SlideShare a Scribd company logo
Підготувала:
учениця групи №7
Удод Діана
Конфлікт - це зіткнення протилежних інтересів чи
поглядів; крайнє загострення суперечностей, що
призводить до ускладнень чи гострої боротьби.
Універсальним джерелом конфліктів є несумісність
претензій конфліктуючих сторін за умов обмеженості
можливостей їх задоволень
Приводом для конфлікту може стати незначний
випадок .
Мета конфлікту полягає в досягненні власних
інтересів за рахунок інтересів інших.
Як же розвивається конфлікт? Характерним є
повторюваність таких основних моментів:
Початок
конфлікту.
Кульмінація
конфлікту
Вирішення
конфлікту
 Початок конфлікту.
Власне конфлікт починається з певних дій, які
спрямовані проти іншої сторони. Дії такі: аналіз
аргументів своїх і суперника, пошук союзників
конфлікту, «розвідка боєм» тощо.
• Кульмінація конфлікту.
Відбувається демонстрація своїх
аргументів і
критикуються аргументи супротивника.
Використовується метод провокації, щоб
виправдати
свої дії в очах «громадської» думки,
або для того, щоб підштовхнути
супротивника до
помилкових дій.
 Вирішення конфлікту.
Має три вірогідні варіанти:
1) поступки однієї із сторін, що
закінчується підкоренням програвшої
сторони або її знищенням;
2) компроміс як результат рівності
конфліктуючих сил;
3) учасники конфлікту самі стають
жертвами третьої сторони, яка раніше
не приймала участі в конфлікті.
Конфлікти класифікуються за декількома
підставами:
Першою виступає кількість
учасників. Якщо в конфлікті беруть
участь великі соціальні групи, то
мова йде про соціальний конфлікт.
Якщо в конфлікті беруть участь
декілька чоловік, такий конфлікт
є міжособистісним.
Залежно від сфери
суспільства соціальні
конфлікти поділяють
на:
політичні – між країнами,
державами за територію
або престиж
професійні – між професіями
чи галузями з приводу
економічних і соціальних
цінностей
етнічні – між народами за
територію або кращі умови
проживання
культурні та релігійні –
між особами і групами з
приводу поділу дефіцитних
духовних благ
економічні – між будь-якими
за чисельністю суб'єктами з
приводу грошей або
ресурсів
Існує п’ять основних типів конфліктів за
суб’єктами конфліктної ситуації:
1. внутрішньоособистісні конфлікти,
2. міжособистісний,
3. між особистістю і групою,
4. міжгруповий,
5. соціальний.
Внутрішньоособистісні конфлікти
Учасниками цього конфлікту є не
люди, а психологічні фактори
внутрішнього світу особистості –
потреби, мотиви, цінності, почуття.
Внутрішні конфлікти можуть виникати
на виробництві, в результаті
навантаження роботою, чи відсутністю
роботи і необхідністю знаходитися на
робочому місці.
Міжособистісний конфлікт
В організаціях він проявляється по
різному. В основі такого конфлікту
лежать об’єктивні причини. Частіше
всього – це боротьба за обмежені
ресурси: матеріальні засоби, виробничі
площі, час використання обладнання.
Конфлікти виникають між керівником і
підлеглим.
Конфлікт між особистістю і групою
Неформальні групи встановлюють свої
норми поведінки, спілкування. Кожний член
такої групи повинен їх дотримуватися.
Відступ від прийнятих норм група розглядає
як негативне явище і виникає конфлікт між
особистістю і групою. Другий поширений
конфлікт – між групою і керівником.
Міжгруповий конфлікт
Організація складається із багатьох формальних і
неформальних груп, між якими можуть виникати
конфлікти. Наприклад, між керівником і
виконавцями, між робітниками різних підрозділів, між
неформальними групами внутрішніх підрозділів.
Соціальний конфлікт –
випадок загострення соціальних
протиріч, явний чи прихований стан
протиборства, ситуація взаємодії;
зіткнення різних соціальних
спільностей – націй, класів, держав;
протидіючі сторони переслідують
протилежну мету, інтереси,
протирічить одна одній.
Психологічний клімат - це якісна сторона
міжособистісних відносин, що виявляється у вигляді
сукупності психологічних умов, що сприяють або
перешкоджають продуктивній спільній діяльності і
всебічному розвитку особистості в групі.
Психологічний клімат є комплексною психологічною
характеристикою, що відбиває стан взаємовідносин і
ступінь задоволеності персоналу різними факторами
життєдіяльності колективу.
Психологічний клімат залежить від стилю
керівництва та організаційної культури.
Найважливіші ознаки сприятливого соціально-
психологічного клімату групи (колективу) є
суб’єктивні ознаки і об’єктивні ознаки:
Суб'єктивні ознаки:
• довіра та взємовимогливість членів групи один до одного;
• доброзичливість і ділові претензії;
• вільне висловлювання думок щодо справ колективу чи поведінки
окремих осіб;
• відсутність тиску з боку керівництва на підлеглих і визнання за
ними права приймати рішення, значущі для справ колективу;
• достатня поінформованість членів колективу про завдання та
стан справ у колективі;
Об'єктивні ознаки:
• високі показники результатів діяльності;
• низька плинність кадрів;
• високий рівень трудової дисципліни;
• відсутність напруженості й конфліктності в колективі тощо.
І хоча кожен колектив має своє, неповторне обличчя, стиль, інтереси,
згадані ознаки майже універсальні для будь-якого колективу.
Презентація "Конфлікт"

More Related Content

What's hot

контроль як загальна функція менеджменту
контроль як загальна функція менеджментуконтроль як загальна функція менеджменту
контроль як загальна функція менеджменту
uliana8
 
Конспект. Мінна безпека , вибухонебезпечні предмети.docx
Конспект. Мінна безпека , вибухонебезпечні предмети.docxКонспект. Мінна безпека , вибухонебезпечні предмети.docx
Конспект. Мінна безпека , вибухонебезпечні предмети.docx
Репетитор Історія України
 
Як написати успішне есе
Як написати успішне есеЯк написати успішне есе
Як написати успішне есеolyasmetyukh
 
нетрадиційні форми і методи роботи з педагогічними працівниками
нетрадиційні форми і методи роботи з педагогічними працівникаминетрадиційні форми і методи роботи з педагогічними працівниками
нетрадиційні форми і методи роботи з педагогічними працівниками
smela_school7
 
лекция тема 1
лекция тема 1лекция тема 1
лекция тема 1
NinaDrokina
 
Педагогічне дослідження. Структура. Методи
Педагогічне дослідження. Структура. МетодиПедагогічне дослідження. Структура. Методи
Педагогічне дослідження. Структура. Методи
Marina Radchenko
 
конфлікти з дитиною і шляхи їх вирішення
конфлікти з дитиною і шляхи їх вирішенняконфлікти з дитиною і шляхи їх вирішення
конфлікти з дитиною і шляхи їх вирішення
yulya cheholka
 
презентація організаційна культура
презентація організаційна культурапрезентація організаційна культура
презентація організаційна культураmetodistinf
 
Ефективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в командіЕфективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в команді
Оксана Кравчук
 
888 історія менеджменту
888 історія менеджменту888 історія менеджменту
888 історія менеджментуOleksandr Hlushchenko
 
Розвиток уваги та спостережливості
Розвиток уваги та спостережливостіРозвиток уваги та спостережливості
Розвиток уваги та спостережливості
Tati_tareeva
 
протокол батьківських зборів
протокол батьківських зборівпротокол батьківських зборів
протокол батьківських зборівssusere7336a
 
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Lesia Gunaza
 
організація взаємодії як функція менеджменту
організація взаємодії як функція менеджментуорганізація взаємодії як функція менеджменту
організація взаємодії як функція менеджменту
uliana8
 
презентація маніпуляції
презентація маніпуляціїпрезентація маніпуляції
презентація маніпуляції
Tetyana Zavada
 
педагогічне кредо
педагогічне  кредопедагогічне  кредо
педагогічне кредоElena Bosa
 
Етноконфлікти в сучасній Україні
Етноконфлікти в сучасній УкраїніЕтноконфлікти в сучасній Україні
Етноконфлікти в сучасній Україні
BohdanBevza
 
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освітиНавчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Gala2308
 
Анкета та опитувальники для визначення рівня вихованості учнів
Анкета та опитувальники для визначення рівня вихованості учнівАнкета та опитувальники для визначення рівня вихованості учнів
Анкета та опитувальники для визначення рівня вихованості учнів
Надвірнянський інформаційно - методичний центр
 
індивідуальний розвиток підлітка
індивідуальний розвиток підліткаіндивідуальний розвиток підлітка
індивідуальний розвиток підлітка
demidovaol
 

What's hot (20)

контроль як загальна функція менеджменту
контроль як загальна функція менеджментуконтроль як загальна функція менеджменту
контроль як загальна функція менеджменту
 
Конспект. Мінна безпека , вибухонебезпечні предмети.docx
Конспект. Мінна безпека , вибухонебезпечні предмети.docxКонспект. Мінна безпека , вибухонебезпечні предмети.docx
Конспект. Мінна безпека , вибухонебезпечні предмети.docx
 
Як написати успішне есе
Як написати успішне есеЯк написати успішне есе
Як написати успішне есе
 
нетрадиційні форми і методи роботи з педагогічними працівниками
нетрадиційні форми і методи роботи з педагогічними працівникаминетрадиційні форми і методи роботи з педагогічними працівниками
нетрадиційні форми і методи роботи з педагогічними працівниками
 
лекция тема 1
лекция тема 1лекция тема 1
лекция тема 1
 
Педагогічне дослідження. Структура. Методи
Педагогічне дослідження. Структура. МетодиПедагогічне дослідження. Структура. Методи
Педагогічне дослідження. Структура. Методи
 
конфлікти з дитиною і шляхи їх вирішення
конфлікти з дитиною і шляхи їх вирішенняконфлікти з дитиною і шляхи їх вирішення
конфлікти з дитиною і шляхи їх вирішення
 
презентація організаційна культура
презентація організаційна культурапрезентація організаційна культура
презентація організаційна культура
 
Ефективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в командіЕфективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в команді
 
888 історія менеджменту
888 історія менеджменту888 історія менеджменту
888 історія менеджменту
 
Розвиток уваги та спостережливості
Розвиток уваги та спостережливостіРозвиток уваги та спостережливості
Розвиток уваги та спостережливості
 
протокол батьківських зборів
протокол батьківських зборівпротокол батьківських зборів
протокол батьківських зборів
 
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
 
організація взаємодії як функція менеджменту
організація взаємодії як функція менеджментуорганізація взаємодії як функція менеджменту
організація взаємодії як функція менеджменту
 
презентація маніпуляції
презентація маніпуляціїпрезентація маніпуляції
презентація маніпуляції
 
педагогічне кредо
педагогічне  кредопедагогічне  кредо
педагогічне кредо
 
Етноконфлікти в сучасній Україні
Етноконфлікти в сучасній УкраїніЕтноконфлікти в сучасній Україні
Етноконфлікти в сучасній Україні
 
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освітиНавчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
 
Анкета та опитувальники для визначення рівня вихованості учнів
Анкета та опитувальники для визначення рівня вихованості учнівАнкета та опитувальники для визначення рівня вихованості учнів
Анкета та опитувальники для визначення рівня вихованості учнів
 
індивідуальний розвиток підлітка
індивідуальний розвиток підліткаіндивідуальний розвиток підлітка
індивідуальний розвиток підлітка
 

Similar to Презентація "Конфлікт"

конфлікт.ppt
конфлікт.pptконфлікт.ppt
конфлікт.ppt
OlenaPchilka
 
конфлікти
конфліктиконфлікти
конфліктиpunkoff34
 
Тема 7
Тема 7Тема 7
Тема 7
Vladysha1989
 
презентація основні типи конфліктів
презентація  основні типи конфліктівпрезентація  основні типи конфліктів
презентація основні типи конфліктів
cdecit
 
Конфлікт.pptx
Конфлікт.pptxКонфлікт.pptx
Конфлікт.pptx
ssuser9d9534
 
конфлікт
конфліктконфлікт
конфлікт
Саша Галеева
 
конфлікт
конфліктконфлікт
конфліктkzshi4
 
Шкільна медіація – мистецтво вирішення конфліктних ситуацій
Шкільна медіація – мистецтво вирішення конфліктних ситуаційШкільна медіація – мистецтво вирішення конфліктних ситуацій
Шкільна медіація – мистецтво вирішення конфліктних ситуацій
vbkjxrf
 
Konflikt
KonfliktKonflikt
урок 20
урок 20урок 20
урок 20
Bouko Vlad
 
Конфлікт
КонфліктКонфлікт
Конфлікт
Bouko Vlad
 
Конфлікт
КонфліктКонфлікт
Конфлікт
ikalatovcka
 
26470 конфлікт
26470 конфлікт 26470 конфлікт
26470 конфлікт
VadimLuganskiy
 
26470 конфлікт
26470 конфлікт 26470 конфлікт
26470 конфлікт
VadimLuganskiy
 
Korneeva rozrobka
Korneeva rozrobkaKorneeva rozrobka
Korneeva rozrobka
VladimirKasim
 
конфлікти
конфліктиконфлікти

Similar to Презентація "Конфлікт" (20)

конфлікт.ppt
конфлікт.pptконфлікт.ppt
конфлікт.ppt
 
конфлікти
конфліктиконфлікти
конфлікти
 
Тема 7
Тема 7Тема 7
Тема 7
 
презентація основні типи конфліктів
презентація  основні типи конфліктівпрезентація  основні типи конфліктів
презентація основні типи конфліктів
 
Конфлікт.pptx
Конфлікт.pptxКонфлікт.pptx
Конфлікт.pptx
 
конфлікт
конфліктконфлікт
конфлікт
 
конфлікт
конфліктконфлікт
конфлікт
 
Шкільна медіація – мистецтво вирішення конфліктних ситуацій
Шкільна медіація – мистецтво вирішення конфліктних ситуаційШкільна медіація – мистецтво вирішення конфліктних ситуацій
Шкільна медіація – мистецтво вирішення конфліктних ситуацій
 
Konflikt
KonfliktKonflikt
Konflikt
 
Konflikt
KonfliktKonflikt
Konflikt
 
урок 20
урок 20урок 20
урок 20
 
Prezentatsiya na temu_konflikt
Prezentatsiya na temu_konfliktPrezentatsiya na temu_konflikt
Prezentatsiya na temu_konflikt
 
Конфлікт
КонфліктКонфлікт
Конфлікт
 
Конфлікт
КонфліктКонфлікт
Конфлікт
 
26470 конфлікт
26470 конфлікт 26470 конфлікт
26470 конфлікт
 
26470 конфлікт
26470 конфлікт 26470 конфлікт
26470 конфлікт
 
Korneeva rozrobka
Korneeva rozrobkaKorneeva rozrobka
Korneeva rozrobka
 
конфлікти в дитячому таборі
конфлікти в дитячому таборіконфлікти в дитячому таборі
конфлікти в дитячому таборі
 
Konflikt 2
Konflikt 2Konflikt 2
Konflikt 2
 
конфлікти
конфліктиконфлікти
конфлікти
 

More from udod76

Комп'ютерна анімація
Комп'ютерна анімаціяКомп'ютерна анімація
Комп'ютерна анімація
udod76
 
Покадрова анімація в програмі Animate CC
Покадрова анімація в програмі  Animate CCПокадрова анімація в програмі  Animate CC
Покадрова анімація в програмі Animate CC
udod76
 
Cтворення анімацій Adobe Illustrator
Cтворення анімацій Adobe IllustratorCтворення анімацій Adobe Illustrator
Cтворення анімацій Adobe Illustrator
udod76
 
Реферат "Поняття та види реклами"
Реферат "Поняття та види реклами"Реферат "Поняття та види реклами"
Реферат "Поняття та види реклами"
udod76
 
Леклія №2. Комп'ютерна анімація
Леклія №2. Комп'ютерна анімаціяЛеклія №2. Комп'ютерна анімація
Леклія №2. Комп'ютерна анімація
udod76
 
Лекція № 1. Методи створення анімації
Лекція № 1. Методи створення анімаціїЛекція № 1. Методи створення анімації
Лекція № 1. Методи створення анімації
udod76
 
Анімаційні зображення
Анімаційні зображенняАнімаційні зображення
Анімаційні зображення
udod76
 
Тип темпераменту флегматика
Тип темпераменту флегматикаТип темпераменту флегматика
Тип темпераменту флегматика
udod76
 
Комп'ютерна графіка
Комп'ютерна графікаКомп'ютерна графіка
Комп'ютерна графіка
udod76
 

More from udod76 (9)

Комп'ютерна анімація
Комп'ютерна анімаціяКомп'ютерна анімація
Комп'ютерна анімація
 
Покадрова анімація в програмі Animate CC
Покадрова анімація в програмі  Animate CCПокадрова анімація в програмі  Animate CC
Покадрова анімація в програмі Animate CC
 
Cтворення анімацій Adobe Illustrator
Cтворення анімацій Adobe IllustratorCтворення анімацій Adobe Illustrator
Cтворення анімацій Adobe Illustrator
 
Реферат "Поняття та види реклами"
Реферат "Поняття та види реклами"Реферат "Поняття та види реклами"
Реферат "Поняття та види реклами"
 
Леклія №2. Комп'ютерна анімація
Леклія №2. Комп'ютерна анімаціяЛеклія №2. Комп'ютерна анімація
Леклія №2. Комп'ютерна анімація
 
Лекція № 1. Методи створення анімації
Лекція № 1. Методи створення анімаціїЛекція № 1. Методи створення анімації
Лекція № 1. Методи створення анімації
 
Анімаційні зображення
Анімаційні зображенняАнімаційні зображення
Анімаційні зображення
 
Тип темпераменту флегматика
Тип темпераменту флегматикаТип темпераменту флегматика
Тип темпераменту флегматика
 
Комп'ютерна графіка
Комп'ютерна графікаКомп'ютерна графіка
Комп'ютерна графіка
 

Recently uploaded

Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
santomihail264
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
tetiana1958
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 

Recently uploaded (11)

Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 

Презентація "Конфлікт"

  • 2. Конфлікт - це зіткнення протилежних інтересів чи поглядів; крайнє загострення суперечностей, що призводить до ускладнень чи гострої боротьби.
  • 3. Універсальним джерелом конфліктів є несумісність претензій конфліктуючих сторін за умов обмеженості можливостей їх задоволень Приводом для конфлікту може стати незначний випадок . Мета конфлікту полягає в досягненні власних інтересів за рахунок інтересів інших.
  • 4. Як же розвивається конфлікт? Характерним є повторюваність таких основних моментів: Початок конфлікту. Кульмінація конфлікту Вирішення конфлікту
  • 5.  Початок конфлікту. Власне конфлікт починається з певних дій, які спрямовані проти іншої сторони. Дії такі: аналіз аргументів своїх і суперника, пошук союзників конфлікту, «розвідка боєм» тощо.
  • 6. • Кульмінація конфлікту. Відбувається демонстрація своїх аргументів і критикуються аргументи супротивника. Використовується метод провокації, щоб виправдати свої дії в очах «громадської» думки, або для того, щоб підштовхнути супротивника до помилкових дій.
  • 7.  Вирішення конфлікту. Має три вірогідні варіанти: 1) поступки однієї із сторін, що закінчується підкоренням програвшої сторони або її знищенням; 2) компроміс як результат рівності конфліктуючих сил; 3) учасники конфлікту самі стають жертвами третьої сторони, яка раніше не приймала участі в конфлікті.
  • 8. Конфлікти класифікуються за декількома підставами: Першою виступає кількість учасників. Якщо в конфлікті беруть участь великі соціальні групи, то мова йде про соціальний конфлікт. Якщо в конфлікті беруть участь декілька чоловік, такий конфлікт є міжособистісним.
  • 9. Залежно від сфери суспільства соціальні конфлікти поділяють на: політичні – між країнами, державами за територію або престиж професійні – між професіями чи галузями з приводу економічних і соціальних цінностей етнічні – між народами за територію або кращі умови проживання культурні та релігійні – між особами і групами з приводу поділу дефіцитних духовних благ економічні – між будь-якими за чисельністю суб'єктами з приводу грошей або ресурсів
  • 10. Існує п’ять основних типів конфліктів за суб’єктами конфліктної ситуації: 1. внутрішньоособистісні конфлікти, 2. міжособистісний, 3. між особистістю і групою, 4. міжгруповий, 5. соціальний.
  • 11. Внутрішньоособистісні конфлікти Учасниками цього конфлікту є не люди, а психологічні фактори внутрішнього світу особистості – потреби, мотиви, цінності, почуття. Внутрішні конфлікти можуть виникати на виробництві, в результаті навантаження роботою, чи відсутністю роботи і необхідністю знаходитися на робочому місці.
  • 12. Міжособистісний конфлікт В організаціях він проявляється по різному. В основі такого конфлікту лежать об’єктивні причини. Частіше всього – це боротьба за обмежені ресурси: матеріальні засоби, виробничі площі, час використання обладнання. Конфлікти виникають між керівником і підлеглим.
  • 13. Конфлікт між особистістю і групою Неформальні групи встановлюють свої норми поведінки, спілкування. Кожний член такої групи повинен їх дотримуватися. Відступ від прийнятих норм група розглядає як негативне явище і виникає конфлікт між особистістю і групою. Другий поширений конфлікт – між групою і керівником.
  • 14. Міжгруповий конфлікт Організація складається із багатьох формальних і неформальних груп, між якими можуть виникати конфлікти. Наприклад, між керівником і виконавцями, між робітниками різних підрозділів, між неформальними групами внутрішніх підрозділів.
  • 15. Соціальний конфлікт – випадок загострення соціальних протиріч, явний чи прихований стан протиборства, ситуація взаємодії; зіткнення різних соціальних спільностей – націй, класів, держав; протидіючі сторони переслідують протилежну мету, інтереси, протирічить одна одній.
  • 16. Психологічний клімат - це якісна сторона міжособистісних відносин, що виявляється у вигляді сукупності психологічних умов, що сприяють або перешкоджають продуктивній спільній діяльності і всебічному розвитку особистості в групі.
  • 17. Психологічний клімат є комплексною психологічною характеристикою, що відбиває стан взаємовідносин і ступінь задоволеності персоналу різними факторами життєдіяльності колективу.
  • 18. Психологічний клімат залежить від стилю керівництва та організаційної культури. Найважливіші ознаки сприятливого соціально- психологічного клімату групи (колективу) є суб’єктивні ознаки і об’єктивні ознаки:
  • 19. Суб'єктивні ознаки: • довіра та взємовимогливість членів групи один до одного; • доброзичливість і ділові претензії; • вільне висловлювання думок щодо справ колективу чи поведінки окремих осіб; • відсутність тиску з боку керівництва на підлеглих і визнання за ними права приймати рішення, значущі для справ колективу; • достатня поінформованість членів колективу про завдання та стан справ у колективі;
  • 20. Об'єктивні ознаки: • високі показники результатів діяльності; • низька плинність кадрів; • високий рівень трудової дисципліни; • відсутність напруженості й конфліктності в колективі тощо. І хоча кожен колектив має своє, неповторне обличчя, стиль, інтереси, згадані ознаки майже універсальні для будь-якого колективу.