1. •Използваме свои,авторови
или близки по значение думи .
•Думите на героите се
преразказват.
• Не променяме героите и
събитията.
•Не изпускаме важни
моменти от текста.
2. История с куче
Това се случи отдавна. С верния
ми другар кучето Хирш се
разхождахме по брега на морето.
Вълните се плискаха в краката ни,
изтриваха стъпките ни. И загледана
в далечината, аз съвсем не забелязах,
3. Тичах по брега. Виках го по име.
Но… нищо…И изведнъж пред мен
изникнаха две момчета с моето куче.
Видях как то хапеше и дращеше
мъчителите си по лицата и ръцете.
4. Хвърлих се да спася Хирш от ръцете
на нахалниците. За миг те бяха
объркани и при един по – силен напън
Хирш се изплъзна и скочи. След
няколко минути кучето беше в
прегръдките ми. Сълзи се стичаха по
6. Къде е станала случката?
Кои са героите в нея?
Какво са правили момичето и
неговото куче?Какво разтревожило момичето?
7. Къде намерило то своя приятел
Хирш?Как го спасило?
Как се чувствали двамата когато
отново били заедно?
Знаете ли подобна
8.
9. Когато преразказваме, не
променяме разказаната
история.
Преразказът да бъде близък до
текста.
Не допускай неточности при
предаване на съдържанието.
Спазвай плана.
Не прибавяй измислени от теб
моменти.
10. - Казано ли е всичко?
- Има ли неточно
употребени думи?
- Има ли ненужни
повторения?
- Има ли излишни
думи?