Создание креативного поля на уроках биологии при работе с дополнительными источниками информации

1. Мастер - класс
"Создание креативного
поля на уроках биологии
при работе с
дополнительными
источниками информации"

2. Решаемые проблемы:
• отсутствие опыта в поиске нужных работ среди
изданной литературы;
• неумение работать с научными источниками;
• отсутствие опыта в публичных выступлениях;
• непрерывный плагиат;
• нежелание самостоятельно работать с
дополнительными источниками информации;
• неумение слушать и слышать.

3. Пути решения проблем:
• ознакомление учащихся с различными источниками
информации;
• обучение работе с дополнительными источниками
информации;
• обучение правильной публичной речи и выступлению
перед аудиторией;
• вовлечение в совместную работу с докладчиком
слушателей;
• осуществление контроля за работой учащихся.

4. Представители отряда Хищные
России, занесенные в Красную
книгу
(фрагмент урока)

5. Этапы урока:
• Повторение пройденного
материала - беседа.
• Вопросы.:
• 1.Общие признаки отряда Хищные?
• 2.Семейства отряда Хищные и представители
семейств?
• 3.Значение хищных в природе и для
человека?

6. Актуализация нового материала -
беседа.
• Вопросы:
• 1.Значение охраны природы?
• 2.Формы охраны природы?
• 3.Назначение Красной книги?

7. Постановка задач перед
учащимися.
• 1.В тетрадь записать названия животных
которые прозвучат в докладе.
• 2.Услышать ответы на поставленные
вопросы.
• 3.Слушать внимательно и быть готовыми к
тестированию после доклада.

8. Вопросы к докладу:
• 1. "Болотная кошка" ---
• 2. Имеет признаки волка, лисицы и шакала ---
• 3. "Ирбис"---
• 4. Народы Приамурья называют его "Амба",что
означает - большой ---
• 5. "Сусленник" ---
• 6. С какой породой домашних кошек находится в
родстве "Манул"? ---
• 7. По каким признакам Перевязку можно узнать по
"лицу"? ---
• 8. Какую рыбу больше всего обожает Кавказская
выдра?---
• 9. Почему голубого песца называют - "Медновский"?---
• 10. Это животное может селиться в постройках
человека и вблизи жилья. ---

9. • Доклад - презентация.
• Беседа по вопросам к докладу.
• Подведение итогов урока.
• Домашнее задание: составить по
пройденной теме кроссворды,
ребусы,тесты,
оформить альбомы и т.д.

10. • Доклад - презентация.
• Беседа по вопросам к докладу.
• Подведение итогов урока.
• Домашнее задание: составить по
пройденной теме кроссворды,
ребусы,тесты,
оформить альбомы и т.д.