ээлжит

1. Батлав: …................. 2015 он
Ээлжит хичээлийн хөтөлбөр
Хичээл Биологи
Анги 8
Хугацаа 40
Бүлэг Амьд биеийн бүтэц, амьдралын үйл ажиллагаа
Суралцахуйн
зорилт
Б8.2.7. Артери, вен, хялгасан судасны бүтцийн онцлогийг тайлбарлах, зарим эрхтнүүдэд
очиж байгаа болон гарч байгаа судасуудыг нэрлэх
Ээлжит хичээлийн
сэдэв 1. Судасны гадаад дотоод бүтэц ангилал
Зорилго 1.Артери, вен, хялгасан судасны хөндлөн огтлолын зургийг видео ажиглан бүтцийг судлах
Зорилт
1. Зүрхний бүтцийн тухай мэдлэгээ сэргээнсанах
2. Судасны бүтцийн ажлын схем ажиглан судалж
А. бүрхүүлийн бүтцийн онцлогийг тодорхойлох
Б.Судасны ангиллалын схем зохиох
Нэр томъёо Артери ,вен ,хялгасан судас

2. Сурах үйл ажиллагааны төлөвлөлт
Шинжлэх
ухаанч арга
барил
Үйл
ажиллагаа
хугацаа
Сурах үйл ажиллагаа Хэрэглэгдэхүүн
Багшийн анхаарч
чиглүүлэх үйл
ажиллагаа
Шинэ санаа
ба баримт
нотолгоо
цуглуулах
Шинжлэн
судлах
ажлыг
төлөвлөх
Баримт
нотолгоо
гаргах,
танилцуулах
Баримт
нотолгоо ба
үр дүнг
нягтлах
-Өмнөх
мэдлэг
сэргээх
Шинэ
мэдлэг
олгох
-Бататгах
Дүгнэлт
5мин
15мин
10мин
8мин
ҮА-1
Зүрхний бүтцийн
хэсгүүдыг зурагт
нэрлэн заах
Зарим хэсгийг ялган
будах г.м зааврын
дагуу ажиллана.
ҮА--2
Видео үзэж ажиглаж
таамаглан
Асуултад хариулна
ҮА-3Ажлынсхем 1
ажиглан хүснэгтэн
мэдээлэл
боловсруулна
ҮА-4 Ажлынсхем -2
Судлан нотолгоо
баримт цуглуулж
Судасны ангилалын
эрвээхэй диаграмыг
хийнэ
Асуултанд хариулах
-Ажлын хуудас 1
Зүрхний бүтцийг
тоогоор тэмдэглэсэн
зураг Улаан цэнхэр
өнгийн харандаа
Видео судасны бүтэц
Слайд № 10
Ажлын хуудас-2 хүснэгт
Эрвээхэй диаграмын
зураг
Слайд 15,16 асуулт
Проктер, 17 18 19 20 21
22 слайд
 Даалгаврыг
гүйцэтгэсний дараа
сурагчдаар өөрийг нь
үнэлүүлнэ.
 Асуултын хариултыг
сурагчдаар уншуулан
хэлэлцүүэг өрнүүлэх
 Сурагчдаар хариултыг
уншуулан ярилцлага
хийх
Сурагчдын мэдээлэл
боловсруулах явцыг
ажиглан
Бэрхшээл тулгарсан
сурагчийг чиглүүлнэ
Сурагчдын ангилалын
схемийг тайлбарлах явцыг
ажилан үгэн үнэлгээг өгнө
Хариултыг проектороор
гаргаж сурагчдын алдааг
өөрсдөөр үнэлүүлнэ.

3. Эргэцүүлэл
Суралцахуйн зорилт бодитой байсан уу?
Сурагчид өнөөдөр юу сурч мэдсэн бэ?
Суралцахуйн уур амьсгал, орчин ямар байсан
бэ?
Төлөвлөсөн хугацаандаа багтсан уу?
Өөрийн төлөвлөгөөндөө ямар өөрчлөлт хийсэн
бэ?
Даалгаварт
2мин Гарын доорх материал ашиглан судасны бүтэц бүтээж үзэсгэлэн гаргах
Интернетээс “ Кровообращение человека” гэж видео мэдээлэл цуглуулах

4. Яагаад?
Багшийн тэмдэглэл
Амжилттай болсон зүйл Сайжруулах шаардлагатай зүйл

5. Явцын үнэлгээ
Анги: .........
Сурагчдын тоо: ............
Сэдэв: ....................................... 2015.02 ......
№ Ажиглах үзүүлэлт Маш сайн Сайн Дунд
Цаашид ажиллах
шаардлагатай
1
Зүрхний бүтцийн
хэсгийг зурагт нэрлэн
зааж байгаа байдал
8-9 оноо 6-7 оноо 4-5 оноо 1-2 оноо
2
Бүтцийн хэсгүүдийг
хэрхэн будсан
4 тасалгааг зөв будсан.
Өнгө сольж будсан
боловч ховдол
тосгуурын өнгө
ижил бол
Тосгуур ховдлыг өөр
өнгөөр будсан бол
Будаж чадаагүй , огт
хийгээгүй
3
Туршилт явуулах
чадвар
Хүснэгт нөхөж
онцлогийг илрүүлсэн
байдал
Онцлогуудыг бүрэн
гаргаж бүрэн нөхсөн
Хугацаандаа
хийсэнч бага зэрэг
алдаа гаргасан
Схем уншиж байгаа ч
боловч өөртөө
итгэлтэй биш, бусдыг
дуурайх
Заавар уншихгүй,
багшаас болон бусдаас
байнга суух
4
Туршилтын үр дүнг
тэмдэглэх чадвар
Эрвээхэй
диаграмаар
ангилалыг
илэрхийлсэн байдал
Зөв хийж зөв
тайлбарласан бол
Зөв хийсэн боловч
бүрэн тайлбар
өгөөгүй.
Зөв хийсэн боловч
тайлбарлаж чадаагүй.
Сольж оновчгүй
байрлуулсан оновчгүй,
эсвэл хангалтгүй, огт
хариулаагүй.

6. Ажлын хуудас 1
1.Дараах зураг дээр /1.2,7,8,9,10,12,13/ тоогоор заасан бүтцийн хэсгүүдийн
нэрийг бичнэ үү?
2.Зүрхний зүүн хэсгийн дугааруудыг улаанаар будаарай?
3. Зүрхний баруун хэсгийн дугааруудыг цэнхэрээр будаарай?
4.Зүрхнээс гарч буй судаснуудыг таамаглан олж дээрх сумыг улаанаар
зураарай?
5.Зүрхэнд орж буй судаснуудыг таамаглан олж дээрх сумыг цэнхэрээр
зураарай?

7. Ажлын схем -1

8. Ажлын хуудас-2 Схемийг ажиглан хүснэгтийг нөхөн бүтцийн онцлогийг дүгнэж бич
Судасны дотоод
бүтэц Гадна давхраа Дунд давхраа
Дотоод
давхраа Бүтцийн онцлог
1 Артери
2 Вен
3 Хялгасан судас

10. Ажлын хуудас-3
Ажлын схем -2 ажиглан дүгнэлт гаргаж Судасны ангилалын схем зохиож доорх
эрвээхэй диаграмыг хийнэ үү? Мөн яагаад ингэж ангилснаа тайлбарла?