SlideShare a Scribd company logo
‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬‫بسم‬
‫جامعة‬‫دنقال‬
‫كلية‬‫التربيه‬
‫الرياضيات‬ ‫قسم‬
‫الخامس‬ ‫ي‬‫املستو‬
‫إ‬‫متحان‬
‫في‬
‫البيان‬ ‫نظرية‬
‫اعداد‬:-
.1‫حسن‬ ‫محمد‬ ‫منتصر‬
.2‫مــــــــوده‬‫فـــــضـل‬
.3‫علي‬ ‫يعقوب‬ ‫احــــمد‬
.4‫العابدين‬ ‫زين‬‫البدري‬
.5‫مــــــعمر‬‫ابو‬‫القاسم‬
.6‫علي‬ ‫محمد‬ ‫صـــهيب‬
‫إشراف‬
‫د‬.‫بشارة‬ ‫أحمد‬ ‫بشارة‬ ‫عمر‬
‫مشارك‬ ‫أستاذ‬:‫كلية‬‫التربية‬
Dr. Omer Boshara Ahmed
Associate Prof. University of Dongola
1-‫هو؟‬ ‫التافه‬ ‫البيان‬
‫ج‬/‫بيان‬-2
‫أ‬/‫صفري‬ ‫بيان‬
‫د‬/‫بيان‬-3
‫ب‬/‫بيان‬-1
2-‫هو؟‬ ‫البسيط‬ ‫البيان‬
‫ج‬/‫بيان‬-2
‫أ‬/‫صفري‬ ‫بيان‬
‫د‬/‫بيان‬-3
‫ب‬/‫بيان‬-1
3-‫هي؟‬ ‫البيان‬ ‫رتبة‬
‫ج‬/‫رؤوسه‬ ‫عدد‬
‫أ‬/‫عدد‬‫حافاته‬
‫د‬/‫عددالحافات‬-‫عددالرؤوس‬
‫ب‬/‫عددالحافات‬+‫عددالرؤوس‬
4-‫هي‬‫حافه‬‫بنفسه؟‬ ‫الرأس‬ ‫تصل‬
‫ج‬/‫الدرب‬
‫أ‬/‫الداره‬
‫د‬/‫اللفه‬
‫ب‬/‫المسار‬
5-‫اذا‬‫الدرجة‬ ‫ومن‬ ‫منتظما‬ ‫البيان‬ ‫كان‬2‫فانه؟‬
‫ج‬/‫درب‬
‫أ‬/‫داره‬
‫د‬/‫عجلة‬
‫ب‬/‫مسار‬
6-‫اذا‬‫من‬ ‫الموجه‬ ‫الحافات‬ ‫عدد‬ ‫كان‬u‫الي‬v=
‫من‬v‫الي‬u‫البيان؟‬ ‫فان‬
‫ج‬/‫تافه‬
‫أ‬/‫متناظر‬
‫د‬/‫بسيط‬
‫ب‬/‫تناظري‬ ‫ال‬
7-‫كل‬ ‫تصل‬ ‫بيان‬ ‫هو‬‫حافاته‬‫واحد؟‬ ‫رأس‬
‫ج‬/‫التام‬ ‫البيان‬
‫أ‬/‫المتناظر‬ ‫البيان‬
‫د‬/‫نجمه‬ ‫البيان‬
‫ب‬/‫البيان‬‫الالتناظري‬
8-‫يقال‬‫ان‬‫البيانان‬‫متشاكالن‬‫اذا‬‫كان؟‬
‫ج‬/‫تقابل‬‫و‬‫متباين‬
‫أ‬/‫تقابل‬
‫د‬/‫تقابل‬‫و‬‫متباين‬ ‫غير‬
‫ب‬/‫متباين‬
9-‫وعدة‬ ‫واحد‬ ‫رأس‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫الذي‬ ‫البيان‬
‫؟‬ ‫هــــو‬ ‫لفـــــات‬
‫ج‬/‫البسيط‬
‫أ‬/‫التام‬
‫د‬/‫التافه‬
‫ب‬/‫الباقه‬
10-‫الحافات‬......‫بين‬ ‫تصـل‬ ‫التي‬ ‫الحـافات‬ ‫هي‬
‫الرأسين؟‬ ‫نفس‬
‫ج‬/‫المتجاوره‬
‫أ‬/‫المضاعفه‬
‫د‬/‫من‬ ‫كل‬‫أ‬‫و‬‫ب‬
‫ب‬/‫الموجهه‬
‫اجابه‬‫صحيحه‬
‫التــالي‬
‫اجابه‬‫صحيحه‬
‫التـالي‬
‫اجابه‬‫صحيحه‬
‫التــالي‬
‫اجابه‬‫صحيحه‬
‫التــالي‬
‫اجابه‬‫صحيحه‬
‫التـالي‬
‫اجابه‬‫صحيحه‬
‫التــالي‬
‫اجابه‬‫صحيحه‬
‫التــالي‬
‫اجابه‬‫صحيحه‬
‫التــالي‬
‫اجابه‬‫صحيحه‬
‫التــالي‬
‫اجابه‬‫صحيحه‬
‫التــالي‬
‫اجابه‬‫صحيحه‬
‫انهاء‬
‫اجابه‬‫خاطئه‬
‫رجـــوع‬
‫اجابه‬‫خاطئه‬
‫رجـــوع‬
‫اجابه‬‫خاطئه‬
‫رجـــوع‬
‫اجابه‬‫خاطئه‬
‫رجـــوع‬
‫اجابه‬‫خاطئه‬
‫رجـــوع‬
‫اجابه‬‫خاطئه‬
‫رجـــوع‬
‫اجابه‬‫خاطئه‬
‫رجـــوع‬
‫اجابه‬‫خاطئه‬
‫رجـــوع‬
‫اجابه‬‫خاطئه‬
‫رجـــوع‬
‫اجابه‬‫خاطئه‬
‫رجـــوع‬
‫هللا‬ ‫بحمد‬ ‫تم‬

More Related Content

More from Omer Bushara

د. عمر بشارة احمد
د. عمر بشارة احمدد. عمر بشارة احمد
د. عمر بشارة احمد
Omer Bushara
 
نموذج اختبار احياء
نموذج اختبار احياءنموذج اختبار احياء
نموذج اختبار احياء
Omer Bushara
 
امتحان احياء
امتحان احياءامتحان احياء
امتحان احياء
Omer Bushara
 
التحليل العددي
التحليل العدديالتحليل العددي
التحليل العددي
Omer Bushara
 
الاخراج في الكائنات الحية
الاخراج في الكائنات الحيةالاخراج في الكائنات الحية
الاخراج في الكائنات الحية
Omer Bushara
 
اختبار في مادة الاحياء
اختبار في مادة الاحياءاختبار في مادة الاحياء
اختبار في مادة الاحياء
Omer Bushara
 
اختبار رياضيات ثانوي
اختبار رياضيات ثانوياختبار رياضيات ثانوي
اختبار رياضيات ثانوي
Omer Bushara
 
احياء الاول ثانوي
احياء الاول ثانوياحياء الاول ثانوي
احياء الاول ثانوي
Omer Bushara
 
Objectives of investment
Objectives of investmentObjectives of investment
Objectives of investment
Omer Bushara
 
Investment in sudan
Investment in sudanInvestment in sudan
Investment in sudan
Omer Bushara
 
مكافحة البكتيريا الممرضة
مكافحة البكتيريا الممرضةمكافحة البكتيريا الممرضة
مكافحة البكتيريا الممرضة
Omer Bushara
 
مراحل تكوين الجنين
مراحل تكوين الجنينمراحل تكوين الجنين
مراحل تكوين الجنين
Omer Bushara
 
عملية الهضم في الانسان
عملية الهضم في الانسانعملية الهضم في الانسان
عملية الهضم في الانسان
Omer Bushara
 
تصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأة
تصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأةتصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأة
تصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأة
Omer Bushara
 
المجهر
المجهرالمجهر
المجهر
Omer Bushara
 
الخلية The Cell
الخلية The Cellالخلية The Cell
الخلية The Cell
Omer Bushara
 
التنوع الاحيائي
التنوع الاحيائيالتنوع الاحيائي
التنوع الاحيائي
Omer Bushara
 
الآلات التعليمية
الآلات التعليميةالآلات التعليمية
الآلات التعليمية
Omer Bushara
 
كلية التقانة والتنمية البشرية جامعة دنقلا
كلية التقانة والتنمية البشرية   جامعة دنقلاكلية التقانة والتنمية البشرية   جامعة دنقلا
كلية التقانة والتنمية البشرية جامعة دنقلا
Omer Bushara
 
دواعي استخدام الوسائل التعليمية
دواعي استخدام الوسائل التعليميةدواعي استخدام الوسائل التعليمية
دواعي استخدام الوسائل التعليمية
Omer Bushara
 

More from Omer Bushara (20)

د. عمر بشارة احمد
د. عمر بشارة احمدد. عمر بشارة احمد
د. عمر بشارة احمد
 
نموذج اختبار احياء
نموذج اختبار احياءنموذج اختبار احياء
نموذج اختبار احياء
 
امتحان احياء
امتحان احياءامتحان احياء
امتحان احياء
 
التحليل العددي
التحليل العدديالتحليل العددي
التحليل العددي
 
الاخراج في الكائنات الحية
الاخراج في الكائنات الحيةالاخراج في الكائنات الحية
الاخراج في الكائنات الحية
 
اختبار في مادة الاحياء
اختبار في مادة الاحياءاختبار في مادة الاحياء
اختبار في مادة الاحياء
 
اختبار رياضيات ثانوي
اختبار رياضيات ثانوياختبار رياضيات ثانوي
اختبار رياضيات ثانوي
 
احياء الاول ثانوي
احياء الاول ثانوياحياء الاول ثانوي
احياء الاول ثانوي
 
Objectives of investment
Objectives of investmentObjectives of investment
Objectives of investment
 
Investment in sudan
Investment in sudanInvestment in sudan
Investment in sudan
 
مكافحة البكتيريا الممرضة
مكافحة البكتيريا الممرضةمكافحة البكتيريا الممرضة
مكافحة البكتيريا الممرضة
 
مراحل تكوين الجنين
مراحل تكوين الجنينمراحل تكوين الجنين
مراحل تكوين الجنين
 
عملية الهضم في الانسان
عملية الهضم في الانسانعملية الهضم في الانسان
عملية الهضم في الانسان
 
تصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأة
تصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأةتصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأة
تصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأة
 
المجهر
المجهرالمجهر
المجهر
 
الخلية The Cell
الخلية The Cellالخلية The Cell
الخلية The Cell
 
التنوع الاحيائي
التنوع الاحيائيالتنوع الاحيائي
التنوع الاحيائي
 
الآلات التعليمية
الآلات التعليميةالآلات التعليمية
الآلات التعليمية
 
كلية التقانة والتنمية البشرية جامعة دنقلا
كلية التقانة والتنمية البشرية   جامعة دنقلاكلية التقانة والتنمية البشرية   جامعة دنقلا
كلية التقانة والتنمية البشرية جامعة دنقلا
 
دواعي استخدام الوسائل التعليمية
دواعي استخدام الوسائل التعليميةدواعي استخدام الوسائل التعليمية
دواعي استخدام الوسائل التعليمية
 

Recently uploaded

بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
wafaaoumariam
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيهInfrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
maymohamed29
 
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdfEmergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Dr/Mohamed Abdelkawi
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 

Recently uploaded (6)

بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيهInfrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
 
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdfEmergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 

نظرية البيان