SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
‫المطيري‬ ‫جزا‬ ‫ريم‬
‫خاصة‬ ‫تربيه‬
‫والعمى‬ ‫البصرية‬ ‫لإلعاقة‬ ‫المرضية‬ ‫األسباب‬
‫مثل‬ ‫الصناعي‬ ‫التطور‬ ‫مع‬ ‫تزداد‬ ‫وقد‬ , ‫وغيرها‬ ‫والحصبة‬ ‫كالتراخوما‬ ‫المعدية‬ ‫األمراض‬ ‫ومنها‬ ‫اإلعاقة‬ ‫لهذه‬ ‫متعددة‬ ‫أسباب‬ ‫هناك‬
‫واإلشعاعات‬ ‫بالرصاص‬ ‫التسمم‬‫رئيسا‬ ‫سببا‬ ‫هي‬ ‫الزرقاء‬ ‫والمياه‬ ‫السكري‬ ‫وكان‬ ...‫كانت‬ ‫الفقيرة‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫أما‬ , ‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫في‬
:‫بيئية‬ ‫وعوامل‬ ‫وراثية‬ ‫عوامل‬ ‫للعمى‬ ‫أن‬ ‫كما‬ . ‫العمى‬ ‫سبب‬ ‫هي‬ ‫أ‬ ‫فيتامين‬ ‫ونقص‬ ‫والسوداء‬ ‫البيضاء‬ ‫المياه‬
: ‫الوراثية‬ ‫العوامل‬ ‫أهم‬ : ‫أوال‬
‫جيل‬ ‫من‬ ‫بالوراثة‬ ‫تنتقل‬ ‫التي‬ ‫وهي‬‫إلى‬‫الد‬ ‫الغدة‬ ‫إفرازات‬ ‫في‬ ‫والنقص‬ ‫الهيموفيليا‬ ‫مثل‬ , ‫جيل‬‫يؤدي‬ ‫رقية‬‫إلى‬‫نقص‬‫الجسمي‬ ‫النمو‬
. ‫والعقلي‬
: ‫البيئية‬ ‫العوامل‬ ‫أهم‬ : ‫ثانيا‬
: ‫الجلوكوما‬
‫ما‬ ‫هو‬‫يعرف‬‫أيضا‬‫تصل‬ ‫التي‬ ‫الدم‬ ‫كمية‬ ‫من‬ ‫يحد‬ ‫مما‬ ‫العين‬ ‫ضغط‬ ‫في‬ ‫حادة‬ ‫زيادة‬ ‫هي‬ , ‫السوداء‬ ‫المياه‬ ‫باسم‬‫إلى‬‫ويؤدي‬ ‫الشبكية‬‫إلى‬
‫السوداء‬ ‫للمياه‬ ‫نوعين‬ ‫هناك‬ ‫و‬ ‫العصبية‬ ‫الخاليا‬ ‫تلف‬:
-: ‫الوالدية‬ ‫السوداء‬ ‫المياه‬‫هذه‬ ‫الحالة‬ ‫وتحتاج‬ ‫بقليل‬ ‫الوالدة‬ ‫لحظة‬ ‫منذ‬ ‫موجودة‬ ‫وتكون‬‫إلى‬. ‫التلف‬ ‫لمنع‬ ‫مباشرة‬ ‫جراحة‬
-:‫الراشدين‬ ‫لدى‬ ‫السوداء‬ ‫المياه‬‫ويمكن‬ ‫الرأس‬ ‫من‬ ‫األمامي‬ ‫الجزء‬ ‫في‬ ‫صداع‬ ‫من‬ ‫الحالة‬ ‫بهذه‬ ‫المصابون‬ ‫األفراد‬ ‫يعاني‬
‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫العين‬ ‫بقطرة‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫معالجة‬. ‫الضغط‬ ‫خفض‬ ‫على‬
:‫الكتاراكت‬ ‫األبيض‬ ‫الماء‬
‫يؤدي‬ ‫للشفافية‬ ‫وفقدان‬ ‫العين‬ ‫عدسة‬ ‫في‬ ‫إعتام‬ ‫هو‬‫إلى‬‫القدرة‬ ‫عدم‬‫الرؤية‬ ‫على‬‫إذا‬‫الكبار‬ ‫لدى‬ ‫عادة‬ ‫يحدث‬ ‫المرض‬ ‫وهذا‬ ‫الحالة‬ ‫تعالج‬ ‫لم‬
‫ويشكو‬ , ‫محدودة‬ ‫األلوان‬ ‫ورؤية‬ ‫البعيدة‬ ‫األشياء‬ ‫رؤية‬ ‫على‬ ‫القدوة‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬ ‫الوالدي‬ ‫األبيض‬ ‫بالماء‬ ‫األطفال‬ ‫لدى‬ ‫الحالة‬ ‫تسمى‬ ‫و‬
‫في‬ ‫القوية‬ ‫اإلضاءة‬ ‫ظروف‬ ‫في‬ ‫الجيدة‬ ‫الرؤية‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫للضوء‬ ‫كبيرة‬ ‫حساسية‬ ‫من‬ ‫الفرد‬. ‫الليل‬
:‫الشبكية‬ ‫انفصال‬
‫عن‬ ‫الشبكية‬ ‫بانفصال‬ ‫ينتهي‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫بالتجمع‬ ‫للسائل‬ ‫يسمح‬ ‫مما‬ ‫الشبكية‬ ‫في‬ ‫ثقب‬ ‫عن‬ ‫العين‬ ‫مقلة‬ ‫جدار‬ ‫عن‬ ‫الشبكية‬ ‫انفصال‬ ‫ينتج‬
‫العالج‬ ‫ويسعى‬ ‫بها‬ ‫تتصل‬ ‫التي‬ ‫األجزاء‬‫إلى‬. ‫بالجدار‬ ‫الشبكية‬ ‫توصيل‬ ‫وإعادة‬ ‫الثقوب‬ ‫إغالق‬
:‫األلوان‬ ‫عمى‬
‫حالة‬‫فتضعف‬ ‫عادة‬ ‫البصر‬ ‫حدة‬ ‫وتتأثر‬ ‫المخاريط‬ ‫في‬ ‫خلل‬ ‫بسبب‬ ‫األلوان‬ ‫تمييز‬ ‫فيها‬ ‫الفرد‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬‫إلى‬‫للضوء‬ ‫حساسية‬ ‫يحدث‬ ‫وقد‬ ‫كبير‬ ‫درجة‬
‫وتنقسم‬‫إلى‬:
1.:‫اللون‬ ‫ثنائي‬
‫ينقسم‬ ‫و‬ ‫الثالث‬ ‫الضوئية‬ ‫المستقبالت‬ ‫احد‬ ‫فيه‬ ‫ويغيب‬‫إلى‬:
-‫األخضر‬ ‫اللون‬ ‫عمى‬:‫األخضر‬ ‫و‬ ‫األحمر‬ ‫المريض‬ ‫يخلط‬ ‫فيه‬. ‫واألصفر‬
-‫اللون‬ ‫عمى‬‫األحمر‬:. ‫األحمر‬ ‫للضوء‬ ‫حساس‬ ‫غير‬ ‫المريض‬ ‫يكون‬
-‫األزرق‬ ‫اللون‬ ‫عمى‬:. ‫والوردي‬ ‫البرتقالي‬ ‫اللون‬ ‫بين‬ ‫عادة‬ ‫وكذلك‬ ‫واألخضر‬ ‫األزرق‬ ‫بين‬ ‫ويخلط‬
2.:‫اللون‬ ‫أحادي‬
-‫اللون‬ ‫أحادي‬:‫المخروطات‬ ‫وظيفة‬ ‫تغيب‬ ‫فيه‬ ‫األلوان‬ ‫عمى‬ ‫من‬ ‫نادر‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يعتبر‬‫ويصاحبه‬. ‫المقلة‬ ‫وتخطر‬ ‫للضوء‬ ‫العين‬ ‫حساسية‬
-‫اللون‬ ‫أحادي‬‫المخروطي‬:‫الحدوث‬ ‫نادر‬‫أيضا‬. ‫فقط‬ ‫واألبيض‬ ‫األسود‬ ‫المريض‬ ‫يرى‬ ‫وفيه‬
3.:‫الملونة‬ ‫الرؤية‬ ‫في‬ ‫الضعف‬
. ‫األحمر‬ ‫مثل‬ ‫الضوء‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫للون‬ ‫جزئيا‬ ‫حساس‬ ‫غير‬ ‫المريض‬ ‫ويكون‬
: ‫السكري‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫الشبكية‬ ‫اعتالل‬
‫األوعية‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫النزيف‬ ‫يؤدي‬ ‫وقد‬ ‫الشبكية‬ ‫في‬ ‫الدموية‬ ‫األوعية‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫مرض‬‫إلى‬. ‫العمى‬
: ‫الحفيرة‬ ‫تنكس‬
‫رؤية‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫الشخص‬ ‫يواجه‬ ‫و‬ ‫المركزية‬ ‫المنطقة‬ ‫الحفيرة‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫الدموية‬ ‫األوعية‬ ‫في‬ ‫تلف‬ ‫فيه‬ ‫يحدث‬ ‫الشبكية‬ ‫في‬ ‫اضطراب‬
‫المرض‬ ‫وهذا‬ ‫القريبة‬ ‫واألشياء‬ ‫البعيدة‬ ‫األشياء‬‫ي‬‫ويصيب‬ ‫السن‬ ‫في‬ ‫الكبار‬ ‫صيب‬‫اإلناث‬‫أكثر‬. ‫الذكور‬ ‫من‬
:‫الشبكية‬ ‫الخاليا‬ ‫ورم‬
‫الشبكية‬ ‫في‬ ‫خبيث‬ ‫ورم‬‫إذا‬‫ينتشر‬ ‫يعالج‬ ‫لم‬‫إلى‬‫عالجه‬ ‫يكون‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫فالدماغ‬ ‫البصري‬ ‫العصب‬‫إزالة‬, ‫كامال‬ ‫العين‬‫أما‬‫إذا‬
. ‫باألشعة‬ ‫يكون‬ ‫فالعالج‬ ‫محدودا‬ ‫الورم‬ ‫كان‬
:‫البصري‬ ‫العصب‬ ‫ضمور‬
‫وفقدان‬ ‫األكسجين‬ ‫ونقص‬ ‫واألورام‬ ‫وااللتهابات‬ ‫والحوادث‬ ‫التنكسية‬ ‫كاألمراض‬ ‫عديدة‬ ‫ألسباب‬ ‫المركزي‬ ‫العصب‬ ‫في‬ ‫الضمور‬ ‫يحدث‬
‫االتصال‬‫تس‬ ‫ال‬ ‫لكنها‬ ‫سليمة‬ ‫العين‬ ‫فتبدو‬ ‫والمخ‬ ‫العين‬ ‫بين‬‫تراه‬ ‫ما‬ ‫تنقل‬ ‫أن‬ ‫تطيع‬‫إلى‬‫اإل‬ ‫مراكز‬‫دراك‬. ‫المخ‬ ‫في‬ ‫البصري‬
: ‫عدسي‬ ‫الخلف‬ ‫التليف‬
‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫األربعينات‬ ‫عقد‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫مرض‬‫إعطاء‬‫خلف‬ ‫األنسجة‬ ‫في‬ ‫تلف‬ ‫عنه‬ ‫ينتج‬ ‫مما‬ ‫األكسجين‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫الخدج‬ ‫األطفال‬
. ‫الشبكية‬ ‫وتتلف‬ ‫ايضا‬ ‫الدموية‬ ‫األوعية‬ ‫تتأثر‬ ‫وقد‬ ‫العدسة‬
:‫العين‬ ‫رأرأة‬
‫الرأ‬ ‫حالة‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ , ‫ودوخة‬ ‫غثيان‬ ‫عنه‬ ‫ينجم‬ ‫وهذا‬ ‫العيون‬ ‫في‬ ‫سريعة‬ ‫إرادية‬ ‫ال‬ ‫حركة‬‫أو‬ ‫الدماغ‬ ‫في‬ ‫خلل‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫مؤشرا‬ ‫رأة‬
. ‫الداخلية‬ ‫األذن‬ ‫في‬ ‫مشكلة‬
‫الحول‬:
‫البصرية‬ ‫الخياالت‬ ‫لدمج‬ ‫معا‬ ‫العينان‬ ‫تحرك‬ ‫أن‬ ‫المهم‬ ‫ومن‬ ‫المختلفة‬ ‫باالتجاهات‬ ‫العيون‬ ‫بحركة‬ ‫الخارجية‬ ‫العين‬ ‫عضالت‬ ‫تتحكم‬
‫فقد‬ ‫عالجي‬ ‫تدخل‬ ‫دون‬ ‫الوضع‬ ‫هذا‬ ‫ترك‬ ‫وإذا‬ , ‫لها‬ ‫واحد‬ ‫دماغي‬ ‫انطباع‬ ‫إلعطاء‬‫األخرى‬ ‫العين‬ ‫وأما‬ ‫واحدة‬ ‫عينا‬ ‫الطفل‬ ‫يستخدم‬
‫كس‬ ‫فيصيبها‬‫حالة‬ ‫وفي‬ ‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫الحول‬ ‫يكون‬ ‫قليلة‬ ‫حاالت‬ ‫وفي‬ ‫األنف‬ ‫نحو‬ ‫منحرفتين‬ ‫العينين‬ ‫كلتا‬ ‫تكون‬ ‫أخرى‬ ‫حاالت‬ ‫وهناك‬ ‫ل‬
. ‫المتبادل‬ ‫بالحول‬ ‫تسمى‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫فإن‬ ‫الخارج‬ ‫نحو‬ ‫واألخرى‬ ‫الداخل‬ ‫نحو‬ ‫العين‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫اتجاه‬
‫الحد‬ ‫توسع‬: ‫الوالدي‬ ‫قة‬
‫واسعة‬ ‫الحدقة‬ ‫فيه‬ ‫تكون‬ , ‫سائد‬ ‫جين‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫ينقل‬ ‫تشوه‬ ‫هو‬‫حساسية‬ ‫الفرد‬ ‫لدى‬ ‫ويحدث‬ ‫العينين‬ ‫وكلتا‬ ‫القزحية‬ ‫تطور‬ ‫عدم‬ ‫نتيجة‬ ‫جدا‬
‫وضعف‬ ‫سوداء‬ ‫ومياه‬ ‫رأرأة‬ ‫أيضا‬ ‫وربما‬ ‫محدودة‬ ‫إبصار‬ ‫وحدة‬ ‫للضوء‬ ‫مفرطة‬‫أحيانا‬ ‫المصابون‬ ‫األفراد‬ ‫ويستخدم‬ ‫اإلبصار‬ ‫مجال‬ ‫في‬
‫النظارات‬. ‫العين‬ ‫إلى‬ ‫تدخل‬ ‫التي‬ ‫الضوء‬ ‫كمية‬ ‫لتقليل‬ ‫البصرية‬ ‫والمعينات‬

More Related Content

Viewers also liked (10)

Sketch الرسم التخطيطي
Sketch الرسم التخطيطيSketch الرسم التخطيطي
Sketch الرسم التخطيطي
 
الضوء
الضوءالضوء
الضوء
 
مطوية التدخين عند الاطفال والمراهقين
مطوية التدخين عند الاطفال والمراهقينمطوية التدخين عند الاطفال والمراهقين
مطوية التدخين عند الاطفال والمراهقين
 
أساليب الإضاءة
أساليب الإضاءةأساليب الإضاءة
أساليب الإضاءة
 
التدخين
التدخينالتدخين
التدخين
 
التدخين
التدخينالتدخين
التدخين
 
مطوية جديدة.2docx
مطوية جديدة.2docxمطوية جديدة.2docx
مطوية جديدة.2docx
 
ورشة عمل (لا للتدخين)
ورشة عمل (لا للتدخين)ورشة عمل (لا للتدخين)
ورشة عمل (لا للتدخين)
 
موقع سلايد شير
موقع سلايد شيرموقع سلايد شير
موقع سلايد شير
 
Slideshare ppt
Slideshare pptSlideshare ppt
Slideshare ppt
 

Similar to بحث في الأسباب المرضية للإعاقة البصرية والعمى لمادة التربية الخاصه

متلازمة داون
متلازمة داونمتلازمة داون
متلازمة داونd2loool188
 
الغمش او كسل العين.docx
الغمش  او كسل العين.docxالغمش  او كسل العين.docx
الغمش او كسل العين.docxAhmedElmadana2
 
أمراض العيون الشائعة
أمراض العيون الشائعةأمراض العيون الشائعة
أمراض العيون الشائعةneurophq8
 
الإعاقة لبصرية
الإعاقة لبصريةالإعاقة لبصرية
الإعاقة لبصرية03442457
 
الإعاقة لبصرية
الإعاقة لبصريةالإعاقة لبصرية
الإعاقة لبصرية03442457
 
الإعاقة لبصرية
الإعاقة لبصريةالإعاقة لبصرية
الإعاقة لبصرية03442457
 
الوذمة الوعائية الوراثية في نقاش اليوم السابع للمناعة الذاتية
الوذمة الوعائية الوراثية في نقاش اليوم السابع للمناعة الذاتيةالوذمة الوعائية الوراثية في نقاش اليوم السابع للمناعة الذاتية
الوذمة الوعائية الوراثية في نقاش اليوم السابع للمناعة الذاتيةKhadija Moussayer
 
امراض الدم الوراثية Blood diseases
امراض الدم الوراثية Blood diseasesامراض الدم الوراثية Blood diseases
امراض الدم الوراثية Blood diseasesGamal ElDin Soliman
 
علاج الادمان من المخدرات
علاج الادمان من المخدراتعلاج الادمان من المخدرات
علاج الادمان من المخدراتhopeeg
 
Dr. Dina Zamzam presentation about Multiple Sclerosis.
Dr. Dina Zamzam presentation about Multiple Sclerosis.Dr. Dina Zamzam presentation about Multiple Sclerosis.
Dr. Dina Zamzam presentation about Multiple Sclerosis.nourhan mohsen
 
التوحد1
التوحد1التوحد1
التوحد1Mero Cool
 
مرض الإيبولا
مرض الإيبولامرض الإيبولا
مرض الإيبولاRoaa Hajjam
 
مرض الإيبولا
مرض الإيبولامرض الإيبولا
مرض الإيبولاRoaa Hajjam
 

Similar to بحث في الأسباب المرضية للإعاقة البصرية والعمى لمادة التربية الخاصه (20)

متلازمة داون
متلازمة داونمتلازمة داون
متلازمة داون
 
د فيصل الناصر - Hereditary blood disease
د فيصل الناصر - Hereditary blood diseaseد فيصل الناصر - Hereditary blood disease
د فيصل الناصر - Hereditary blood disease
 
عمى الالوان
عمى الالوانعمى الالوان
عمى الالوان
 
الغمش او كسل العين.docx
الغمش  او كسل العين.docxالغمش  او كسل العين.docx
الغمش او كسل العين.docx
 
أمراض العيون الشائعة
أمراض العيون الشائعةأمراض العيون الشائعة
أمراض العيون الشائعة
 
الإعاقة لبصرية
الإعاقة لبصريةالإعاقة لبصرية
الإعاقة لبصرية
 
الإعاقة لبصرية
الإعاقة لبصريةالإعاقة لبصرية
الإعاقة لبصرية
 
الإعاقة لبصرية
الإعاقة لبصريةالإعاقة لبصرية
الإعاقة لبصرية
 
الزهايمر.ppt
الزهايمر.pptالزهايمر.ppt
الزهايمر.ppt
 
ثلاسيميا
ثلاسيمياثلاسيميا
ثلاسيميا
 
shock.ppt
shock.pptshock.ppt
shock.ppt
 
الوذمة الوعائية الوراثية في نقاش اليوم السابع للمناعة الذاتية
الوذمة الوعائية الوراثية في نقاش اليوم السابع للمناعة الذاتيةالوذمة الوعائية الوراثية في نقاش اليوم السابع للمناعة الذاتية
الوذمة الوعائية الوراثية في نقاش اليوم السابع للمناعة الذاتية
 
امراض الدم الوراثية Blood diseases
امراض الدم الوراثية Blood diseasesامراض الدم الوراثية Blood diseases
امراض الدم الوراثية Blood diseases
 
علاج الادمان من المخدرات
علاج الادمان من المخدراتعلاج الادمان من المخدرات
علاج الادمان من المخدرات
 
Dr. Dina Zamzam presentation about Multiple Sclerosis.
Dr. Dina Zamzam presentation about Multiple Sclerosis.Dr. Dina Zamzam presentation about Multiple Sclerosis.
Dr. Dina Zamzam presentation about Multiple Sclerosis.
 
التوحد1
التوحد1التوحد1
التوحد1
 
enviromment
envirommentenviromment
enviromment
 
enviroment
enviromentenviroment
enviroment
 
مرض الإيبولا
مرض الإيبولامرض الإيبولا
مرض الإيبولا
 
مرض الإيبولا
مرض الإيبولامرض الإيبولا
مرض الإيبولا
 

More from reem J

The tale of peter rabbit
The tale of peter rabbitThe tale of peter rabbit
The tale of peter rabbitreem J
 
Morphology ( grammar lesson )
Morphology ( grammar lesson )Morphology ( grammar lesson )
Morphology ( grammar lesson )reem J
 
Korean speech levels
Korean speech levelsKorean speech levels
Korean speech levelsreem J
 
My reflections about the EFL course
My reflections about the EFL courseMy reflections about the EFL course
My reflections about the EFL coursereem J
 
The tale of peter rabbit
The tale of peter rabbitThe tale of peter rabbit
The tale of peter rabbitreem J
 
An evaluation of grade 3
An evaluation of grade 3An evaluation of grade 3
An evaluation of grade 3reem J
 

More from reem J (6)

The tale of peter rabbit
The tale of peter rabbitThe tale of peter rabbit
The tale of peter rabbit
 
Morphology ( grammar lesson )
Morphology ( grammar lesson )Morphology ( grammar lesson )
Morphology ( grammar lesson )
 
Korean speech levels
Korean speech levelsKorean speech levels
Korean speech levels
 
My reflections about the EFL course
My reflections about the EFL courseMy reflections about the EFL course
My reflections about the EFL course
 
The tale of peter rabbit
The tale of peter rabbitThe tale of peter rabbit
The tale of peter rabbit
 
An evaluation of grade 3
An evaluation of grade 3An evaluation of grade 3
An evaluation of grade 3
 

Recently uploaded

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 

Recently uploaded (20)

عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

بحث في الأسباب المرضية للإعاقة البصرية والعمى لمادة التربية الخاصه

  • 1. ‫المطيري‬ ‫جزا‬ ‫ريم‬ ‫خاصة‬ ‫تربيه‬ ‫والعمى‬ ‫البصرية‬ ‫لإلعاقة‬ ‫المرضية‬ ‫األسباب‬ ‫مثل‬ ‫الصناعي‬ ‫التطور‬ ‫مع‬ ‫تزداد‬ ‫وقد‬ , ‫وغيرها‬ ‫والحصبة‬ ‫كالتراخوما‬ ‫المعدية‬ ‫األمراض‬ ‫ومنها‬ ‫اإلعاقة‬ ‫لهذه‬ ‫متعددة‬ ‫أسباب‬ ‫هناك‬ ‫واإلشعاعات‬ ‫بالرصاص‬ ‫التسمم‬‫رئيسا‬ ‫سببا‬ ‫هي‬ ‫الزرقاء‬ ‫والمياه‬ ‫السكري‬ ‫وكان‬ ...‫كانت‬ ‫الفقيرة‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫أما‬ , ‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫في‬ :‫بيئية‬ ‫وعوامل‬ ‫وراثية‬ ‫عوامل‬ ‫للعمى‬ ‫أن‬ ‫كما‬ . ‫العمى‬ ‫سبب‬ ‫هي‬ ‫أ‬ ‫فيتامين‬ ‫ونقص‬ ‫والسوداء‬ ‫البيضاء‬ ‫المياه‬ : ‫الوراثية‬ ‫العوامل‬ ‫أهم‬ : ‫أوال‬ ‫جيل‬ ‫من‬ ‫بالوراثة‬ ‫تنتقل‬ ‫التي‬ ‫وهي‬‫إلى‬‫الد‬ ‫الغدة‬ ‫إفرازات‬ ‫في‬ ‫والنقص‬ ‫الهيموفيليا‬ ‫مثل‬ , ‫جيل‬‫يؤدي‬ ‫رقية‬‫إلى‬‫نقص‬‫الجسمي‬ ‫النمو‬ . ‫والعقلي‬ : ‫البيئية‬ ‫العوامل‬ ‫أهم‬ : ‫ثانيا‬ : ‫الجلوكوما‬ ‫ما‬ ‫هو‬‫يعرف‬‫أيضا‬‫تصل‬ ‫التي‬ ‫الدم‬ ‫كمية‬ ‫من‬ ‫يحد‬ ‫مما‬ ‫العين‬ ‫ضغط‬ ‫في‬ ‫حادة‬ ‫زيادة‬ ‫هي‬ , ‫السوداء‬ ‫المياه‬ ‫باسم‬‫إلى‬‫ويؤدي‬ ‫الشبكية‬‫إلى‬ ‫السوداء‬ ‫للمياه‬ ‫نوعين‬ ‫هناك‬ ‫و‬ ‫العصبية‬ ‫الخاليا‬ ‫تلف‬: -: ‫الوالدية‬ ‫السوداء‬ ‫المياه‬‫هذه‬ ‫الحالة‬ ‫وتحتاج‬ ‫بقليل‬ ‫الوالدة‬ ‫لحظة‬ ‫منذ‬ ‫موجودة‬ ‫وتكون‬‫إلى‬. ‫التلف‬ ‫لمنع‬ ‫مباشرة‬ ‫جراحة‬ -:‫الراشدين‬ ‫لدى‬ ‫السوداء‬ ‫المياه‬‫ويمكن‬ ‫الرأس‬ ‫من‬ ‫األمامي‬ ‫الجزء‬ ‫في‬ ‫صداع‬ ‫من‬ ‫الحالة‬ ‫بهذه‬ ‫المصابون‬ ‫األفراد‬ ‫يعاني‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫العين‬ ‫بقطرة‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫معالجة‬. ‫الضغط‬ ‫خفض‬ ‫على‬ :‫الكتاراكت‬ ‫األبيض‬ ‫الماء‬ ‫يؤدي‬ ‫للشفافية‬ ‫وفقدان‬ ‫العين‬ ‫عدسة‬ ‫في‬ ‫إعتام‬ ‫هو‬‫إلى‬‫القدرة‬ ‫عدم‬‫الرؤية‬ ‫على‬‫إذا‬‫الكبار‬ ‫لدى‬ ‫عادة‬ ‫يحدث‬ ‫المرض‬ ‫وهذا‬ ‫الحالة‬ ‫تعالج‬ ‫لم‬ ‫ويشكو‬ , ‫محدودة‬ ‫األلوان‬ ‫ورؤية‬ ‫البعيدة‬ ‫األشياء‬ ‫رؤية‬ ‫على‬ ‫القدوة‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬ ‫الوالدي‬ ‫األبيض‬ ‫بالماء‬ ‫األطفال‬ ‫لدى‬ ‫الحالة‬ ‫تسمى‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫القوية‬ ‫اإلضاءة‬ ‫ظروف‬ ‫في‬ ‫الجيدة‬ ‫الرؤية‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫للضوء‬ ‫كبيرة‬ ‫حساسية‬ ‫من‬ ‫الفرد‬. ‫الليل‬ :‫الشبكية‬ ‫انفصال‬ ‫عن‬ ‫الشبكية‬ ‫بانفصال‬ ‫ينتهي‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫بالتجمع‬ ‫للسائل‬ ‫يسمح‬ ‫مما‬ ‫الشبكية‬ ‫في‬ ‫ثقب‬ ‫عن‬ ‫العين‬ ‫مقلة‬ ‫جدار‬ ‫عن‬ ‫الشبكية‬ ‫انفصال‬ ‫ينتج‬ ‫العالج‬ ‫ويسعى‬ ‫بها‬ ‫تتصل‬ ‫التي‬ ‫األجزاء‬‫إلى‬. ‫بالجدار‬ ‫الشبكية‬ ‫توصيل‬ ‫وإعادة‬ ‫الثقوب‬ ‫إغالق‬ :‫األلوان‬ ‫عمى‬ ‫حالة‬‫فتضعف‬ ‫عادة‬ ‫البصر‬ ‫حدة‬ ‫وتتأثر‬ ‫المخاريط‬ ‫في‬ ‫خلل‬ ‫بسبب‬ ‫األلوان‬ ‫تمييز‬ ‫فيها‬ ‫الفرد‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬‫إلى‬‫للضوء‬ ‫حساسية‬ ‫يحدث‬ ‫وقد‬ ‫كبير‬ ‫درجة‬ ‫وتنقسم‬‫إلى‬: 1.:‫اللون‬ ‫ثنائي‬ ‫ينقسم‬ ‫و‬ ‫الثالث‬ ‫الضوئية‬ ‫المستقبالت‬ ‫احد‬ ‫فيه‬ ‫ويغيب‬‫إلى‬: -‫األخضر‬ ‫اللون‬ ‫عمى‬:‫األخضر‬ ‫و‬ ‫األحمر‬ ‫المريض‬ ‫يخلط‬ ‫فيه‬. ‫واألصفر‬ -‫اللون‬ ‫عمى‬‫األحمر‬:. ‫األحمر‬ ‫للضوء‬ ‫حساس‬ ‫غير‬ ‫المريض‬ ‫يكون‬ -‫األزرق‬ ‫اللون‬ ‫عمى‬:. ‫والوردي‬ ‫البرتقالي‬ ‫اللون‬ ‫بين‬ ‫عادة‬ ‫وكذلك‬ ‫واألخضر‬ ‫األزرق‬ ‫بين‬ ‫ويخلط‬
  • 2. 2.:‫اللون‬ ‫أحادي‬ -‫اللون‬ ‫أحادي‬:‫المخروطات‬ ‫وظيفة‬ ‫تغيب‬ ‫فيه‬ ‫األلوان‬ ‫عمى‬ ‫من‬ ‫نادر‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يعتبر‬‫ويصاحبه‬. ‫المقلة‬ ‫وتخطر‬ ‫للضوء‬ ‫العين‬ ‫حساسية‬ -‫اللون‬ ‫أحادي‬‫المخروطي‬:‫الحدوث‬ ‫نادر‬‫أيضا‬. ‫فقط‬ ‫واألبيض‬ ‫األسود‬ ‫المريض‬ ‫يرى‬ ‫وفيه‬ 3.:‫الملونة‬ ‫الرؤية‬ ‫في‬ ‫الضعف‬ . ‫األحمر‬ ‫مثل‬ ‫الضوء‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫للون‬ ‫جزئيا‬ ‫حساس‬ ‫غير‬ ‫المريض‬ ‫ويكون‬ : ‫السكري‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫الشبكية‬ ‫اعتالل‬ ‫األوعية‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫النزيف‬ ‫يؤدي‬ ‫وقد‬ ‫الشبكية‬ ‫في‬ ‫الدموية‬ ‫األوعية‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫مرض‬‫إلى‬. ‫العمى‬ : ‫الحفيرة‬ ‫تنكس‬ ‫رؤية‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫الشخص‬ ‫يواجه‬ ‫و‬ ‫المركزية‬ ‫المنطقة‬ ‫الحفيرة‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫الدموية‬ ‫األوعية‬ ‫في‬ ‫تلف‬ ‫فيه‬ ‫يحدث‬ ‫الشبكية‬ ‫في‬ ‫اضطراب‬ ‫المرض‬ ‫وهذا‬ ‫القريبة‬ ‫واألشياء‬ ‫البعيدة‬ ‫األشياء‬‫ي‬‫ويصيب‬ ‫السن‬ ‫في‬ ‫الكبار‬ ‫صيب‬‫اإلناث‬‫أكثر‬. ‫الذكور‬ ‫من‬ :‫الشبكية‬ ‫الخاليا‬ ‫ورم‬ ‫الشبكية‬ ‫في‬ ‫خبيث‬ ‫ورم‬‫إذا‬‫ينتشر‬ ‫يعالج‬ ‫لم‬‫إلى‬‫عالجه‬ ‫يكون‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫فالدماغ‬ ‫البصري‬ ‫العصب‬‫إزالة‬, ‫كامال‬ ‫العين‬‫أما‬‫إذا‬ . ‫باألشعة‬ ‫يكون‬ ‫فالعالج‬ ‫محدودا‬ ‫الورم‬ ‫كان‬ :‫البصري‬ ‫العصب‬ ‫ضمور‬ ‫وفقدان‬ ‫األكسجين‬ ‫ونقص‬ ‫واألورام‬ ‫وااللتهابات‬ ‫والحوادث‬ ‫التنكسية‬ ‫كاألمراض‬ ‫عديدة‬ ‫ألسباب‬ ‫المركزي‬ ‫العصب‬ ‫في‬ ‫الضمور‬ ‫يحدث‬ ‫االتصال‬‫تس‬ ‫ال‬ ‫لكنها‬ ‫سليمة‬ ‫العين‬ ‫فتبدو‬ ‫والمخ‬ ‫العين‬ ‫بين‬‫تراه‬ ‫ما‬ ‫تنقل‬ ‫أن‬ ‫تطيع‬‫إلى‬‫اإل‬ ‫مراكز‬‫دراك‬. ‫المخ‬ ‫في‬ ‫البصري‬ : ‫عدسي‬ ‫الخلف‬ ‫التليف‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫األربعينات‬ ‫عقد‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫مرض‬‫إعطاء‬‫خلف‬ ‫األنسجة‬ ‫في‬ ‫تلف‬ ‫عنه‬ ‫ينتج‬ ‫مما‬ ‫األكسجين‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫الخدج‬ ‫األطفال‬ . ‫الشبكية‬ ‫وتتلف‬ ‫ايضا‬ ‫الدموية‬ ‫األوعية‬ ‫تتأثر‬ ‫وقد‬ ‫العدسة‬ :‫العين‬ ‫رأرأة‬ ‫الرأ‬ ‫حالة‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ , ‫ودوخة‬ ‫غثيان‬ ‫عنه‬ ‫ينجم‬ ‫وهذا‬ ‫العيون‬ ‫في‬ ‫سريعة‬ ‫إرادية‬ ‫ال‬ ‫حركة‬‫أو‬ ‫الدماغ‬ ‫في‬ ‫خلل‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫مؤشرا‬ ‫رأة‬ . ‫الداخلية‬ ‫األذن‬ ‫في‬ ‫مشكلة‬ ‫الحول‬: ‫البصرية‬ ‫الخياالت‬ ‫لدمج‬ ‫معا‬ ‫العينان‬ ‫تحرك‬ ‫أن‬ ‫المهم‬ ‫ومن‬ ‫المختلفة‬ ‫باالتجاهات‬ ‫العيون‬ ‫بحركة‬ ‫الخارجية‬ ‫العين‬ ‫عضالت‬ ‫تتحكم‬ ‫فقد‬ ‫عالجي‬ ‫تدخل‬ ‫دون‬ ‫الوضع‬ ‫هذا‬ ‫ترك‬ ‫وإذا‬ , ‫لها‬ ‫واحد‬ ‫دماغي‬ ‫انطباع‬ ‫إلعطاء‬‫األخرى‬ ‫العين‬ ‫وأما‬ ‫واحدة‬ ‫عينا‬ ‫الطفل‬ ‫يستخدم‬ ‫كس‬ ‫فيصيبها‬‫حالة‬ ‫وفي‬ ‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫الحول‬ ‫يكون‬ ‫قليلة‬ ‫حاالت‬ ‫وفي‬ ‫األنف‬ ‫نحو‬ ‫منحرفتين‬ ‫العينين‬ ‫كلتا‬ ‫تكون‬ ‫أخرى‬ ‫حاالت‬ ‫وهناك‬ ‫ل‬ . ‫المتبادل‬ ‫بالحول‬ ‫تسمى‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫فإن‬ ‫الخارج‬ ‫نحو‬ ‫واألخرى‬ ‫الداخل‬ ‫نحو‬ ‫العين‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫اتجاه‬ ‫الحد‬ ‫توسع‬: ‫الوالدي‬ ‫قة‬ ‫واسعة‬ ‫الحدقة‬ ‫فيه‬ ‫تكون‬ , ‫سائد‬ ‫جين‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫ينقل‬ ‫تشوه‬ ‫هو‬‫حساسية‬ ‫الفرد‬ ‫لدى‬ ‫ويحدث‬ ‫العينين‬ ‫وكلتا‬ ‫القزحية‬ ‫تطور‬ ‫عدم‬ ‫نتيجة‬ ‫جدا‬ ‫وضعف‬ ‫سوداء‬ ‫ومياه‬ ‫رأرأة‬ ‫أيضا‬ ‫وربما‬ ‫محدودة‬ ‫إبصار‬ ‫وحدة‬ ‫للضوء‬ ‫مفرطة‬‫أحيانا‬ ‫المصابون‬ ‫األفراد‬ ‫ويستخدم‬ ‫اإلبصار‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫النظارات‬. ‫العين‬ ‫إلى‬ ‫تدخل‬ ‫التي‬ ‫الضوء‬ ‫كمية‬ ‫لتقليل‬ ‫البصرية‬ ‫والمعينات‬