-mail)
 
معايير خدمات دعم الدارسين عن بعد الفصل الثامن
معايير خدمات دعم الدارسين عن بعد   الفصل الثامنمعايير خدمات دعم الدارسين عن بعد   الفصل الثامن
معايير خدمات دعم الدارسين عن بعد الفصل الثامن
د. عائشة بليهش العمري
 
التقويم في التعليم عن بعد و معايير جودته النوعية الفصل التاسع -
التقويم في التعليم عن بعد و معايير جودته النوعية  الفصل التاسع -التقويم في التعليم عن بعد و معايير جودته النوعية  الفصل التاسع -
التقويم في التعليم عن بعد و معايير جودته النوعية الفصل التاسع -
د. عائشة بليهش العمري
 
معايير جودة النظام المالي و الإداري في مؤسسات التعليم عن الفصل العاشر
معايير جودة النظام المالي و الإداري في مؤسسات التعليم عن   الفصل العاشرمعايير جودة النظام المالي و الإداري في مؤسسات التعليم عن   الفصل العاشر
معايير جودة النظام المالي و الإداري في مؤسسات التعليم عن الفصل العاشر
د. عائشة بليهش العمري
 

Similar to الأهداف التعليمية (20)

حقيبة التعلم التكيفي
حقيبة التعلم التكيفي حقيبة التعلم التكيفي
حقيبة التعلم التكيفي
 
توجيهات primary
توجيهات primaryتوجيهات primary
توجيهات primary
 
المحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية نسخة
المحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية  نسخةالمحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية  نسخة
المحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية نسخة
 
مشروعات مسابقات الانتل الجزء التربوى
مشروعات مسابقات الانتل الجزء التربوىمشروعات مسابقات الانتل الجزء التربوى
مشروعات مسابقات الانتل الجزء التربوى
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
استخدام الوسائط الغنية بكفاءة
استخدام الوسائط الغنية بكفاءةاستخدام الوسائط الغنية بكفاءة
استخدام الوسائط الغنية بكفاءة
 
توجيهات sec
توجيهات secتوجيهات sec
توجيهات sec
 
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضيالمحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
 
استخدام الوسائط الغنية بكفاءة
استخدام الوسائط الغنية بكفاءةاستخدام الوسائط الغنية بكفاءة
استخدام الوسائط الغنية بكفاءة
 
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
 
نقد
نقدنقد
نقد
 
المحاضرة الخامسة - التحديات والصعوبات التي تواجه تطبيق التعليم المدمج
المحاضرة الخامسة - التحديات والصعوبات التي تواجه تطبيق التعليم المدمجالمحاضرة الخامسة - التحديات والصعوبات التي تواجه تطبيق التعليم المدمج
المحاضرة الخامسة - التحديات والصعوبات التي تواجه تطبيق التعليم المدمج
 
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطتقنيات التنشيط
تقنيات التنشيط
 
دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل  دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المتدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
 
ح2
ح2ح2
ح2
 
محاضرت تقنيات التعليم
محاضرت تقنيات التعليممحاضرت تقنيات التعليم
محاضرت تقنيات التعليم
 
معايير خدمات دعم الدارسين عن بعد الفصل الثامن
معايير خدمات دعم الدارسين عن بعد   الفصل الثامنمعايير خدمات دعم الدارسين عن بعد   الفصل الثامن
معايير خدمات دعم الدارسين عن بعد الفصل الثامن
 
التقويم في التعليم عن بعد و معايير جودته النوعية الفصل التاسع -
التقويم في التعليم عن بعد و معايير جودته النوعية  الفصل التاسع -التقويم في التعليم عن بعد و معايير جودته النوعية  الفصل التاسع -
التقويم في التعليم عن بعد و معايير جودته النوعية الفصل التاسع -
 
معايير جودة النظام المالي و الإداري في مؤسسات التعليم عن الفصل العاشر
معايير جودة النظام المالي و الإداري في مؤسسات التعليم عن   الفصل العاشرمعايير جودة النظام المالي و الإداري في مؤسسات التعليم عن   الفصل العاشر
معايير جودة النظام المالي و الإداري في مؤسسات التعليم عن الفصل العاشر
 

Recently uploaded

مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
AhmedLansary1
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
GergesIbrahim5
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
joreyaa
 

Recently uploaded (7)

مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
 

الأهداف التعليمية

  • 2. ‫بالمدون‬ ‫الخاصة‬ ‫التعليمية‬ ‫األهداف‬‫ات‬ (1‫تذكر‬ ‫أن‬‫الرابعة‬ ‫الفرقة‬ ‫طالبة‬‫شعع‬‫الععيعيو‬ ‫تكنولوجيعا‬‫المعيومعا‬ ‫نا‬ ‫المد‬ ‫تعريف‬‫بدقة‬. (2‫الععيعيو‬ ‫تكنولوجيعا‬ ‫شععبة‬ ‫الرابععة‬ ‫الفرقة‬ ‫طالبة‬ ‫تذكر‬ ‫أن‬‫المعيومعا‬ ‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫نا‬ ‫ليمد‬ ‫الععييمية‬ ‫اإلمكانيا‬. (3‫تذكر‬ ‫أن‬‫الععيي‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫شعبة‬ ‫الرابعة‬ ‫الفرقة‬ ‫طالبة‬‫المعيومعا‬ ‫و‬ ‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫نا‬ ‫ليمد‬ ‫الععييمية‬ ‫اإلسعخدما‬.
  • 3. ‫بالمدون‬ ‫الخاصة‬ ‫التعليمية‬ ‫األهداف‬‫ات‬ 4)‫أن‬‫تقوم‬‫الفرقة‬ ‫طالبة‬‫الرابع‬‫الععيعي‬ ‫تكنولوجيعا‬ ‫شعبة‬‫و‬‫المعيومعا‬ ‫بإنشاء‬‫نة‬ ‫مد‬‫بطريق‬ ‫ديدة‬ٌ‫ج‬‫صحيحة‬. 5)‫أن‬‫تقوم‬‫الععيي‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫شعبة‬ ‫الرابعة‬ ‫الفرقة‬ ‫طالبة‬‫و‬‫المعيومعا‬ ‫بإنشاء‬‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫تنسيقعنها‬ ‫بكافة‬. 6)‫أن‬‫الفرق‬ ‫طال‬ ‫تقوم‬‫الععيعيو‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫شعبة‬ ‫الرابعة‬‫المعيومعا‬ ‫العي‬ ‫نة‬ ‫المد‬ ‫بمشاركة‬‫قامت‬‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫بها‬ٌ.